學會學習單元測試題及答案

時間：2021-06-12 20:29:08 試題我要投稿

學會學習單元測試題及答案推薦

　　初一在整個初中階段很重要，有扎實的基礎，會使學習更加輕松。下面就為您推薦內容學會學習單元測試題及答案。希望您學習成績突飛猛進。

學會學習單元測試題及答案推薦

　　學會學習單元測試題及答案

　　1、高爾基說：“要熱愛讀書，它會使你的生活輕松，它會幫助你了解紛繁復雜的思想和情感，它會教導你尊重別人和自己，它會鼓舞你的智慧和心靈。”這段話主要的意思是說()

　　A、讀書可以得到大家的肯定與認可B、讀書可以幫助人們實現一切理想

　　C、讀書有助于提高文化水平和道德修養D、只要通過讀書就能提高個人的知識水平和精神內涵

　　2、某同學學習缺乏理想，沒有明確的奮斗目標，在課堂上看小說，自由散漫，得過且過，你認為他出現這種情形，最關鍵的原因是()

　　A、養成了不良的學習習慣B、沒有正確的學習觀念

　　C、不聽從老師和父母的教導D、缺乏科學的學習方法

　　3、不同的學習動機對學習活動的影響是不同的，下面是初中生經常出現的情況，請你分辨出學習動力強的表現是()

　　A、上課無精打采，容易打瞌睡B、考試前才復習功課

　　C、經常在家長和老師的監督下才完成作業D、遇到不能理解的知識，馬上查資料

　　4、自從進了初中以后，小明的功課老是跟不上，他對同桌說：“初中的學習壓力很大，簡直痛苦不堪。”為了糾正他的觀念，以下哪些話不應該對他說()

　　A、學習必然是辛苦的，能學多少算多少

　　B、學習是苦樂相伴的過程，我們應該尋找學習中的樂趣

　　C、學習既有辛苦的一面，也有快樂的一面，不能只看到學習的苦

　　D、抱著苦學的觀念，會影響你學習的積極性

　　5、有科學研究表明，如果一個學生對學習有興趣，積極性高，就能發揮他才能的80%~90%，反之，缺乏興趣只能讓他的才能發揮20%~30%。這個研究說明了()

　　A、缺乏興趣，就不可能學得好B、興趣能引發對學習的需要

　　C、學習興趣能激發學習的潛能D、興趣能指導我們探索世界的無窮奧妙

　　6、探索一套適合自己的學習方法對于自己的學習和將來都非常重要，你知道其中的原因嗎?下面有多個原因，請你找出最恰當的一項()

　　A、因為學習方法眾多，有科學的，也有不科學的

　　B、因為每個人的性格和思維特點都有自己獨特之處

　　C、因為大家的學習目標和學習態度都不同

　　D、因為每個老師的教學方式和風格都不一樣

　　7、為了有效地完成學習任務，中學生需要制定學習計劃，下面的選項中，不正確的是()

　　A、制定計劃之前先要了解學習的全部任務B、計劃的內容盡量詳細，不要籠統空泛

　　C、制定計劃要考慮自身的實際情況D、制定了計劃之后必須執行到底，不能發生任何改變

　　8、在學習中，閱讀要有科學的方法，背書也要有科學的方法，下面哪種方法比較正確()

　　A、先整體誦讀，理解之后通過多種形式分段記憶B、一字一句地往下背

　　C、反復聽錄音，直到能背誦為止D、重復抄寫，通過動筆熟記課文內容

　　9、現代腦科學研究通過實驗得出結論，用腦必須注意衛生，大腦的使用和休息應該交替進行，腦力勞動和體力勞動也應該交叉進行，這樣才能提高大腦的機能，提高做事的效率。從中你能得到什么啟迪()

　　A、學習時應該文理錯開，看書和鍛煉有機結合B、讀書時間多一些，娛樂的時間盡量少一些

　　C、保證充足的睡眠D、在玩耍中學習，在學習中玩耍

　　10、聯合國教科文組織重新對21世紀的“文盲”作了定義：第一類是不識字不能閱讀的人，這是傳統意義上的文盲;第二類是不能讀懂知識經濟社會符號的人;第三類是不會使用計算機進行學習、工作和交際的人。為了應對新世紀的挑戰，要避免成為高科技時代下的文盲，最關鍵的是()

