活動設計方案

    時間:2024-11-04 09:52:07 設計方案 我要投稿

    (精華)活動設計方案15篇

      為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要預先準備方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的活動設計方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    (精華)活動設計方案15篇

    活動設計方案1

      一、活動目標:

      1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養價值高,但有特殊味道的蔬菜。

      2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。

      3、初步培養幼兒不偏食的良好習慣。

      二、活動準備:

      1、五種蔬菜胡蘿卜,香菇,西紅柿,芹菜,大蒜的實物。

      2、ppt課件。

      3、白糖,盤子,勺子若干。

      三、活動過程:

      1、引發興趣,觀看PPT課件猜猜各種蔬菜的名稱。

      2、引出今天主要介紹的幾種蔬菜。

      (1)今天,老師請來了幾位小客人,這些小客人經常在我們的飯桌上出現,來看看它們是誰?

      (2)觀看PPT依次出現:胡蘿卜,香菇,西紅柿,芹菜,香菜和蒜頭,讓幼兒更進一步的認識它們。

      (3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。

      (幼兒四散聞一聞,教師問幼兒:“你聞到了什么味道?”)

      小結:小朋友都用鼻子聞了聞,知道這些蔬菜都很香,但每一種菜的.香味都不一樣,你們喜歡吃這些菜嗎?3、讓幼兒了解四種蔬菜的營養價值。

      (1)教師:這些蔬菜寶寶經常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃,有的不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們想給小朋友說些什么?

      (2)觀看PPT,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。胡蘿卜寶寶說:“我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會變得更加明亮。”

      香菇寶寶跑上去說:“我是香菇寶寶,我身上有許多的營養,吃了我,身體會更加健康”。

      西紅柿寶寶說:“我是西紅柿寶寶,小朋友吃了我以后,皮膚會變得特別的好”。

      芹菜寶寶也搶著說:“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以舒服的大便了”。

      蒜頭寶寶說:“可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病。”教師邊講PPT邊提問:吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了西紅柿寶寶,會怎么樣?吃了芹菜寶寶,會怎樣?吃了蒜頭寶寶,會怎樣?

      小結:我們知道了這些蔬菜有許多營養,經常吃,對我們的身體有好處。觀看看看PPT最后蔬菜寶寶們要和小朋友們說什么?(小朋友愿意和蔬菜寶寶做好朋友嗎?)所以以后不能挑食嘍!

      四、延伸活動:

      幼兒自制涼拌西紅柿。

      教師:你們看,今天老師找來了很多西紅柿,還有白糖,我們來做一道涼拌西紅柿,我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵幼兒自己動手。

    活動設計方案2

      【活動說明】

      本書的重點是引導幼兒初步認識并理解感嘆號、省略號的意義,知曉其在本書中的作用;引導幼兒仔細觀察圖畫,培養幼兒根據圖畫線索讀圖、理解并分析故事的本事,異常是對書中腳印的觀察及其分析,因為“到底是誰的腳印“是貫穿全書的線索和紐帶;引導幼兒經過有關腳印的游戲、活動認識常見動物及其形體特征,發展幼兒的身體靈活性,增加在戶外活動的安全意識。

      活動一:大書閱讀

      活動目標:

      1、引導幼兒初步認識感嘆號、省略號;

      2、引導幼兒熟悉文字資料。

      活動準備:大書

      活動過程:

      一、組織談話

      1、出示各種腳印,讓幼兒猜猜到底是誰的腳印。

      二、閱讀封面

      1、向幼兒展示大書,請幼兒講一講書本封面的'基本信息。

      2、教師總結孩子們的答案,注意引導幼兒觀察圖畫上的細節。

      三、看圖猜測――教師逐頁展示遮住文字的畫面,和孩子一齊觀察和討論,猜猜這些到底是誰的腳印。

      四、大書指讀

      1、講完故事后,將故事文字展示出來,教師為幼兒進行朗誦;

      2、讀的時候突出感嘆號和省略號的地方。

      3、教師帶領孩子們重復閱讀幾次,幫忙孩子建立音形義之間的聯系。

      活動二:小書閱讀

      活動目標:

      1、經過重復閱讀鞏固讀本中的資料。

      活動準備:大書、小書

      活動過程:

      一、文字閱讀――教師拿出大書,幫忙小朋友進行復習閱讀,鞏固認識感嘆號和省略號。在閱讀的時候注意幼兒的指讀過程。團體閱讀之后,教師將小書發給每個幼兒,請幼兒自我朗讀,教師隨機指導。

      二、游戲活動――教師可帶幼兒玩游戲,培養幼兒在游戲中的規則意識。

      活動三:拓展活動

      活動目標:

      1、發展幼兒腿部肌肉和身體的靈活性;

      2、增加幼兒在戶外活動的安全意識。

      活動準備:安全的場地

      活動過程:

      一、鍛煉身體――做活動前的準備運動,講明游戲規則。

      二、游戲活動――將幼兒分組進行游戲。

    活動設計方案3

      課例名稱:“做一個受人尊敬的小學生”主題班會活動課例

      主持人:張力鄧靚麗

      指導教師:周欣

      班級:五(2)班

      一、活動目的:

      1.通過這次主題班會,使學生充分認識到怎樣的小學生才是受人尊敬的小學生

      2.使學生懂得要想成為一個受人尊敬的小學生,在日常生活中應該如何去做,培養學生尊重他人,自尊自愛等品質

      二、活動開展方式:

      小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式

      三、活動準備:

      1.查閱有關的資料,并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起,從自我做起。

      2.選兩名班會主持人。

      四、活動過程:

      【環節一:怎樣成為受人尊敬的小學生】

      男:你們想當一個受人尊敬的小學生嗎?

