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適合畢業(yè)的現(xiàn)代詩歌18首
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點(diǎn)。什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的適合畢業(yè)的現(xiàn)代詩歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、《再見，小學(xué)時(shí)光》
6月的某日
考試結(jié)束
所有考生發(fā)下筆
空氣中彌漫著一股不知名的情緒
小學(xué)生活就這樣結(jié)束了
就像做了一個(gè)長長的夢(mèng)
夢(mèng)醒了
就要說再見了
那一天
當(dāng)我們離開
一切又回到了原來的膜樣
那些曾經(jīng)相伴的人
不會(huì)再整齊的坐滿一個(gè)教室
畢業(yè)了
在這個(gè)夏天
在這個(gè)梔子花開的季節(jié)
忽然忘了
那是一個(gè)怎樣的開始
六年前的九月
仔細(xì)尋找才發(fā)現(xiàn)
在時(shí)光隧道那頭自己模糊的身影
還有最初的朋友，同學(xué)
最開始的一分緊張期待
所有的最初
定格成一幅記憶的畫
開啟了從今往后的故事
如果把每個(gè)人的故事放在一起
這故事長的讓我們?cè)诒本?3度轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈
長得讓我們少年變白發(fā)
或許故事很平凡
但對(duì)故事的主人來說
永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心
體育課的運(yùn)動(dòng)服
被汗水濕了一遍又一遍
在記憶的風(fēng)雨里搖擺
在陽光下閃閃發(fā)光
我們抱怨校服太難看
但他卻開發(fā)出各種功能
擦桌子
擋雨
在寒冷時(shí)給我們帶來溫暖
今后，所有東西都可以輕易丟棄
唯獨(dú)校服是我們舍不得丟掉
卻又無法再穿出去的紀(jì)念品
一本又一本參考書
練習(xí)冊(cè)
我們?cè)?jīng)恨不得撕碎
卻還是買了一本又一本
感慨
題太多
命太短
不知不覺就到了最后一頁
畢業(yè)了
整理著以斤算的書本
忽然發(fā)現(xiàn)每一本都是獨(dú)一無二
白天
長了又短
花
開了又落
從此只開在記憶里
還會(huì)嗎
天這么藍(lán)
樹這么綠
我們還能這么空閑的發(fā)呆嗎
漸漸地
我們好像不能再像童年那樣開心
流年
它渲染了誰的
笑顏
2、《大學(xué)的時(shí)光》
四年前
我們的旋律，開始被奏響
像維瓦爾第的樂章
循環(huán)播放
四年后
我們的故事，剎那被遺忘
像煙花的綻放
想從頭來過，又無可奈何
母親的“嘮叨”，聽了四年
沒有厭倦，反倒更加悅耳
舍友的玩笑，聽了四年
沒有記恨，反倒更加樂意
老師的叮囑，聽了四年
沒有在意，到現(xiàn)在后悔也不及
許過很多個(gè)愿望
實(shí)現(xiàn)的不多，多半還在路上
聽過很多次演講
經(jīng)驗(yàn)很多，實(shí)踐太過漫長
想做的事情很多，一拖再拖
直到四年走到盡頭
直到我的現(xiàn)實(shí)，被“畢業(yè)生”躍然紙上
今后，我們各自朝前走
記得時(shí)刻回頭
別忘了這些好朋友
不論結(jié)婚生子，不論悲傷憂愁
不論白發(fā)或滿面皺紋
記得時(shí)刻回頭
我們繼續(xù)朝前走
3、《再見小學(xué)》
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往；
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的暢想；
春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！
老師啊，母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園每一個(gè)角落
走過我們生活了六年的地方
你看，那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們，書聲朗朗
你看，那沉默無語的黑板
多少次書寫我們，知識(shí)秘方
你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)
多少次留下我們，笑聲飄蕩
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時(shí)光
母校啊
當(dāng)我再一次走進(jìn)您
多少歲月一一在我們心中流淌
忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光
忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過
我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
老師，我們一起去打球吧
老師，我的飛機(jī)模型做好啦
老師，我的作文又發(fā)表啦
老師，合唱比賽我們得了第一名
還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎？
那是我們奮勇爭先的動(dòng)力啊
看到比賽勝利了，
您和我們一起歡呼雀躍
那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花
怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品
怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問暖
怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀
無論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑
看著我們一天天懂事了
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)
老師啊，六年一班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時(shí)
老師，我的褲子破了
老師，我的辮子松了
老師，我的午飯灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是啊！有什么能難得倒您呢？
誰的思想長草了，您就是除草的園丁
誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子
老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過
老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子
老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛
老師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊
老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧
您的孩子已經(jīng)長大
不會(huì)忘記
您在每一道溝坎邊扶我們前行
不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀
托起我們?nèi)松娘L(fēng)景
還記得
數(shù)學(xué)課上，您百問不厭耐心講解
那是我們登高的基石啊
一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功
都贏來您熱淚涔涔
從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上
老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
為什么再多的回憶
也道不盡我們彼此的依戀
為什么再多的祝福
也說不盡我們對(duì)母校的眷戀
為什么再誠摯的語言
也訴不盡我們深深的思念
挽不住的
都是最亮麗的風(fēng)景，
急切溜走的，
都是最美妙的時(shí)光
這一切的一切
仿佛剛剛開始
似乎就在昨天
可轉(zhuǎn)眼
我們就要互說再見
再見了，母校
是您給了我花樣的年華
再見了，老師
是您給了我生命的滋養(yǎng)
再見了，媽媽
是您給了我慈愛與陽光
讓我們向您——
致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮！
4、《再見》
不想去回顧從前，
那是一個(gè)懵懂的童年，
教育閉塞了人思維的活躍，
限制了人空間的活動(dòng)，
從而失去了應(yīng)有天性的挖掘。
這不是報(bào)怨，也不是批判，
只是回頭思考后的一種緬懷，
緬懷當(dāng)時(shí)的
天真無邪，愚昧的單純
可惜不能從頭再來。
但還是得由衷的感謝，
把我提升到現(xiàn)有的一種視野，
豐富思維方式的境界。
不愿去回顧，
因?yàn)橛刑嗟碾x別，
太多傷懷，
又一年的畢業(yè)，
又在這時(shí)離別，
一個(gè)個(gè)的走了，
雖然再見渺渺，
我只能說聲再見。
友情，
一起經(jīng)歷了風(fēng)雨兼程，