　　A、為自己購置一臺高性能的電腦B、精通計算機尖端技術

　　C、掌握學習方法，不斷更新自己的知識結構D、主動培養濃厚的學習興趣

　　11、我們都知道，糾正不良的學習習慣的確是一件非常困難的事情，但并不等于沒有辦法，下面的方法中，無助于改變不良學習習慣的是()

　　A、認識自己，找到不良習慣的原因，對癥下藥

　　B、與同學進行經驗交流，尋找糾正不良習慣的方法

　　C、自我控制，約束自己

　　D、不需要太緊張，因為不良習慣大家都有

　　12、孔子說過，“學而時習之，不亦悅乎”，他認為學習需要不斷溫習，鞏固知識，這是一件很高興的事情。孔子為什么要這樣提倡?()

　　A、因為學習是對學過的知識及時地再認識，有利于學生更好地理解和吸收

　　B、因為孔子體會到復習帶來的快樂

　　C、因為老師上課講得不透徹，需要學生課后自己重新學習

　　D、因為老師每天都布置了復習的任務，這是一種學習的習慣

　　13、我國著名的教育家葉圣陶先生說過：“好習慣養成了，一輩子受用;壞習慣養成了，一輩子吃虧。”這深刻地告戒我們()

　　A、良好的學習習慣包含于人的良好的習慣之內

　　B、良好的習慣使人受益終生，不良的習慣害人不淺

　　C、良好的學習習慣要從小培養

　　D、好習慣是需要長期逐漸培養的

　　14、小郭為了保持每天都有良好的學習心態，每天早上起來后，他就大聲對自己說：“我今天的狀態棒極了，我能克服任何挫折，我今天在學習上肯定會有所收獲!”這是一種激勵自己奮發向上，克服困難的方式。這樣的行為()

　　A、自吹自擂，對學習沒有絲毫幫助B、經常給予自己積極的暗示，有利于樹立信心和增強勇氣C、經常夸海口是不能正確認識自己的表現D、這種良好的學習習慣有助于避免挫折，消除壓力

　　15、班里的同學有著不同的學習習慣，現在請你來判斷哪些同學的學習習慣是不良的?()

　　A、小冰同學會處理“精讀”與“泛讀”的關系B、小曹同學重視理解，巧妙記憶

　　C、小剛同學善于整理筆記D、小健同學喜歡偏鉆難題怪題

　　二、多項選擇題(每小題3分，共30分)

　　1、在學習過程中，必須形成正確的學習觀念，下面是對學習觀念的一些理解，其中正確的是()

　　A、學習觀念的正確與否會影響一個人的學習態度和行為

　　B、有了正確的學習觀念，才能有源源不斷的學習動力

　　C、正確的學習觀念要以一定的認知和理解能力為基礎

　　D、正確的學習觀念如果能與學習興趣相結合，就更能有效地促進學習

　　2、對于終身學習，很多同學都提出了自己的看法，你認為對終身學習理解正確的是()

　　A、小何說，我們現在的學習是為了將來對社會作貢獻，也是終身學習的基礎

　　B、小羅說，對于已經參加工作的成年人來說，也要尋找一切機會繼續學習，更新知識

　　C、小黃說，進入老年之后，就應該享受生活，無所謂學不學了

　　D、小亮說，終身學習是知識經濟時代提出來的`對全人類的要求

　　3、英國中古時期著名的唯物主義哲學家弗朗西斯.培根第一個提出了“知識就是力量”的口號，這說明了()

　　A、學習知識的目的性，學習既為了國家，也為了自己

　　B、學習知識的重要性，它使人獲得認識世界和改變世界的強大力量

　　C、學習知識的方法，科學的方法可以使人事半功倍

　　D、學習知識的意義，它能完善自我、造福社會

　　4、許多有杰出成就的科學家、思想家，在談到自己成功原因的時候，都或多或少地涉及到自己的興趣問題，他們表示，正因為對學習有濃厚的興趣，才能促使他們取得巨大的成功。由此可見()

　　A、興趣對學習的作用是巨大的，有了興趣就能解決一切學習問題

　　B、偉大的人物之所以偉大，是因為他們對學習有濃厚的興趣

　　C、偉大的成就往往發端于濃厚的學習興趣

　　D、缺乏興趣難以產生強大的學習動力，難以獲得成功

　　5、小鐘看見小陳的成績一直都不錯，便向他請教了一些學習的方法和竅門，但是下一步他就不知道該怎么辦了，你認為可以向小鐘提供和建議有()