      女:那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學生呢?(學生回答)

      男:剛剛同學們都說了許多,我們就一起到節目中找尋答案吧

      女:請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學生》

      男:自古以來勤儉節約,是我們中華民族的優良美德,那么一起來欣賞自信組的《撿破爛的小女孩》

      【環節二:愛人尊敬的小學生,人人愛】

      女:助人為樂的學生,大家都喜歡和他做朋友,我們這里也來了一個學雷鋒的同學,來瞧瞧他的故事。請欣賞活潑組的小品《學習雷鋒好榜樣》

      男:受人尊敬,很重要的一點就是講誠信,快樂組給我們帶來了有關誠信的故事

      女:晨風吹,陽光照,咱們從小講禮貌。哎呀,這里有兩個同學正在對于講禮貌的事情進行了辯論呢,請欣賞相聲表演《講禮貌》

      【環節三:決心做個受人尊敬的小學生】

      男:講文明,懂禮貌,這樣的小學生人人都喜歡。請欣賞成長組的情景劇《做個文明的小學生》

      女:欣賞了這么多的節目,那么究竟怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學生呢,請聽聽智慧組的總結吧

      男:是啊,能成為一個受人尊敬的小學生多好呀,奮斗組決心要做一個受人尊敬的學生,一起來看看吧

      女:通過本次主題班會,《做一個受人尊敬的小學生》希望大家都能比照自己

      男:努力做到誠實,守信,講文明,懂禮貌,成為一個受人尊敬的'小學生

      合:五二班主題班會,到此結束,再見。

      怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

      一:信諾,人無信不立,不輕許諾言,一旦許諾,必定成就。

      二:誠實,誠實跟信諾幾乎是連體嬰,誠實的人才能取信于人。

      三:尊重,不管理解不理解,都要尊重別人的決定。

      四:守秘,不傳言,是可靠的表現,話到你這,絕不會讓第三者知道,哪怕愛人都不行。

      五:文明,不講臟話,不急于表現自己,說話行事合宜得體。

      六:沉穩,能沉得住氣,遇事冷靜理智,有主見,可以讓人放心依靠。

      七:原則,凡事都有個度,不能越過這個底線,有原則的人不但讓人尊重,而且令人敬畏。

      八:厚道,跟人爭辯,絕對不能把另一個的隱私揭示出來,免得落下臭名。

      九:饒恕,不斤斤計較,凡事大度,樂于寬恕包容。

      十:助人,盡自己的努力幫助別人,超越自己能力范圍的事不必強出頭。

      十一:駕馭,指揮別人之前,先懂得駕馭自己

      十二:平和,不過分苛求別人,也不過分苛求自己。

      十三:平等,不重看有勢力的人,也不輕看無錢無勢的人

      十四:評論,角度立場不同,看事物的觀點也不盡相同,不可能凡事做到公允,所以對人或事不輕言評論。

      總之想做個受人尊敬的人,必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。

    活動設計方案4

      一、活動單位:

      主辦單位: 廣東省外語藝術職業學院

      承辦單位:廣東省外語藝術職業學院美術系

      二、活動概述:

      在廣外藝五山校區內舉辦跳蚤市場,其中主題是為即將畢業的學生一個處理雜物的平臺,也可以把好的精神流傳下去。未畢業的學生也可以體會到辛苦賺錢的感覺。

      三、活動時間與地點:

      活動時間:XX年3月28~30

      活動地點:美術樓前的空地

      四、活動目的:

      每到畢業季的時候,畢業生們將離開校園,但在整理行李的時候會發現有一些東西不想帶走,扔了又可惜。我們這次的活動就是給畢業生們一個整理雜物的平臺。當然,這次活動并不只對畢業生開放,這次活動也向一些有自己想法的同學,想創業的同學開放,給他們一個實現心中想法的小舞臺。

      五、活動方式:

      1、同學們自行組合成立營銷小組,采取“審批、注冊、經營管理”等完全仿真市場的形式。

      2、主辦方根據報名的攤位數量來確定應供應的攤位類別和相應的數量。

      3、主辦方在攤位公示后將組織所有攤主進行攤位的招投標。

      4、招投標結束后組委會根據各攤主提供的資料安排攤位。

      5、參展商開始為時三天兩夜的經營管理模擬企業。

      6、每個攤位至少要4人以上參加

      注:各攤位人員自主經營,自負盈虧。

      活動流程策劃:

      (一)前期安排

      前期宣傳:面向全校師生作宣傳;

      確認相關負責人員;

      邀請嘉賓:學校領導以及其他兄弟系代表等;

      技術指導:邀請學校領導和協會指導老師進行指導;

      場地劃分方案;

      選取主持人。

      (二)中期安排

      1、體育部安排人員布置場地;

      2、工作人員(實踐部)進行現場秩序維護;

