小升初語文基礎強化訓練試題
(一)用“”劃掉加點字不正確的讀音。(6分)
我想象中的魯濱遜是這個樣子：身著(zháo zhuó)羊皮短褲，腰間別(bièbié)一把小鋸、一把斧頭，肩上掛著彈(tán dàn)藥袋子，背(bēi bèi)上背(bēi bèi)一個筐(kuāng kuàng)子，掛一支鳥槍，頭頂乘一把又丑又笨的羊皮傘……。
(二)給加點字選擇正確的意思，填上序號。(4分)
1、臨：①對著，靠近 ②來到，到達 ③將要，快要 ④照著字，畫模仿
身臨其境( ) 臨別紀念( )
2、應：①回答 ②接受，答應 ③順應 ④應付，對待
有求必應( ) 沉著應戰( )
(三)按要求寫四字詞語。(4分)
1、來自神話故事的：2、形容剪紙逼真的：
3、“百”字開頭的：4、如“惟妙惟肖”(ABAC)的：
(四)填空。(第1—4小題每空1分，第5—6小題每空2分，共17分)
1、選擇填空，每詞只能用一次。
清清楚楚 仔仔細細 踏踏實實
在語文學習中，字要地寫，話要地說，課文要地學，作文要認認真真地完成。
2、“從那時候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡覺的兔子;拉車的老牛……”這句話中破折號的作用是。
3、本學期，我們了解一些名人的著作，如(誰)寫的《 》;(誰)寫的《 》……你最敬佩，因為
。
4、我知道，這是姥姥對我的。事實上，我不管走多遠，走多久，夢中總不時映現和村路兩側的。(《姥姥的剪紙》)
5、如果你希望自己的朋友從原來的膽小懦弱變得勇敢堅強起來，你可以用這樣一句名言來規勸他(她)：
6、“嗬!梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。”這句話中的“嗬”字讓你體會到
_____________________________________________________________________。
(五)判斷題(對的打“√”，錯的`打“×”)。(5分)
1、“你姥姥剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋……”這句話是一個比喻句。( )
2、“匠”字的第二筆名稱是豎折。( )
3、“趁、礁、啃、牌”四個字的結構是一樣的。( )
4、《魯濱遜漂流記》的作者是英國的艾米莉。( )
5、“也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊。”和“不管有沒有你，都能承受如此驚心動魄的搏擊。”這兩句話的意思是一樣的。( )
(六)選擇題。(請將正確的答案填在橫線上)(5分)
1、加點的詞語用得不恰當的一句是
A、牛郎照管那頭老牛很周到。B、石老師的課講得有聲有色。
C、醫生曾診斷霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來。
2、與“遠遠望去，那棵榕樹就像一把綠絨大傘。”表達方式不相同的句子是
A、她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風沙中的仙人掌。
B、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。C、春風又綠江南岸，明月何時照我還?
3、下列詞語中在感情色彩上與其它詞不同類的是
A、嘖嘖贊嘆B、堅強毅力C、落井下石
4、杭州的西湖景色優美，讓人流連忘返，正像人們所說的!
A、八仙過海，各顯神通B、上有天堂，下有蘇杭
C、桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林
5、魯濱遜在荒島上學會了粗糙的面包。
A、制作B、制造C、制動
(七)按要求寫句子。(4分)
1、展開想象仿寫：
2、狠心的王母娘娘抓走了織女。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
(八)在原文上修改下面的一段話。(共有4處錯誤，4分)
今年暑假：叔叔帶我游覽了廬山。廬山的云霧給我留下了生動的形象。那里的云霧變化無常，為廬山增添了幾分色彩的神秘。是啊，云遮霧照的廬山，怎能令人流連忘返呢?
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