燕子專列練習(xí)題的教學(xué)教案
知識積累
一、拼一拼，寫一寫。
ōu zhōu shū shì pí láo qǐ chéng
（ ） （ ） （ ） （ ）
tè shū cháng tú zhòu jiàng kōng tiáo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、讀一讀，抄一抄。
漂亮舒適 饑寒交迫 滿天飛舞 四處尋找
風(fēng)雪不止 成千上萬 長途飛行 皚皚白雪
三、填上合適的詞語
一張（ ） 一位（ ） 一座（ ）
一只（ ） 一片（ ） 一個（ ）
三、仔細(xì)區(qū)分，組成詞語寫下來。相信細(xì)心的你一定行.
殊（ ） 步（ ）救（ ） 跋（ ）
珠（ ） 涉（ ）球（ ） 拔（ ）
四、寫出下列各詞的近義詞
特別-----（ ） 疲勞-----（ ）
溫暖-----（ ） 舒適-----（ ）
五、選擇合適的詞語填空
紛紛 頂著 冒著 踏著 四處
聽到消息后，居民們（ ）走出家門，（ ）料峭的春寒，（ ）的`大雪，（ ）凍得堅硬的山路，（ ）凍僵的燕子。
六、照樣子，寫一寫。
例：她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。
（ ），但我仍然堅持跑步。
例：如果明天下雨，運動會就改期舉行。
如果（ ），（ ）就（ ）。
發(fā)展練習(xí)
快樂閱讀
螞 蟻
在我家的梧桐樹下，有一個小小的螞蟻窩，里面著者許多可愛的小螞蟻。我平時最愛觀察它們，我可喜歡它們啦。
它們十分團(tuán)結(jié)，瞧，它們發(fā)現(xiàn)了一條大蟲，不一會兒就把蟲子包圍了，這個龐然大物怎么搬得走呢？不用著急，小螞蟻自有辦法。它們有的抱蟲子的腿，有的扛蟲子的身體，還有的站在蟲子的身上，似乎在幫伙伴們鼓勁。不一會兒，就把蟲子搬進(jìn)了窩。
啊！這些小精靈是多么可愛啊！它們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛，用自己的勞動，換來了豐盛的食物。
積 累
1、想一想，填一填。
可愛的（ ） 豐盛的（ ）
2、寫出下面詞語的近義詞。
喜歡（ ） 豐盛（ ）
鼓勁（ ） 友愛（ ）
3、找出短文中你喜歡的句子和詞語。
句子：
詞語：
感 悟
4、第二段有（ ）句話組成。主要是圍繞哪句話寫的？
5、說說你讀了短文后的感受。
能力拓展
請你為保護(hù)動物創(chuàng)作幾條宣傳標(biāo)語或廣告詞，寫在下面。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于06燕子專列練習(xí)題二,燕子專列，希望對你有幫助！
【燕子專列練習(xí)題的教學(xué)教案】相關(guān)文章：
《燕子專列》教學(xué)教案實錄05-27
燕子專列教案07-22
《燕子專列》的教案11-28
燕子專列教案10-18
《燕子專列》同步的練習(xí)題06-25
燕子的專列課堂教案05-28
《燕子專列》 教案范文06-29
關(guān)于燕子專列的教案06-25
《燕子專列》教案及反思04-12