群落的結構練習題及答案示例
學習要求
基本要求
1．舉例說明群落的概念。
2．描述群落的物種組成。
3．說出豐富度的概念。
4．舉例說明種間關系。
5．說出群落的空間結構。
6．探究活動“土壤中小動物類群豐富度的研究”要求能自己確定要探究的科學問題并制訂與實施計劃，能熟練運用觀察與分類的方法，能選擇新穎的、有效的觀察思路，能對觀察結果作獨特的、新穎的分析和解釋，并完成一份符合論文規范的研究報告。
發展要求 說出群落水平研究的問題。
基礎訓練
（一）群落水平上研究的問題
1．在一片森林里，群落是指該區域內 （ ）
Ａ．所有的樹木 B．所有的動物和植物
C．所有的生物與無機環境 D．所有的生物
2．森林生物群落不包括森林中的 （ ）
Ａ．細菌和真菌 B．所有植物 C．所有動物 D．落葉和土壤
3．在一個池塘中，各種生物的總和叫做 ；其中的全部鯽魚叫做 。
（二）群落的物種組成
4．下列實例中，屬于生物群落的是 （ ）
A．一片草地上蝗蟲的全部幼蟲和成蟲
B．一塊朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌
C．一棵枯樹和其上的`苔鮮、真菌、昆蟲、蝸牛等
D．一塊水田里的全部水稻、水草、水生昆蟲及細菌等全部生物
5．區別不同群落的重要特征是 （ ）
A．群落的物種組成 B．群落中各生物之間的關系
C．群落中生物個體的數目 D．群落中物種的數目
6．在自然情況下，群落中植物的種群越多，則動物的種群也越多。這句話對嗎？為什么？
。
（三）種間關系
7．冬蟲夏草是一種名貴的中藥。當蝙蝠蛾的幼蟲在土壤中越冬時，被蟲草屬真菌侵入體內，菌絲逐漸充滿蟲體內部而變為菌核，蟲體內部組織被破壞，僅殘留表皮；至夏季，菌核萌發，由幼蟲頭、口部長出子座，形似直立的小草。這種真菌與幼蟲的關系為 （ ）
Ａ．共生 B．寄生 C．競爭 D．捕食
8．下列生物之間競爭最激烈的一組是 （ ）
Ａ．虎和野豬 B．草魚和鯉魚 C．長頸鹿和鴕鳥 D．水稻和稗草
9．分析下列生物與生物之間的關系：
①草原上的蝗蟲與羊 ②鸕鶿與魚 ③大豆與根瘤菌
④噬菌體與細菌 ⑤大草履蟲與雙小核草履蟲
10．對某一群落中甲、乙兩個動物種群的數量進行研究后得到下圖，請據圖回答下列問題：
（1）甲、乙兩種群之間的關系是 。
（2）在3、4月份甲種群數量的下降，很可能是由于 。
（3）種群數量變化的周期大約是 。
（4）自然界中物種間捕食會導致被捕食者種群的消亡嗎？ 。
（四）群落的空間結構
11．生物群落的結構在垂直方向上 （ ）
Ａ．具有明顯的分層現象
B．有的有分層現象，有的沒有分層現象
C．森林中有分層現象，草原上沒有分層現象
D．植物有分層現象，動物沒有分層現象
12．樹林里多數鳥類在樹冠筑巢、棲息，啄木鳥生活在樹干中，環頸雉則在灌木層和地面活動，這種現象反映了 （ ）
Ａ．種群的密度 B．適應的普遍性 C．群落的垂直結構 D．群落的水平結構
13．影響生物群落水平方向上的分布不包括 （ ）
Ａ．光照強度 B．土壤類型 C．溫度大小 D．種群的年齡結構
14．研究表明森林植物群落具有明顯的分層現象，森林植物的分層與 _有關。而植物的垂直結構又為動物創造了多樣的 _，導致群落中的動物也具有分層現象。生物群落的這種空間結構的分化有利于 _。
A．生存競爭 B．占據空間 C．資源利用 D．生物進化
15．不同海拔高度的植物類型不同。某一座山的海拔2042米，800米以下為常綠闊葉林，800至1300米為針闊混交林，1300至1600米為針葉林，1600至1800米為灌木林，1800米以上為草甸。植物的這種分帶現象屬于群落的垂直結構嗎？
16．請完成下列有關的概念圖：
（五）土壤中小動物類群豐富度的研究
17．下列關于豐富度的敘述不正確的是 （ ）
Ａ．群落中生物數目的多少稱為豐富度
B．不同群落生物的豐富度不同
C．從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少