      3、邀請技術指導人員指導;

      4、總協調。

      (三)后期安排

      禮儀隊禮儀小姐協助領導和嘉賓進、出場;

      本系文娛部協助其他人員進、出場;

      最后清理現場。

      六、報名方式:

      到各班班長處領取報名表電子版,填好之后發到指定的郵箱中

      七、活動預計困難:

      1. 天氣的問題(可以把地點改為在綜合樓一樓)

      2. 報名人數沒預算的多(攤位范圍可以縮小,前期調查工作要做好)

      八、宣傳方式:

      1、宣傳欄宣傳:我們會在全校各宣傳欄內張貼海報,在保證相關活動宣傳的情況下,一般地點都會在人口流動大的飯堂,宿舍區,教學區。

      2、宣傳單宣傳:屆時,我們會在活動現場區域進行派發。

      3、網絡推廣:將本次活動的.進度信息,和宣傳信息,發布在學校協會網站、Q群、微博、微信等。

      模擬市場工作組具體工作安排

      1.前期調查:秘書部向各班發送意向表

      2.前期宣傳:宣傳部在綜合樓,飯堂等地方粘貼好海報

      3報名收集:學習部統計好名單,分好攤位號

      4.場地布置:文娛部,體育部布置

      5.現場管理:實踐部負責攤主簽到,體育部維持現場紀律

      6.后期管理:集市結束后由每位攤主收拾好自己的攤位,由生活部檢察

      注:在美術樓前搭建約20個攤位,形成一條跳蚤市場街,再搭建約20個攤位,提供給畢業生擺攤用,以供攤主們經營。

      九、參展單位須知:

      (一)現場安全管理

      不安全的現場商品陳設,容易使顧客在購物區活動時,發生意外事故,因此需特別注意以下事項:

      1、貨物陳列安全:貨物陳列過高或是擺放不整齊,容易因人碰撞而使商品倒塌或掉落,造成顧客或店員的意外傷害.

      2、店鋪裝潢安全:開店者為了吸引消費者,往往在裝潢上作不少投資.但是在美觀之余,還必須注意其安全。應盡不使用玻璃作為臺面或裝飾用。因為玻璃制品易碎,容易引起嚴重傷害。

      3、貨架擺設安全:貨架位置不當、不穩固或有凸角產生,都可能使顧客在購物時發生意外事故。

      4、地面安全:地面濕滑或有水跡出現時,若未立即處理,也會造成顧客在行進時滑跤。

      (二)商品安全管理

      商品安全管理是指商品帶給顧客的安全管理,要重點做好防止購買假冒偽劣商品的工作。依據國家質量技術監督局的規定,下列12種情況下的商品為假冒偽劣商品:

      1、失效。

      2、危及健康和安全。

      3、不達標。

      4、冒用優質或認證標志和偽造許可標志的。

      5、摻雜使假、以假充真或以舊充新的。

      6、國家有關法律、法規明確規定禁止生產、銷售的。

      7、無檢查合格證或無有關單位證明銷售的。

      8、未使用中文標明商品名稱、廠商和產地的。

      9、限時使用而未標明失效時間的。

      10按有關規定應用中文標明等級、規格、主要主要指標成分、含量而未達標的。

      11、屬處理品而未在商品或包裝的顯著位置標明處理字樣的。

      12、未加注商品有關知識和使用說明的。

      注:加強對上述12種假冒偽劣商品的識別,避免受騙而把這些商品采購回來,使顧客和自己均受到損害。

      (三)財物安全管理

      現場人多手雜,也會有社會閑雜人員進入會場,所以對于個人的財物安全還是小心為好。

      1、外出采購式要特別注意個人的人身和財物安全。

      2、每天開始營業時要檢查店鋪是否完好無損,如有問題及時補救。

      3、營業過程中要看管好自己的經營的商品。

      4、每次收銀時一定要采取必要措施防止假鈔。

      5、每天營業結束時要清點現金,保管好剩余的商品。

      (四)活動期間中不得出現違反《廣東省外語藝術職業學院學生手冊》或違犯法律行為。

      (五)活動期間不得損壞公共財物(損壞按價賠償)。其中公共財務包括帳篷、滅火器、桌椅、公用垃圾桶、主線電線,以及四周綠化設施如樹木、草地等。

      (六)活動期間各參展單位應互相尊重、公平競爭,不得出現傷害他人的言語及行為,不得毀壞其他參展單位的工具、財物。

      (七)參展單位銷售期間自由選擇宣傳方式,宣傳內容必須文明、健康,不得出現非文明用語、圖畫。

      (八)參展單位在活動期間,各成員要以禮待客,誠實信用,不得夸大產品質量及性能等,欺騙顧客。

      (九)不得到教學樓、綜合樓、實驗樓及宿舍推銷產品。

      (十)活動期間不得在規定場所外發生推銷及銷售行為。

      (十一)各參展單位要愛護校園環境,展位區域的衛生實行三包;每天退場后要自行清潔各自的區域,環境差,垃圾多的,酌情進行處罰。

      (十二)現場展銷期間,只有12:00—13:00和17:40—19:00這兩個時間段可以使用有聲宣傳設備(如音響,揚聲器),其他時間均嚴禁使用。

      (十三)撤展前各參展單位必須將向學院借取的公共物品全部登記歸還。

      (十四)活動期間不得發生因個人事件而產生的打架斗毆事件,一經查到,將嚴肅處理。

      (十五)各參展商應注意保護好自己的商品,最好能事先準備一些塑料膜,當遇到下雨時將商品包好,避免商品淋濕,造成經濟損失。

      注:以上規定美術系分團委學生會保留最終解釋權。

      十、經費及預算:

      用品名稱、數量及價格:彩帶,氣球,宣傳紙張,顏料,打印費用,筆墨,證書,禮炮,錦旗等若干

      200元邀請函制作,20張.

