紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料

    時間:2024-12-19 09:45:02 賽賽 事跡材料 我要投稿

    關(guān)于紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料(精選27篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過事跡吧,事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料(精選27篇)

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 1

      百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),育人為本。我校少先大隊(duì)本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新、以人為本、德育為首、活動創(chuàng)新這一思想,充分開展少先隊(duì)活動,以培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

      一、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)

      1、組織健全,制度完善

      我校現(xiàn)有少先隊(duì)員1486人,少先隊(duì)中隊(duì)24個,中隊(duì)輔導(dǎo)員24名。少先大隊(duì)經(jīng)常性地開展培訓(xùn),使各隊(duì)干部的能力不斷得到提高。堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和定期輪換制,堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會制,定期對各部工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評比,使少先隊(duì)工作分工明確,責(zé)任落實(shí)。起到了領(lǐng)頭羊作用。

      2、抓好陣地建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀育人環(huán)境。

      學(xué)校堅(jiān)持周一升旗與國旗下講話,每周一節(jié)活動課,建立了少先隊(duì)活動室,開通了“愛之聲”校園廣播站,大隊(duì)部設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,負(fù)責(zé)全校隊(duì)員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。定期舉行例會。各中隊(duì)設(shè)有紅領(lǐng)巾角、圖書角、榮譽(yù)角等少先隊(duì)小陣地。還通過評選“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等方式強(qiáng)化了激勵競爭機(jī)制,各中隊(duì)在競爭機(jī)制激勵下,進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

      二、基礎(chǔ)教育扎實(shí),思想建設(shè)到位

      學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo),深入細(xì)致開展思想道德工作,每年的開學(xué),我們總會營造濃厚的輿論氛圍,讓孩子意識到入隊(duì)的光榮,紅領(lǐng)巾的意義。通過大手拉小手的活動,讓少先隊(duì)成為孩子們心中的驕傲,讓少先隊(duì)員成為一個神圣的稱呼。通過誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典,結(jié)合小學(xué)生守則與社會主義核心價值觀,培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家、愛校、愛隊(duì)。為學(xué)生品質(zhì)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。農(nóng)村孩子留守較多,我校一一建立檔案,指定幫扶責(zé)任老師與結(jié)對子學(xué)生,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上幫助,生活上援助,思想上關(guān)注。

      三、緊跟形勢,積極開展少先隊(duì)活動。

      活動是少先隊(duì)的生命線。為了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,吸引力,我們以活動為載體,教育人,影響人,塑造人。通過國旗講話、文藝匯演、才藝展演、野炊、春游、掃墓、做義工、手拉手等集教育性、趣味性于一體的活動,讓學(xué)生愛隊(duì)、愛校、愛家園、愛國。學(xué)校開展了象棋、武術(shù)、乒乓、足球、跳繩等多彩的興趣小組活動,豐富了團(tuán)隊(duì)生活,提升了隊(duì)員素質(zhì)。以“雛鷹爭章”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”等活動為契機(jī),通過演講活動、手抄報、校園廣播、團(tuán)隊(duì)討論等方式,教育孩子們愛黨、愛國、愛家園,從小立大志,學(xué)會感恩,收到了很好的`教育效果,使少先隊(duì)工作充滿活力。

      總之,少先隊(duì)工作,擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。正如少先隊(duì)的呼號“時刻準(zhǔn)備著”,工作中,我們時刻準(zhǔn)備著,為促進(jìn)我校少先隊(duì)員的素質(zhì)發(fā)展繼續(xù)努力。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 2

      在泉州海濱小學(xué)的美麗校園里,有一面格外鮮艷的旗幟,那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的六中隊(duì)。在這里有42顆朝氣蓬勃的兒童心,他們有著自己獨(dú)特的個性,又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校大環(huán)境的影響下,班主任嚴(yán)抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)生的心理品質(zhì)教育,創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),積極開展了形式多樣的活動,該班以班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng),成績顯著,榜樣示范作用突出。

      一、嚴(yán)抓教育和班級管理

      1、創(chuàng)制了切實(shí)可行的班級管理制度

      班主任定期組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,還制定了一系列規(guī)章制度,結(jié)合班情學(xué)情創(chuàng)造性地開展“班級崗位責(zé)任制”“班長輪流值日”等方面的以人為本的管理措施。調(diào)動了學(xué)生的自主管理的積極性,使學(xué)生有章可循,自我約束,自我管理。

      2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。

      “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”,創(chuàng)建良好的班風(fēng),關(guān)鍵是營造一個民主和諧積極向上的輿論氛圍。對學(xué)生進(jìn)行思想教育、挫折教育,并且注重班級文化建設(shè),合理利用圖書角,健全圖書角管理制度,有專人管理,鼓勵大家“獻(xiàn)兩本讀百本”,開展“看誰攀得最高”讀書活動,學(xué)生讀書熱情高,從中受益匪淺。從而引導(dǎo)班級內(nèi)健康的輿論,塑造學(xué)生健康完美的人格,陶冶了學(xué)生的情操。

      3、加強(qiáng)了學(xué)生的心理品質(zhì)教育。

      關(guān)注學(xué)生的心理健康,定期開展心理健康課,班主任深入班級,每天找學(xué)生談心,了解和熟悉每一個學(xué)生,體察學(xué)生的心理動態(tài),為他們解決實(shí)際困難。發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題利用班會課及時進(jìn)行思想教育。組織學(xué)生開展多種形式的心連心、心里話、小小心理輔導(dǎo)員等活動,建立了班級里的“知心信箱”,培養(yǎng)學(xué)生從不同的心理角度去尋找“打開心靈鎖”的鑰匙。增強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,增強(qiáng)自尊心、自信心,形成了健康的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

      二、創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

      1、營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍

      學(xué)習(xí)需要自我激勵。班級內(nèi)以“你認(rèn)真對待每一天了嗎?”來時刻提醒學(xué)生,提倡學(xué)生們對每天的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,讓學(xué)生在反思中進(jìn)步,在反思中成長。大力倡導(dǎo)學(xué)生讀書,以“今天你讀書了嗎?”來激勵學(xué)生的讀書熱情,養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣,創(chuàng)建書香型班級。在全體師生的'共同努力下,連續(xù)兩年獲得學(xué)區(qū)“溫馨教室”的評比的第一名。

      2、開展扶優(yōu)抓差工作

      班主任對每個學(xué)生都一視同仁,讓每個學(xué)生每一次考試中及時對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),肯定成績,尋找不足,明確自己的弱科與弱項(xiàng),然后分組分類組織學(xué)生成立各種學(xué)習(xí)興趣小組,開展“手拉手”“一幫一”的幫困活動,并積極與科任老師溝通聯(lián)系,扶優(yōu)抓差,激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的各方面都有很大程度的提高。

      3、開展豐富多彩的活動

      充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)刊版的教育作用,采用“自我展示”、“小公民評比臺”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),從而陶冶了他們的情操。由于表現(xiàn)突出該班組織的“紅領(lǐng)巾飛揚(yáng),爭當(dāng)四好少年”主題中隊(duì)活動錄像課獲豐澤區(qū)中隊(duì)活動課評比第六名。由于班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間互相友愛,互竟互促,凝聚力強(qiáng),班級工作扎實(shí),連續(xù)兩年被評為中心級優(yōu)秀中隊(duì)。

      三、班主任樹立榜樣

      作為班主任的我能敬業(yè)愛崗,愛校愛生,不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心,而且還深入學(xué)生扎實(shí)開展教研,及時了解和掌握學(xué)生動態(tài),嚴(yán)于律己, 以身作則要求學(xué)生做到的她首先做到、做好,以實(shí)際行動帶動影響了班級建設(shè)和學(xué)生的進(jìn)步。

      兩年來,六中隊(duì)在班主任和科任老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下,已經(jīng)成長為一個充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體,但他們相信進(jìn)步永無止境,所以在未來的日子里他們一定會揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)造更好的明天!

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 3

      只要您了解灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì),你定會認(rèn)同:這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體,這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì)擁有38名成員。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。短短的一年多來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

      一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

      良好的班風(fēng)是班級教學(xué)工作順利開展,班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“中隊(duì)是我家,我們都為她”的理念,靠中隊(duì)里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同心同德,為中隊(duì)爭光,以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這便強(qiáng)大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理,為此,我們常常組織召開班會,共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《中隊(duì)文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度,督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,為中隊(duì)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了,才會有濃厚的學(xué)風(fēng),才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個學(xué)

      習(xí)氣氛濃郁的'環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地,孩子們都相信“一份耕耘,一份收獲”的道理,每一次考試中,孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高,這深受家長們的好評,讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。是啊,這世上最大的敵人不就是自己嗎?

      二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部

      一個成功的集體,必須有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁,作為老師的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

      三、注重班級文化的建設(shè),延長“愛”的主線。

      “愛”是一個永恒的主題。新世紀(jì)、新時代的到來,更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建設(shè)中,應(yīng)該注重“愛”的教育,通過班會課,我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”,探討了許多人生的哲理,并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動力;班級里的黑板報,展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價值觀念。

      四、開展多彩的班隊(duì)活動

      1、主題活動中學(xué)生受到了教育

      為配合“學(xué)會感恩”的主題教育,灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊(duì)會。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備:詩歌朗誦,歌曲演唱,短劇表演……那一天,我們請來了家長,我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演:孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊,寫下了真情的告白;高昂情深的朗誦;深情的演唱……當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時,孩子們都哭了……這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果,使我們意識到,孩子們的心靈是稚嫩的花朵,要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

      2、活動中學(xué)生展示才華

      平時,學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動,努力地展現(xiàn)自己的才華,如:設(shè)計(jì)制作海報、英語會話、英語小組唱等各項(xiàng)活動,學(xué)生們的英語表達(dá)能力提高了,表演能力得到了充分的展示;學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目表演,陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。

      灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì),一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟,我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善,我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力,改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力,往后的路上,我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 4

      這是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上且具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。在輔導(dǎo)員張艷艷的帶領(lǐng)下,這個溫馨大家庭里的每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素質(zhì),為這個大集體增光添彩。充滿自信也敢于拼搏,他們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了令人自豪的足跡,展示了獨(dú)特的風(fēng)采。

      在這個溫馨的大家庭里,每位隊(duì)員都能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù),自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動。具體表現(xiàn)如下:

      一、養(yǎng)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

      良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個集體要想有凝聚力,必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營造一種健康向上的班級氛圍,因此我們提出“中隊(duì)是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。

      沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理。為此,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六(2)中隊(duì)快樂公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》、《圖書借閱制度》等一系列制度,督促同學(xué)們做好各項(xiàng)常規(guī)工作,為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

      一個成功的集體,必有一支能干的隊(duì)伍,優(yōu)秀的中隊(duì)干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁,是學(xué)校輔導(dǎo)員的得力助手,他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小,能夠決定一個集體乃至一個學(xué)校的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我校在挑選學(xué)生干部是采用多種方式民主選舉產(chǎn)生的,在老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)下,他們個個工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、能各就各位并相互配合,共同為集體建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

      三、建立自主的管理機(jī)制

      為提高每位隊(duì)員的責(zé)任意識和自我管理、自我控制能力,使其成為班級的主人,我們中隊(duì)在本學(xué)期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法。“固定崗”,就是班級中的一個服務(wù)性的固定崗位,要求班級25位同學(xué)人人根據(jù)自己的實(shí)際情況,必須選擇一個服務(wù)性項(xiàng)目,發(fā)揚(yáng)“我為人人,人人為我”的奉獻(xiàn)精神,培養(yǎng)班級主人翁的責(zé)任感。而“輪流崗”,就是讓全班同學(xué)輪流(定期互換)擔(dān)任班委,體驗(yàn)不同的班委角色。“輪流崗”由班主任根據(jù)班級實(shí)際設(shè)置崗位,要求每一個同學(xué)根據(jù)不同崗位的職責(zé)和要求,找到適合自己的崗位。在隊(duì)干部的帶領(lǐng)下,每個學(xué)生都有一定的自我管理能力,較好地完成各項(xiàng)工作。

      四、注重班級文化的'建設(shè)

      學(xué)期初,我努力營造健康快樂的中隊(duì)文化來增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,融洽中隊(duì)感情。每周我抽出一個午休的時間來進(jìn)行日常的文化建設(shè),主要探討的內(nèi)容有時是針對中隊(duì)的熱門現(xiàn)象進(jìn)行分析,有時是為某些同學(xué)排憂解難,有時更是各種類型的展示活動,展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等。就這樣,我們這個大家庭成員相互理解和團(tuán)結(jié),在中隊(duì)中感受到暖暖的友情,利用中隊(duì)文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價值觀念。

      五、開展多彩的班隊(duì)活動

      結(jié)合學(xué)校的主題活動和節(jié)日來開展豐富多彩的活動。如“雷鋒日”主動做一件好事并寫成日記在班內(nèi)傳閱;開展“感恩”教育活動;“媽媽,我愛你”母親節(jié)制造驚喜活動;“我成長,我快樂!”綜合實(shí)踐活動;“手拉手”互助共成長活動等等。在活動中,隊(duì)員們的才華得到了充分的展示,而他們也在這一次次的活動中不斷成長!

      六(2)中隊(duì),這是一個團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗,有著不成熟和不完善的地方.今后,我們會積極開展批評與自我批評,更加滿懷希望與激情,加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘,一分收獲,相信在全體隊(duì)員的共同努力下,我們中隊(duì)必將會走向更燦爛美好的明天。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 5

      我們大同市御東第一小學(xué)少先大隊(duì)結(jié)合本校實(shí)際與時俱進(jìn),發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢,不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織基礎(chǔ)建設(shè),進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動和推進(jìn)少先隊(duì)工作社會化,深化少先隊(duì)品牌活動。引導(dǎo)少年兒童在家庭生活中體驗(yàn),在學(xué)校生活中體驗(yàn),在社會生活中體驗(yàn),在大自然中體驗(yàn)。積極創(chuàng)建校外德育基地,勞動實(shí)踐基地,幫助隊(duì)員在實(shí)踐中走向成功、實(shí)現(xiàn)“我能行”,在體驗(yàn)中走向社會、融入社會、在火熱的社會生活中成長,從而使隊(duì)員們成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、全面發(fā)展的人。通過實(shí)踐和探索,取得了一定的成效。

      一、健全組織機(jī)構(gòu),完善工作制度

      我校少先隊(duì)工作的特點(diǎn)是“立足陣地,德育、少先隊(duì)工作一體化”。因此我校總隊(duì)部在制訂工作計(jì)劃,完善組織結(jié)構(gòu)等方面都充分考慮到學(xué)校德育工作的的統(tǒng)籌安排,再結(jié)合各自工作的特點(diǎn)進(jìn)行工作的計(jì)劃和落實(shí)。

      1、少先隊(duì)大隊(duì)部成立了輔導(dǎo)員、大隊(duì)長、中隊(duì)長三級管理網(wǎng)絡(luò)。

      2、建章立制。為了有的放矢地開展少先隊(duì)各項(xiàng)活動,大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組還根據(jù)實(shí)際情況制定了一系列有效的規(guī)章制度。對大隊(duì)干部和隊(duì)員們的職責(zé)進(jìn)行了明確、合理的分工,有效保證了各項(xiàng)工作及活動的順利開展和施行。

      二、配合學(xué)校組織豐富多彩的少先隊(duì)活動

      1、深入開展各項(xiàng)愛國活動。舉行愛國主義思想道德教育,組織朗誦比賽等,緬懷革命先烈的光榮事跡,幫助隊(duì)員思想認(rèn)識和情感意識上的升華,同時引導(dǎo)隊(duì)員在愛國主義精神鼓舞下自我鍛煉、自我成長。

      2、組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)的相關(guān)文化和歷史。并宣揚(yáng)一些優(yōu)秀少先隊(duì)集體及隊(duì)員的.先進(jìn)事跡,鼓勵隊(duì)員們用實(shí)際行動去為集體爭光、添彩。

      3、開展“我愛紅領(lǐng)巾”活動。監(jiān)察和督促每一個隊(duì)員的紅領(lǐng)巾佩戴情況,并通過紅領(lǐng)巾的佩戴彰顯少先大隊(duì)組織和紀(jì)律的嚴(yán)謹(jǐn),樹立良好的少先隊(duì)形象。成立以中隊(duì)為單位的檢查小組,每日檢查紅領(lǐng)巾的佩戴情況,并予以登記。每月將登記結(jié)果歸總,選出優(yōu)秀隊(duì)員予以公開表揚(yáng),期中和期末再挑選出各方面表現(xiàn)尤為突出的隊(duì)員予以表彰,頒發(fā)獎狀和獎本,以鼓勵和帶動更多的隊(duì)員嚴(yán)格要求自己,爭取更大的進(jìn)步。

      4、積極推廣普通話。由于學(xué)校所在地發(fā)展較為落后,與外界交通又極為不便,加之任教的老師又大多趨于老齡化,普通話的學(xué)習(xí)和使用是一項(xiàng)確確實(shí)實(shí)的難題。大隊(duì)原則上提倡并鼓勵教師和學(xué)生在校都講普通話,上課、課余時間也盡量都使用普通話交談,切實(shí)推廣普通話,耐心地糾正同學(xué)們發(fā)音上的不足或錯誤,幫助隊(duì)員們營造一個良好的普通話學(xué)習(xí)氛圍。

      5、開展環(huán)保衛(wèi)生教育。抓好少先隊(duì)員講衛(wèi)生愛清潔的好習(xí)慣,從源頭抓起,禁止學(xué)生購買和帶零食進(jìn)入班級,所制造的瓜皮紙屑必須置于垃圾桶或垃圾池內(nèi),鼓勵學(xué)生自覺撿起校園內(nèi)外的廢紙廢物,愛護(hù)花草樹木,保持校園及班級的干凈、整潔。每周三舉行全校大掃除,各中隊(duì)長及大隊(duì)委員組成衛(wèi)生檢查小組對各個環(huán)境衛(wèi)生區(qū)予以檢查打分,評選“衛(wèi)生先進(jìn)班級”,頒發(fā)流動紅旗。以環(huán)保為出發(fā)點(diǎn)和宗旨,從小事做起,從我做起,發(fā)揮少先隊(duì)員的先鋒模范作用,帶領(lǐng)全校學(xué)生一起,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,創(chuàng)造美麗校園。

      6、豐富校園文藝生活。大隊(duì)利用圖書室及留守兒童之家的相關(guān)設(shè)施,極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活。組織學(xué)生借閱各種書籍,偶爾帶領(lǐng)學(xué)生觀看有教育意義的影視作品,開闊了學(xué)生的視野,增長了學(xué)生的課外知識,陶冶了學(xué)生的情操。不時開展讀書及觀影互動活動,了解學(xué)生的收獲情況,鼓勵學(xué)生寫讀后感和觀后感。教授全體隊(duì)員唱好《國歌》、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《紅星歌》、《感恩的心》、《我們都是好孩子》、《每當(dāng)我走近老師窗前》等有意義的校園歌曲,并利用課間時間通過大廣播播放,讓校園里歌聲悠揚(yáng),淘冶學(xué)生的情操。

      7、定期舉行升旗儀式。頒發(fā)流動紅旗,表彰好人好事,鼓勵學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。推進(jìn)了學(xué)校德育工作的良好發(fā)展。

      8、按時發(fā)展新隊(duì)員入隊(duì)。在每年的六一兒童節(jié)期間,發(fā)展一批新隊(duì)員加入少先隊(duì)的隊(duì)伍當(dāng)中,并組織舉行入隊(duì)儀式,宣誓發(fā)揮少先隊(duì)員的先鋒模范作用,努力做好各項(xiàng)工作,為組織爭光,為集體添彩,讓學(xué)生在入隊(duì)儀式中受到教育和感染。

      在今后的工作中,我們打算更緊密圍繞本校的德育工作,努力適應(yīng)教育改革的不斷發(fā)展,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合本校少先隊(duì)活動的特點(diǎn)全方位、多渠道地開展各種活動,使活動更具有計(jì)劃性、規(guī)范性、創(chuàng)新性和自主性,使隊(duì)員們更充分發(fā)揮主人翁的作用,努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進(jìn)集體,讓少先隊(duì)真正成為隊(duì)員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃,讓隊(duì)員們、輔導(dǎo)員老師們也都能在活動中探索、在活動中實(shí)踐、在活動中體驗(yàn)、在活動中成長,在活動共同創(chuàng)新,共同提高綜合能力,共同塑造出本校師生的新形象、新風(fēng)采,同時開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面!