才會(huì)體會(huì)到兄弟間厚誼深情，
一路走來實(shí)屬不易，
只好將其埋于心底，
好好珍惜。
十八載的學(xué)海生涯，
結(jié)業(yè)于一紙文憑。
沒有太多話語，
也無需太多話語，
只愿君珍重，
一路上內(nèi)心有我相伴。
雖然我們追求的目標(biāo)不同，
但我們要達(dá)到的效果一樣。
不愿再回顧從前，
因?yàn)檫�有明天，
只愿你在那邊生活美好，
不想傷懷。
路途還很遙遠(yuǎn)，
我在此，
只好與你說聲再見。
5、《畢業(yè)之際》
窗外的環(huán)衛(wèi)車依舊發(fā)出轟隆聲
往時(shí)的煩躁卻歸了平靜
憑窗探望
只見綠樹青叢
寂靜的清晨
覓食的鳥兒也不再嘰喳著鉆進(jìn)宿舍
是人已離去還是房間空蕩
整個(gè)世界只有扇葉的旋轉(zhuǎn)
五顏六色的紙鶴隨風(fēng)飄
見證這時(shí)光已老
兩屋間的來回穿梭仍然熟絡(luò)
往日的喧鬧卻變了聲調(diào)
倚門輕嘆
只有滿目空曠
炎熱的午后
疲倦的人兒也不愿迷離著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
是云已走遠(yuǎn)還是天空曠達(dá)
遍布眼簾滿是寂寥的夏
窗明幾凈無人影
風(fēng)干了這四季不同
記憶累積擬彩虹
四季相伴如夢(mèng)
遠(yuǎn)近懸殊
相約一處
不管這歲月的流蘇
6、《夏日畢業(yè)》
時(shí)間好像終于走到了我們的盡頭，
如果一個(gè)回眸，
沒有望到我們初次相遇的街頭，
那就該感謝，
三年里熬壞我們眼睛的作業(yè)，
是為了不讓我們從結(jié)束直望到開始，
方知韶華湮滅，
流淚到深夜。
時(shí)間好像終于走到了我們的盡頭，
如果獨(dú)上西樓，
側(cè)耳聆聽陽光的歌聲沒有往昔那么溫柔，
那就該感恩，
三年里最美的不是那歌的旋律，
而是我們一起唱出的合音。
如果百年之后，
不論塵寰還是天堂，
我們依舊朋友，
請(qǐng)?jiān)贍可衔业氖郑?/p>
帶我回到海棠花下的豆蔻，
讓我告訴這里的時(shí)間，
是我們走到了你的盡頭。
真正的朋友，
比馬蹄蓮還要恒久。
7、致青春
收到你的卡片
在每年七月的這一天
讓我想起
那同班的三年
操場(chǎng)邊上的石板長滿厚厚的苔蘚
我們總是很二似的站在上面
看那藍(lán)藍(lán)的天空找那白云的邊
你陪我說著理想談著以后各自的明天
教室后面有塊很大的花園
里面四季都百花爭艷
心情差勁的斷點(diǎn)
你總是陪我在那走好幾遍
還有那架秋千
你總會(huì)對(duì)我說
將來從新設(shè)計(jì)讓它蕩過一整圈
總是笑你很傻，笑你那是喝醉了的瘋言
在我們畢業(yè)照那天
你站在我的左邊
說是以后聽不到我的埋怨你會(huì)想念
瞬間淚水模糊我的視線
這么快就這么快畢業(yè)來到了眼前
現(xiàn)在的你我在不同的城市
為了生活為了以后的明天都很少見面
可在每年的這一天我們都會(huì)投遞卡片
回憶那三年熟悉的畫面
那些同學(xué)那些故事都是永遠(yuǎn)抹不去的想念
8、畢業(yè)季
看時(shí)光慢慢倒轉(zhuǎn)回那一年的九月
稚嫩的笑靨問候著白色的象牙塔時(shí)光
深深感嘆著生命贈(zèng)予青春的禮物
在自由的空氣中揮灑著才華
一步步走近最初的夢(mèng)想
優(yōu)雅地穿行在一次次的季節(jié)更迭
抬頭看見思緒飄蕩成了天上的流云
銘記著我們?cè)诿恳粋�(gè)路口遺失的單純
日子像繽紛的書簽留在了愛戀的文字間
執(zhí)念也慢慢幻化成靈魂的一部分
只有書桌上那本落滿字跡的日記懂得
人生最美的時(shí)光里的喜怒和哀樂
現(xiàn)在匆匆而過的時(shí)光帶來成長
走過的路些許感傷地說：“終是畢業(yè)了。”
同樣的行李箱伴隨著同樣的出發(fā)
卻是不一樣的終點(diǎn)和不一樣的心情
在這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)里我只想說
再見，我的大學(xué)！再見，我的青春！
9、《畢業(yè)生》
總在繁華的街景處逗留著蒼白色的夢(mèng)
凌厲的風(fēng)雨澆透我單薄的身軀
如一束你眼角的薔薇
舉著頭，任思緒游走
你秋日午后嬌美的影子
從此打破我沉寂了二十載的洪流
在那個(gè)暴風(fēng)雨交接的夜晚
奔向你的夢(mèng)境
夜色如此灰暗
活活將血紅色的心染就呈鐵銹
誦讀所有的前世卷軸
層層疊疊的約定
我早也在那個(gè)相遇的路口等候
有誰還相信最初的情愛和永久
這愚笨的人兒啊
任歲月殘燭飛逝我們的青春容顏
在黑夜里露著獰獵的嘴臉
放肆的笑或是欲絕的悲痛
像幾塊大色調(diào)將天空畫滿
也像幾道深深的傷口
刻進(jìn)心頭
在淚水迷茫處
回眸四年激蕩起伏的光陰
轉(zhuǎn)過頭
啟程的腳步是否將我們化成木偶
向北的回不了頭
向南的回不了頭