      150元礦泉水,10箱,250元.

      合計:600元

    活動設計方案5

      一、 活動主題:

      大學生如何愛國

      二、 活動背景:

      在這個六十五年的坎坷,六十五年的奮斗中,沒有哪幅畫卷能描繪祖國母親的輝煌,也沒有哪首詩能展現她的雄壯,唯獨樂章,如高山流水般訴說她的盛況。這樂章,氣勢恢宏,在神州大地回蕩;這樂章,動人心弦,讓人心潮澎湃!她的偉大,她的胸懷,她的成長,她的迅速發展,無不牽動我們每一個中國人的心,無不讓我們為之而自豪。在這個特殊的日子中,作為新一代的年輕人,作為祖國未來的棟梁之才,我們希望用自己的'方式,表達我們對祖國母親的熱愛,表達我們對祖國蓬勃發展,經濟蒸蒸日上的自豪心情。并且衷心地祝福祖國母親繁榮富強,永遠昌盛!

      三、 活動目的

      (1)讓同學們認識到擁有愛國主義感情的重要性,提高我們的愛國主義覺悟,使我們能夠樹立正確的理想、信念和人生觀、價值觀,增強社會責任感與使命感,弘揚愛國主義思想。

      (2)通過愛國主義活動,表達我們對祖國的熱愛,達到加強愛國主義教育的目的。

      (3)通過愛國主義視頻的觀看,增強同學的民族凝聚力,培養學生的民族精神和國家自豪感。

      四、 活動形式

      觀看愛國主義主題電影

      五、 活動時間

      20xx年xx月xx日

      六、 活動地點

      一教411教室

      七、 活動策劃組織機構: 焊接1403班委會

      八、 參與人員:

      焊接1401,焊接1402,焊接1403全體同學

      九、 活動流程

      1.主持人講活動目的和注意事項

      2. 播放電影

      3.同學談觀后感,激發同學們的愛國熱情

      4. 活動現場清理

      十、活動現場清理

      焊接1403生衛委員安排

      十一、注意事項

      1. 按時將要宣傳的東西做好宣傳

      2. 活動過程中注意照片記錄等材料的收集

      3. 確保公共財產安全,注意教室衛生

      4. 維護好現場秩序,確保人身安全

      20xx年xx月xx日

    活動設計方案6

      一、晨間活動:

      1、接待幼兒與家長,熱情、主動地向幼兒打招呼。

      2、測體溫,給幼兒身體做晨檢。

      3、檢查書包,是否帶危險物品。

      4、提醒幼兒喝水。

      5、手指游戲:手指兄弟。

      6、提醒幼兒入廁、洗手。

      二、戶外活動:

      組織幼兒排隊做早操及戶外游戲活動。

      目標:

      1、加強幼兒體能訓練。

      2、練習幼兒身體協調性。

      重點指導:加強幼兒躲閃及靈活力的培養。

      過渡活動:放松、喝水、入廁。

      三、教育活動:

      (一)、活動目標:

      1、通過分類,讓幼兒進一步掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。

      2、發展幼兒的比較、分析、概括的能力。

      3、培養幼兒的環保意識及愛護動物的情感。

      (二)、活動準備:

      1、視頻、音樂游戲磁帶;

      2、各種動物卡片、掛飾若干;

      3、動物的家背景圖4張;

      4、幼兒用書。

      (三)、指導要點

      1、活動重點:引導幼兒根據家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征進行分類,并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。

      2、活動難點:主動參與分類活動,并能夠大膽地表達出自己分類的方法。

      3、指導要點:通過觀察比較、操作探索等方法引導幼兒了解家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征并進行分類。

      (四)、活動過程:

      1、激趣導入

      以幼兒喜愛的'動畫形象獅王辛巴引出課題,設置懸念,激發幼兒的活動興趣。

      2、觀看視頻,引導幼兒根據動物的特征嘗試分類。

      ①師:小朋友,如果你是辛巴你會怎樣給動物分類?

      幼兒自由討論,教師引導幼兒根據動物的不同特征嘗試分類。

      ②幼兒分組操作圖片,嘗試給動物分類。

      ③各組幼兒相互交流分類的理由,教師引導幼兒比較家禽、飛禽、家畜、野獸的異同。

      3、觀看視頻,引導幼兒總結概括家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征,并形成概念

      4、幼兒操作動物圖片,進行分類調

      5、引導幼兒根據已往的知識、經驗進行交流討論,進一步豐富幼兒與家禽、家畜、飛禽和野獸有關的知識,并激發幼兒愛護動物的情感,培養幼兒的環保意識。

      ①師:除了這些動物,小朋友還認識哪些動物,它們屬于哪一類?

