《快樂的節日》課后訓練題

    時間:2021-06-13 17:30:01 試題 我要投稿

    《快樂的節日》課后訓練題

      一、給下面粗體的字填拼音。

    《快樂的節日》課后訓練題

      ( )  ( ) ( )  ( )  ( )   ( )    ( )

      我們   它 們   長得  親愛的'  撫摩著   鮮艷的   歡快 地

      分析:上面粗體的詞語有一個共同的特征,那就是在詞語中都讀輕聲,注意它們聲母和韻母的書寫,另外“歡快地”容易讀成“d?”,寫時要注意。

      二、讀一讀,寫一寫。

      帶路 _______  充滿 _______  撫摩 _______  勇敢 _______

      衣裳 _______  幸福 _______  小溪 _______  快樂 _______

      敬愛 _______  度過 _______  希望 _______  點頭 _______

      分析:此題為積累詞語訓練,要先讀準詞,理解意思再進行抄寫。抄寫時要做到清晰、工整、規范,不寫錯別字。

      三、在括號里填上適當的詞語。

      (  )的節日    (  )的紅領巾   (  )的衣裳

      (  )的祖國    (  )的老師    (  )的同學

      (  )的時光    (  )地流淌    (  )地飛舞

      分析:要注意抓住后面事物的特點,把表明后面事物是“什么樣”的詞語填入括號中。

      四、組成句子。

      ⑴我們在____________ 看花。

      ⑵弟弟來到草地上______________ 。

      ⑶ ________在學校______________ 。

      分析:認真讀句子,分析句子中缺少了什么。第一句就缺少“在哪里”;第二句缺少“干什么”;第三句缺少兩部分,“誰”和“干什么”。

      【答案】

      一、

      men men de de zhe de de

      三、

      快樂 鮮艷 美麗 美麗 親愛 熱心

      寶貴 靜靜 高高

      四、

      ⑴花園里 ⑵玩球 ⑶我們學習

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