創(chuàng)業(yè)培訓的對象可以是下崗失業(yè)人員，也可以是院校畢業(yè)生，農(nóng)村準備向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的人員或返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員。下文是小編為大家整理的創(chuàng)業(yè)培訓基地申請報告，歡迎大家借鑒。
創(chuàng)業(yè)培訓基地申請報告
基地的申請與建立
1、申請單位須按要求提供完整、有效的申請材料，包括《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地申請表》、申請單位介紹、創(chuàng)業(yè)指導教師證書等。申請材料須加蓋公章。申請單位須提供申請材料原件和相應的電子版文件。
2、申請單位須滿足資質(zhì)、場地、人員等要求，具體參考《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地申請要求》。
3、申請單位須按照標準化的創(chuàng)業(yè)教育課程體系開設培訓課程，具體參考《大學生創(chuàng)業(yè)課程體系》。
4、申請單位須按照標準化的基地規(guī)劃設計提供實訓場地空間，具體參考《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地場地規(guī)劃設計》。
5、經(jīng)中心審批同意后，頒發(fā)創(chuàng)業(yè)實訓基地的銅牌及批復，在指定地點以“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地”的名義開展工作，開展創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實訓和指導工作。
基地的運行與支持
1、基地的管理人員及日常運行須按照標準化的運行管理模式，參考《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地運行管理手冊》。
2、堅持專業(yè)知識與專業(yè)實踐相結(jié)合、專業(yè)技能與專業(yè)應用相結(jié)合、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)運營相結(jié)合的原則，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓活動。
3、通過定期組織各種創(chuàng)業(yè)比賽、公開課、沙龍論壇、項目路演等活動，促進創(chuàng)業(yè)文化和氛圍。
4、組織本校及周邊學校學生成立以學科交叉、年級互補的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目團隊，在基地進行管理和運營實踐，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、商業(yè)運營管理能力等眾多技能。
5、調(diào)動相關(guān)資源及社會力量，邀請創(chuàng)業(yè)教育家、企業(yè)家及投資家組成專家導師團隊，可向項目辦推薦加入“大學生創(chuàng)業(yè)培訓指導委員會”。
6、組織創(chuàng)業(yè)授課教師、社會創(chuàng)業(yè)者、公司高管等組成創(chuàng)業(yè)指導團隊，對學生團隊進行一對一指導，參加項目辦公室組織的全國大學生創(chuàng)業(yè)指導教師培訓班，經(jīng)培訓考試通過者，將獲得由中心頒發(fā)的《全國大學生創(chuàng)業(yè)指導教師證書》。每年每基地將有10人次的免費學習名額。
7、由項目辦公室組織的創(chuàng)業(yè)相關(guān)活動，基地享有優(yōu)先承辦或協(xié)辦權(quán)。
8、項目辦公室將組織專家對對優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊進行深入指導和投資推薦，同時對創(chuàng)業(yè)團隊、指導教師及所屬基地進行報道宣傳。
9、項目辦公室將協(xié)助由基地組織的大型創(chuàng)業(yè)相關(guān)活動，包括協(xié)助邀請相關(guān)專家、聯(lián)系合作企業(yè)、進行管理指導等。
請將申請資料回復至：contact@XX.com.cn。
創(chuàng)業(yè)培訓模式
SYB培訓模式
這是國際勞工組織針對培養(yǎng)微(小)型企業(yè)創(chuàng)辦者的需要而專門開發(fā)的一個培訓項目，在世界80多個國家推廣。SYB培訓技術(shù)于2001年由勞動保障部與國際勞工組織共同實施的試點項目引入中國，現(xiàn)已在50多個城市實施。SYB就是“start your business”，也就是“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，通過創(chuàng)業(yè)意識培訓，衡量是否適合辦企業(yè)，并產(chǎn)生可行的創(chuàng)業(yè)想法，通過創(chuàng)業(yè)計劃培訓引導完成創(chuàng)業(yè)要經(jīng)歷的各個環(huán)節(jié)和步驟，衡量企業(yè)能否開辦下去。通過練習，將自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思，用系統(tǒng)的知識去計劃、演算，形成創(chuàng)業(yè)計劃書。
三段式培訓模式
將整個創(chuàng)業(yè)培訓過程分為理論學習階段、咨詢輔導階段和后續(xù)扶持階段。在理論學習階段，主要進行創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識和有關(guān)經(jīng)濟法規(guī)教育;在咨詢輔導階段，由咨詢委員會專家或培訓機構(gòu)教師對學員制定的《創(chuàng)業(yè)計劃書》進行分類指導和咨詢，幫助學員確定有發(fā)展前景、符合市場需求的創(chuàng)業(yè)項目，修改和完善《創(chuàng)業(yè)計劃書》。第一、二階段培訓時間一般為三至六個月。在后續(xù)輔導階段，主要針對學員在實際創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題，提供咨詢和服務，包括為學員在辦理檔案存放、開業(yè)登記、繳納社會保險、調(diào)整營銷策略、申請貸款提供幫助等，這一階段視實際情況時間可長可短。
各地自創(chuàng)模式
各地結(jié)合實際需要，開發(fā)教學計劃組織實施創(chuàng)業(yè)培訓。
遠程創(chuàng)業(yè)培訓模式
就是通過電視、網(wǎng)絡等遠程途徑向創(chuàng)業(yè)者進行企業(yè)創(chuàng)辦能力、市場經(jīng)營素質(zhì)等方面的培訓。
上述幾種創(chuàng)業(yè)培訓模式，盡管在培訓內(nèi)容和方式上各有特點和側(cè)重，但是有一個共性，即都是將創(chuàng)業(yè)培訓與開業(yè)指導、小額貸款等有關(guān)活動有機結(jié)合，為創(chuàng)業(yè)者提供全方位的服務。
更多相關(guān)文章推薦：
2.大學生創(chuàng)業(yè)項目申請報告范文
3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金申請報告