八年級(jí)語(yǔ)文課文《斗鯊》課后練習(xí)題

時(shí)間：2021-06-12 14:21:06 試題我要投稿

　　第一部分：

八年級(jí)語(yǔ)文課文《斗鯊》課后練習(xí)題

　　1、給帶點(diǎn)字注音。

　　糟蹋( ) 攫住( ) 攥住( ) 戳去( ) 桅桿( )

　　2、本文節(jié)選自，作者，國(guó)小說(shuō)家。

　　3、“兩條鯊魚(yú)一起緊逼過(guò)來(lái)……”形勢(shì)緊迫，你有更好的方法斗這兩條鯊魚(yú)嗎?

　　4、“它們?nèi)缃窨砂盐掖驍×耍搿Ｎ姨狭耍荒苡霉髯哟蛩栗忯~(yú)了。但是只要我有槳和短棍和舵把，我就要試試。”你覺(jué)得老人是個(gè)怎樣的人?

　　5、老人與鯊魚(yú)的搏斗，其實(shí)就是的象征。

　　6、讀了這篇文章，你有什么收獲?

　　二、課內(nèi)閱讀

　　他不能再跟這魚(yú)說(shuō)話了，因?yàn)樗o糟蹋得太厲害了。接著他頭腦里想起了一件事。

　　“半條魚(yú)，”他說(shuō)。“你原來(lái)是條完整的。我很抱歉，我出海太遠(yuǎn)了。我把你我都?xì)Я恕２贿^(guò)我們殺死了不少鯊魚(yú)，你跟我一起，還打傷了好多條。你殺死過(guò)多少啊，好魚(yú)?你頭上長(zhǎng)著那只長(zhǎng)嘴，可不是白長(zhǎng)的啊。”

　　他喜歡想到這條魚(yú)，想到如果它在自由地游著，會(huì)怎樣去對(duì)付一條鯊魚(yú)。我應(yīng)該砍下它這長(zhǎng)嘴，拿來(lái)跟那些鯊魚(yú)斗，他想。但是沒(méi)有斧頭，后來(lái)又弄丟了那把刀子。

　　但是，如果我把它砍下了，就能把它綁在槳把上，該是多好的武器啊。這樣，我們就能一起跟它們斗啦。要是它們夜里來(lái)，你該怎么辦?你又有什么辦法?

　　“跟它們斗，”他說(shuō)。“我要跟它們斗到死。”

　　但是，在眼下的黑暗里，看不見(jiàn)天際的反光，也看不見(jiàn)燈火，只有風(fēng)和那穩(wěn)定地拉曳著的帆，他感到說(shuō)不定自己已經(jīng)死了。他合上雙手，摸摸掌心。這雙手沒(méi)有死，他只消把它們開(kāi)合一下，就能感到生之痛楚。他把背脊靠在船梢上，知道自己沒(méi)有死。這是他的肩膀告訴他的。

　　我許過(guò)愿，如果逮住了這條魚(yú)，要念多少遍祈禱文，他不過(guò)我現(xiàn)在太累了，沒(méi)法念。我還是把麻袋拿來(lái)披在肩上。

　　他躺在船梢掌著舵，注視著天空，等著天際的反光出現(xiàn)。我還有半條魚(yú)，他想。也許我運(yùn)氣好，能把前半條帶回去。我總該多少有點(diǎn)運(yùn)氣吧。不，他說(shuō)。你出海太遠(yuǎn)了，把好運(yùn)給沖掉啦。

　　“別傻了，”他說(shuō)出聲來(lái)。“保持清醒，掌好舵。你也許還有很大的好運(yùn)呢。”

　　“要是有什么地方賣(mài)好運(yùn)，我倒想買(mǎi)一些。”他說(shuō)。我能拿什么來(lái)買(mǎi)呢?他問(wèn)自己。能用一支弄丟了的魚(yú)叉、一把折斷的刀子和兩只受了傷的手嗎?

　　“也許能，”他說(shuō)。“你曾想拿在海上的八十四天來(lái)買(mǎi)它。人家也幾乎把它賣(mài)給了你。”

　　我不能胡思亂想，他想。好運(yùn)這玩意兒，來(lái)的時(shí)候有許多不同的方式，誰(shuí)認(rèn)得出啊?可是不管什么樣的好運(yùn)，我都要一點(diǎn)兒，要多少錢(qián)就給多少。但愿我能看到燈火的反光，他想。我的愿望太多了。但眼下的愿望就只有這個(gè)了。他竭力坐得舒服些，好好掌舵，因?yàn)楦械教弁矗雷约翰](méi)有死。

　　7、給選段加個(gè)小題目。

　　8、“‘跟它們斗，’他說(shuō)。‘我要跟它們斗到死。’”看出老人怎樣的性格?