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 6

      在這個溫馨的大家庭里,有這樣一群孩子,有著天真活潑的笑容,有著純潔善良的心靈,有著稚氣未脫的行為。他們雖然年少,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。在老師的帶領(lǐng)下,45顆幼小的童心,緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起,他們就是黃山路小學(xué)的一(1)中隊(duì)。

      一、養(yǎng)習(xí)慣,促班風(fēng)

      各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點(diǎn),我努力根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn),采用各種措施來強(qiáng)化學(xué)生的良好習(xí)慣。在班級中開設(shè)早讀“讀書認(rèn)真獎”“上課最佳表現(xiàn)獎、善于思考獎”“課間文明獎”“書寫工整獎”等,每周的周一下午第二節(jié),班主任會根據(jù)隊(duì)員們一周來的表現(xiàn)來進(jìn)行評比,班主任獎給印章,達(dá)到一定數(shù)量的章兌換禮品,并希望其再接再厲。就這樣利用激勵的方式在班級形成了比學(xué)趕超爭獎?wù)碌牧己蔑L(fēng)氣,學(xué)生們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

      二、定崗位,強(qiáng)責(zé)任

      一個班集體要想有凝聚力,首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營造一種健康向上的班級氛圍,因此我們提出“班級是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。一(1)中隊(duì)的小隊(duì)員人人都有自己的崗位,我會根據(jù)班級里的具體工作安排好每個隊(duì)員的職責(zé),實(shí)行“人人有事管”的班集體制度。如:圖書管理員、多媒體設(shè)施管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員,課間安全監(jiān)督員,眼保健操管理員、節(jié)電員等,總之讓每一位隊(duì)員都有鍛煉成長的崗位,都能體驗(yàn)集體主人翁的自豪感,體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂,體驗(yàn)與同伴合作的情趣。崗位責(zé)任制增強(qiáng)了小隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)意識,培養(yǎng)了他們的集體責(zé)任感。小隊(duì)員們也擁有了展示自我的舞臺,在體驗(yàn)與進(jìn)取中感受超越自我的喜悅。

      三、多交流,形合力

      班級中我們注重多種渠道、多種形式的交流,中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員、隊(duì)員與隊(duì)員、家長與隊(duì)員、老師與家長。利用班級qq群、電話、走入家庭家訪、家長會等形式進(jìn)行交流,促進(jìn)隊(duì)員的`發(fā)展,共同為孩子們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。

      四、托活動,促發(fā)展

      去年十月份,學(xué)校舉行新生入隊(duì)儀式,并且是對全區(qū)示范的。孩子們來到班級一個多月,要舉行這樣隆重的活動,對孩子們的紀(jì)律是一次考驗(yàn)。為了調(diào)動孩子的積極性,我讓家長配合用相機(jī)記錄下精彩的瞬間,用文字記錄下孩子的成長歷程。孩子們在這次活動中受到了很好的教育。這次的活動結(jié)束后,我班家長為孩子們做了一個很好的示范,親筆書寫展示了二十多篇文章。在去年學(xué)校的冬季三項(xiàng)賽中,跳繩、踢毽子對剛?cè)雽W(xué)不久的孩子,難度是非常大的,我想辦法鼓勵他們,大課間陪他們一起練習(xí)。經(jīng)過努力,集體跳繩取得了年級第一的好成績。在第一學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動中,我中隊(duì)表現(xiàn)突出,被評為校級優(yōu)秀中隊(duì)。在讀書節(jié)親子閱讀活動中,我班家長、孩子精心準(zhǔn)備,積極參與,共有六個家庭來參加活動,效果較好。期中的一個節(jié)目參加的校級的讀書節(jié)閉幕式展演,取得了二等獎。孩子們嘗到了參加活動的樂趣,在接下去的學(xué)校各項(xiàng)活動中,個個積極參與,提高水平,讓自己在下次的活動中獲獎。

      一(1)中隊(duì),這個集體是一個團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,因?yàn)槭且豢糜酌纾有很多不成熟和不完善的地方,我們會積極努力,會滿懷希望與激情。只要共同努力,用心去做,必將會走向更燦爛美好的明天!

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 7

      五年級五班六班現(xiàn)有隊(duì)員57名,這是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體;一個溫馨和諧的大家庭,一個充滿愛的樂園;一個團(tuán)結(jié)的群體,一個充滿活力的群體,一個不甘落后的群體,一個飽含熱情的群體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能,盡情地展示自己的個性。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng),班級里形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康的競爭機(jī)制;他們天真活潑,積極向上,美麗的校園里處處有他們的歡聲笑語。

      一、良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)

      生活在什么樣的集體里,對學(xué)生的成長很重要,甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公平、團(tuán)結(jié)友愛、充滿活力、人與人和諧共處的班級。

      開學(xué)第一節(jié)班會課,隊(duì)員們共同學(xué)習(xí)了在學(xué)校應(yīng)該遵守哪些規(guī)章制度,明確哪些行為是對的,哪些行為是不對的。通過學(xué)習(xí),每個隊(duì)員從思想意識層面明確,假期中的放松生活已經(jīng)結(jié)束,要盡快調(diào)整狀態(tài),投入到學(xué)校的緊張生活當(dāng)中。在本學(xué)年,結(jié)合班級實(shí)際情況,我們開展了每周的'主題班會,例如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,讓隊(duì)員們“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊(duì)員請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,如如上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等,制定了相應(yīng)的措施,由于實(shí)施的這些班級制度是由隊(duì)員們自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開比較到位。每周班會課上總結(jié)中隊(duì)上周的亮點(diǎn),及存在的問題,針對問題共同想辦法彌補(bǔ)不足,及時改正,同時頒發(fā)每周之星,表彰好人好事,鼓勵學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。

      在中隊(duì)中我們開展了“值日班長”活動,每個隊(duì)員都有機(jī)會做一天的班長,對班級的發(fā)展承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。值日班長在一天中實(shí)現(xiàn)班級管理工作的“五個一”。

      值日班長采取日輪換制,每天一任,實(shí)現(xiàn)人人可做,人人能做,人人都做,讓我們的每個隊(duì)員都有機(jī)會成為一個管理者。這樣一來隊(duì)員們可高興了!特別是那些平時沒有當(dāng)過班干部的孩子,他們有了極大的熱忱。通過不斷的實(shí)踐和完善,我們發(fā)現(xiàn):沉默寡言的隊(duì)員變得愛說愛笑了;難以管理的隊(duì)員變得好管理了;班級的紀(jì)律比以前好了;學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也濃了。經(jīng)過實(shí)踐,“值日班長”活動受到每個隊(duì)員的歡迎,對隊(duì)員的鍛煉也起到了積極的幫助和推動作用。

      二、新鮮的獎勵機(jī)制是動力

      經(jīng)過班委討論,把中隊(duì)隊(duì)員分成八個小組,各組隊(duì)員素質(zhì)盡量均衡,然后向全中隊(duì)宣布各組名單,再由八個組的隊(duì)員自己選出各組組長并討論給各組命組名,并明確職責(zé),各司其職,例如:每天由組長收齊各科作業(yè),并把作業(yè)情況反饋給課代表,再由課代表把作業(yè)情況反饋給老師。組員的日常表現(xiàn)實(shí)行積分制,由組長給組員記錄每天所得的分,每個組員所得的分加起來就是整個小組的分,班級討論出獎懲措施,如獎勵獲勝小組每人帶一小包零食,在大課間吃水果的時間享用,以激勵小組里的同學(xué)要互相團(tuán)結(jié),如當(dāng)有隊(duì)員有錯不會改時,其他組員想方設(shè)法教會這個隊(duì)員,當(dāng)有隊(duì)員晚自習(xí)作業(yè)拖拉時,組長會提醒他抓緊時間完成等。另外每個隊(duì)員所得積分可從班主任這里兌換班幣,一分是一元,每周兌換一次,隊(duì)員自己保管班幣,每月班級中開展一次“拍賣會”,隊(duì)員可用所得班幣拍得自己喜歡的物品,這些物品也是由每個隊(duì)員和老師捐贈,“拍賣會”上,班幣較多的隊(duì)員可以拍到許多自己喜歡的獎品,班幣較少的同學(xué)因?yàn)榕牟坏较胍莫勂犯械教貏e失望和難過,教師趁機(jī)教育隊(duì)員們,無論做什么事都要靠自己的努力去獲取,沒有坐享其成的好事,現(xiàn)在你的一切都是父母給你的,二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學(xué)校里學(xué)到的本領(lǐng)去立足社會,如果你像現(xiàn)在一樣不去努力,不去爭取,終究拍不到你想要的東西。經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,中隊(duì)的管理工作取得了可喜的成績。

      三、濃厚的學(xué)風(fēng)是方向

      學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們中隊(duì)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補(bǔ)短,共同提高,同時增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學(xué)習(xí)氛圍下,我們班級的各科成績一直名列級段前茅。

      四、多彩的活動是點(diǎn)綴

      在中隊(duì)集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的中隊(duì)活動,豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活,展現(xiàn)隊(duì)員的自我風(fēng)采。如:童年趣事征文、小鬼當(dāng)家、小小演講家、特長展示、跳繩比賽、小古文朗誦等等,讓每位隊(duì)員在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能,如在小鬼當(dāng)家活動中,隊(duì)員們在家里有的做飯,有的買菜,有的整理房間……深深地體會到父母每天為生活操勞的辛苦,更加熱愛體諒自己的父母,能幫父母做力所能及的事;在學(xué)校開展的小小演講家活動中,有10名隊(duì)員參加了比賽,其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎,高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎,其他四名同學(xué)獲得了三等獎。每個活動的開展盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進(jìn)步,整個集體也就跟著不斷完善。

      五、民主競選出人才

      每個新學(xué)期,我們在中隊(duì)中開展了“人才招標(biāo)會”, 通過這樣一種民主、活潑的形式,鍛煉學(xué)生的膽量、口才,一屆一屆設(shè)置規(guī)范、制度健全的中隊(duì)組織。新的隊(duì)干部在他們的實(shí)際工作中履行著自己的誓言,涌現(xiàn)出班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊(duì)長吳思雨、高之雅,常常幫助同學(xué)解答問題的學(xué)習(xí)委員蘇杭、龐鑫瑜,每天最后走,任勞任怨的節(jié)約委員王藝錦、程朵朵,組織路隊(duì)快又齊的藺得淮、高秋平。在他們的帶領(lǐng)下,五(5)(6)中隊(duì)經(jīng)常受到學(xué)校表揚(yáng),獲得最佳中隊(duì)獎、閱讀明星中隊(duì)、餐廳文明中隊(duì)、衛(wèi)生明星中隊(duì)等榮譽(yù)稱號。

      這里是我們學(xué)習(xí)的樂園,是我們?nèi)松鷵P(yáng)帆挺進(jìn)的驛站;是我們學(xué)會求知,學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會生存的新天地。我們都是這兒的主人,我們在這兒盡情玩耍,讓銀鈴般的笑聲撒滿金色的童年,印證我們的幸福、快樂;我們在這兒努力學(xué)習(xí),用汗水與拼搏證明自己,鋪就成功的路!讓我們在五年級五班六班中隊(duì)中快樂學(xué)習(xí),健康成長!

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 8

      五(7)中隊(duì)是一支具有時尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊(duì)集體。在這個“動感中隊(duì)”里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。四年多來,五(7)中隊(duì)全體同學(xué)在中隊(duì)輔導(dǎo)員吳寶全老師的率領(lǐng)下相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊(duì)干部是集體的核心,能相對獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù),自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動。

      一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

      良好的班風(fēng)是班級工作順利開展,班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家,我們都為她”的理念,靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同心同德,為班級爭光,以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這便強(qiáng)大的班級凝聚力。

      沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理,為此,五(7)中隊(duì)常常組織召開班委會和班會,共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了,才會有濃厚的學(xué)風(fēng),才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地,孩子們都相信“一份耕耘,一份收獲”的道理,孩子們都能在每一次活動中有所進(jìn)步、提高,這深受老師們的好評,讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。

      二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

      一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉、定期輪換的方式產(chǎn)生,在中隊(duì)輔導(dǎo)員以及各任課教師的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

      三、在豐富的少先隊(duì)活動中受到教育

      相應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部號召,五(7)中隊(duì)每周舉行少先隊(duì)活動課,在少先隊(duì)活動課中孩子學(xué)到了感恩、了解到了安全知識、掌握了生活的'技能、踐行了社會主義核心價值觀……

      每一堂活動課都是在中隊(duì)長的組織下,全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備:詩歌朗誦,歌曲演唱,送給父母的禮物展示……,看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,熱情投入,家長與老師們都喜在心頭!

      在課余時間,為對學(xué)生進(jìn)行愛國主義熏陶,增強(qiáng)孩子們愛國情感,五(7)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師在家長的配合下組織學(xué)生先后參觀了黑龍江省革命博物館、東北烈士紀(jì)念館、哈爾濱烈士陵園等愛國主義教育基地。

      五(7)中隊(duì)在學(xué)校升旗校會活動中,先后兩次成為學(xué)校國旗班,這是學(xué)校對五(7)中隊(duì)的認(rèn)可。五(7)中隊(duì)兩次成為學(xué)校紅領(lǐng)巾值周崗的值周班級,為全校同學(xué)服務(wù)。

      四、在“五小”活動中得到成長

      響應(yīng)全國少工委提出創(chuàng)建“動感中隊(duì)”,開展“五小”活動的號召,五(7)中隊(duì)也開展了班級內(nèi)的特色“五小”活動。

      1、 “紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲等活動

      在中隊(duì)成員張軼軒、楊家銘兩位健將的帶領(lǐng)下,五(7)中隊(duì)的“虹飛”籃球隊(duì)、“綠蔭”足球隊(duì)成立,在隊(duì)長的帶領(lǐng)下,足球隊(duì)與籃球隊(duì)每天清晨堅(jiān)持訓(xùn)練,一周一次友誼比賽。另外,中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)的小胖墩減肥訓(xùn)練隊(duì)每天堅(jiān)持跳繩,跑步。這樣的活動既強(qiáng)健了體魄又增強(qiáng)了凝聚力。

      2、 “紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動

      中隊(duì)文藝委員蘇若琳與王昕同學(xué)組織建立了五(7)合唱隊(duì)與舞蹈隊(duì),兩支隊(duì)伍每周三次利用晚看護(hù)的時間進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,在第三十二屆校園藝術(shù)節(jié)上他們創(chuàng)編的歌伴舞《我愛你中國》獲得了最佳表演獎。

      3、“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動

      學(xué)校組織了“書香校園活動”,我們班充分利用晨讀課,組織同學(xué)們認(rèn)真讀書,背誦經(jīng)典詩文,在活動中使隊(duì)員們增加了對國學(xué)的興趣,提高了隊(duì)員們的文學(xué)修養(yǎng)。在誦讀比賽中隊(duì)員們積極背誦朗讀,發(fā)現(xiàn)不會背誦的同學(xué),相互幫助,最后取得了良好的成績,同時增強(qiáng)了班級隊(duì)員的凝聚力。

      4、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動

      四年級上學(xué)期,五(7)中隊(duì)開展了手工創(chuàng)意創(chuàng)新活動,以“人人參與,處處創(chuàng)新,天天創(chuàng)造”為活動宗旨,以“公平公正,放飛夢想”為活動原則,學(xué)生們創(chuàng)作熱情高。通過評比,徐睿的“智能照相機(jī)”倪成鈞的“機(jī)器搬運(yùn)工”等作品獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎,榮獲了“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”的榮譽(yù)稱號。

      5、 “紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動

      升入高年級以來,五(7)中隊(duì)在中隊(duì)長的帶領(lǐng)下組織紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì),自發(fā)的走進(jìn)學(xué)校低年級班級中,幫助低年級的班級抬水,教眼保健操,掃除等活動,收到了全校老師的表揚(yáng),并榮獲2019年上半年虹一最美班級稱號。

      五(7)中隊(duì),一棵棵正在茁壯成長的幼苗。用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟,用朝氣蓬勃彌補(bǔ)不完善,我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力,改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力,往后的路上,五(7)中隊(duì)的每一個隊(duì)員一定會更加努力,創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘,就是明天的收獲。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 9

      五(4)中隊(duì)擁有50名成員,在這個大家庭里,每個人都在不斷努力,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

      一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

      良好的班風(fēng)是班級工作順利開展,班級健康發(fā)展的前提。我們共同制定了《中隊(duì)文明公約》等一系列制度,督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作。孩子們在各科每一次考試中都名列前茅,這深受老師們的好評。

      二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

      我們的隊(duì)干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,現(xiàn)在的隊(duì)干部們都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的'貢獻(xiàn)。

      三、注重班級文化的建設(shè),突出“書香中隊(duì)”的特色。

      教室里的展板,書架,以及每天下午上課前半小時的課外閱讀時間等等,讓學(xué)生置身于書香文化的氛圍,“書香中隊(duì)”名不虛傳。

      四、開展多彩的班隊(duì)活動

      平時,學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動,如:設(shè)計(jì)制作手抄報、主題隊(duì)會活動、校園劇等各項(xiàng)活動,學(xué)生們的各方面能力提高了,在活動中也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

      曾經(jīng)的成績是我們往后工作最大的動力,往后的路上,五(4)中隊(duì)將會更滿懷希望與激情創(chuàng)造更多的成績。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 10

      “愛在這里萌芽,成長在這里起步,夢想在這里升華。”做為靖海完小三(2)中隊(duì)的隊(duì)魂,所有的隊(duì)員都時刻牢記,她是激勵中隊(duì)所有隊(duì)員的信仰,這是一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 ,更是一個充滿自信、知難而進(jìn)、永煥活力的集體。