      ②師:動物是我們人類的朋友,我們該如何對待動物?

      四、自選活動

      1、能根據自己的需要到活動區活動;

      2、活動后能自覺整理操作材料;

      3、自由活動時能自主地結伴游戲。

    活動設計方案7

      一、指導思想

      緊緊圍繞學校的中心工作,以“常規教育”為切入點,構筑社會、學校、家庭三位一體的關心青少年健康成長,預防未成年人違法犯罪的立體網絡;

      注重利用多種宣傳形式,加強法制教育的實效,預防和減少不良行為的發生,杜絕違法犯罪行為,讓學生學會并掌握運用法律武器進行自身安全防范;

      加強學生自我教育,遵守法律法規,培養正確的價值取向,樹立高尚的人生觀、社會責任感,敢于同社會不良現象作斗爭,促進青少年的健康成長,培養學生成為知法、守法的小公民。

      二、工作目標

      學校依照教育的法制規定,對師生及社會進行法制知識宣傳,通過學習和培訓,進一步增強我校全體師生的法律素質和依法辦事的意識,提升廣大師生員工的法律素質和自我保護能力,能學以致用,知道運用法律保障自己的合法權益。

      工作要點

      1、建立科學有效的運行機制。

      我校在保證正常的基礎上,將進一步建立健全法制宣傳教育的責任機制,把法制宣傳教育工作的責任層層分解到各部門、各年級,并把此項工作作為學校考核的一項重要內容。本年度,學校將組建以校長為組長,法制副校長為副組長,行政其他成員和各辦公室主任為主要成員的“學校法制教育和依法治校工作領導小組”,通過建

      立檢查監督機制,將定期和不定期檢查法制宣傳教育工作的開展情況。

      2、完善各項制度,不斷增強全體教師的法制意識。

      (1)為了進一步推動我校依法行政、依法治教、依法辦學的水平,我們首先要強化校級領導干部學法用法,加大培訓力度,進一步提高管理人員依法行政的意識和能力。

      (2)把教師學法納入繼續教育的范疇,通過多種形式、渠道,加強全體教職員工對社會主義法制理論、教育法律、法規和規章的學習,提高認識,依據新課程標準更新教育理念,轉變教育觀念,強化依法治校、依法施教的意識。

      (3)進一步細化和完善學生管理制度,強化班風、校風建設,及時發現和處理不良苗頭,防微杜漸,把違法違紀率降到最低限度。

      3、加強普法隊伍建設,形成法制宣傳教育的合力。

      建立必要激勵機制,穩定和擴大法制宣傳教育工作隊伍,不斷加強法律基礎知識和新法規的學習,提高法制宣傳教育隊伍的政治素質,并從實際出發,開展不同對象、不同類型、不同形式的培訓教育,加強學習交流,不斷提高法制宣傳教育工作者的法律知識和管理指導水平。

      主動爭取司法、公安部門的大力支持和密切配合,建立和完善學校、家庭、社會齊抓共管的法制教育體系,形成全社會都關心支持教育事業,關心青少年健康成長的良好社會氛圍,進一步探索建立學校綜合執法機制,依法維護教師的學生的合法權益。

      4、多渠道開展普法教育活動。

      (1)組織學法,增強法制意識

      學法,懂法是守法的前提,加強學習,是普法工作的基礎。為此,我校將與教育教學有關的法律法規搜集整理出來,根據不同的對象進行有選擇有重點地學習,學校教師要學習《教育法》、《教師法》、《新義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規,使廣大教師依法施教;

      學校普法工作者要以《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》以及《中學生日常行為規范》為學生宣傳教育的重點,增強廣大學生的法制意識。

      (2)在學科教學中滲透法律知識

      加強對學生的法制教育,堅持課堂教學為主,多種形式并舉,努力做到“四個結合”:一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計劃,做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。二是把法制教育與德育教育相結合。在現有思品課、社會課、地方課程中,滲透法制教育內容;

      把法制教育融入學生的日常行為規范教育中,提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,提高學生的興趣和積極性。我們要充分運用學校櫥窗、板報、廣播站等宣傳陣地開展普法教育。四是法制教育與綜合實踐活動的結合,加強自護教育,開展形式多樣的綜合實踐活動,調查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件,分析原因,自我對照了解《未成年人保護法》,讓每個學生能在活動中明白:只有知法懂法,才能進行自我保護,才能健康成長。

      (3)開展活動,豐富學生法律知識

      在法制教育的方法上,既要堅持課堂教學與課外活動相結合的方式,進一步完善和規范青少年學生法制教育內容,充分發揮小學品德與生活課在法制教育中的主渠道作用,又要拓展新的途徑,利用校園網、廣播站、黑板報、法制宣傳櫥窗、法制宣傳展板、法制小報,通過外出參觀、法制講座、觀看錄像、主題隊會、知識競賽等豐富多彩的形式,營造濃厚的`法制氛圍,扎扎實實地學習并執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《交通管理條例》以及其他相關法律法規的條文;

      構建學校心理健康教育網絡,建立心理咨詢輔導室,從而使學生的心理問題能得到及時的發現與矯治;