　　9、“但眼下的愿望就只有這個(gè)了”老人的愿望是什么?

　　10、老人安全回來(lái)，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢?

　　11、當(dāng)時(shí)假如你也在船上，你會(huì)怎樣做?

　　12、在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)上，其實(shí)有很像鯊魚(yú)一樣的困難，你會(huì)像文中的老人一樣勇于克服嗎?結(jié)合自身實(shí)際，舉例子說(shuō)說(shuō)。

　　第二部分：

　　題目：(2005年黃岡試題)

　　①兩個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一個(gè)去上海，一個(gè)去北京。可是在候車(chē)廳等車(chē)時(shí)，都又改變了主意，因?yàn)猷徸娜俗h論說(shuō)，上海人精明。外地人問(wèn)路都收費(fèi);北京人質(zhì)樸，見(jiàn)吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。

　　②去上海的人想，還是北京好，掙不到錢(qián)也餓不死，幸虧車(chē)還沒(méi)到，不然真掉進(jìn)了火坑。

　　⑧去北京的人想，還是工海好，給人帶路都能掙錢(qián)，還有什么不能掙錢(qián)的?我幸虧還沒(méi)上車(chē)，不然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。

　　④于是他們?cè)谕似碧幭嘤隽恕Ｔ瓉?lái)要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。

　　⑤去北京的人發(fā)現(xiàn)，北京果然好。他初到北京的一個(gè)月，什么都沒(méi)干，竟然沒(méi)有餓著。不僅銀行大廳里的太空水可以白喝，而且大商場(chǎng)里歡迎品嘗的點(diǎn)心也可以白吃。

　　⑥去上海的人發(fā)現(xiàn)，上海果然是一個(gè)可以發(fā)財(cái)?shù)某鞘小８墒裁炊伎梢再嶅X(qián)。帶路可以賺錢(qián)，看廁所可以賺錢(qián)，弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢(qián)。只要想點(diǎn)辦法，再花點(diǎn)力氣都可以賺錢(qián)。

　　⑦憑著鄉(xiāng)下人對(duì)泥土的感情和認(rèn)識(shí)，第二天，他在建筑上地裝了十包含有沙子和樹(shù)葉的土，以“花盆土”的名義，向不見(jiàn)泥土而又愛(ài)花的'工海人兜售。當(dāng)天他在城郊間往返六次，凈賺了五個(gè)元錢(qián)。一年后，憑“花盆土”他竟然在大上海擁有了一間小小的門(mén)面。

　　⑧在常年的走街串巷中，他又有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽(tīng)才知道是清洗公司只負(fù)責(zé)洗樓不負(fù)責(zé)洗招牌的結(jié)果。抱立即抓住這一空當(dāng)，買(mǎi)了人宇梯、水桶和抹布，辦起一個(gè)小型清洗公司，專門(mén)負(fù)責(zé)擦洗招牌。如今他的公司已有150多個(gè)打工仔，業(yè)務(wù)已由上海發(fā)展到杭州和南京。

　　⑨前不久，他坐火車(chē)去北京考察清洗市場(chǎng)。在北京車(chē)站，一個(gè)撿破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車(chē)廂，向他要一只啤酒瓶，就在遞瓶時(shí)，兩人都愣住了，因?yàn)槲迥昵埃麄冊(cè)鴵Q過(guò)一次車(chē)票。

　　13.整體感知：

　　(1)請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)作為小說(shuō)的標(biāo)題( )

　　A.偶遇 B.換票的悲劇 C.換票 D.成功與失敗

　　(2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。

　　14.小說(shuō)描寫(xiě)了兩個(gè)打工者的兩次相遇，這樣安排有什么作用?

　　第一次相遇：

　　第二次相遇：

　　15.通讀全文，簡(jiǎn)要概括兩個(gè)人的性格特點(diǎn)。

　　成功者：

　　拾破爛的人：

　　16.品讀小說(shuō)⑥至⑧段，寫(xiě)出自己的感悟。