經(jīng)典兒童詩歌
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。你知道什么樣的詩歌才經(jīng)典嗎？下面是小編收集整理的經(jīng)典兒童詩歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩歌用高度凝練的語言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。
搖籃曲
作者：布萊克詩選(英國)
睡吧，睡吧，美麗的寶貝.
愿你在夜的歡樂中安睡;
睡吧，睡吧;當(dāng)你睡時(shí)
小小的悲哀會(huì)坐著哭泣。
可愛的寶貝，在你的臉上
我可以看見柔弱的欲望;
隱秘的歡樂和隱秘的微笑，可愛的嬰兒的小小的乖巧。
當(dāng)我撫摸你稚嫩的肢體，微笑像早晨偷偷地侵入，爬上你的臉和你的胸膛，那里安睡著你小小的心臟。
呵，狡計(jì)乖巧就潛伏在
你這小小的安睡的心中!
當(dāng)你小小的心臟開始蘇醒
從你的臉上從你的眼睛，會(huì)突然爆發(fā)可怕的閃電，落上附近青春的禾捆。
嬰兒的微笑和嬰兒的狡計(jì)
欺騙著平安的天堂和人世。
對(duì)星星的諾言
作者：密斯特拉爾詩選(智利)
星星睜著眼睛，掛在黑絲絨上亮晶晶 ：
你們從上往下望，看我可純真?
星星睜著眼睛，嵌在寧謐的天空閃閃亮，你們?cè)诟咛帲f我可善良?
星星睜著眼睛，睫毛眨不止，你們?yōu)槭裁从羞@么多顏色
有藍(lán)，有紅，還有紫?
好奇的小眼睛，徹夜睜著不睡眠，玫瑰色的黎明
為什么要抹掉你們?
星星的小眼睛，灑下淚滴或露珠。
你們?cè)谏厦娑秱�(gè)不停，是不是因?yàn)楹?
星星的小眼睛，我向你們保證：
你們瞅著我，我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)純真 。
捉月亮的網(wǎng)
作者：西爾沃斯坦詩選(美國)
我做了一個(gè)捉月亮的網(wǎng)，今晚就要外出捕獵。
我要飛跑著把它拋向天空，一定要套住那輪巨大的明月。
第二天，假如天上不見了月亮，你完全可以這樣想：
我已捕到了我的獵物，把它裝進(jìn)了捉月亮的網(wǎng)。
萬一月亮還在發(fā)光，不妨瞧瞧下面，你會(huì)看清，我正在天空自在地打著秋千， 網(wǎng)里的獵物卻是個(gè)星星。
膝頭受傷的孩子
作者：埃利蒂斯(希臘)
膝頭受了傷的孩子
頭發(fā)剪短了，但夢沒有剪
兩腿有交叉的錨
松樹的雙臂，魚的舌頭
云的小兄弟!
你看到一顆濕的石子在身旁發(fā)白
你聽到一棵蘆葦在叫嘯
你所知道的最赤裸的風(fēng)景
最多彩的東西
那深而又深的是金頭魚可笑的走道
遠(yuǎn)而又遠(yuǎn)的是一艘紅煙囪的船
高而又高的是小教堂的方帽
你看見植物的波濤
那兒白霜在進(jìn)行早浴
以及刺藜的葉，大路拐彎處的橋
但是也看見野蠻的微笑
在樹木的龐大沖擊下
在婚禮的宏大的高潮
那兒淚珠從風(fēng)信子往下流淌
那兒海膽在解答水的迷語
那兒星星在預(yù)言風(fēng)暴
膝頭受傷的孩子
狂熱的護(hù)身符，頑強(qiáng)的顎
輕快的短褲
巖石的胸脯，水中的百合
白云的浪蕩者
我學(xué)寫字
作者：莫利斯·卡列姆(比利時(shí))
當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”，一下子，樹呀，房子呀，柵欄呀，凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。
當(dāng)我拿筆把“河流”，寫上我的小練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。
當(dāng)我的筆寫好了“草地”，我就看見在花間忙碌的蜜蜂，兩只蝴蝶旋舞著，我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。
要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下，我個(gè)兒最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。
給仙人的信
作者：姜尼·羅大里(意大利)
不知道是真是假：
說是夜里
仙人把禮物放進(jìn)毛襪
不知道是真是假
說是過節(jié)
仙人把玩具放在好孩子的枕頭底下?
我不頑皮，一舉一動(dòng)都好，就是在襪子里什么也沒找到。
親愛的仙人，今天是除夕，你的火車一定開過這里。
我心里就怕一件事情，就怕你的火車開過我們這兒不停，就怕你走過了窮人們的破房土窯，把我們這些好而窮的孩子漏掉。
仙人吶，我們要感謝得了不得
如果你坐上一輛慢車，在有孩子等你的
每家門口停上一刻。
窗前
作者：米爾恩(英國)
小山上的風(fēng)
沒有一個(gè)人知道，沒有一個(gè)人能告訴我：
風(fēng)從什么地方來，風(fēng)到什么地方去。
它從某個(gè)地方飛來，以它最快最快的速度，我總是沒法兒留住它，我拼命跑也趕不上它的腳步!
如果我放掉手中
那系在風(fēng)箏上的繩索，那么風(fēng)箏就會(huì)隨著風(fēng)
飄上一天一夜也難說。
我將去尋找風(fēng)箏，看它停落在哪個(gè)山坡;
我知道那就是風(fēng)
曾經(jīng)在那兒留下腳步。
因此我就能告訴大家：
風(fēng)到什么地方去過。
但風(fēng)是從什么地方來的，還是沒有誰能說個(gè)清楚......
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