      通過“請進來,走出去”的形式實現宣傳教育與司法實踐相結合,讓學生從理論上、行為上參與社會責任與社會義務的學習,達到學法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

      (4)加強執法制度建設

      加強教學常規管理建設,嚴格執行課程計劃,在教師中樹立“教學中心,質量第一”的意識,切實做好“教學六認真”;

      加強師德師風建設,繼續開展“愛生敬業”師德教育活動,開展行風建設活動;

      繼續執行校務公開和教代會制度,進一步完善教職工津貼分配方案,加強學校民主管理的力度;

      貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校

      園安全的法律、法規及規章,完善各項安全防范措施,積極預防青少年犯罪和學生校內傷害事故的發生。

      (5)切實落實學校安全保衛工作

      進一步加強每日教師的值日制度和門衛登記制度,全體教師樹立高度的工作責任心,杜絕一切不安全因素。各班在開學初及時做好學生往返交通方式的登記,教育學生及家長不乘“三無”車輛,以確保學生往返途中的安全。

      (6)加強溝通,提高普法工作成效

      加強學生的法制教育,預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程,在這一工程中,學校教育是軸心,家庭教育是基礎,社會教育是依托。因此,學校將做好兩方面的工作:一是加強與家庭的聯系。利用告家長書和家長學校,向廣大家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《交通法》等法律法規,使家長懂得學生遵守法的重要性,自覺教育學生知法、懂法、守法,配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作。本學年,學校通過給學生做法制教育專題報告,對學生及家長進行法制教育,爭取學生家長及全社會支持,協助學校對不良行為的學生進行個別輔導和幫助。除此以外,我們還將繼續尋求學校在社區及社會各界的支持,組織豐富多彩的普法活動,從而創設一個良好的普法氛圍。

    活動設計方案8

      我們在事業上尋覓著生命的亮點。春節后幾個月的忙碌過去了,為了豐富一下大家的業余生活,在公司之余組織大家一次春游活動。

      一、活動時間:

      20xx年XX月XX日。

      二、活動人員:

      全體公司成員。

      三、活動地點:

      XX山。

      四、活動目的:

      1、希望通過本次活動,給大家留下美好的回憶。

      2、通過本次活動促進一下公司新老員工的交流,彼此之間加深了解。

      3、培養公司員工的團結協作能力和團隊意識,使員工能夠充分認識到集體的力量。

      4、讓員工們離開城市的'喧囂,親近自然,放松身心,回歸自然。

      5、本次爬山活動既是一次旅游,也是一次身材磨煉,同時也以此為契機,加強員工進行體育磨煉的意識。

      五、活動具體實施方案

      1、活動日期:20xx年XX月XX日。

      早上8:00公司集合;8:20出發;9:00左右到達,開始登山比賽。

      游戲環節、拓展項目環節;中午簡餐環節。下午16左右返回,晚飯聚餐。

      2、活動地點:XX國家森林公園。

      3、活動項目戶外爬山,團隊比賽以及拓展游戲項目。

      4、活動參與人員:XX。

      5、預算費用:XX。

      6、活動策劃人:XX。

      7、安全保障預員:XX。

      六、活動團體游戲

      1、爬山比賽。

      2、游戲名稱:交換名字。

      3、猜詞游戲。

      七、活動注意事項

      1、在活動期間,參加者應特別注意安全,一切同從指揮,嚴格禁止脫離組織擅自行動。

      2、各位成員務必團結協作,互相幫助,共同進退。保護環境,除了笑聲什么都別留下,除了回注意事項。

      3、提醒全體同學們出發前手機充足電,出游全程保持手機處于開機狀態,方便聯系。

      4、出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品,如清涼油、風油精、暈車藥等等,以處理突發狀況。

      八、應急預案

      1、如果5月15日出現惡劣天氣,不能如期正常出行,則活動時間改期,活動時間再議。

      2、如果出發前出現有因身體不適不能參加,對該全體員工進行合理安排,讓其留下休息。若發生在游玩過程中,則應當就近聯系負責人,并及時聯系醫生,事先由負責人了解景區的緊急電話。

      九、最后提示各位參與者貴重物品,貴重財物不要隨身攜帶,以免丟失。

    活動設計方案9

      一、活動目標

      1、初步嘗試在有一定空間范圍的游戲進程中按物取數,學習點數。

      2、體驗抓小魚、拔蘿卜及給小動物喂食的樂趣與成功感。

      3、在游戲過程中滲透數的集合、動物習性(愛吃食物)、禮貌待客等知識。

      二、活動準備

      1、小貓二只,小羊三只,喂食盆若干;小熊胸飾、坐墊每人一份。

      2、場地布置:胡蘿卜地、魚塘。

      三、活動過程

      (一)參觀場地,了解菜地與魚塘的各種植物、養殖物。

      1、寶寶,你們是誰?我是誰呀?叫我一聲!

      2媽媽帶你們去我們家的菜園和池塘里看看。

      3、這是什么呀?有多少胡蘿卜?(豐富詞:許多)4、我們家還有池塘,里面養著什么?誰愛吃小魚?

      5、菜園、池塘看完了,我們先回家去吧。

      (二)初步感知游戲內容

      1、今天我們家來客人了,看看是誰呢?(出示小貓和小兔)

      2、引導幼兒和小貓小兔打招呼:我們和小貓小兔打個招呼吧,該怎么說?

