語文課文之大江保衛戰同步練習題

    時間:2021-06-12 12:54:20 試題 我要投稿

    語文課文之大江保衛戰同步練習題

      一、給加點字選擇正確的讀音。

    語文課文之大江保衛戰同步練習題

      堤岸(dītī)隨即(jíjì)瞬間(shùnxùn)

      電桿(ɡǎnɡān)扎進(zhāzā)結實(jiéjiē)

      二、先補充詞語,再選擇恰當的詞替換畫線部分的內容。

      氣()山河日夜()程()波斬浪血肉之()

      驚心動()萬分()急奔()不息搖搖欲()

      1.幾十萬解放軍官兵日夜以加倍的速度趕路,朝著大江挺進。()

      2.戰士們一個個奮勇地跳入水中,用自己的身體、生命構筑起擋水人墻。()

      3.這是一場驚險、壯觀,使人內心受到極大震撼的大決戰。()

      4.戰士們的沖鋒舟飛向那十分危險,快要倒下的電桿。()

      三、長江發怒,洪水肆虐,讓我們看看眼前發生的這一切吧!

      ()的`長江,轉瞬間變成了(),瘋狂地()。荊江告急!武漢告急!九江告急!……災情就是(),災區就是()。

      文中的省略號省略了()。

      四、我也想寫新聞報道,讓我先從練寫句子開始。

      1.暴雨就要來了。(使句子的表達更生動、更具體)

      2.國徽是我們偉大祖國的象征,我愛它。(使表達的感情更強烈)

      3.這艘輪船載客多,這艘輪船速度非?。(用關聯詞語將兩個句子合并成一句話)

      4.結合課文內容,把“危險”和“安全”兩個詞都用上寫一個句子。

      五、人民子弟兵向著大江挺進,讓我們看看他們的英勇無畏。

      1.“狂風為我們!暴雨為我們!巨浪為我們!”這句話體現了戰士們面對危險的精神。

      2.哪里有,哪里就有;哪里有,哪里就有。滔滔洪水中的群眾,看到了,看到了,就像看到了他們的大救星。群眾眼中的“大救星”是,表達了人民群眾。

      看到這則報道,我想對英勇的抗洪戰士說:

      六、大江保衛戰中涌現出了許多的英雄,看這則新聞特寫。

      解放軍某部四連連長黃曉文正扛著泥包在稀泥中奔跑,忽然覺得腳底一陣疼痛,抬腳一看,原來一根鐵釘扎了進去。團長見狀,馬上派人去找隨隊軍醫。黃曉文大聲說:“來不及了!”說著,一咬牙,猛地把鐵釘一拔,一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條,三下兩下把腳捆了個結實,二話沒說,轉身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那幾十個難忘的日日夜夜,有多少這樣感人的事跡啊!

      1.文中寫黃曉文動作快的詞語有

      2.“團長見狀”中的“狀”指的是

      3.文中的省略號省略了不少語句,你能試著寫兩句嗎?

      4.讀了短文,我想對黃曉文說:

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