      一、抓好中隊(duì)干部的建設(shè),發(fā)揮骨干帶頭作用。

      抓好少先隊(duì)干部的培養(yǎng)。學(xué)生干部是輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的橋梁和紐帶,是學(xué)生自我教育、自我管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是中隊(duì)工作中不可或缺的骨干力量。為了提高中隊(duì)長和小隊(duì)長的理論水平,加大中隊(duì)教育科研力度,提高中隊(duì)隊(duì)伍建設(shè),采取了一系列的措施。

      (1)對干部進(jìn)行培訓(xùn)。中隊(duì)輔導(dǎo)員多次組織中隊(duì)長和小隊(duì)長參加專業(yè)知識、技能培訓(xùn)。提高干部的管理素質(zhì)和能力。

      (2)每學(xué)期組織少先隊(duì)干部進(jìn)行工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流,相互取長補(bǔ)短,不斷改進(jìn)工作方法,共同進(jìn)步,提高工作能力。

      (3)保持每周一次的中隊(duì)會制度,提高中隊(duì)的工作能力。

      二、以體驗(yàn)教育推動創(chuàng)新,以開展活動鍛煉能力。

      靖海完小三(2)中隊(duì)以提高少年兒童的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以“體驗(yàn)”教育為形式,通過積極參入雛鷹之聲廣播、雛鷹爭章、入隊(duì)宣誓、社會實(shí)踐、成果展示等途徑,顯現(xiàn)中隊(duì)隊(duì)員蓬勃的朝氣,成為大隊(duì)教育活動中的一道亮麗的風(fēng)景。

      1、宣傳教育活動。中隊(duì)輔導(dǎo)員利用班會、座談會等多種途徑定期對中隊(duì)內(nèi)的少先隊(duì)員進(jìn)行宣傳教育。提高少先隊(duì)員的思想素質(zhì)。另外,開展宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,在日常生活中開展體驗(yàn)教育活動,促使養(yǎng)成健康的心理品格、良好的行為習(xí)慣。另外,開展了一系列的演講比賽、征文等活動。對少先隊(duì)員們進(jìn)行文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教育。

      2、開展“雛鷹爭章”活動,增強(qiáng)隊(duì)員能力。

      在“雛鷹爭章”活動中,中隊(duì)部本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨,激發(fā)隊(duì)員們爭章的積極性。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn),把獎?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化,做到月月有主題,人人有進(jìn)步。“尊師守紀(jì)月”,對學(xué)生進(jìn)行愛老師,愛同學(xué),愛父母,愛班級,愛學(xué)校的五愛教育,爭創(chuàng)“禮儀章”、“友誼章”、“孝敬章”、“服務(wù)章”。“特長展示月”,頒發(fā)“藝術(shù)章”、“體育章”。 “自主活動月”,頒發(fā)了“自學(xué)章”、“學(xué)習(xí)章”,對學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會自主學(xué)習(xí)》的專題講座,開展名人名言摘錄活動,讓學(xué)生課外、雙休、節(jié)假日到圖書室、書店、翻閱書報、抄錄格言,了解名人事跡,體會人生的價值與意義,從而樹立遠(yuǎn)大志向,獲得向上的動力。

      三(2)中隊(duì)雛鷹爭章活動中涌現(xiàn)出的各種優(yōu)秀隊(duì)員合影

      3、開展課外興趣活動,創(chuàng)造“明星”。

      靖海完小三(2)中隊(duì)成立了各種課外興趣小組,注重全員參與,把興趣活動納入日常的教育教學(xué)活動中,做到人人有機(jī)會參加,個個有所進(jìn)步,同時注重分層參與,充分重視隊(duì)員之間的差異性,注重個性發(fā)展。設(shè)置了“奇思妙想信箱”,鼓勵隊(duì)員多讀書、多動腦、多動手。在這些課外活動中,隊(duì)員們提高了興趣,增長了見識,鍛煉了能力,也創(chuàng)造了一些小“明星”,中隊(duì)書畫小組的隊(duì)員連年在學(xué)校舉辦的“書法比賽”中獲得名次,中隊(duì)多名隊(duì)員通過了威海市繪畫等級考試,還有常藝瀟等同學(xué)獲得了威海市科技發(fā)明二等獎,成為其他隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。

      4、配合少先大隊(duì)開展的民族精神活動月,在中隊(duì)內(nèi)開展了各式各樣的教育活動。觀看了開學(xué)第一課錄像,對隊(duì)員們進(jìn)行理想主義教育,在中隊(duì)內(nèi)進(jìn)行了“我愛祖國”為主題的演講比賽。進(jìn)行了以紀(jì)念抗戰(zhàn)為主題的手抄報比賽。對少先隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、創(chuàng)新能力等方面的教育,取得了非常好的效果,得到了學(xué)校和家長的一致好評。

      開展我愛祖國演講比賽 三(2)中隊(duì)少先隊(duì)員們正觀看開學(xué)第一課

      5、開展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動,進(jìn)行道德教育。建立學(xué)校與社會兩個陣地,開展社會實(shí)踐活動,同時確定每年的四月與十一月的第二個星期為社會體驗(yàn)與實(shí)踐活動周,開展“當(dāng)一天班主任、做一天水產(chǎn)工、當(dāng)一天農(nóng)民等活動,體驗(yàn)角色的酸甜苦辣,體會活動的樂趣。為配合這一活動,今年四月,三(2)中隊(duì)在靖海集團(tuán)冷藏廠進(jìn)行了我做一天水產(chǎn)工的社會實(shí)踐調(diào)查,全面落實(shí)體驗(yàn)教育的效果。

      “當(dāng)一天水產(chǎn)工”體驗(yàn)活動 “當(dāng)一天小老師”體驗(yàn)活動

      6、開展“我是環(huán)境小衛(wèi)士”活動,沙窩社區(qū)所在地的主要街道是學(xué)校少先隊(duì)實(shí)踐活動基地,三(2)中隊(duì)每年都要組織多次相關(guān)的活動,充當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士,走上街頭,清理垃圾,清掃街道,清理小廣告、清潔環(huán)境,得到當(dāng)?shù)孛癖姷膹V泛贊譽(yù)和學(xué)校大隊(duì)部的高度贊揚(yáng)。

      隊(duì)員們正在沙窩社區(qū)清掃垃圾 瞧!他正在認(rèn)真的`清理小廣告呢

      7、三(2)班中隊(duì)參入了學(xué)校少先隊(duì)課題的建設(shè)和研究。少先大隊(duì)主持研究的威海市級課題《優(yōu)化少先隊(duì)集體建設(shè),全力做好獨(dú)生子女工作》,我們中隊(duì)做為實(shí)驗(yàn)中隊(duì),取得了非常好的效果,已經(jīng)順利結(jié)題。為靖海完小的少先大隊(duì)工作提供了理論依據(jù)。

      三、抓住教育契機(jī),寓教育于活動中。

      通過各種實(shí)踐活動的開展,讓隊(duì)員感受家庭的變化、家鄉(xiāng)的變化、祖國的變化,從小培養(yǎng)隊(duì)員熱愛祖國的責(zé)任感,激發(fā)他們立志為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。

      三月初,我們中隊(duì)結(jié)合“三八”婦女節(jié),開展了“獻(xiàn)給媽媽一份愛”活動,他們分別給媽媽送去了賀卡、禮物、祝福,還為我送來了賀卡和體貼,受到家長們的一致好評。

      結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部各月份的活動主題,我中隊(duì)先后舉辦了手抄報競賽、看英雄故事、唱革命歌曲、愛心在傳遞、頌歌獻(xiàn)給黨主題讀書活動。姜子晴同學(xué)在朗誦比賽中獲“一等獎”。

      一份耕耘,一份收獲,一年來我們中隊(duì)取得了令人驕傲的成績。在學(xué)校少先大隊(duì)組織的各項(xiàng)活動中,我們中隊(duì)的隊(duì)員熱情參入,積極準(zhǔn)備,取得了非常好的成績。多名隊(duì)員參加市級各類比賽 。在各類藝術(shù)類考級中,多人次通過各項(xiàng)考級。

      中隊(duì)榮譽(yù)如下:

      20xx年9月,“我愛校園”詩歌朗誦比賽一等獎。

      20xx年6月,慶六一精神文明班隊(duì)。

      20xx年4月,春季越野比賽第一名。

      20xx年10月,校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀獎。

      20xx年11月,優(yōu)秀中隊(duì)。

      20xx年3月,姜紫情同學(xué)在威海市開展的“感恩小明星、中華詩文朗誦小名士、才藝小能手”評選中,被評為“中華詩文朗誦小名士”。

      20xx年6月,宋亞楠同學(xué)在山東省“我愛祖國我愛家鄉(xiāng)”兒童書畫攝影大賽中獲得優(yōu)秀作品獎。

      20xx年4月,我中隊(duì)的何曉晗、向昱豪同學(xué)獲得榮成市乒乓球比賽單打成績第五名和第六名的好成績。

      20xx年10月,常藝瀟同學(xué)在第五屆威海市科技節(jié)活動中榮獲科幻畫類小學(xué)組二等獎。

      20xx年10月,韓佰慧同學(xué)在第五屆威海市科技節(jié)活動中榮獲網(wǎng)頁制作類小學(xué)組二等獎。

      20xx年8月,宋彤昱同學(xué)在威海市“花仙子美容杯”體育舞蹈暨健美操大賽中取得了單人舞蹈組比賽第三名。并獲得中國舞蹈家協(xié)會頒發(fā)的優(yōu)秀表演獎。

      20xx年11月,我中隊(duì)的趙玉祺、宋亞楠、商祥瑜在山東省藝術(shù)考試中達(dá)到五級水平,連金穎達(dá)到三級水平。

      20xx年8月,于鵬奇同學(xué)通過二胡三級。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 11

      提起新余市西湖小學(xué)四(2)棒棒糖中隊(duì),無人不夸:這是一個朝氣蓬勃、具有強(qiáng)大凝聚力的中隊(duì)。這個中隊(duì)的隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上。

      一、民主和諧的隊(duì)集體

      在這個中隊(duì)里,人人都是小主人。每一個隊(duì)員都有展示自我的機(jī)會,都能找到自己在大家庭中的位置。大家心中也都只有一個愿望,那就是——盡自己的能力為中隊(duì)服務(wù),為隊(duì)友服務(wù),做最棒的自己。因此,棒棒糖中隊(duì)沒有“官職”,只有“紅領(lǐng)巾服務(wù)崗”。

      在開展的“人人爭當(dāng)小主人”活動中,隊(duì)員們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾小主人的主導(dǎo)作用,確定出了“老師助理崗、安全管理崗、學(xué)習(xí)管理崗、衛(wèi)生管理崗、圖書管理崗、路隊(duì)管理崗”等崗位,利用隊(duì)會進(jìn)行紅領(lǐng)巾小主人崗位競選,由隊(duì)員投票選出了最適合這個崗位的小主人。有的一崗一人,有的`一人多崗,有的一崗多人。隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己明確的工作崗位。每天,門窗管理員第一個上崗,接著晨檢員清點(diǎn)到校人數(shù),晨讀小老師領(lǐng)著大家開啟一天的學(xué)習(xí)生活。課間,安全檢查員為隊(duì)員的安全保駕護(hù)航,習(xí)慣引導(dǎo)員找違規(guī)的隊(duì)員談心。愛心小天使有的在一對一幫扶學(xué)困隊(duì)友,有的多個人在幫扶一個學(xué)困隊(duì)友……從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù),從校內(nèi)的比賽到校外的活動,隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在,也不出差錯。正是由于隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)合作,他們的責(zé)任心以及他們的付出,才有一個和諧、蓬勃向上,向心力強(qiáng)的四(2)中隊(duì)。

      二、書香四溢的隊(duì)文化

      “最是書香能致遠(yuǎn)”。中隊(duì)以“紅領(lǐng)巾小書蟲”創(chuàng)建活動為契機(jī),開啟了每個隊(duì)員的讀書夢。從學(xué)會選擇圖書、如何閱讀一本好書 、如何尋找讀書時間等方面進(jìn)行閱讀引領(lǐng)。每天一個個小書蟲,或坐,或站,或三五成群,暢游在書海中,摘抄好詞佳句,寫讀書感悟,隊(duì)員們互相推薦好書,每周漂流一次。在此基礎(chǔ)上,每月開展一次讀書交流會和“閱讀小達(dá)人”評比活動,隊(duì)里掀起了一股股讀書熱潮。隊(duì)員們通過大量閱讀,陶冶了情操,開闊了視野,促進(jìn)了課內(nèi)學(xué)習(xí)。隊(duì)員們定期以創(chuàng)作小詩、寫讀后感、制作手抄報等形式將自己的閱讀成果在紅領(lǐng)巾展示臺展示。中隊(duì)在學(xué)期末將大家的收獲集合成冊,極大地激發(fā)了隊(duì)員們的閱讀熱情。走近書,讀懂書,一路書香陪伴隊(duì)員前行!

      “紅領(lǐng)巾動感小書蟲”活動,成就了一個自主、平等、友愛、向上的四(2)棒棒糖中隊(duì)。

      三、多姿多彩的隊(duì)活動

      中隊(duì)以活動為載體,以育人為宗旨,開展了豐富多彩的中隊(duì)活動。

      1、開展了“四不、四講、四愛、四會”主題隊(duì)會和“五星涵養(yǎng)少年”爭章評比活動,每周有主題,天天有評價,人人有機(jī)會,人人在進(jìn)步。

      2、根據(jù)實(shí)際情況,結(jié)合“動感中隊(duì)”的活動內(nèi)容,中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行了主題鮮明、生動活潑的社會實(shí)踐活動,如做陶藝、做沙畫、做蛋糕、挖紅薯、扎稻草人等,豐富了隊(duì)員們的校園生活,培養(yǎng)了生活實(shí)踐能力,增強(qiáng)了隊(duì)員的歸屬感和集體的吸引力、凝聚力。

      3、中隊(duì)以節(jié)日為契機(jī),組織隊(duì)員參觀“青少年交通安全教育基地”,開展“六一”大放歌,“感恩老師”詩朗誦,“慶祝國慶”手抄報比賽等。

      4、中隊(duì)還開展了體育技能課外活動,例如乒乓球,羽毛球,足球,跆拳道,健美操,航模……

      課余時間,小隊(duì)員們“動起來”了,真正成為了活動的主體,鍛煉了能力,同時又激發(fā)了隊(duì)員自信自強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)造精神。

      四、值得驕傲的隊(duì)成績

      一份耕耘,一份收獲。近一年來,棒棒糖中隊(duì)又取得了不少成績:

      在全校教學(xué)質(zhì)量大檢查中,隊(duì)員合格率百分之百,其中優(yōu)良率占百分之九十以上,優(yōu)秀率占百分之七十以上。在學(xué)校開展的足球聯(lián)賽、小交警操比賽等各項(xiàng)活動中,成績總是名列前茅。多名隊(duì)員參加新余市開展的演講、戲曲、征文、電腦制作等比賽,總能獲得一、二、三等獎。

      這就是四(2)棒棒糖中隊(duì),相信這個中隊(duì)的明天會更加朝氣蓬勃!

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 12

      三(4)班中隊(duì)是一個擁有55名成員的優(yōu)秀集體。在這個充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里,每個人每天都在進(jìn)步,都在為這個集體增光添彩。雖然年少,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

      一、完善中隊(duì)組織,創(chuàng)建特色中隊(duì)

      中隊(duì)活動的開展,離不開一支精明強(qiáng)干的中隊(duì)干部隊(duì)伍。我們中隊(duì)干部的產(chǎn)生都是通過隊(duì)員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定,我們中隊(duì)干部工作熱情高,工作認(rèn)真,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi),又能相互協(xié)調(diào),為班級的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。小干部的工作每周一評,隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己的'明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù),從校內(nèi)的比賽到校外的活動,隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在,也不出差錯。在各項(xiàng)活動中,我們力爭上游,通過活動,增強(qiáng)了班級凝聚力,培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。正由于他們的團(tuán)結(jié)合作,他們的責(zé)任心以及他們付出,我們中隊(duì)才和諧、蓬勃向上,有一定的向心力。

      二、加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè),創(chuàng)文明中隊(duì)。

      1、開展多樣的讀書活動,激發(fā)隊(duì)員的讀書興趣。

      我們提出了創(chuàng)建書香班級的口號,建立愛讀、樂讀的特色中隊(duì)。我們以學(xué)校少先隊(duì)、教導(dǎo)處的書香校園活動為依托,努力

      創(chuàng)建自己有特色的讀書活動。師生同讀一本書,開展得有聲有色,師生共談讀書心得,拉近了教師、學(xué)生之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上,我們又開展了書香滿屋,為我獨(dú)香,與你共享、我們的小小書屋、我是小書迷活動,班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮。隊(duì)員們通過大量閱讀,陶冶了情操,開闊了視野,班風(fēng)也逐漸好起來。

      2、開展課外興趣活動,創(chuàng)造明星。

      中隊(duì)成立了課外興趣小組,強(qiáng)調(diào)四個注重:

      ①注重全員參與,把興趣活動納入日常的教育教學(xué)活動中,做到人人有機(jī)會參加,個個有所進(jìn)步;

      ②注重自主參與,勇于認(rèn)識事物,創(chuàng)造新方法,新作品,趣中求實(shí),動中求樂,開發(fā)隊(duì)員潛能;

      ③注重分層參與,充分重視隊(duì)員之間的差異性,注重個性發(fā)展,鼓勵隊(duì)員多讀書、多動腦、多動手。

      3、為優(yōu)秀隊(duì)集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。

      本著愛心以小步,道德成長一大步的宗旨,我們開展了祖國在我心中、健康低碳,我要簡約時尚、手挽手,心連心,向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心、愛心一小步,道德成長一大步的主題隊(duì)會;開展學(xué)習(xí)明星、進(jìn)步明星、文明之星、閃亮之星等評比活動,做到月月有主題,天天有評價,人人有機(jī)會,人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽,掌握安全、自救知識,實(shí)現(xiàn)益智娛樂,身心健康成長。三八節(jié),為媽媽做張愛心賀卡,回家為媽媽做件暖心的事,在這些課外活動中,在新穎紛繁的活動中,隊(duì)員們真正成為了

      活動的主體,展示了技能,彰顯了個性,隊(duì)員們提高了興趣,增長了見識,鍛煉了能力,也創(chuàng)造了一些小明星,如:學(xué)習(xí)明星、進(jìn)步明星文明之星、閃亮之星?