　　A、依照小陳學習的過程和細節去做，勇于嘗試

　　B、小陳的學習方法只是他個人的，不可能完全適合小鐘

　　C、以小陳的學習方法為參考，反思自身學習方法的不足

　　D、考慮自身的實際情況，改變過去不正確的學習方法

　　6、埃德加.富爾在《學會生存》一書中指出：“未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人。”對這句話正確的理解是()

　　A、學會學習是現代社會對教育提出的客觀要求B、學會學習是培養學生自主發展能力的基礎C、學會學習歸根結底就是學習方法的問題D、我們必須重視培養掌握科學學習方法的能力

　　7、2008年7月6日中國教育新聞網報道，黑龍江省對25所初中的235名教師和1232名中學生進行了開放式的問卷調查，在調查中發現：72.8%的教師忽視學法指導，83.5%的學生不會學習。這啟示我們()

　　A、要加強記憶，掌握記憶的方法B、要集中注意力，提高學習效率

　　C、要有計劃，科學安排學習時間D、要刻苦勤奮，端正學習態度

　　8、有一次，大哲學家柏拉圖就一件小事毫不留情地訓斥了一個小男孩，因為這個孩子總在玩一個很愚蠢的游戲。小男孩不服氣：“您為什么只為這一點小事而譴責我?”“你經常這樣就不是小事了，”柏拉圖回答說：“你會養成一個終生受害的壞習慣。”從柏拉圖訓斥孩子的故事中，我們可以看出：()

　　A、習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行

　　B、染上不良的習慣，人就會在不知不覺中害了自己一輩子

　　C、愛玩耍是孩子的天性，不應該嚴厲責備孩子

　　D、不良習慣的需要慢慢地糾正，不能操之過急

　　9、養成良好的學習習慣不是一件容易的事情，我們可以從下面的哪些做法中得到啟發()

　　A、培養良好的學習習慣，首先需要從思想上高度重視

　　B、培養良好的學習習慣，必須培養濃厚的學習興趣

　　C、培養良好的學習習慣，要憑借堅強的意志力作保證

　　D、培養良好的學習習慣，必須持之以恒，形成穩定的行為

　　10、鄭板橋說：“學問二字須要拆開看，有的人有學無問，雖然讀書破完卷，都只是一條鈍漢。”對這句話正確的理解是()

　　A、讀書破萬卷的人就是有學問的人B、只學不問不是良好的學習習慣

　　C、只問不學也不是良好的學習習慣D、把學與問結合起來才是良好的學習習慣

　　三、材料分析題(40分)

　　材料一：有位神仙想幫助一個貧窮的孩子，就把路邊的一塊小石頭變成了黃金送給他，可是這個孩子不肯要。神仙以為他嫌少，于是又把一塊更大的石頭變成了黃金送給他，但孩子還是不肯要。于是神仙就把對面的一座小山丘變成了金山，覺得孩子再貪婪也該滿足了吧，結果孩子還是不要。神仙就迷惑了：“給你金山都不要，那你要什么?”孩子不慌不忙地回答說：“我只要你的點金術。”老子曾經說過：授人以魚，不如授人以漁，授人以魚只能救一時之急，授人以漁則可解一生之需。

　　材料二：過去把學習當成一種負擔，為考試而學，是“要我學”才學的;知識經濟時代，人們逐步認識到學習是為了生存和發展，是為了自我的增值。學習成為社會發展所面對的壓力，成為人們生活的重要組成部分，成為生活、工作的一種需要，也是一種樂趣。使人們積極地去尋找自我充電的機會，成為自覺的“我要學”。

　　1、材料一中的孩子為什么不要黃金而要神仙的點金術?這個故事對我們有什么啟示?(12分)

　　2、在這個知識經濟時代，你對“學習”有怎樣的認識?(16分)

　　3、要想成為一個輕松高效的學習者，我們應該從哪幾方面促進自己的學習?(12分)

　　參考答案

　　一、單選題(每小題2分，共30分)

　　題號123456789101112131415

　　答案CBDACBDAACDABBD

　　二、多選題(每小題3分，共30分)

　　題號12345678910

　　答案ABCDABDBDCDBCDABCDABCABACDBCD

　　三、材料分析題(40分)