      3、客人來了,我們家有什么好東西可以招待他們的?

      4、我們就去菜地和池塘找點東西,不過聽到媽媽的鈴聲,你們就要馬上回來哦!

      5、教師帶幼兒去菜地拔蘿卜,池塘抓魚。

      6、教師敲小鈴,引導幼兒回來。

      7、你找到了什么?準備給誰吃?誰準備了和他一樣的東西舉起來給媽媽看看。

      8、小結:小貓最愛吃魚,小兔最愛吃蘿卜。

      9、把你們準備的東西來喂給它們吃吧。

      10、你喂一點魚,他喂一點魚,大家都喂一點魚,現在小貓有許多魚啦,小貓真開心!

      11、聽!小兔子也在表揚你們呢,它說:你喂一點蘿卜,她喂一點蘿卜,大家都喂一點蘿卜,它也也許多蘿卜了,謝謝你們!

      12、小兔小貓肚子吃得飽飽的,它們要回家了,我們和它們說什么?(再見)

      (三)按物取數

      1、"喵…..喵…..喵……"猜猜看是誰呀?(被你們才對了,又來了一只小貓)

      2、剛才我們說小貓喜歡吃什么?

      3、小耳朵聽好咯:一只小貓喂一條魚,我們去池塘抓幾條魚?(一條魚)

      4、伸出手指頭做做看"一條魚",記住是一條魚,我們走吧。

      5、教師兒歌引導:寶寶寶寶輕輕走,跟著媽媽抓小魚,小魚小魚抓幾條?小魚小魚抓一條。

      6、教師帶領幼兒玩小魚游游戲:我們先和小魚做個游戲吧,許多小魚游來了,游來了,游來了,許多小魚游來了,快快捉牢。

      7、熊寶寶們,小魚抓幾條?把你的小魚舉起來給媽媽看看是一條小魚嗎?

      8、熊寶寶真能干,都抓了一條魚,我們去喂喂小貓吧。

      9、幼兒喂食,教師引導幼兒說:小貓請吃魚。

      10、你喂一條魚,他喂一條魚,大家都喂一條魚,小貓有了許多魚,他說要帶回家和爸爸媽媽一起吃,我們和它說再見吧。

      11、"小熊乖乖,把門開開"(出示三只小兔)小兔子來我們家了,我們拍拍手歡迎歡迎。

      12、來了幾只小兔子呢?我們來數一數吧。

      13、我們有沒有小兔子愛的.東西呀?

      14、一只小兔子吃一個蘿卜,三只小兔子吃幾個蘿卜呢?

      15、教師一邊出示喂食盆擺在小兔子前面一邊引導幼兒數數:一個蘿卜,二個蘿卜,三個蘿卜。要幾個蘿卜?

      16、伸出手指頭做做看,記住我們要拔三個蘿卜噢,走吧。

      17、兒歌引導:寶寶寶寶輕輕走,跟著媽媽拔蘿卜,蘿卜蘿卜拔幾個?蘿卜蘿卜拔三個。

      18、歌曲《拔蘿卜》引導快的幼兒坐下來一起唱唱。

      19、熊寶寶們,蘿卜要拔幾個?

      20、把你的蘿卜放在地上排排隊,數一數看看是不是3個?

      21、請一名或兩名錯的幼兒來喂喂:你拔了幾個胡蘿卜?你去喂喂看。

      22、總結:三只小兔子要喂三個蘿卜,如果不夠可以在去地里拔三只小兔子要喂三個蘿卜,多出來了可以放回地里。

      23、熊寶寶們是不是急著要來喂小兔子了呀?現在就請熊爸爸幫忙,爸爸摸摸你的頭,你就來喂一喂吧。

      24、幼兒逐個上來喂,教師引導每只兔子吃一個蘿卜。

      (四)結束

      1、小兔子今天真開心,他說要請熊寶寶去他家玩,你們去嗎?

      2、播放歡快音樂,幼兒跟著教師出教室。

      活動亮點:

      1、根據小小班幼兒的年齡特點,讓幼兒在抓小魚、拔蘿卜以及給小動物喂食的游戲中按物取數和點數。

      2、游戲情景的不斷變化是吸引小小班幼兒興趣和注意

    活動設計方案10

      設計意圖:

      春天給人的感覺是五彩繽紛、生機勃勃的,本次活動以整體感受的方法,以情緒、情感、氛圍感染幼兒,讓幼兒借助聽配樂朗誦、欣賞優美圖片,產生豐富的聯想,欣賞詩歌優美的語言,激發幼兒熱愛大自然的情感。

      活動目標:

      1.朗誦詩歌,了解周圍環境在春天的變化。

      2.理解詩歌內容,學習有感情、語氣變化的朗誦詩歌。

      3.感受詩歌優美的意境,嘗試運用替換的方式仿編詩歌中的簡單的句子。

      活動準備:

      《春天的秘密》掛圖、錄音機、《春天在哪里》故事磁帶、課件等。

      活動過程:

      (一)引導幼兒感受春天

      1.“小朋友們現在是什么季節?春天美不美?我們先一起感受一下春天美在什么地方。”教師帶幼兒聽歌曲《春天在哪里》。

      2.教師組織幼兒談話:我們在幼兒園和周圍找到了春天哪些變化?(幼兒自由討論回答)

      3.出示掛圖,提問幼兒掛圖上都有什么?教師總結并有感情的朗誦詩歌。幼兒初步感受詩歌的內容。欣賞后教師提問,“春天來了,我們周圍有什么變化?它們為什么說“春天在這兒?”