      三、主題教育活動有生有色。

      1、主題隊(duì)會、主題班會、少先隊(duì)活動是對隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地,由于活動形式多樣,接近學(xué)生的生活,很容易被學(xué)生理解與接受,在一次次活動中,隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,然而又是日積月累的,反復(fù)強(qiáng)化的教育,同時對促進(jìn)一個良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。

      2、孝心活動:隊(duì)員們以家庭為陣地開展了今天我當(dāng)家、我為爸爸媽媽洗洗腳等體驗(yàn)活動,讓隊(duì)員體會到家長的辛苦,在體驗(yàn)中,隊(duì)員懂得了感恩,懂得了關(guān)愛別人。

      四、大局意識處處體現(xiàn)

      我們中隊(duì)在自我管理中,強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要有集體觀念,平時在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神,做到互相幫助和互相支持,共同提高。通過團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng),現(xiàn)在我們中隊(duì)隊(duì)員都知道他們每一位都代表著中隊(duì)的形象,每個人都要為中隊(duì)爭光做點(diǎn)事情。

      三(4)班中隊(duì),這是一個團(tuán)結(jié)向上的集體,朝氣蓬勃的集體,畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,總有不成熟和不完善的地方,我們會積極開展批評與自我批評,我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。學(xué)無止境,隊(duì)員們?nèi)詴^續(xù)努力,這是我們對過去取得成績的認(rèn)識,也是對我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 13

      在美麗的吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),有這樣一個眾口交贊的班級----大拇指班。班級里54個天真活潑的孩子,有著純潔善良的心靈,他們就像一群放飛的雛鷹,有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志,他們那五十四顆火熱的童心,正迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。

      一、良好的隊(duì)風(fēng),優(yōu)秀的集體

      無論什么時候走進(jìn)班級,你都會被深深震撼:桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,這一切無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心;清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實(shí),五(三)中隊(duì)就是這樣一個優(yōu)秀中隊(duì),中隊(duì)的每一個隊(duì)員都視中隊(duì)如家。

      1、團(tuán)結(jié)向上,建設(shè)隊(duì)風(fēng)份

      五(三)中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員54人,其中男生27人,女生27人,是全校人數(shù)最多的'一個班級.本學(xué)期班干部實(shí)施“固定崗”和“輪流崗”,分批開展班級管理和小干部能力培養(yǎng)。中隊(duì)組織機(jī)構(gòu)合理,隊(duì)員奮斗目標(biāo)明確。隊(duì)員們關(guān)心集體,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,競爭意識強(qiáng)。

      2、特色班級,優(yōu)秀管理

      高高豎起的“大拇指”是這個中隊(duì)的班徽,也是每個孩子最喜歡的一個動作。為提高每位隊(duì)員的責(zé)任意識和自我管理、自我控制能力,使其成為班級的主人,中隊(duì)在本學(xué)期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法。“固定崗”,就是班級中的一個服務(wù)性的固定崗位,要求班級54位同學(xué)人人根據(jù)自己的實(shí)際情況,必須選擇一個服務(wù)性項(xiàng)目,發(fā)揚(yáng)“我為人人,人人為我”的奉獻(xiàn)精神,培養(yǎng)班級主人翁的責(zé)任感。而“輪流崗”,就是讓全班同學(xué)輪流(定期互換)擔(dān)任班委,體驗(yàn)不同的班委角色。“輪流崗”由班主任根據(jù)班級實(shí)際設(shè)置崗位,要求每一個同學(xué)根據(jù)不同崗位的職責(zé)和要求,找到適合自己的崗位。半學(xué)期多以來,在隊(duì)干部的帶領(lǐng)下,每個學(xué)生都有一定的自我管理能力,很好地完成各項(xiàng)工作。

      二、中隊(duì)活動,多姿多彩

      1、開展“雛鷹爭章”活動,增強(qiáng)隊(duì)員能力。

      為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣,進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè),我們學(xué)校組織開展了“雛鷹爭章”競賽活動,在活動中,我們中隊(duì)每位隊(duì)員都嚴(yán)格從自己做起,管好自己,通過參加競賽活動,我們中隊(duì)每位隊(duì)員在活動中也受到了教育,得到鍛煉,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在學(xué)校的隨機(jī)檢查中,中隊(duì)多次被評為校“紅旗班級”。

      2、加強(qiáng)自我管理,增強(qiáng)的集體凝聚力

      五.三中隊(duì)在自我管理中,強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要有集體觀念,平時在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神,做到互相幫助和互相支持,共同提高。通過團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng),現(xiàn)在我們中隊(duì)隊(duì)員都知道他們每一位都代表著中隊(duì)的形象,每個人都要為中隊(duì)爭光做點(diǎn)事情。如本學(xué)期實(shí)施班干部輪流管理后,每月一次隊(duì)會的開展,由中隊(duì)干部自己組織,老師成了顧問;如讀書活動、校園實(shí)踐、小報評比、寫字評比,同學(xué)們參與積極性高,成績名列級段前矛;如每學(xué)期一次的趣味運(yùn)動會,通過隊(duì)員們的共同努力,每個人都有會在班級獲得成績的同時體會到無限的快樂;班級還經(jīng)常根據(jù)不同的節(jié)日開展相應(yīng)的活動,如在學(xué)習(xí)雷鋒月中,每個隊(duì)員每天都要做一件好事,假期里每個孩子都會定期清掃樓道衛(wèi)生,這些都已經(jīng)逐漸地成為了孩子們的一個習(xí)慣;新學(xué)期的校園粉刷一新,孩子們自動成立了環(huán)保小組,校園內(nèi)隨時可以看到他們撿拾垃圾的身影子;“今天我生日”活動,更讓所有隊(duì)員的心凝聚在了一起,每個月都會有十幾個同月出生的隊(duì)員一起在班級過生日,全班隊(duì)員齊唱生日歌,齊吃生日蛋糕,那份快樂是他們一輩子也不會忘記的。班級的圖書角上每學(xué)期都會擺上一百多本暫新的圖書,這些圖書都是孩子們在假期買的,孩子們在平時可以隨時借閱,每個隊(duì)員都十分愛惜這些書,因?yàn)檫@些書在每個學(xué)期末都會捐到希望工程小學(xué),上學(xué)學(xué)期末與青海災(zāi)區(qū)學(xué)生手拉手活動中,隊(duì)員們積極為小伙伴送書二百多本,送學(xué)習(xí)用品近五百元;每次學(xué)校組織的“情暖災(zāi)區(qū)”捐款活動中,隊(duì)員們在父母的支持下更是人人慷慨募捐。

      三.我們中隊(duì)的成績

      一年來,中隊(duì)多名隊(duì)員參加了各級各類比賽,所有參賽的同學(xué)均在比賽中取得了優(yōu)異的成績.其中田儒霖的同學(xué)在北京參加了繪畫比賽獲得了金獎.寇旭章同學(xué)在未來之星藝術(shù)大賽中榮獲樂器特等獎,佟怡靜、高惠琳等幾名同學(xué)分別榮獲書法一等獎;在市舉辦的“希望林杯”競賽中,劉昌林同學(xué)榮獲美術(shù)金獎、梁雨鑫榮獲書法金獎、金成藝和劉峰林兩位同學(xué)分別榮獲文學(xué)銀獎;在全國希望杯數(shù)學(xué)競賽中高銘澤、孫銘俊兩名同學(xué)榮獲得銅牌,多名同學(xué)榮獲省、市一等獎,在剛剛結(jié)束的吉林市小學(xué)生英語風(fēng)采大賽中,9名同學(xué)又取得了優(yōu)異的成績,其中佟怡靜和鄧浩文兩名同學(xué)榮獲一等到獎,其他孩子分別榮獲二、三等獎,龐雯天同學(xué)這學(xué)期被評為吉林市誠實(shí)守信陽光少年。中隊(duì)在學(xué)校的兩操評比中,被評為“兩操示范班”。

      進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧ΑO嘈盼覀兾澹ㄈ┲嘘?duì)全體師生會更加努力,結(jié)出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘,明天的收獲。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 14

      我們四(1)中隊(duì)是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上具有良好的文明班風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體。我們中隊(duì)熱愛祖國,熱愛學(xué)校;愛學(xué)習(xí),勤動腦;愛勞動,有愛心;有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自豪感!每位隊(duì)員都為自己是集體中的一員感到驕傲,同時又用自己的實(shí)際行動為集體添光彩。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛,互相尊重,相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動自己策劃開展、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。具體表現(xiàn)如下:

      一、培養(yǎng)愛心、樂于助人的班集體

      關(guān)愛他人、關(guān)愛同一片藍(lán)天下的同齡人!我們中隊(duì)在關(guān)愛單親隊(duì)員和留守兒童活動的過程中,面對受助者我們注意方式和手段的結(jié)合,不僅從學(xué)習(xí)上、生活上予以幫助,更注重心靈、精神上的關(guān)愛,把幫助和引導(dǎo)結(jié)合起來,針對受助者自尊、自卑的心理,適時進(jìn)行心理疏導(dǎo),消除受助者心理的陰影與誤區(qū)。強(qiáng)調(diào)目的與手段,通過幫助與受助,讓受助者感受到社會的溫暖、人間的真情,讓幫助者在奉獻(xiàn)愛心的過程中認(rèn)識到助人即是助己,愛心無價,在幫助者與受助者中讓愛的教育潛移默化,愛心的培養(yǎng)春風(fēng)化雨。我們特別注重:人人參與創(chuàng)設(shè)愛心班集體的理念。無論是同學(xué)之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情,特別是家庭帶來的陰影,如父母離婚、亡故等,我們的隊(duì)員都會以一顆善良純真的心關(guān)愛他、幫助他度過心理調(diào)試期,使這樣的隊(duì)員能和全體隊(duì)員快樂成長!

      二、人人爭先、自主管理的優(yōu)秀班集體

      班隊(duì)小干部創(chuàng)設(shè)了爭星星的活動,每天他們都會給表現(xiàn)好和有進(jìn)步的隊(duì)員加上一顆星,同時給犯錯誤的隊(duì)員扣掉一顆星,并幫助其改正錯誤,這就記錄了隊(duì)員們的成長過程,記錄讓人難忘的、高興的事情。在每周班隊(duì)活動中由值日隊(duì)長總結(jié)分析指出不足并寄予希望。設(shè)置了每天值日隊(duì)長認(rèn)真旅行班長職責(zé)。由他們自己當(dāng)家作主,自己出主意,自己來準(zhǔn)備,自己來組織的創(chuàng)造活動。自我培養(yǎng)創(chuàng)造性,自我發(fā)揮創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能的活動。對班級衛(wèi)生小衛(wèi)士、小小板報員、班隊(duì)小主持等操作規(guī)程提出改進(jìn)方法。特色的班隊(duì)管理體現(xiàn)了良好的文明的班風(fēng)、衛(wèi)生優(yōu)秀班級、自主管理優(yōu)秀班級!

      三、追求綠色、健康的班集體

      隊(duì)員中蘊(yùn)藏著無窮的創(chuàng)造力。他們能夠在實(shí)踐中管理自己,豐富自己,發(fā)展自己。發(fā)揮自主創(chuàng)造精神,充分發(fā)揮才智,爭做少先隊(duì)的主人。愛護(hù)校園的'每一棵花草樹木,并發(fā)起倡議:變廢為寶。成立班級小銀行,有效的控制亂花錢現(xiàn)象,有的隊(duì)員還用自己存起來的錢去幫助需要幫助的隊(duì)員。

      在學(xué)校舉行的各種比賽中都有我們中隊(duì)的風(fēng)采。如在學(xué)校舉行的運(yùn)動會期間,隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神,并連續(xù)四年榮獲全校團(tuán)體總分第一名。充分體現(xiàn)了健康活潑、和諧發(fā)展的班隊(duì)集體。每年的圣誕節(jié),輔導(dǎo)員都會將圣誕禮物藏在隊(duì)員們的書包里,給隊(duì)員們一份驚喜。每年的三八婦女節(jié),隊(duì)員們會主動給母親洗腳等。通過這些活動,使輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間、隊(duì)員與隊(duì)員之間、家長與隊(duì)員輔導(dǎo)員之間在溝通中加深了解和理解。

      進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 15

      在山明水秀的明溪縣瀚仙中心小學(xué),有這樣一個眾口交贊的中隊(duì)――三(1)中隊(duì)。中隊(duì)里21個天真活潑的孩子,有著純潔善良的心靈,他們就像一群放飛的雛鷹,有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志;他們那二十一顆火熱的童心,正迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。 在這個沐浴著愛的家庭里,每個隊(duì)員以“小主人”自居,視中隊(duì)為自己的家。這群展翅欲飛雛鷹,在中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,勇往直前,向著理想的目標(biāo)飛翔,飛翔。他們以堅(jiān)定的步伐留下了令人矚目的足跡,展示著他們獨(dú)特的風(fēng)貌。

      一、樹立良好的學(xué)風(fēng)

      學(xué)習(xí)氣氛濃厚是我們中隊(duì)的特色之一。隊(duì)員們學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,老師布置的作業(yè)能及時完成,有錯也能及時訂正。每天早自習(xí),中隊(duì)干部都帶領(lǐng)全體隊(duì)員進(jìn)行早讀,還在業(yè)余時間幫隊(duì)員默寫生詞、英語單詞等。學(xué)習(xí)委員劉婷婷,她擅長看課外書籍,知識寬,經(jīng)常給隊(duì)員講一些科技、歷史、新聞等知識,在她的帶領(lǐng)下,我們班建立起班級圖書角,掀起了愛讀書,多讀書,讀好書的高潮。中午的時候,你也總能看到我們?nèi)w隊(duì)員井然有序地安排著自己的時間,或做習(xí)題,或讀報,或看古今中外的文學(xué)書籍。平時,隊(duì)員們也互相幫助。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)總能得到許多成績較好的同學(xué)的幫助,這樣不僅學(xué)習(xí)困難的同學(xué)有了提高,學(xué)習(xí)好的同學(xué)也對已學(xué)的知識得到溫故。漸漸地,中隊(duì)的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃,每個隊(duì)員也能體會到學(xué)習(xí)的樂趣,再不是老師、家長逼著學(xué),而是自己想學(xué)。

      二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

      一個具有凝聚力的班集體,必定有一支能干、且有積極向上,努力進(jìn)取的班干部隊(duì)伍。班干部是聯(lián)系班主任與隊(duì)員的橋梁,是班主任的左、右臂,他們工作能力的強(qiáng)弱,工作方法的好壞,隊(duì)員中誠信度的高低,往往能決定一個班集體的精神面貌與學(xué)風(fēng)。我們班干部的產(chǎn)生都是通過隊(duì)員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定,我們班干部工作熱情高,工作認(rèn)真,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi),又能相互協(xié)調(diào),為班級的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

      在各項(xiàng)中隊(duì)活動中,中隊(duì)長的作用可謂是功不可沒,我們的中隊(duì)長梁夢婷工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣,是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,班級中的領(lǐng)頭羊,她主動為班級做好一切事務(wù),很多時候都是老師還沒有想到的,她已經(jīng)做好了:管理班級紀(jì)律、衛(wèi)生、眼操、整理教室、把作業(yè)擺放整齊,當(dāng)好班級督導(dǎo)員,更難能可貴的是:她帶領(lǐng)班干部主動美化教室,自己設(shè)計(jì)專欄主題,自己用彩紙剪畫圖案,自己發(fā)動同學(xué)收集材料,真正體現(xiàn)出了“班級是我家,我的班級我做主”的小主人風(fēng)采,為了鼓勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,她和副班長黃嘉欣利用空余時間剪紅心、用自己的零花錢買了一些學(xué)生們喜歡的剪貼畫,每當(dāng)同學(xué)們作業(yè)得了“a+”、“優(yōu)”或后進(jìn)的同學(xué)有了進(jìn)步時,她會發(fā)給同學(xué)們,由此帶動了學(xué)生們各方面的積極性。學(xué)習(xí)委員、文藝委員、勞動委員他們各盡其職,任勞任怨,使班級各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。如勞動委員楊光現(xiàn)同學(xué)自告奮勇的'當(dāng)上了班上的 “衛(wèi)生監(jiān)督員”,一到課余時間他就忙得不亦樂乎,他組建了一支僅有三個隊(duì)員“山水環(huán)衛(wèi)隊(duì)”遍布班級的每一個角落,一見紙屑主動撿起,發(fā)現(xiàn)亂丟亂扔現(xiàn)象予以及時制止,長期下來大家在這種監(jiān)督下養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為大家營造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      除此之外,還千方百計(jì)地調(diào)動每個隊(duì)員的積極性,給他們不斷展示的機(jī)會,擅長繪畫、字寫得好的負(fù)責(zé)板報,宣傳;喜歡音樂的演節(jié)目;看書多的評“閱讀小明星”。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色,真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會,增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。正因?yàn)橛辛怂麄儯覀冎嘘?duì)才能和諧、蓬勃向上,有向心力。

      三、開展多姿多彩的主題隊(duì)會活動

      少先隊(duì)活動是少先隊(duì)的生命,通過各種形式的活動,提高了隊(duì)員的參與積極性,也能讓隊(duì)員潛移默化的受到熏陶,從而強(qiáng)化隊(duì)員的文明禮儀教育,樹立良好的班風(fēng)。中華民族是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族,五千年歷史孕育著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,如文明禮儀、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉節(jié)約等。召開中隊(duì)會《文明禮儀伴我行》,結(jié)合學(xué)生身邊的事例,教育學(xué)生做個文明守紀(jì)的好公民。在《書香進(jìn)校園》隊(duì)會中,隊(duì)員們再一感受了祖國文化的博大精深,更加激發(fā)了學(xué)生們的對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。

      每逢重要節(jié)日,通過活動讓隊(duì)員了解節(jié)目的來歷及意義,做一切具體而有實(shí)際意義的事。國慶節(jié)到來時,在班上開展“我為祖國媽媽添風(fēng)采”的班級美化活動。母親節(jié)前夕,開展了以“感恩母親”為主題的家務(wù)活比賽,隊(duì)員們紛紛報名參賽,隊(duì)員們在家里幫助爸爸媽媽料理家務(wù),打掃衛(wèi)生、做力所能及的事情,獲得了家長和社會的好評,三(1)中隊(duì)也成了獨(dú)具特色的“感恩中隊(duì)”。學(xué)生在活動中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,激發(fā)熱愛祖國、感恩親人的熱情,隊(duì)員們把理想化為實(shí)際行動,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。經(jīng)常組織隊(duì)員開展“熱愛班級”“爭做四好少年”“勤儉節(jié)約,從我做起”等活動,讓他們知道,每做一件有利于他人的好事,都有利于自己身心的健康,有利于心靈的成長,有利于他人的愉悅。

      四、踐行美德的小少年

      3月5日是學(xué)雷鋒活動日,我班中隊(duì)號召本班全體少先隊(duì)員帶來抹布、掃把、臉盆,開展了學(xué)雷鋒做好事辦公室清掃活動:掃地、擦玻璃、拖地,大家干得熱火朝天,經(jīng)過近一個小時的勞動,辦公室煥然一新。此次學(xué)雷鋒活動得到學(xué)校的肯定,也獲得紅領(lǐng)巾廣播站的表揚(yáng)。在總結(jié)活動主題班會上,中隊(duì)隊(duì)長說:我們所做的都是我們應(yīng)該做的,我們是小學(xué)生,校園就是我們的第二個家,我們應(yīng)該愛家,愛自己,更應(yīng)該愛日夜為我們操勞的老師們。

      這群凌云壯志的雛鷹,在全體師生的共同努力下,一定能展翅高飛!

