詩歌鑒賞復(fù)習(xí)解題指導(dǎo)
失誤及矯正
比較評價題型容易出錯的現(xiàn)象有：在整體把握上顧此失彼，就其中一首詩大力評價；不注重題干中提示的比較角度；在表述上條理不清，層次不明，要點不全。
這種題型回答時要注意：首先要通讀這幾首詩詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識。其次要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫法、修辭方法等)來尋求詩詞的差異性。最后要注意點面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。表述時要注意條理清楚，層次分明。
示例2閱讀下面詩歌，回答問題。(6分)
春 興 武元衡
楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。
春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。
題春晚 周敦頤
花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點傍林飛。
吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。
⑴兩首詩描繪的都是暮春之景，表現(xiàn)情感是否相同？并請說出理由．(3分)
答案應(yīng)該這樣組織：
首先回答：
然后回答：
最后解釋：
綜合表述型
綜合表述型就是命題者在問題設(shè)置上比較籠統(tǒng)，要求根據(jù)自己的認(rèn)知水平來分析評價詩歌。這是一種全開放性的鑒賞題型，可以仁者見仁，智者見智。從作答結(jié)果看，答案相當(dāng)于一篇100～200字的小論文。
示例
觀書有感 (宋朱熹）
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
朱熹博覽群書，學(xué)識淵博，寫詩也頗有特點。試就這首詩的內(nèi)容和表現(xiàn)手法寫一段120字左右的'賞析性文字。
分析及答案 該題為全開放性的題目。扣住內(nèi)容(作者闡明的道理)和獨特的構(gòu)思兩個角度來回答。
失誤及矯正
綜合表述題型常見的失誤有：一是對詩歌的分析評價失之膚淺，或分析字句，或分析修辭，或簡要概括內(nèi)容等；二是分析時邏輯不明，表述時思路不清。在作答時，往往把內(nèi)容和形式絞在一起，時而內(nèi)容，時而手法，時而形象，角度不一，邏輯不清，缺乏條理性。加上語言表達(dá)不簡潔，答案給人一種模糊感覺。三是分析評價牽強(qiáng)附會。在理解詩詞內(nèi)容、情感、形象、藝術(shù)手法、語言風(fēng)格時，或脫離詩詞背景作無端的想象或無據(jù)的推理歸納。
回答時要注意：
①題干中若無分析角度，則按“寫了什么（主要對象）→怎么寫的（表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭等）→什么表達(dá)效果”思路來回答。
②若有分析角度，按題目要求答。這種題型答案開放，表達(dá)自由。若要答案精簡完美，必須注意表達(dá)的條理性、簡明性。你最好依照題目提問順序一問一問地答，最好采用數(shù)字序號來答，最好按照先總說(或具體分析)后分說(總說)的思路來答。同時還要注意用語準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。
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