是否這是命運(yùn)
還是原本我們就沒有想過永久擁有
隨手丟棄
一切都淹沒
這個(gè)飄著梔子花香的季節(jié)
如同杯具
有一個(gè)好的開頭
總有一杯傷感的苦酒
此刻，我有幸化作朽筆
詮注在啟程的路口
黎明處
又一次看到撲面而來的的洪流
涌進(jìn)我的心口
10、小站
披上那件黑乎乎的長袍
我才知道
與你們擁抱
將是這個(gè)夏天
最涼爽的擦肩
從北方來的
要到南方去
從南方來的
也想看看
北方到底有沒有人間四月天
我學(xué)會(huì)了你的方言
你總該捉弄我的初戀
四年的時(shí)間多像是一天
我們?cè)谠绯坑鲆?/p>
又要學(xué)著在黃昏里
做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好青年
猜火車的時(shí)候
我們?cè)趺磿?huì)想到
成千上萬的路口
總要有人先走
我拍了拍自己的空書包
真想給你們一個(gè)微笑
六月的雨一直下到七月
我在七月的晌午才想起離別
11、《畢業(yè)季，我將離去》
畢業(yè)季
我將離去
應(yīng)對(duì)所有的熱愛與熟悉
我只能不舍和嘆息
摸一摸坐了四年的課桌
和同桌的你最終一次嬉戲
師友的期冀裝進(jìn)行囊
背到哪里都不會(huì)忘記
暗戀了許久的學(xué)妹
你的長發(fā)會(huì)為誰盤起
紫藤架下的對(duì)對(duì)情侶
情人節(jié)的鮮花早已枯萎
走出這個(gè)校門
不知是否還會(huì)找到你
畢業(yè)季
我將離去
外面的世界
如同大海
是風(fēng)清還是浪急
帆高高的揚(yáng)起
還有我夢(mèng)想的旗幟
向左還是向右
方向沒有對(duì)錯(cuò)
只看最終的堅(jiān)持
畢業(yè)季
我將離去
另一片天地
重塑我自我
12、有一段歲月叫小學(xué)
六年不算長
我們還沒有學(xué)會(huì)把作業(yè)寫工整
轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了
做了批改學(xué)生作業(yè)的小老師了
五年也不算短
幾千個(gè)白天和黑夜
裝在籃子里是沉甸甸的
摞起來怕要高出課桌許多吧
攤開來更是長長又長長的
一段經(jīng)歷呵
有一處原野叫母校
那是春天的原野
秋天的原野
我們?cè)诖禾炖镒吒l(fā)芽
我們?cè)谇锾炖锍樗霌P(yáng)花
瑯瑯的書聲
淅瀝的雨聲
以及劈劈啪啪的拔節(jié)長高的聲音
構(gòu)成了原野里最令人心動(dòng)的樂章
有一片森林叫師長
白楊樹是高大的
梧桐樹是深邃的
銀杏樹是無私的
白玉蘭是慈祥的
透過晨曦和暮靄
我們看見校領(lǐng)導(dǎo)、老教師、
年輕教師、女教師
還有班主任朝著我們走來
一同走來的還有
一片綠蔭
一縷目光
有一群丑小鴨叫同學(xué)
三年的寒窗
也許沒有造就白天鵝
但丑小鴨真切地已經(jīng)長大了
盡管沒有一飛沖天一鳴驚人
但是我們分明看見了丑小鴨
正在面朝藍(lán)天逆光翱翔了
有一種難以割斷的關(guān)系也叫同學(xué)
有一種難以忘卻的情感還是叫同學(xué)
第一次相識(shí)時(shí)
它是名詞
掛在嘴邊感覺是
抽象的朦朧的大大咧咧的
甚至是輕飄飄的
是那種難以承受之輕
畢業(yè)時(shí)
它是動(dòng)詞
暗暗地埋藏
靜靜地蓄積
緩緩地醞釀
感動(dòng)和孤獨(dú)時(shí)
它是形容詞
一個(gè)人忍不住兀自悄悄落淚
或者帶著微笑和遺憾細(xì)細(xì)回想
而相聚時(shí)
更愿意它是一個(gè)程度副詞
今夜就讓它這20年來
沉淀的積攢的以及承受的一切
無邊無際地?fù)]灑吧
無拘無束地釋放吧
13、蒲公英的七月
這個(gè)夏天，
我們終究要說再見。
六年，
不長也不短的時(shí)光：
回想起，
一年級(jí)時(shí)踏進(jìn)小學(xué)時(shí)的興奮，
到現(xiàn)在，
六年級(jí)時(shí)依依不舍地和小學(xué)說再見，
好像，只是過了幾個(gè)月的時(shí)間。
六年，
小學(xué)的一草一木，
我們的一點(diǎn)一滴。
曾經(jīng)，
我們?cè)谏仙鐖F(tuán)活動(dòng)的時(shí)候偷偷去小賣部；
曾經(jīng)，
我們上體育課長跑時(shí)，一起偷懶;
曾經(jīng)，
下課時(shí)，輕松的一起聊天；
曾經(jīng)，
在課上，我們七嘴八舌的討論要看什么二次元......
這些，
是我們小學(xué)回憶的小插曲，
像苦咖啡，淡淡的，充滿濃濃的回憶......
六年，
保留著真摯的友誼。
還記得，
我們一起分享著一包零食;
還記得，
暈車時(shí)，身邊的同照顧我；
還記得，
考試考得不好時(shí)，有同學(xué)的安慰;
這友誼，
早已印在我們的心中，
是歲月留不走，時(shí)光沖洗不爛的...