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 16

      本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的原則,走過每一片多彩的心田,播撒每一粒愛的種子。我們中隊(duì)強(qiáng)化文化建設(shè),創(chuàng)建書香中隊(duì);強(qiáng)化活動參與,創(chuàng)建雛鷹中隊(duì)。

      一、強(qiáng)化班級文化建設(shè),充分利用好班級資源,創(chuàng)建書香中隊(duì)。

      1、切實(shí)提高報紙、圖書的利用價值

      每年,我班均訂閱不少報紙,說是讓隊(duì)員閱讀,其實(shí)做起來,并沒有真正發(fā)揮它的作用。報紙來了,放在櫥子里,沒有專人管理,形同虛設(shè)。現(xiàn)在,我們新建起了“讀報廊”,“圖書角”。由中隊(duì)長負(fù)責(zé)管理,每周將訂閱的《語文報》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》、《中國少年報》《山東少年報》等分門別類有次序的掛著;書櫥里,各種各樣的書籍琳瑯滿目。

      2、充分利用手抄報、板報的教育窗口作用。

      板報是不可忽視的教育陣地,它對促進(jìn)青少年的健康成長,起著重要作用。由于板報的內(nèi)容豐富,形式多樣,符合青少年的需要和特點(diǎn),大家都關(guān)心,有興趣,一般“收視率”都比較高。《祖國各地》、《革命傳統(tǒng)》、《學(xué)習(xí)園地》、《法制宣傳》、《表揚(yáng)與批評》、《知識與智力》、《幽默與諷刺》等各種專欄,使他們開闊了眼界,豐富了知識,促進(jìn)他們茁壯的成長。在一期接一期的板報中,隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`,然而又是日積月累的、反復(fù)強(qiáng)化的教育,同時對促進(jìn)一個良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。五四中隊(duì)不僅營造了書香環(huán)境,而且書香活動開展的蓬蓬勃勃。每天早讀同學(xué)們書聲朗朗,饒有情趣;每天晨會的演講、每周一次的讀書匯報會同學(xué)們博古通今,滔滔不絕;黑板報同學(xué)們輪流辦,手抄報每天一期,同學(xué)們沉浸在知識的海洋,接受著文化的熏陶。

      二、在活動中弘揚(yáng)少先隊(duì)員主體性,創(chuàng)建雛鷹中隊(duì)。

      少先隊(duì)工作應(yīng)把學(xué)生看成有自主性、主動性、創(chuàng)造性的主體,主張積極發(fā)揮學(xué)生潛在的能力。只有學(xué)生主體自覺自愿的參與,才能形成道德發(fā)展的內(nèi)動力。因此,在工作中,運(yùn)用各種活動形式,幫助學(xué)生通過自主實(shí)踐和理性思考,不斷提高素質(zhì),在活動中弘揚(yáng)主體性,學(xué)做小主人。

      開展“我是小主人”活動,激勵自信心

      每一個學(xué)生都蘊(yùn)藏著無窮的潛力。輔導(dǎo)員的工作就要循循善誘的去開發(fā),讓它成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的基石。因此,開展“我是小主人”活動是喚醒主體意識、激勵自信心的有效途徑。首先發(fā)動隊(duì)員進(jìn)行“我是小主人”的宣傳。收集中外名人、體育健兒自信、自強(qiáng),做國家主人翁的事跡,用黑板報形式宣傳;訪問爸爸媽媽及長輩,請他們談對小主人的希望;調(diào)查班內(nèi)有小主人行為的隊(duì)員,利用課前、課后、隊(duì)會時間,及時表揚(yáng),樹立榜樣。

      給每一個人展示“我是小主人”的機(jī)會,注重創(chuàng)造支持性環(huán)境,發(fā)現(xiàn)小主人意識的萌芽。如年級舉行手抄報、書法評選,一些人落選,我就安排落選的作品在班里展出,讓每個人都有展示小主人能力的機(jī)會,使這些隊(duì)員自信心倍受鼓舞,主動性大大增強(qiáng)。中隊(duì)內(nèi)還經(jīng)常展出繪畫、讀后感、作文、手工制作等,使隊(duì)員在一次次交流中感受到做小主人的參與快樂。中隊(duì)干部輪流當(dāng),是鍛煉小主人才干的好機(jī)會。開學(xué)初,組織隊(duì)員討論怎樣當(dāng)好小干部?

      中隊(duì)小主人應(yīng)有怎樣的責(zé)任心?認(rèn)識明確后,鼓勵隊(duì)員(尤其從沒當(dāng)過干部隊(duì)員)勇敢地參與競選,演講當(dāng)干部的打算。輪流當(dāng)干部,可以給每一個隊(duì)員提供均等的鍛煉機(jī)會,讓更多的人在為中隊(duì)服務(wù)中,發(fā)揮小主人的主動性,學(xué)會動腦筋,學(xué)會團(tuán)結(jié)人,學(xué)會管理方法,學(xué)會做好工作。逐漸懂得服務(wù)集體,體驗(yàn)到小主人的責(zé)任感。中小隊(duì)隊(duì)會,是展示“我是小主人”的好機(jī)會。把說教變成一個個生動的活動,鼓勵學(xué)生人人參與。如組織“我們愛老師,給老師寫封信”的活動,組織“新學(xué)期,我能行”的隊(duì)會和社會實(shí)踐活動,開“古詩詞朗誦會”,排練課本劇,召開“愛我班級,愛我學(xué)校。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 17

      一、走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。

      班主任作為一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,具有核心的作用。古語:“親其師、信其道。”班主任以真摯誠懇的熱情和愛學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說過:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生。”教師在與學(xué)生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的,樹立自己的威望,必須做到以情動人。只有這樣,才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系,學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信,才會在心理上接受你,愿意與你親近,愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切,教育就效果愈佳。我班的李吉星同學(xué)母親離世,每學(xué)期我都第一個到他家去家訪。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施,避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學(xué)生如此,后進(jìn)生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進(jìn)生雖然只是少數(shù),但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進(jìn)行為不僅對本人進(jìn)步不利,而且常常給班級造成不良影響。因此使后進(jìn)生進(jìn)步,重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵,是重要而艱巨的任務(wù)。我班李佳樂同學(xué)不和父母生活在一起,平時生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧,而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿停緹o法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中。看到這種情況,我看在眼里,急在心上,由于他家情況特殊,我沒有給過他難堪,而是每次和言悅色地給他講道理,鼓勵他,幫他分析原因,想辦法,經(jīng)常與他的家人聯(lián)系,共同關(guān)注他的成長。學(xué)習(xí)上,每發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步,我都會特意提出表揚(yáng),讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),相信他也能做一個好學(xué)生。對于他做得不對的地方,便找他個別談話,循循善誘,告訴他要如何做才是一個好學(xué)生,好孩子,給他信心,給他鼓勵。

      二、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。

      一個良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的`積極分子,一個班集體中,必須有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍,形成集體的核心,通過他們團(tuán)結(jié)、帶動其他集體成員,溝通信息,協(xié)調(diào)動作,開展集體工作。我班由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成,班級管理,制度先行,為了選出有較高思想素質(zhì),品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員,班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度(一學(xué)期一次),改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面,為了增加工作的`透明度和公開性,自覺接受同學(xué)的監(jiān)督,為了能及時解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題,班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會,而后就存在的問題進(jìn)行討論研究。總之,建立起的班級管理制度使各項(xiàng)班級工作有章可循,有法可依。在此之下委員們才會明確職責(zé)范圍,團(tuán)結(jié)一致,工作協(xié)調(diào),圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。如今在我班中,已形成了一支優(yōu)秀的`班干部隊(duì)伍,他們樂于奉獻(xiàn),注重工作方法,管理水平高,尤其是他們在學(xué)習(xí)、思想、各類活動中都是骨干和典范,帶領(lǐng)全班同學(xué)獲得了若干個第一。

      三、以科學(xué)的班級管理規(guī)范人

      “不以規(guī)矩,不成方圓”。一個集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一,必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn),這就是集體規(guī)范。在班級管理中,一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范,同時還要以此為依據(jù),根據(jù)班級實(shí)際情況,在全體成員的參與下,制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定,如班級公約、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等,以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。培養(yǎng)平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系,造就每個同學(xué)尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人,做到心中有他人、有集體。現(xiàn)在的家長對子女過分疼愛,一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,就得從一點(diǎn)一滴的小事入手。首先我充分利用班隊(duì)會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我在班級設(shè)立“值日班長”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為,并在每周五下午進(jìn)行一周總結(jié),通過值日班長的匯報,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。其次充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出:“真正的集體并不是單單聚起來的一群人,而是在自己前面具有一定共同奮斗目標(biāo)的那樣集體。”這充分說明有集體奮斗目標(biāo)是集體形成的重要標(biāo)志之一。集體共同的奮斗目標(biāo)使全班學(xué)生心往一處想、勁往一處使,因此我在平時充分利用校園各種競賽、各種活動和流動紅旗的評比,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。再次,我充分發(fā)揮教室內(nèi)版面的教育作用,我采用“文明之星”、“我的成長足跡”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。為了爭取優(yōu)秀,孩子們都暗暗較勁,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。看到同學(xué)們開始懂得自己教育自己了,我仿佛覺得他們一下子長大了不少。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 18

      附小二年(2)班是一個溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

      一、健康向上的班風(fēng)

      良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格的班級制度。每學(xué)期初,我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況,利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對守則、規(guī)范逐條講解對照,指出本班存在的問題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等,并提出了相應(yīng)的措施。教師不定期抽查,讓抽查出來的規(guī)范示范員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學(xué)。這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。

      二、濃厚求實(shí)的'學(xué)風(fēng)

      “班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”這是我們二(2)班的形象和特色。首先,確立正確的指導(dǎo)思想,班主任利用課余時間,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、樹立良好學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度,并反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,形成了“勤學(xué),好問,互助”的濃厚學(xué)風(fēng),使得每位同學(xué)都在為自己而努力,為班級榮譽(yù)而努力。其次,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時常可見。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué),并且?guī)椭麄儯瑢W(xué)之間互相交流,班級的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。其中成績最為顯著的是特長生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

      三、春華秋實(shí)結(jié)碩果

      這一年來,二(2)班在全體老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下,在“同成長,共精彩”良好班風(fēng)的指引下,成長為一個充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體,并取得累累碩果:

      一年來,班級的同學(xué)參加了學(xué)校組織的口算比賽、晨星讀寫競賽、奧數(shù)競賽、規(guī)范漢字書寫、推薦一本書等活動,為班級贏得了許多獎項(xiàng):陳語煊獲規(guī)范漢字書寫一等獎,林睿韜、潘妍諾、孫芯櫟等獲二、三等獎;陳泓羽同學(xué)獲學(xué)口算一等獎等獎;王君琳同學(xué)獲運(yùn)動會穿衣服比賽一等獎,葉芷欣獲運(yùn)動會女子跳遠(yuǎn)第二名,林宇鑫獲神投手第二名等;陳泓羽獲晨星讀寫競賽一等獎,魏予珂、潘妍諾等獲二、三等獎。

      “學(xué)無止境”,“進(jìn)步無止境”,同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對過去取得成績的認(rèn)識,也是對我們今后班級工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們必將會走向更燦爛美好的明天!

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 19

      09秋機(jī)修(1)班是一個擁有31名成員的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能,提高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量,為這個集體增光添彩。09秋機(jī)修(1)班,雖然只經(jīng)歷短短的三年,可始終充滿自信;相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡。

      一、健康向上的班風(fēng)

      班風(fēng)是班級的靈魂,是班級建設(shè)的核心,是一個班集體的凝聚力最好體現(xiàn)。積極上進(jìn)、文明健康的良好班風(fēng),正是09秋機(jī)修(1)班學(xué)生整體面貌的最佳體現(xiàn):第一,建立了一套完善的班級制度。沒有規(guī)矩不能成方圓,如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理,就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。入學(xué)以來,師生根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》精神和宗旨,共同參與制訂《班級公約》,這種《班級公約》更能體現(xiàn)四(1)班人性化的管理以及同學(xué)們極強(qiáng)的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽(yù)與自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來,落實(shí)到實(shí)處,班級穩(wěn)步前進(jìn),促成飛躍。第二,抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè),增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。09秋機(jī)修(1)班有一支能獨(dú)當(dāng)一面的班干部隊(duì)伍,他們能以身作則,在學(xué)習(xí)、工作及品德等方面起模范帶頭作用,使班委會真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。美國心理學(xué)家班尼曾說:“如果一個集體的氣氛是友好的,相互理解的,相互支持的,那么集體對于動機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的.。”事實(shí)也正是如此,09秋機(jī)修(1)班連續(xù)幾學(xué)期被評為學(xué)校先進(jìn)班級。

      二、濃厚求實(shí)的學(xué)風(fēng)

      “班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”這是09秋機(jī)修(1)班的形象和特色。首先,確立正確的指導(dǎo)思想,班主任利用課余時間,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、樹立良好學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度,并反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,形成了“勤學(xué),好問,互助”的濃厚學(xué)風(fēng),使得每位同學(xué)都在為自己而努力,為班級榮譽(yù)而努力。其次,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時常可見。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué),并且?guī)椭麄儯瑢W(xué)之間互相交流,班級的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。其中成績最為顯著的是特長生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

      1、巧織緯線——特長生的培養(yǎng)

      09秋機(jī)修(1)班班主任本著“千里馬常有,而伯樂不常有”這樣的理念,細(xì)心觀察,認(rèn)真實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)了幾顆“明日之星”,于是為他們引路,輔導(dǎo),還不辭勤苦帶他們向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。

      2、勤織經(jīng)線——后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

      “尺有所短,寸有所長”,天底下沒有兩片完全相同樹葉,我們的孩子也是,他們都是一個獨(dú)一無二的充滿靈性的生命體。有幾個記憶力很差,單單幾個生字要反復(fù)十幾次才勉強(qiáng)記住,可過了幾天又忘了,就不用說單獨(dú)完成《課堂作業(yè)》了,只能給他們每個人都派上一個小老師,才勉強(qiáng)完成作業(yè)。為此,班主任一邊做好家長的思想工作,讓他們一起來幫助孩子進(jìn)步;一邊利用課余時間耐心給他們補(bǔ)習(xí);一邊鼓勵學(xué)生來幫助他們進(jìn)步。從中涌現(xiàn)了很多樂于助人的好孩子:課后,小敏同學(xué)總是不知疲倦地幫助曾偉超完成作業(yè)?師生情,同窗誼,化開了沉睡的心靈,慢慢地,他們也進(jìn)步了。

      三、春華秋實(shí)結(jié)碩果

      這一年來,09秋機(jī)修(1)班在全體老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下,在“同成長,共精彩”良好班風(fēng)的指引下,成長為一個充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體,并取得累累碩果:2010學(xué)年第一學(xué)期榮獲校三人籃球賽第二名;2010學(xué)年第二學(xué)期榮獲校拔河比賽第一名;多次在學(xué)校黑板報評比中榮獲一等獎等。

      成績,只是對他們過去的肯定,而他們的明天還掌握在自己手中。所以09秋機(jī)修(1)班的每一位同學(xué)們都以一顆平常心去看待成績,以比往更虔誠的態(tài)度認(rèn)識生活,以更昂揚(yáng)的斗志去迎接挑戰(zhàn),用雙手放飛自己的理想,用汗水滋潤成功的果實(shí)。09秋機(jī)修(1)班,就是這樣一個用關(guān)愛鑄就的和諧的班集體,也許她羽翼未豐,但已展開了理想的翅膀;也許她前路坎坷,但已樹立起必勝的信念;也許她還幼小,但一定能在和諧進(jìn)取的氛圍中茁壯成長。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 20

      兩年前,來自五湖四海、有著不同口音的三十四名有志青年,懷著各自的理想來到了大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院,組成了一個溫暖的大家庭——大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院會計(jì)電算化一班。是緣分讓他們相會到這里,是希望把他們凝聚在一起,他們一起憧憬未來,一起為夢想加油,用汗水書寫了一頁頁華美的篇章。

      工商管理系2010級會計(jì)電算化一班共有團(tuán)員青年32人, 團(tuán)干部3名,積極分子15人,中共黨員2人。是一個朝氣蓬勃,充滿生機(jī)和活力,擁有優(yōu)良的作風(fēng),積極向上,在各方面積極都要求進(jìn)步的班集體。該班先后培養(yǎng)出工商管理學(xué)院學(xué)生會副主席、工商管理學(xué)院學(xué)生會體育部部長、生活部部長、學(xué)團(tuán)部部長、工商管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會副會長、海之聲廣播臺網(wǎng)絡(luò)部部長、自強(qiáng)社愛心公益部部長等一批優(yōu)秀人才。在輔導(dǎo)員的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,該班自入校以來,經(jīng)過不斷探索和自我完善,確立了“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,真誠熱情,嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)”的集體理念。以“學(xué)會關(guān)心,學(xué)會生存”為目標(biāo)的班級建設(shè)方針,緊緊圍繞“自我管理,自我教育,自我服務(wù)”的“三自”要求,緊密配合學(xué)院團(tuán)委、工商管理學(xué)院團(tuán)委的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,并強(qiáng)化學(xué)習(xí)、生活中的自主意識和服務(wù)意識,盡心樹立良好的班級作風(fēng),努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,積極開展豐富的班團(tuán)活動,全面促進(jìn)班級精神文明建設(shè),加大學(xué)習(xí)管理工作創(chuàng)新力度,積極提高班級成員的綜合素質(zhì)。該班級一步一個腳印,共同努力,共同成長,共同進(jìn)步,無論是思想政治修養(yǎng),支部學(xué)風(fēng)建設(shè),還是社會活動方面,都取得了優(yōu)良的成績。以下是該班級的事跡材料。

      1.組織健全,促進(jìn)團(tuán)工作健康發(fā)展。

      作為新世紀(jì)大學(xué)生應(yīng)該有較高的思想政治覺悟和道德修養(yǎng)。該班團(tuán)支部緊緊圍繞思想工作,使同學(xué)的思想意識提高,通過團(tuán)支部以及班委的宣傳和同學(xué)們的配合。全班同學(xué)全部遞交了入黨申請書,其中15名同學(xué)被黨組織吸收為積極分子,并積極響應(yīng)黨支部的號召定期舉辦“積極分子推優(yōu)考核”活動,對積極分子進(jìn)行綜合測評,為中國共產(chǎn)黨注入新鮮血液。為完善團(tuán)支部的建設(shè),該班級堅(jiān)持不定期舉行班會,總結(jié)同學(xué)們最近的思想動態(tài),充分調(diào)動廣大團(tuán)員的積極性,使大家全身心的投入到學(xué)習(xí)和工作中去。為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解黨組織,積極向黨組織靠攏。開學(xué)不久,團(tuán)支部在系領(lǐng)導(dǎo)的號召下,號召團(tuán)員們以黨員為學(xué)習(xí)榜樣,組織大家積極參加學(xué)習(xí)黨章、黨史。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的思想,提高了自身精神修養(yǎng)。團(tuán)支部充分發(fā)揮職能作用為廣大同學(xué)在大學(xué)期間乃至未來發(fā)展把好思想政治關(guān)。

