驚弓之鳥的課后練習題
知識積累
一、拼一拼，寫一寫。
lāgōngshèjiàndàyàn
bēicǎnshāngtònglièkāi
二、比一比，組詞語。
列借愉
裂獵愈
三、寫出這些詞語。
1、非常出乎意料。
2、在某方面有才干的人。
3、三年級語文下冊《驚弓之鳥》課后練習題：離開了群體，單身無依靠。
4、比喻受過驚嚇后，遇到一點動靜就特別害怕。
四、寫出近義詞
奇怪------害怕-----
著名------仔細-----
吃驚——本事——
五、判斷語氣
A驚訝B懷疑C肯定D謙虛E詢問
1、“是嗎?”“你真有這樣的本事?”
2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來。”
3、“你是怎么知道的?”
4、“不是我的本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥。”
5、“啊!”“真有這樣的本事!”
六、連線
我們在游泳池邊看花展
男同學在教室里升國旗
同學們在國歌聲中踢足球
小朋友們在公園里做準備活動
國旗班戰士在運動場上做功課
發展練習
快樂閱讀
“小博士”
黃煒是北京翠微路小學六年級的學生他知道的東西可多了同學們都叫他小博士
“小博士”有個習慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。比如，他看到鬧鐘一上弦就走，就想找出它的奧秘啊。于是，他把家里的鬧鐘悄悄地拆開，觀察內部結構;他又看到半導體收音機能發出聲響，就把它打開，仔細研究。現在，家里的`收音機壞了，他還能修理哩!
黃煒喜歡閱讀自然科學讀物。他常常把學到的知識繪聲繪色地講給同學聽：從宇宙，地球，講到古猿進化到人;從人們最出用手指計數，講到現在的大型計算機;從古人夢想的空中駕云，講到宇宙飛船，外星人，飛碟和星際旅行……他還善于觀察周圍的事物。從天空中的風云變幻，到地上的螞蟻筑窩…正是因為黃煒有勤學好問的精神和細心觀察的好習慣，使他成為了同學們當中的“小博士”。
積累
1、把第一自然段所缺的標點補上。
2、根據原文在括號里填上合適的字。
繪繪風云學問
感悟
3、黃煒為什么能成為同學們當中的“小博士”?
4、談談你閱讀后的感受吧!
能力拓展
你還知道其他的成語故事嗎?找找讀讀，體會其中的道理。把你的閱讀體會簡單地寫下來。
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