母校的每一個(gè)角落，
都珍藏著我們的身影，
都彌漫著我們的幻想，
讓我們永不忘記。
再見，
屬于我們的小學(xué)回憶，
再見，
蒲公英的七月。
14、親愛的母校
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
今天，我們站在這里，
不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，
不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，
一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，
一同開啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
母校啊，
我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，
感受你的五十年滄桑，
品讀你的五十年輝煌。在你的臂彎里，
在你的綠陰下，
每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?
是誰，將我們前行的希望高高托起?
是誰，循循善誘，諄諄教誨?
是誰，默默無聞，孜孜以求?
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
感謝您，敬愛的老師，
您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
15、畢業(yè)了
那棟五樓高的綠樓依舊聳立;
那棵二人抱的榕樹依然直挺。
然而
今年的木棉花提示著，僅停留六年的我們
即將別離。
一張張舊照片
記錄了六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
驚險(xiǎn)刺激的球場(chǎng)，曾經(jīng)摔傷的運(yùn)動(dòng)跑道;
彌漫恐懼氣氛的健康中心，或是充滿榮耀與自信的司令臺(tái)，依稀存在心里。
想著那天，即將邁向另一段旅程的那晚，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，婆娑面對(duì)不舍與感傷。
我會(huì)努力
圈上一個(gè)完美句點(diǎn)
勇敢得飛向那片藍(lán)色天空。
16、七月離別
今天
我要放飛一群希望
我的孩子們
將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂
記得你們?cè)抢蠋熜闹?/p>
害羞的小花瓣?duì)N爛的陽光
調(diào)皮的小魚神氣的船長……
而現(xiàn)在卻安靜地唱著《畢業(yè)歌》
眼睛里泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光
小溪總要流向大海
雛鷹總要在藍(lán)天翱翔
祝愿你們我的孩子
永遠(yuǎn)善良勇敢和堅(jiān)強(qiáng)
我要把這好消息
告訴大山告訴海洋
我的孩子們
將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂
17、六年前
六年前，媽媽牽著我的手，送我進(jìn)校園。
“好孩子，聽老師的話，好好學(xué)習(xí)。”
媽媽的仿佛還響在耳邊。
課堂上，老師看著我的臉，aoe，123——
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，仿佛是春天的細(xì)雨
滋潤我心田。
親愛的同學(xué)你一定記得——
你的那個(gè)謎語，我們一下子就猜得出
你講的那個(gè)笑話，我們笑了好幾天。那次考試考砸了，你傷心地哭鼻子；
無數(shù)次地打鬧，我們笑作一團(tuán)。
樓前的兩棵白楊樹，見證我們的成長；
綠茵茵的操場(chǎng)，奔跑我們的歡樂；
安靜的微機(jī)房，睜大我們好奇的雙眼。
我們感激——
六年來，校長激勵(lì)我們“愛拼才會(huì)贏”，老師為我們的人生涂抹亮麗的底色，學(xué)校為我們撐起多彩的天。
放心吧，親愛的母校；
放心吧，敬愛的老師——
六二的孩子不管走到哪里，都會(huì)擁有人生的康健。
敬愛的老師，讓我們衷心地感謝您，親愛的同學(xué)，最后道一聲珍重，道一聲再見，再見——
18、《離別，是你給予的最美的傷》
喜歡在如水的月光下
安靜的執(zhí)筆
細(xì)數(shù)著曾經(jīng)美麗的過往
讓輕輕淺淺的文字
蘸滿了錦瑟流年里的那抹暖香
最美的風(fēng)景
不是在遠(yuǎn)方，而是在心上
最深愛的人
不能在身旁，卻總是在夢(mèng)鄉(xiāng)
無法地久天長卻留下了美好的時(shí)光
串起往事的芬芳
用你的笑容編織一件夢(mèng)的衣裳
記憶的梗上
你就是那朵聘婷的小花
在思念里開出了地老天荒
一縷飄渺的思緒
在闌珊的夜色里隨風(fēng)飛揚(yáng)
那些明媚的憂傷
在指尖下流淌成靜美的詩行
那是心靈能夠棲息的最美的地方
離別，是你給予的最美的傷
我用一顆柔弱的心
獨(dú)自將天涯的距離丈量
在月下，為你讀一闋水墨斷章
在夢(mèng)里，為你把一首歌輕輕的吟唱
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