      2.奮勇向前,營造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境。

      一個班級是否優(yōu)秀,不僅僅體現(xiàn)在一個團(tuán)隊(duì)上,而是整個班級在各個方面的表現(xiàn)與成績。古人言:“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。”他們堅(jiān)信學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在加強(qiáng)思想教育的同時,更加注重學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。為此班委會共同開展了“互幫互助學(xué)習(xí)”活動,成立了各種學(xué)習(xí)小組,積極幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),工作有涉及英語的,有涉及專業(yè)知識的',也有涉及電腦的。通過這種互幫互助的方式,使他們的學(xué)習(xí)更加有勁頭并取得了顯著的效果。全班在大一上學(xué)期期末考試中通過率100%,在英語過級考試中B級一次通過率40%以上,4人通過A級考試,計(jì)算機(jī)辦公自動化通過率100%,會計(jì)從業(yè)資格證通過率95%,并還在向會計(jì)初級職稱方向努力。

      3.團(tuán)結(jié)進(jìn)取,努力做好各方面的工作

      團(tuán)結(jié)是他們不變的宗旨,該班把它的堅(jiān)韌淋漓盡致的體現(xiàn)在全班同學(xué)身上。為了鼓勵同學(xué)們自己多參加學(xué)校活動,為自己的能力和才華尋找展示的舞臺。一年來,在班委的推動和帶領(lǐng)下,號召同學(xué)們充分利用課余時間,積極參加各種社團(tuán)活動,為自己的大學(xué)生活增添了無限的風(fēng)采。該班從入學(xué)開始就一起參加了“拔河比賽”、“文明禮儀短劇大賽”“陽光杯”辯論比賽、“文明禮儀我先行”團(tuán)日活動、“羽毛球比賽”、“放風(fēng)箏大賽”、“技能大賽”等各項(xiàng)活動。其次,在心理委員的組織下,該班還開展了以“舞動青春,情系你我”的主題班會,讓全班34顆心僅僅相連,密不可分,使整個班級的凝聚力不斷的增強(qiáng)。經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,該班榮獲“拔河比賽”一等獎、“文明禮儀短劇大賽”三等獎、“羽毛球比賽”二等獎、“放風(fēng)箏大賽”最佳創(chuàng)意獎等,并且獲得領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。在今年的11月份該班被評為院級“先進(jìn)班集體”,同時在12月份被評為大連市“先進(jìn)班集體”。這些都是對該班的付出和努力給予肯定,但是成績只代表過去,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在以后的歲月里,該班班委成員將帶領(lǐng)全體團(tuán)員不斷探索,不懈追求和繼續(xù)奮進(jìn)。

      4.熱情奉獻(xiàn),社會實(shí)踐豐富多彩。

      班委會積極開展社會實(shí)踐活動,利用“文明禮儀我先行”主題團(tuán)日活動,不顧嚴(yán)寒前往辛寨子“培心雨林孤兒之家”探望孤兒。在活動過程中,看到那些可憐的小朋友們,因?yàn)樽匀粸?zāi)害失去父母的或是別的原因被家里人拋棄,心里有種說不出來的感覺。在和他們悉心交流后與他們一起做了好幾個游戲,小朋友們的臉上也逐漸露出的天真笑容,也好像找到了曾經(jīng)兒時的自己。全體同學(xué)用一顆顆真誠的心找到了實(shí)現(xiàn)自我的價值,而那一張張純真的笑臉就是最好的詮釋。溫暖而快樂的半天活動在所有人的不舍中結(jié)束了,同樣也是非同尋常意義的一天。在同學(xué)們的努力和積極配合之下,該班通過一些募捐活動以及其他途徑為他們帶去了一些物資。為這些命運(yùn)坎坷的孩子們送去了微不足道的關(guān)懷。活動結(jié)束了,留下的卻是難忘的回憶。在漫漫人生中,有很多需要幫助的人,在力所能及的范圍內(nèi),大家都應(yīng)該伸出援助的雙手。給別人多一點(diǎn)關(guān)懷,就多給了自己一份快樂。此次團(tuán)日活動也讓該班同學(xué)得到了成長,讓他們的心靈受到一次洗禮。雖然只是一次活動,但是有很多東西都是值得深思的。相信在全體同學(xué)的共同努力之下,定會繼續(xù)奉獻(xiàn)愛心,服務(wù)社會。

      兩年里,2010級會電一班的同學(xué)們從踏入大學(xué)校園青澀的學(xué)弟學(xué)妹,蛻變成能成熟思考,獨(dú)擋一面的學(xué)哥學(xué)姐,這都是一點(diǎn)一滴的積累和磨煉。他們堅(jiān)信:年輕沒有失敗,只有不懈努力,才能證明自己。他們懂得:他們都是單翼的天使,只要相互擁抱,便能飛翔。在班級取得成績的同時班委成員也清楚地認(rèn)識到工作中存在的不足,在今后的工作中,求真務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,彌補(bǔ)不足,我們用熱情和努力共同建設(shè)一個和諧、友好、先進(jìn)的班集體,從而實(shí)現(xiàn)每一位成員的共同進(jìn)步,努力構(gòu)建基層班委建設(shè)新局面,使班級工作再上一個新臺階。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 21

      汽修1306班是一個擁有56名成員的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量,為這個集體增光添彩。“汽修1306班,我們的至愛,我們的驕傲!”——這是汽修1306班56名同學(xué)共同的心聲。

      沐浴著晨光雨露,汽修1306班走過了近兩年的歷程。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。在近兩年的成長道路上,汽修1306班團(tuán)結(jié)互助,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。此刻,就讓我們?nèi)ゼ?xì)數(shù)這兩年的成長,展示我們汽修1306班的風(fēng)采

      這是一個蓬勃向上的班集體,同學(xué)們熱愛祖國,追求進(jìn)步,積極參加各種實(shí)踐活動,營造了一個“團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取”的班級氛圍;這是一個熱愛學(xué)習(xí)的班集體,他們以“只要路是對的,就不怕路遠(yuǎn)”班級口號,勤奮學(xué)習(xí),熱衷于參加課堂討論和各種專業(yè)活動,形成了“勤學(xué),好問,慎思,明辨,篤行”的良好學(xué)風(fēng);這是一個勇于實(shí)踐的班集體,同學(xué)們活學(xué)活用,積極參與各種專業(yè)技能大賽,利用假期到企業(yè)實(shí)習(xí),在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果;這是一個團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體,來自全川的同學(xué)互諒互愛、互相幫助,輔導(dǎo)員與同學(xué)互相關(guān)心,經(jīng)過兩年來的融合,已經(jīng)成為一個相親相愛、密不可分的大家庭;這是一個健康活潑的班集體,通過組織體育比賽,主題班會,志愿者進(jìn)社區(qū),班級office技能比賽等豐富多彩的活動來營造健康活潑的集體生活氛圍;這是一個別具一格的班集體,開展了各種獨(dú)具特色的活動,充滿著新時代大學(xué)生的朝氣與活力。

      一、和諧民主的班級管理

      (一)班干的產(chǎn)生

      采用自薦、民主評選方式產(chǎn)生。

      大一新班,同學(xué)相互不認(rèn)識,通過自薦參選班委干部選舉,通過軍訓(xùn)和開學(xué)一星期,同學(xué)們初步交往,彼此有個第一印象,這個印象往往也是準(zhǔn)的,同學(xué)們通過民主選舉產(chǎn)生了零時班委;開學(xué)一個月,大家通過一段時間的相處,發(fā)現(xiàn)不同的同學(xué)各自的長處,通過民主選舉選出了第一屆班委干部。

      (二)民主制定班級制度

      俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓。”良好班級的形成離不開班級制度的建立。汽修1306班班級制度是根據(jù)汽修1306班班級目標(biāo)制定的。通過全班學(xué)生民主討論制定出一系列比較切合學(xué)生實(shí)際,實(shí)施起來就比較順利的班級規(guī)章制度。此外,由于每一個學(xué)生都參與了制定班級制度的`討論,所以,當(dāng)他們違紀(jì)受到處罰時,就比較容易接受。

      二、豐富多彩的班級文化

      班級目標(biāo):人人能就業(yè),人人就好業(yè),人人做對社會有用的人。班級口號:只要路是對的,就不怕路遠(yuǎn)。

      班風(fēng):團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取。

      歌:《我相信》

      良好的班級文化,形成了汽修1306班同學(xué)自覺的集體紀(jì)律,充分發(fā)展了學(xué)生個性,調(diào)動了學(xué)生的積極性。在班級目標(biāo)的指引下,汽修1306班學(xué)生形成一種向心力,緊密團(tuán)結(jié),共同進(jìn)步,形成共同進(jìn)步的良好形勢。

      班委會、團(tuán)支部作為一個班集體領(lǐng)頭羊,為我們班推進(jìn)各方面工作提供了堅(jiān)實(shí)的組織保證。他們?yōu)榘嗉壍陌囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)做了大量的工作,根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定并結(jié)合本班的實(shí)際情況制定了《班級管理制度》。他們在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個汽修1306班凝聚成了一個團(tuán)結(jié)向上的集體。班長上任之初就組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,重點(diǎn)學(xué)習(xí)各種獎懲制度。讓大家清楚、明白那些是我們在校大學(xué)生必須遵守的,那些是我們不能做的。通過學(xué)習(xí)同學(xué)們對我校的`各種規(guī)章制度有了較深的認(rèn)識和理解,并能自覺的去加以執(zhí)行。抓學(xué)習(xí)、抓紀(jì)律的同時,我們也不忘廣泛培養(yǎng)同學(xué)們的個人興趣。為豐富同學(xué)們的課余生活,我們班委會和團(tuán)支部開展了很多活動。比如:組織各種體育運(yùn)動,文藝活動、郊游,志愿者進(jìn)社區(qū)等等。這樣在培養(yǎng)興趣的同時也很大的增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。作為一個優(yōu)秀的班級體,不僅只是學(xué)習(xí)優(yōu)秀,活動積極,更重要的是全班同學(xué)相親相愛。學(xué)風(fēng)建設(shè)班級在學(xué)習(xí)方面的奮斗目標(biāo)很明確:“在學(xué)校里要做一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,到社會上要做一位專業(yè)過硬的人才。”為了完善學(xué)習(xí)思路,提高學(xué)習(xí)品位,我們班在入學(xué)不久便召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,廣泛收集同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的“靈丹妙藥”,借鑒他們的學(xué)習(xí)方法;學(xué)習(xí)委員會在晚自習(xí)為大家講解學(xué)習(xí)的一些不懂得問題。但是任何理論都不能脫離實(shí)踐,同學(xué)們正是用那股不怕吃苦的頑強(qiáng)精神踐行了“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的名言。在大學(xué)兩年里,我們班級在學(xué)習(xí)上狠下功夫,除了按照學(xué)校的規(guī)定完成課程,還參加過幾次在學(xué)科方面的競賽,并在發(fā)動機(jī)拆裝大賽上取得一等獎。經(jīng)過兩年的考驗(yàn),我們汽修1306班在專業(yè)上逐漸突顯出來。大一學(xué)年我們班級有1名同學(xué)獲得國家獎學(xué)金,1名同學(xué)獲得國家勵志獎學(xué)金!在四川省大學(xué)英語二級考試中,我們班18名同學(xué)以理想成績通過二級,通過率為33%,而且有2位同學(xué)已順利通過了三級。大學(xué)是一個展現(xiàn)和自我完善的舞臺,我們要發(fā)展各種能力。但學(xué)習(xí)仍是最重要針對考試中出現(xiàn)的部分同學(xué)重修和獎學(xué)金獲得率不高的情況,我們班委會成員就經(jīng)常在一起探討如何抓好學(xué)習(xí),讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣有所提高。

      三、集體活動

      汽修1306班永遠(yuǎn)是一個蓬勃的集體,一支活躍的班隊(duì),一群年輕而有朝氣的學(xué)生,汽修1306班的舞臺上閃亮的永遠(yuǎn)是青春颯爽的英姿,奏響的永遠(yuǎn)是青春律動的音符。

      集體活動像文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一樣,班級活動可以不斷提高同學(xué)感情、促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)的大好機(jī)會。所以我們抓住每一次機(jī)會,多學(xué)習(xí),多鍛煉,多交流。

      在大一進(jìn)校初我們班積極參加學(xué)院新生拔河比賽活動,這次活動不僅促進(jìn)了我們班的團(tuán)結(jié)發(fā)展,更重要的是讓大家對班級凝聚力有了更深刻的認(rèn)識。9月份,我們班組織兩支球隊(duì)參加四川省移動公司資陽分公司舉行3V3校園籃球爭霸賽,并組織全班同學(xué)為參賽同學(xué)加油鼓勁。10月份,班長以地區(qū)為單位組織策劃《我愛我的家鄉(xiāng)》主題演講班會,一起了解同學(xué)家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景,各種美食,家鄉(xiāng)文化等;文娛委員組織同學(xué)編排節(jié)目參加學(xué)院迎新晚會,推送張志旭同學(xué)的歌唱節(jié)目,邊京州、許松濤、吉俄伍沙同學(xué)小品參加學(xué)院選拔賽,并進(jìn)入第二輪選拔。同時有陳波、李童星同學(xué)參演晚會開場舞。11月28日,除去表演以及現(xiàn)場工作人員,我們班全勤參加跨年聯(lián)歡會。

      大一下學(xué)期,我們班積極響應(yīng)學(xué)院“展禮儀之風(fēng),秀希望風(fēng)采”號召,組織全班同學(xué)學(xué)習(xí)文明禮儀操,經(jīng)過1個多月的堅(jiān)持練習(xí),我們穿著整齊的服裝、面帶著自信的微笑,接受著各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的檢閱。從站姿、走姿、蹲姿、握手、迎候,每個動作都規(guī)范整齊、落落大方,端莊的儀表、自信的神情、嫻熟的動作,比賽場上迎來不斷的掌聲。這次活動提高了同學(xué)們的文明意識,行為規(guī)范,個人氣質(zhì)。14年5月份,我們班以寢室為單位參加系部變廢為寶活動,288寢室用易拉罐制作的藝術(shù)煙灰缸贏得師生支持,取得變費(fèi)為寶手工制品二等獎。同時張志旭、吉俄伍沙同學(xué)參加學(xué)院第一屆校園歌手大賽。6月份,我們班同學(xué)參加團(tuán)委學(xué)生會的競聘,并有4位院級學(xué)生會干部,系部學(xué)生干部2名,包括院學(xué)生會主席、青協(xié)活動部部長、自治辦生活部部長及干事,系部體育部生活部干事。

      大二上學(xué)期,汽修1306班班5名同學(xué)暑假提前返校為迎接14屆學(xué)弟學(xué)妹出力;獻(xiàn)血車進(jìn)校園,汽修1306班委組織同學(xué)無償獻(xiàn)血,先后有近20名同學(xué)成功采集血液。10月份,汽修1306班班同學(xué)全勤參加汽車系系師生大會;學(xué)習(xí)委員組織同學(xué)體驗(yàn)招聘,積極參加2014秋季公共校園招聘會,讓同學(xué)提前感受就業(yè)的競爭性、壓力性;張志旭、袁培根同學(xué)代表班級參加“我為自己代言”演講比賽。

      此刻,我們汽修1306班就要面臨就業(yè)的檢驗(yàn),前方的路或許會更崎嶇,但我們有理由相信,在我們的努力和拼搏下,我們一定會在激烈的社會競爭中嶄露頭角,并闖出一片屬于自己的天地。也許在畢業(yè)后就業(yè)時,我們能夠更加驕傲和自豪,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是汽修1306班。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 22

      時光匆匆而逝,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)踏入了高三的大門。兩年前還懵懂的我們懷著對未來的美好憧憬步入了雙十的校門。兩年來,我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下,健康茁壯的成長著,學(xué)校和老師就是我們的家,我們避風(fēng)的港灣。我們班全體同學(xué)更是謹(jǐn)記學(xué)校宿舍樓墻上那句“愛國愛校愛家”的箴言,共同朝著優(yōu)秀班級的目標(biāo)努力著,將我們的青春奉獻(xiàn),為我們的理想奮斗,更為了祖國美好的中國夢而拼搏!