D．豐富度越多的群落，其結構越復雜
18．土壤動物能夠改良土壤結構，其類群組成和數量是評價生態環境的重要指標。某實驗小組挖取校園中的花園土壤及化工廠廠區排污口附近的土壤，分別調查其中的小動物類群豐富度，并進行對照。你的預計結果是 。
19．右圖表示從南極（90oS）經過赤道（0o）到北極（90oN）緯度梯度上群落中物種豐富度的變化趨向。請據圖回答下列問題：
（1）從極地向熱帶推移，物種的豐富度的變化趨勢是
，這表明某地區群落物種的多少與
有關。
（2）試推斷隨海拔高度的增加，物種豐富度的變化趨勢
是 。
能力提升
20．生物群落的特點有 （ ）
①有一定的分層結構 ②植物之間有復雜的相互關系 ③有相當數量的植物種類
④最底層是草本植物 ⑤高層是木本植物
A．①④⑤ B．①②③ C．③④⑤ D．②③⑤
21．以下三圖分別表示兩個生物種群隨時間推移而發生的數量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關系依次是 （ ）
Ａ．競爭、捕食、互利共生 B．捕食、競爭、互利共生
C．競爭、互利共生、捕食 D．互利共生、捕食、競爭
22．為了減小某種昆蟲對農作物的危害，人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛。右圖是對這兩個種群數量變化的調查結果。下列各項解釋中正確的是 （ ）
A．在Ⅰ期間，若針對害蟲施以殺蟲劑，蜘蛛的數量將會
增加得更快
B．在Ⅱ期間，害蟲數量減少的主要原因是食物不足
C．在Ⅱ期間，蜘蛛數量減少的主要原因是食物不足
D．在Ⅲ期間，兩個種群之間不再發生相互作用
23．鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中，每池中均放養等量的三種蝌蚪，且各池蝌蚪總數相同。再分別在四個池塘中放入不同數量的捕食者——水螈。一段時間后，三種蝌蚪數量變化結果如圖所示。請據圖回答下列問題：
（1）鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪之間是什么關系？為什么？
。
（2）無水螈的池塘中，鋤足蟾蝌蚪數量增長很快，有可能是J型增長嗎？為什么？
。
（3）隨著水螈的增多，三種被捕食蝌蚪的總數量 ，其中鋤足蟾蜍蝌蚪數
量 ，這最可能是因為
，由此，水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
（4）隨著水螈的增多，雨蛙蝌蚪的數量不降反升，這是因為
。
答案：
1．D
2．D
3．群落 種群
4．D
5．A
6．群落中植物種群越多，就能為更多的動物提供不同的食物和棲息場所，所以該群落中動物的種群也會較多
7．B
8．D
9．①競爭 ②捕食 ③互利共生 ④寄生 ⑤競爭
10．（1）捕食
（2）乙種群（或捕食者）數量的增加
（3）1年
（4）不會
11．Ａ
12．C
13．D
14．光照 棲息空間和食物條件 C
15．這種分帶由地形的影響（不同的水平距離上有不同的海拔高度），造成的溫度和濕度等的差異，引起植物有不同的分布，因此屬于水平結構
16．①物種（或種群） ②捕食 ③競爭 ④互利共生 ⑤垂直結構 ⑥水平結構
17．Ａ
18．花園土中的小動物類群更豐富
19．（1）逐漸增多 溫度
（2）逐漸減少
20．B
21．D
22．C
23．（1）它們均以浮游生物為食，彼此是競爭關系
（2）不可能是J型增長。因為鋤足蟾蝌蚪生活在有限的空間和食物條件下，還有其它蝌蚪與鋤足蟾蝌蚪競爭。
（3）逐漸減少 減少最顯著 水螈最喜歡捕食的是鋤足蟾蝌蚪
（4）由于水螈更多捕食鋤足蟾蝌蚪及蟾蜍蝌蚪，使得雨蛙蝌蚪較多生存下來，比例上升
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