《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課后練習(xí)題

    時(shí)間:2021-06-12 17:45:52 試題 我要投稿

    《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課后練習(xí)題

      一、我能給加粗的字選擇正確的讀音(用“√”畫出來(lái))

      呈現(xiàn)(chēn chéng) 彭教授(péng póng)

      精神大振(zhèn zhèng) 資料(zhī zī)

      召開(zhào zhāo) 假說(shuō)(jiā jiǎ)

      二、我能給加粗的字選擇正確的解釋

      1、這就多虧電腦了。( )

      ① 缺損② 虧負(fù)③ 幸虧

      2、你再等一會(huì)兒,爸爸快回來(lái)了。( )

      ① 速度快,用時(shí)少② 快要,將要③ 鋒利

      3、他精神大振,仔細(xì)端詳著美洲和非洲大陸形狀上的不同點(diǎn)。( )

      ① 正② 物體的一頭③ 平拿著東西④ 仔細(xì)看

      三、我會(huì)改寫句子

      1、魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了!

      改寫成把字句:___________________________

      2、我們把這個(gè)念頭打消了。

      改寫成被字句:___________________________

      四、閱讀課文片斷,回答問題。

      于是,這位年輕人的腦海里形成了一個(gè)嶄新的.奇想:在太古時(shí)代,地球上所有的陸地都是連在一起的,后來(lái)因?yàn)榇箨懖粩嗥疲欧殖山裉斓母鱾(gè)大陸,它的海岸線才會(huì)驚人的吻合。

      1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

      嶄新() 吻合()

      2.寫出魏格納假想的關(guān)于大陸漂移的內(nèi)容。

      答:。

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