      自從我們在一起共同學(xué)習(xí)生活,我們便深深將彼此置于心中,將班級擺在首位。在良好的班風(fēng)培養(yǎng)下,我們團(tuán)結(jié)而凝聚,博觀而約取,厚積而薄發(fā),在學(xué)校各項(xiàng)活動中積極參與,均取得了優(yōu)異成績,并因這些成績在20xx~20xx學(xué)年獲得“校先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號。以下便具體向?qū)W校匯報一下我們的成長:

      一、堅(jiān)強(qiáng)有力的班級核心

      俗話說:“群雁高飛頭雁領(lǐng)。”要把班級建設(shè)成一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體,必須有一個堅(jiān)強(qiáng)的班級核心,一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的`得力的班干部隊(duì)伍。這些成績的取得正是依靠一個強(qiáng)有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。在二班,以班長何曦,團(tuán)支書謝蓯,副班長林軒宇、李一洲為核心的班干部隊(duì)伍,一直能夠充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用,品學(xué)兼優(yōu),團(tuán)結(jié)同學(xué),以服務(wù)班級全體同學(xué)為己任。其中何曦同學(xué)被評為校級服務(wù)之星、校優(yōu)秀團(tuán)員、文明學(xué)生等,謝蓯同學(xué)被評為校級三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干部、禮儀之星等,林軒宇和李一洲也分別為校級智慧之星和三好學(xué)生等。除此之外,我們班級的其他班干部也都能緊緊地團(tuán)結(jié)在他們周圍,為班級工作群策群力,真正使得整個班集體的學(xué)生干部隊(duì)伍發(fā)揮強(qiáng)有力的作用。

      二、優(yōu)良純正的班風(fēng)班紀(jì)

      美國心理學(xué)家班尼說過:“如果一個集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集體對于動機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的。”我們班在這樣強(qiáng)有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心的帶動之下,整個班級班風(fēng)純正,煥發(fā)出青春朝氣。我們注重文明禮儀,尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué),對于每個老師都能禮貌問好。在日常衛(wèi)生和風(fēng)紀(jì)評比中,我們班總能名列前茅,整潔的教室更是讓我們心身舒暢,真正做到了“快樂成長,快樂學(xué)習(xí)”;在宿舍衛(wèi)生方面,同樣表現(xiàn)突出,在20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期軍事夏令營內(nèi)務(wù)整理比賽活動中就獲得了第四名的好成績,在星級文明宿舍評比中也榮獲第六名,更是有多間宿舍被評為“優(yōu)秀星級宿舍”以及多名同學(xué)被評為優(yōu)秀層長和舍長。我們是一個優(yōu)秀的班集體,因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)--團(tuán)結(jié)而凝聚,博觀而約取,厚積而薄發(fā);我們是一個團(tuán)結(jié)的集體,因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗纳犸L(fēng)--心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),我們共同營造出了一個不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。

      三、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

      《禮記。中庸》第十九章有云:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”這其中說的是為學(xué)的幾個層次。“博學(xué)”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取,培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。“審問”即有所不明就要追問到底,要對所學(xué)加以懷疑。問過以后還要通過自己的`思想活動來仔細(xì)考察、分析,否則所學(xué)不能為自己所用,是為“慎思”。 “明辯”和“篤行”更是教會了我們善辯真?zhèn)危`履所學(xué),在做人和做事上都是如此。

      在這樣的學(xué)風(fēng)指引下,我們班里大多都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,班級總體成績總是名列前茅。對于優(yōu)秀同學(xué)的表彰為班級同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,我們成立學(xué)習(xí)互助小組,讓優(yōu)秀的一批同學(xué)去引導(dǎo)暫時落后的同學(xué),子曰“三人行,必有我?guī)煛保谶@樣的互幫互助中獲得雙贏。同學(xué)們在考試中能夠相互鼓勵,以最飽滿的精神狀態(tài)面對學(xué)習(xí)、面對考試。目前為止,在高二的幾次大考中,我們班每次都取得了年段第二的好成績,其中尤為突出的是語文、英語、化學(xué)和生物基本保持在年段第一的水準(zhǔn),而班級里幾乎所有同學(xué)都能夠保持在年段前兩百名之內(nèi)。現(xiàn)在進(jìn)入了高三年,秉持著“不拼不博高三白活”的磅礴氣勢,大家的拼勁更足,學(xué)習(xí)更加勤奮刻苦。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 23

      我們xx班是一個溫暖、和諧的大家庭,是積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。我們班的孩子們有著天真活潑的笑容,有著純潔善良的心靈,他們就像一群放飛的雛鷹,有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志,他們那五十八顆火熱的童心啊,迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。

      一、班級概況

      無論什么時候走進(jìn)我們xx班,你都會被深深震撼:桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,這一切無不顯示著孩子們的認(rèn)真和細(xì)心;清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實(shí),我們xx班就是這樣一個優(yōu)秀的班集體,每一個學(xué)生都視班級如家。

      我們班現(xiàn)有58人,其中男生30人,女生28人。班干部實(shí)施“值日班長內(nèi)閣制”,通過自薦和選舉產(chǎn)生,分批開展班級管理和小干部能力培養(yǎng)。我們中隊(duì)組織機(jī)構(gòu)合理,隊(duì)員奮斗目標(biāo)明確。隊(duì)員們關(guān)心集體,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,競爭意識強(qiáng)。

      二、抓優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)

      班風(fēng)是班級的靈魂,班風(fēng)是班級建設(shè)的核心,班風(fēng)是班級勇往直前的旗幟。我們只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟,才能有利于班級建設(shè)健康有序地進(jìn)行,才能有利于良好班風(fēng)的發(fā)揚(yáng)光大。

      1、良好習(xí)慣的培養(yǎng)

      著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ……”因此,良好的班風(fēng)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣入手。每學(xué)期初,我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況,利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 ,對守則、規(guī)范逐條講解對照,指出本班存在的問題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處。

      2、嚴(yán)格、民主的班級制度

      良好的班風(fēng)還來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初,根據(jù)班級的實(shí)際情況,讓學(xué)生都主動積極地投身于制定班規(guī)的實(shí)踐中,人人都成為制定班規(guī)的小主人。當(dāng)然,在同學(xué)們預(yù)定班規(guī)之前,首先換位思考,如“我是班主任 ”,針對同學(xué)中存在的不良習(xí)氣,我該采取怎樣的措施來讓學(xué)生自覺遵守和執(zhí)行?請站在班主任管理者的位置上,把自己最好的`建設(shè)性意見或建議寫下來。一條條真誠的建議,令人震撼不已。如:“對于不愛衛(wèi)生的學(xué)生,我會找他談話,讓其當(dāng)‘衛(wèi)生管理員 ’,讓他在管理別人的同時能約束自己……”。有了這樣的換位,我們真正做到了用“心”走進(jìn)班規(guī),為共同的目標(biāo)而努力奮斗著。

      然而,良好的班風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事,不是通過一兩次教育就能成的事。為了克服同學(xué)們自由隨便,不守紀(jì)律的毛病,也為了培養(yǎng)大家的自我管理能力,全班同學(xué)通過討論研究,決定在班級實(shí)行“值日班長”制度,每天由一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級的全天工作。這種做法,不僅培養(yǎng)了我們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,也讓每個同學(xué)在自己管理他人的同時,養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。如班上的唐紅文同學(xué)上學(xué)總是遲到,出乎意料的是輪到他值日那天,他竟然第一個到校,當(dāng)天我在課上表揚(yáng)了他。從那以后,他不僅再沒遲到,而且每天堅(jiān)持早到校。 良好的班風(fēng)建設(shè),使班集體走上了良性循環(huán)的軌道,同學(xué)們在這充滿民主和諧的環(huán)境中,茁壯成長。

      三、抓優(yōu)秀小干部的培養(yǎng)

      俗話說“火車跑得快,全靠車頭帶”,一個成功的班集體,必須有一支能干的班干部隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,是帶動全班同學(xué)奔向共同奮斗目標(biāo)的“火車頭”。他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

      1、優(yōu)秀的班委會

      每學(xué)期初,我們班便民主選舉了干部,他們都是品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、全班非常信任的同學(xué),以此組建了一個優(yōu)秀的班委會。班干部各負(fù)其責(zé)又相互配合,把班級管理得井井有條。在日常的學(xué)習(xí)生活中,他們總能起到帶頭作用,并能調(diào)動起其他同學(xué)的積極性。如,王文靜她是個非常出色的班長。她就像小老師一樣,有誰做得不好或是有誰違反紀(jì)律,她會用一些適量的作業(yè)“懲罰”他。教室的衛(wèi)生在她的監(jiān)管下,地面干凈,桌、凳子擺放整齊;金雪蓮、范自洪掌管班級的鑰匙,負(fù)責(zé)每天開關(guān)教室的門窗。他們不僅每天很早來到教室,最后一個離開教室,而且每次上體育課時,他們都默默地關(guān)窗和鎖門,從未有過疏漏;學(xué)習(xí)委員王晴一直默默地主動地輔導(dǎo)者學(xué)困生趙冰冰、夏海林等人。班干部們心中有大家,有集體,同學(xué)們看在眼里,記在心中, 班干部的威信也就樹立起來了。這樣不僅提高了學(xué)生的自助管理能力,還增強(qiáng)了班級的`的凝聚力。 班干部們的工作是出色的,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),班級才得以蓬勃得發(fā)展。

      2、稱職的一員

      人人都是班級的主人,為使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán),幫助他們在班級中找到一個合適的位置,從而使每個人都獲得為集體做貢獻(xiàn)的機(jī)會,班委會在班主任的指引下,經(jīng)過討論,在班級管理中,推出了一套“事事有人干,人人有事干” 的責(zé)任制度。每個同學(xué)都是班級的小主人,人人參與班級管理,互相監(jiān)督。

      四、營造濃厚的學(xué)風(fēng)

      濃濃的學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),優(yōu)秀生督促并主動輔導(dǎo)學(xué)困生,常為講解一道難題,要探討許久;同學(xué)也很自信,好好學(xué)習(xí),天天向上,全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時,同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。班主任經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則,小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。

      首先,本著“以強(qiáng)扶弱,共同提高”的原則,根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思想覺悟的高低,把學(xué)生平均分成六個學(xué)習(xí)幫扶小組。并要求每組選好組長、起出組名、編出奮斗口號。同學(xué)們對這種做法感覺很新鮮,積極性得到了發(fā)揮,發(fā)言很踴躍。

      然后,在安排學(xué)生座位時,我讓各小組座位集中擺放,兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,思想覺悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,讓學(xué)生相互幫助共同提高。

      事實(shí)證明,在全班形成的這種“幫扶對子”,有利于調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,特別是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生,學(xué)會了如何學(xué)習(xí),如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,如何改掉不良習(xí)慣,并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績。如:我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛做小動作的學(xué)生艾瑞現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了;以前不愛發(fā)言的學(xué)生艾東升現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了;趙冰冰同學(xué)的數(shù)學(xué)成績以前只考四五十分,去年年底期末統(tǒng)測中還考了70多分呢,全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。

      一份耕耘,一份收獲,在全體師生的共同努力下,本班的每個學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步。成績與剛接手時相比,進(jìn)步不少,去年年底期末統(tǒng)測中躍居同類學(xué)校前列。成績已成過去,我們?nèi)詴^續(xù)努力,相信我們班會有更加燦爛的明天。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 24

      高306班是一個優(yōu)秀的班集體。我們不僅在學(xué)習(xí)成績方面表現(xiàn)出色,而且在課外活動中也表現(xiàn)積極,受到全校師生的一致認(rèn)可和好評。306班同學(xué)素質(zhì)高超,道德品質(zhì)高尚,這成為我們團(tuán)結(jié)友愛,互助互諒,不斷進(jìn)取的基石。三年來,306班捧著一顆最真摯的奮進(jìn)之心,持著一面愛班級,愛學(xué)校,愛民族的旗,以昂揚(yáng)飽滿,樂觀向上的態(tài)度沖刺高考,以友愛互助,公德正義的心奔向人生,我們做到了以為榮,堅(jiān)信亦會以306班為榮。現(xiàn)在我們正以最屬青年的熱情與汗水,以最屬青春的張揚(yáng)與活力,將一片片細(xì)化的夢想,在時間的洪流和社會的考驗(yàn)下,凝成一座座拔地而起的世紀(jì)大廈。完成人生夢想的輝煌綻放!我班具體事跡有:

      一、道德品質(zhì)方面

      1、班主任老師常對我們說:先做人再做學(xué)問,而且做人要懂和氣,做學(xué)問要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針,一切以德為先。同時在班主任以及每一位老師身上我們看到人類靈魂工程師的師德,在同學(xué)們身上,我們看到美好品質(zhì)的種子正在生根發(fā)芽。我們也看到,306正在更好地努力踐行著德、智、體、美、勞的全優(yōu)發(fā)展。

      2、在我班的宣傳后墻上,有“每天告訴自己,我能行”的標(biāo)語;有“緊握年輕,打造夢想”的激勵;有“臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”的警示;有“每一次攀升,都是歷練后的喜悅”的鼓舞,大家每天進(jìn)班后便會積極開始新的一天!高三開始,在我班的門上貼上了“目標(biāo)在召喚,我要拼”“夢想在前方,我要沖”的口號,這不是一句簡單的口號,更所是306班邁向勝利的斗志宣言!

      二、學(xué)習(xí)成績方面

      1、高306班自高一入學(xué)以來,便在班主任的殷切期盼和嚴(yán)格把關(guān)下樹立了“與高考零距離”的觀念,堅(jiān)信“汗水澆灌的土地,終會開出最美的花”的信條,刻苦努力,勇往直前,在緊張和期待下迎來了考試,我班以均分年級第一遙遙領(lǐng)先。同學(xué)們的努力有了響亮的回聲,于是我班越戰(zhàn)越勇,從高一到高三的每一次考試中,蟬聯(lián)第一。

      2、在學(xué)校組織的學(xué)科智力競賽中,我班同學(xué)憑借對知識的牢固掌握,獲得多項(xiàng)榮譽(yù),為班級爭光。

      3、在全國舉行的各項(xiàng)學(xué)科競賽中,我班同學(xué)積極參與,獲得多項(xiàng)榮譽(yù),值得一提的有:張軼涵、楊斌、騰格勒、李永超、施雨其、張超、李燕杰、弓澤華、劉家鑫、王瑋琪、宋一鑫、張瑩等同學(xué),他們在國家、省級各種競賽中分別獲得一、二、三等不同獎次。

      三、集體素質(zhì)方面

      1、在306班全體師生的努力下,306三個數(shù)字變得更有意義。在20xx年初,班主任教育電視臺專訪,拍攝我班學(xué)習(xí)生活實(shí)況,并在電視臺進(jìn)行放送。在我校實(shí)施行為檢查考核以來,我班因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,電視臺再次進(jìn)行了采訪拍攝。

      2、各科任老師工作負(fù)責(zé)。他們把教育經(jīng)驗(yàn)和知識毫無保留地傳授給每一位同學(xué),無論何時有疑問,他們總會以耐心和藹的態(tài)度幫我們解答,即使他們自己有急事,身體亮紅燈,也不會為此而少上一節(jié)課,厚厚的教案是他們嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的見證,厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見證。

      3、班級內(nèi)班委各盡其職,團(tuán)結(jié)一心。大家共同做好班級工作,而且能夠及時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的問題,及時解決,各位課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)各科任老師做好本科工作,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,加快學(xué)業(yè)工作的效率,小組長每天工作繁多,但總是能看到他們認(rèn)真的模樣,細(xì)節(jié)決定成敗,306正是在小事上也同樣保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,才使得集體更加優(yōu)秀和強(qiáng)大。

      4、好人好事現(xiàn)象頻現(xiàn)。拾金不昧,愛護(hù)環(huán)境,樂于助人的正氣正風(fēng)在306班總會出現(xiàn),并多次受到校方的表揚(yáng)。

      四、日常生活方面

      1、我校屬于半封閉式學(xué)校,所以宿舍是我家。在宿舍,同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,和睦相處,不僅在學(xué)習(xí)上互相幫助,而且在生活中互相關(guān)照,彼此關(guān)心。多個宿舍被評為星級宿舍,每周考核都有被加分的宿舍,每學(xué)年都會評為“公寓管理優(yōu)秀班級”。

      2、每周我班的大掃除都是班級同學(xué)協(xié)同合作的又一次展示,大家盡職盡責(zé),為班級能有一個溫馨、明亮、干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境而用心清掃著。冬天,天氣原因,生病的同學(xué)比較多,班級安排每周二、周五進(jìn)行封閉消毒,無論輪到誰,同學(xué)們都會不留死角,徹底清理,進(jìn)一步保證環(huán)境的清爽和大家的健康。

      3、我班為豐富同學(xué)們緊張的高三生活,使得大家能夠以強(qiáng)健的體魄迎接高三,特協(xié)商每周三下午課外活動延長時間,鼓勵同學(xué)們走出教室,進(jìn)行體育鍛煉,這一時間,大家進(jìn)行踢毽子,打籃球,踢足球等健康有益的活動,我們發(fā)誓甩開壓力,笑著輕裝上陣!

      五、課外活動方面

      1、在高一新生廣播操比賽中,我班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),犧牲課外活動時間積極組織訓(xùn)練,終于功夫不負(fù)有心人,在比賽中大家以飽滿的姿態(tài),標(biāo)準(zhǔn)的動作受到評委老師的一致認(rèn)可,取得第一名的好成績。

      2、演講比賽中,辯論的同學(xué)各個唇槍舌戰(zhàn)于對手,言語之間迸射出智慧的火花,良好的心理素質(zhì)使大家在辯論場上沉著冷靜,這當(dāng)然源于同學(xué)課下的悉心思考和充分準(zhǔn)備。

      3、在高一時舉行的愛國詩歌朗誦比賽中,因停電話筒中斷使用,但這并沒有阻斷我們參賽者的愛國情懷,大家依舊淡定冷靜地進(jìn)行比賽,成為校園傳送的一段佳話。

      4、在課本劇表演活動中,我班根據(jù)課文《孔雀東南飛》自編、自導(dǎo)、自演的課本劇在校園演出引起轟動,獲得學(xué)校、老師和同學(xué)的.一致好評。

      5、體育雖不是我班的強(qiáng)項(xiàng),但是學(xué)校組織的籃球、足球、冬季男女混合接力賽,我們都能積極參加。運(yùn)動會,每次報名,同學(xué)們總是踴躍報名;每次比賽,看到他們堅(jiān)持的表情,大家既感動又激動;每次歇斯底里的吶喊加油都會陪伴運(yùn)動員完成比賽;每次為凱旋的疲憊的同學(xué)送去的都是經(jīng)久不息的掌聲。

      6、在學(xué)校組織的志愿者活動中,我班同學(xué)經(jīng)過討論,根據(jù)當(dāng)時校園情況,在于校方商討后,決定為校園植樹,一起的決定,一起實(shí)現(xiàn),無論男生女生,都拿起鐵鍬,提起水桶,搬動樹木,播種一片綠色,更是播種306一起許下的諾言。

      7、學(xué)校政教處安排的值周活動和教學(xué)樓清掃活動,我班總是能體現(xiàn)出工作有思路,有效果的特點(diǎn),大家不會因?yàn)榛顑旱男量嗪蛣诶鄱腥魏瓮祽泻托傅〉那闆r,而是積極工作,全力配合,受到領(lǐng)導(dǎo)和各個辦公室老師的夸贊和認(rèn)可。

      8、校園冬季由于下雪,文化廣場的地面會結(jié)上厚厚的冰面,為老師同學(xué)帶來不便,每當(dāng)這時,306班積極響應(yīng)學(xué)校號召,全員出動,發(fā)揚(yáng)累并快樂著的精神,拿起工具進(jìn)行鏟雪活動,活動結(jié)束后,同學(xué)們會凍得臉通紅,會腰酸背痛,但看到老師同學(xué)們可以方便安全地行走,我們滿心喜悅。

      總之,306班是凝聚力強(qiáng),敢闖敢拼兼有大氣的班集體,我們團(tuán)結(jié)友愛,實(shí)踐能力強(qiáng),敢作敢當(dāng),成績優(yōu)異,道德高尚。同學(xué)們優(yōu)秀但不居功自傲,勇敢但不肆無忌憚,友好但不違背原則。306的優(yōu)秀不是在炫耀,而是一種符號。看,中華民族的圖騰在每個306人的心中無限延伸!

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 25

      初三(7)班是一個熱愛學(xué)習(xí)的班集體,因?yàn)槲覀兦谟谒伎迹朴趧幽X,熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀,班級里形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和健康的競爭機(jī)制;這是一個蓬勃向上的班集體,因?yàn)槲覀儫釔奂w,積極上進(jìn),營造了一個健康活潑、積極向上的班級氛圍;這是一個團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體,我們互尊互愛,團(tuán)結(jié)互助,經(jīng)過三年的融合,我們45個同學(xué)已組成了一個密不可分的大家庭。

      我們?nèi)?5個同學(xué)齊心協(xié)力,共同奮斗,在這一學(xué)年中在各方面中都取得了可喜的成績。

      一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

      良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。學(xué)期初,我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況,利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對守則、規(guī)范逐條講解對照,指出本班存在的問題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。并組織學(xué)生制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關(guān),學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

      良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班通過對學(xué)生守則、道德問題的討論;運(yùn)用典型事例,進(jìn)行表揚(yáng)和批評等形式和輿論工具,宣傳正確的輿論導(dǎo)向,批駁錯誤的輿論。召開針對九年級的成才教育的《我的目標(biāo)》、《距我的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)》的班會。

      二、強(qiáng)大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

      我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會和集體核心,有自己的班級特色。班干部起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。在管理班級工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。調(diào)動班干部的積極性,激活他們的主動性,提高他們的自覺性,他們主動去幫助每一個形學(xué)生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,完成好各項(xiàng)工作,如大掃除、班級活動等。

      我們班的凝聚力是強(qiáng)大的。無論是學(xué)校組織的還是班級組織的.活動,同學(xué)們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿意的成績,校運(yùn)動會、英語課本劇比賽以及各類活動,都體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

      三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

      學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果,這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。許多老師都愿意用我們班上公開課或到我們班聽課,學(xué)生總是積極地配合,認(rèn)真地學(xué)習(xí),熱烈地討論,積極地展示,充分體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上,大家平時聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補(bǔ)短,共同提高,同時增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。

      四、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

      我們班取得了可喜的成績,每月的量化積分都是第一名。我班尤其重視班級文化建設(shè):以“比勤奮、比努力、比汗水、比成績”為班訓(xùn),調(diào)動一切積極因素創(chuàng)建和諧、向上的班級文化氛圍。

      這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力,班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會更加努力,結(jié)出豐碩的成果。總之,這是一個班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體;是一個溫暖、和諧、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 26

      我們是一個厚德修身的班集體,因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)——支持寬容、團(tuán)結(jié)凝聚、博觀約取、厚積薄發(fā);我們是一個銳意進(jìn)取的集體,因?yàn)槲覀儞碛袧夂竦膶W(xué)風(fēng)——博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之;我們是一個明禮誠信的集體,因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗纳犸L(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),我們共同營造出了一個激情飛揚(yáng)、活力四射的班集體,成為聞名三中的“文明班”“禮儀班”“成績優(yōu)勝班”。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的,我們的展現(xiàn)方式各不相同,但我們有一個共同的特點(diǎn)——志存高遠(yuǎn)。

      “我們有信心,我們有能力,我們定成功”,這是我們高三157班同學(xué)驕傲的呼聲,全班同學(xué)共同的長期目標(biāo)是:在高考為家長爭氣、為學(xué)校爭光。為此,我們以制定自己的目標(biāo)為方向,以開展豐富多彩的活動為動脈,以嚴(yán)格的自我管理為動力,以創(chuàng)造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍為靈魂,全班上下形成了爭先恐后論學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈練特長的良好成長氛圍。在“質(zhì)樸進(jìn)取、勤奮和諧”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在本年級各位老師的幫助下,我們班級在二年多的時間里,團(tuán)結(jié)拼搏、努力進(jìn)取,無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績。

      一、班級概況

      高三157班班,是一個由62人組成的集體。男生14人,女生48人;城鎮(zhèn)11人,農(nóng)村51人;經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生27人。

      我們每個人都積極向上,意氣風(fēng)發(fā),懷著對知識的渴望,懷著對夢想的向往,懷著對生活的熱愛,懷著對生命的關(guān)愛,朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然我們62個人來自不同的地方,有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷,有著不同的性格和特征,但一年多的時間里,我們彼此建立了深厚的友誼,成為了一個團(tuán)結(jié)奮發(fā)的集體,每個人都最大限度的釋放著自己的能量,每個人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過程中,我們留下了一串串引以自豪的足跡。

      二、以班級建設(shè)為主線,培育良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)舍風(fēng)的形成

      1、良好的班風(fēng)——博觀約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團(tuán)結(jié)凝聚

      美國心理學(xué)家班尼說過:“如果一個集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集體對于動機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的。”我們將班風(fēng)作為班級建設(shè)的核心部分,為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風(fēng),我們做出了如下努力:

      (1)組建班級管理的核心——班級干部,充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。

      在班級干部的選用中,我們采取的是“自主報名,公開競聘演講;教師監(jiān)督,機(jī)構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn),明察暗訪,結(jié)合輔助輔導(dǎo)員的意見對選舉出的班委會成員進(jìn)行結(jié)構(gòu)微調(diào),做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則,無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要保持高標(biāo)準(zhǔn),能夠起到帶動全班的作用。

      (2)加強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)意識——團(tuán)結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。

      通過加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通,拉近大家之間的感情,讓大家在心底里生成一種為班級榮譽(yù)努力的心聲。在班級里為了加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作我們成立了共同成長小組,一共成立了五個共同成長小組,如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限,每個小組都有各自小組的共同成長目標(biāo),有小組的活動計(jì)劃,小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生,共同成長小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互交流,共同進(jìn)步成長的有利平臺。

      每學(xué)期學(xué)生都對自己的操行進(jìn)行自我評價,加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來,增強(qiáng)集體的凝聚力。

      (3)不規(guī)不圓——各施其職,竭力維護(hù)班級制度。

      班委會的成員都有一定的分工職責(zé),在學(xué)期末要對各自所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行公開評定。如班長的班級日志,從早到晚記錄班級集體活動情況;學(xué)委的查課記錄,記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況;團(tuán)支部書記的班會記錄,記錄每次班會召開的地點(diǎn)、時間、召開的主題和內(nèi)容,記錄班級發(fā)生的每一次大事件;生活委員的班級經(jīng)費(fèi)開出記錄,記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布;勞動委員的勞動記錄,記錄每次勞動的時間地點(diǎn)和勞動的具體分工情況等。

      2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之

      《禮記.中庸》第十九章有云:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”中這說的是為學(xué)的幾個層次,或者說是幾個遞進(jìn)的階段。“博學(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的'獵取,培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容,才能兼容并包,使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟,真正做到“海納百川、有容乃大”,進(jìn)而“泛愛眾,而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段。“審問”為第二階段,有所不明就要追問到底,要對所學(xué)加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細(xì)考察、分析,否則所學(xué)不能為自己所用,是為“慎思”。“明辯”為第四階段。學(xué)是越辯越明的,不辯,則所謂“博學(xué)”就會魚龍混雜,真?zhèn)坞y辨,良莠不分。“篤行”是為學(xué)的最后階段,就是既然學(xué)有所得,就要努力踐履所學(xué),使所學(xué)最終有所落實(shí),做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝,踏踏實(shí)實(shí),一心一意,堅(jiān)持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的意志的人,才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下,我們班里出現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,每個學(xué)期獎學(xué)金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個學(xué)期都組織班級里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對全班同學(xué)進(jìn)行匯報總結(jié),讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓大家能夠有一種學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感,讓大家攜手共同努力,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型專研型的班集體。我們在班級中豎立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,成立學(xué)習(xí)互助小組,由獎學(xué)金獲得者擔(dān)當(dāng)責(zé)任人,帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步,并積極開展學(xué)生之間的互助活動,讓每一個學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)科表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),達(dá)到學(xué)風(fēng)中的最高標(biāo)準(zhǔn)。

      3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。

      積極開展形式多樣的寢室文化活動,努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。我們通過建設(shè)寢室,讓彼此有了更多思想的交流和融匯,每一個寢室都有自己特色的文化,在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個寢室都是優(yōu)秀的,每個月份都有不同的寢室通過努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號,大家在獎勵中得到激勵,在激勵中更加奮發(fā)。

      優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護(hù)和支持。在寢室管理中,我們建立了寢室管理約束規(guī)定,讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是學(xué)生們的第二個家,愛護(hù)寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn),為寢室添加溫馨,是大家顧家的表現(xiàn),為寢室的榮譽(yù)努力,為班級的榮譽(yù)努力,是大家為家奮斗的行動表現(xiàn)。

      三、以活動為載體,促進(jìn)班級健康持續(xù)發(fā)展

      為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自我約束、自我發(fā)展、自我管理能力,使班級管理系列化、科學(xué)化。我們制定并堅(jiān)持開展“五四三”活動。

      1、每天五個“一”。

      (1)每天一訓(xùn)。首先針對班級實(shí)際,提出“博觀約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團(tuán)結(jié)凝聚”的班訓(xùn)和“尊師友愛,勤學(xué)守紀(jì),團(tuán)結(jié)向上,文明衛(wèi)生”的班規(guī)。每天早讀前由班長主持,全班起立,呼號班訓(xùn),以樹班風(fēng),不但豐富班級活動內(nèi)容,也陶冶了同學(xué)們的情操,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

      (2)每天一分鐘演講。每天語文課前,全班同學(xué)輪流進(jìn)行一分鐘演講。在演講內(nèi)容上,突出實(shí)效性。如:周一以“我要…”為題,明確一周努力方向;周二以“我懂得了…”為題,明白一個道理;周三以“理想·人生”為題,思考人生道理等等,既開闊了學(xué)生的視野,還活躍了班級的氣氛。

      (3)每天一則“我的格言”。先介紹格言對促進(jìn)偉人成長的事例,以激勵效仿,隨之每個學(xué)生都寫了富有哲理的議論,放在自己的格言板上,每天一讀使學(xué)生朝夕對晤、自我促進(jìn)。

      (4)每天一次新聞交流。開新聞交流會,有每人一句新聞交流,對話式新聞交流,議論式新聞交流。并評選出頭天頭號新聞,記錄在《班級日記》中,擴(kuò)大了學(xué)生對社會的了解,開闊了眼界,受到了教育。

      (5)每天一則《班級日記》。有“心靈獨(dú)白”、“校園你我他”、“新聞熱線”、“宿舍萬花筒”、“我的座右銘”、“我與老師”等,由值日班長輪流記,架起一座溝通心靈的彩虹,互相交流的窗口,同學(xué)們把全心的感受,美好的憧憬和苦樂憂愁,全都記錄在《班級日記》中。

      2、每周四個“一”。

      (1)每周“讓我進(jìn)一言”。利用周日班會,把共性的不良行為展現(xiàn)給全班同學(xué),用五分鐘時間讓每個學(xué)生寫一句幫助的話,送給相關(guān)的學(xué)生。

      (2)每周“值周班長競選”。為讓學(xué)生主動地參與競爭,共同管好班級,我們推行“常務(wù)班長+值日班長制”,“值日班長”通過發(fā)表競選演說,經(jīng)全班投票,由班主任宣布有效。

      (3)每周是非辯論會。在班級日常生活中,常常會產(chǎn)生許多矛盾,為引導(dǎo)學(xué)生自己去認(rèn)識,自己去處理。我們經(jīng)常以“這樣做對嗎?”為題組織辯論,讓學(xué)生明確問題的是非,找到解決問題的辦法,使當(dāng)事人心悅誠服,其他同學(xué)也受到教育。

      (4)每周師長聯(lián)誼卡。周末班主任把學(xué)生在校一周的表現(xiàn)寫在“聯(lián)誼卡”上,讓學(xué)生轉(zhuǎn)交給家長,再讓家長把學(xué)生在家的表現(xiàn)和要求寫下,由學(xué)生帶回,加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,建立起與家長對話制度。

      3、每月三個“一”。

      (1)每月一項(xiàng)目標(biāo)教育。每月突出一個重點(diǎn),圍繞一個中心,深打一個烙印。同學(xué)們在月初公布自己的一項(xiàng)目標(biāo),月末驗(yàn)收,達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)記錄在《班級日記》的“群星譜”上;未達(dá)到的同學(xué),繼續(xù)朝原目標(biāo)努力,或調(diào)整一下自己的目標(biāo)。

      (2)每月一次自評互評。范圍可以是全班內(nèi)的,也可以是小組內(nèi)的,自評互評把學(xué)生-班主任-班級工作緊緊連在一起,達(dá)到學(xué)生與學(xué)生,班主任與學(xué)生之間的相互溝通。

      (3)每月生日班會。結(jié)合本班實(shí)際情況,采用同學(xué)聯(lián)合贈送生日卡片和文藝演出的形式,對本月的同學(xué)集體過生日。

      四、創(chuàng)造健康的集體輿論培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

      強(qiáng)大健康的集體輿論作為一種潛在的無形的教育力量,不僅能提高學(xué)生辨別是非的能力,形成集體榮譽(yù)感和良好習(xí)慣,而且能增強(qiáng)個人的教育力量。我們的班主任老師注重不斷創(chuàng)造健康集體輿論,把自己對某一學(xué)生的關(guān)心、表揚(yáng)、批評,轉(zhuǎn)化為班集體對某一學(xué)生的關(guān)心、表揚(yáng)、批評,使學(xué)生會真切地感到集體的存在,感到自己與集體融為一體,是不可分割的聯(lián)系,因?yàn)樽约旱囊谎砸恍卸加绊懼w,同時也受著集體的注視。有了進(jìn)步,他會贏得全班同學(xué)鼓勵的掌聲;犯了錯誤,他會感到、全班同學(xué)譴責(zé)的目光。這種健康的集體輿論使我們班形成了一種良好的班風(fēng),同時這種班風(fēng)又同健康的集體輿論互相強(qiáng)化,成為我們進(jìn)步的內(nèi)在動力源泉。為此,班主任首先自己工作積極、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次,引導(dǎo)學(xué)生制訂必要的班級規(guī)章制度,如《勤學(xué)習(xí)自我管理制度》、《守紀(jì)律嚴(yán)格要求自己警示制度》、《講衛(wèi)生公約》、《學(xué)習(xí)互幫互助小組行動計(jì)劃》等等。學(xué)生制訂,嚴(yán)格執(zhí)行,經(jīng)常檢查,及時總結(jié),進(jìn)行評比。第三,針對班級個別同學(xué)出現(xiàn)的問題,講清道理。第四,利用榜樣的方法。經(jīng)常倡導(dǎo)宣傳班級典型思想、典型人物和典型事件,使班級成員有模仿比照的對象,并把他落實(shí)在每一個班級成員自己的行動上。

      20xx年至今,在校、區(qū)、市組織的統(tǒng)考中,班級各科成績一直名列前茅。除了優(yōu)秀的成績外,我們一直堅(jiān)持義務(wù)清潔、保潔忻紡老年人活動中心,一直承擔(dān)放學(xué)護(hù)坡任務(wù),獲得校內(nèi)外師生的一致好評。同時,我們也為班級爭得20xx與20xx年度連續(xù)兩年優(yōu)秀班集體榮譽(yù),20xx年元旦拔河比賽第一名與”五四“歌詠比賽”第一名,20xx年內(nèi)務(wù)整理先進(jìn)集體的好成績。

      總之,我們是一個蓬勃向上的班集體,團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體,有著“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的良好學(xué)風(fēng)的班集體,同時這是一個同學(xué)互諒互愛、互相幫助,老師與同學(xué)互相關(guān)心,相親相愛、密不可分的大家庭。相信在班主任李國紅老師的帶領(lǐng)下,我們一定會激情起航,魚躍龍門!

      紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘?duì)事跡材料 27

      赤壁路小學(xué)五(2)班擁有53名少先隊(duì)員。是一個充滿朝氣,富有愛心、具有強(qiáng)大凝聚力的集體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,盡情地展示自己的個性。每個人都在努力為這個集體增光添彩。我們雖然年少,但充滿自信;我們雖然稚嫩,但勇于拼搏。五年來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

      一、擁有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

      凡是教過我們班的老師都夸我們班的學(xué)生活躍,團(tuán)結(jié),有上進(jìn)心,有創(chuàng)新精神。表現(xiàn)最出色的有三點(diǎn):第一,熱愛學(xué)習(xí)。我們班的每一個同學(xué)都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,回家按時完成作業(yè),有很強(qiáng)的'求知欲。第二,富有愛心。四川汶川大地震發(fā)生后,班級同學(xué)在第一時間踴躍捐款捐物。錢澄同學(xué)把自己平時積攢下來的一萬元錢全部捐給了江蘇省慈善總會,受到了省慈善總會的來信表揚(yáng)。第三,超強(qiáng)的凝聚力。記得那是四年級參加拔河比賽,在同學(xué)們的共同努力下,我們班居然擊敗了一直穩(wěn)居年級第一的四(1)班,好多同學(xué)都激動得哭了。是呀,我們怎么能不哭呢?為了這次拔河比賽,多少同學(xué)手上的水泡還沒有消就參加了正式的比賽,看著那一雙雙紅腫的小手,擦著那腮邊的淚水,誰能不被我們這種強(qiáng)烈的集體主義精神深深打動呢?

      二、擁有一支責(zé)任心極強(qiáng)的班干部

      我們班的`隊(duì)員自我管理能力較強(qiáng),班干部在同學(xué)們心目中具有很強(qiáng)的號召力。每學(xué)期的班干部競選都是通過民主選舉而成的,他們不但成績好、品質(zhì)好,而且都有一顆為大家服務(wù)的熱心,隊(duì)員們都有各自的特長和實(shí)力,人人都想展示自己的能力,于是,采用了班干部輪流當(dāng)?shù)恼撸瑢?shí)行了每日班長制,讓每位同學(xué)都來體驗(yàn)一下當(dāng)班長的光榮、責(zé)任和義務(wù)。有的同學(xué)值日時,比老師來得還早,一到學(xué)校就指揮同學(xué)打掃衛(wèi)生,帶領(lǐng)同學(xué)早讀,維持班級秩序;有的同學(xué)甚至連發(fā)燒了也不請假,不告訴老師,堅(jiān)持完成一日班長的任務(wù)。我們的的宣傳委員李卓晨同學(xué),積極組織同學(xué)根據(jù)學(xué)校的要求設(shè)計(jì)黑板報,把每月一期的板報設(shè)計(jì)得主題鮮明,板面新穎。在每月一次的班級大掃除工作中,衛(wèi)生委員許子琢同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們干得熱火朝天,在他的督促下,班級的衛(wèi)生工作做得井然有序,教室里的物品擺放整整齊齊,地面干干凈凈。學(xué)習(xí)委員許玲瑞和各科的課代表們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作,耐心地協(xié)助老師做好學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作,不讓一個同學(xué)掉隊(duì),使全班同學(xué)共同進(jìn)步。班級的各項(xiàng)工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。

      三、擁有盡職盡責(zé)的優(yōu)秀班主任

      我們的班主任吉敏老師,雖然已經(jīng)四十多歲了,但和我們在一起時總是充滿著青春的活力,學(xué)生熱愛她,家長信任她。作為一名語文老師,她以深厚的文化底蘊(yùn),淵博的專業(yè)知識征服了學(xué)生,做為輔導(dǎo)員,她又以自身的人格魅力深深地感染著學(xué)生。雖然我們五年級了,學(xué)習(xí)非常緊張,但是每周五下午的班隊(duì)會,吉老師卻能保證時間,決不占用,讓我們自主地開展班隊(duì)活動,豐富多彩的班活動使周五下午真正成為隊(duì)員們期盼的快樂周末,也使每個學(xué)生的個性得以發(fā)展,特長得以展示。

      我們在行動中收獲滿滿,在過程中得到成長。在論壇現(xiàn)場,同學(xué)們與聽證員之間睿智的對話,贏得了現(xiàn)場代表的陣陣掌聲。在這次活動中,同學(xué)們以小公民的姿態(tài),以高度的責(zé)任心干預(yù)社會,大家的公民意識、國家意識得以增強(qiáng)。

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