      4.播放課件,幼兒第二次完整的欣賞詩歌。

      (二)教師分段朗誦詩歌,引導幼兒逐步觀察。

      1.欣賞第一段,春天來了,春天來了,小河里的冰怎么樣了?(冰融化了)河水是怎樣流的?(淅瀝淅瀝)說了什么話?怎么說的?為什么要小聲?(因為是秘密)我們一起來學一下。

      2.欣賞第二段,春天來了,春天來了,垂柳有什么變化?(換上了嫩綠的新裝)春天還有什么也是嫩綠色的.?春風一吹,垂柳在微風中會怎么樣?(輕輕地飄揚)老師當微風,你們當垂柳我們一起來表演好不好?(邊朗誦邊表演)

      3.欣賞第三段,春天來了,桃花是怎樣告訴我們春天的秘密的?(紅花臉,抿著小嘴)怎么說的?(微笑著說)師生一起學抿嘴笑的樣子。

      4.欣賞第四段,春天來了,誰飛來了?詩歌中是怎樣描述燕子的?(燕子飛翔在蔚藍的天空)怎么叫的?(啁啾啁啾地叫著)是怎么說的?(小聲地)我們一邊學燕子,一邊小聲地說:“春天來了,春天在這兒。

      5.欣賞第五段,春天來了,麥苗是什么顏色的?(綠油油的)麥苗從什么地方怎樣往上鉆的?(使勁地從泥里往上鉆)我們一起學學看。

      6.欣賞第六段,春天來了,農民伯伯忙著干什么?(播種)拖拉機發出怎樣的聲音?(轟隆轟隆)拖拉機也是小聲地說嗎?怎么說得?(嚷)農民伯伯忙著播種,拖拉機也在干活,他很興奮,忙著把春天來的好消息告訴人們,因為聲音很大,我們把它叫做“嚷”(幼兒學念)提問幼兒這首好聽的兒歌叫什么名字?

      (三)請幼兒跟讀并嘗試仿編詩歌。

      1.播放背景音樂,請幼兒小聲跟老師有感情的朗誦詩歌。

      2.請幼兒仿編詩歌,教師可設計以下問題:我們尋找春天時還發現了什么小秘密?你能把它們編進詩歌里嗎?

      3.幫助幼兒梳理仿編的內容,把仿編的內容加到詩歌里朗誦 。

      4.跟隨《春天在哪里》音樂結束活動。

    活動設計方案11

      一.主題:小花園

      二.年齡段:幼兒園小班(下期)

      三.目標與要求:

      1、感受春天到來大自然的變化,以及和人們生活的關系

      2、嘗試利用繪畫、折紙、剪貼等方法制作花朵,共同打扮小花園

      3、感知花朵的顏色和大小,并嘗試按一定順序排列。

      四、具體活動:

      ●內容(一)——花兒朵朵開

      ●材料:

      1、各色、大小三角形紙、各色皺紙、各花型紙等。

      2、各色筆、漿糊、棉簽、顏料等

      ●觀察指導要點:

      1、選擇用不同大小的三角形紙折疊成花。

      2、選擇用皺紙揉搓成花蕾粘貼在桃樹上。

      3、在花形紙上添畫或用棉簽涂色。

      ●內容(二)——柳樹飄飄

      ●材料:

      1、條狀綠色皺紙、剪刀、漿糊等

      ●觀察指導要點:

      1、選擇用剪或褶皺的方法來做柳枝。

      2、將制作的柳枝粘貼到柳樹上。

      ●內容(三)——小花園

      ●材料:

      1、各色花朵、排列不一的花徑。

      2、各色、各點數不一的花盆、與花盆相對應的.花朵。

      ●觀察指導要點

      1、選擇相匹配的顏色的花,按花盆上的點數種相應數量的花朵。

      2、按花朵的顏色提示有規律的續放花朵。

      ●內容(四)——春游

      ●材料:1、小熊的一家背景圖,有折印寬度不一的紙片。

      2、彩泥及小工具等

      3、背景圖一幅,可移動小動物若干

      ●觀察指導要點

      1、用撕、剪的不同方為小熊做薯條。

      2、用彩泥團、壓、捏出各種好吃的物送給小熊的一家去出游吃。3、擺弄小動物 ,說說小動物去春游的故事 。

    活動設計方案12

      參觀菜棚

      在“認識蔬菜”的主題活動中,我發現孩子們對蔬菜的來源很感興趣,甚至有時會發生爭執。有的說:“西紅柿是農民伯伯辛辛苦苦從樹上摘下來的。”有的說:“西紅柿不是長在樹上的,而是長在很低的植物上邊。”還有的問:“西紅柿是不是長在很低的樹上啊?”通過諸如此類的問題,孩子們又提出了一連串的相關問題:蔬菜到底是從哪來的?它們被采摘下來以前是什么樣子的?

      今天,我們與菜棚的工作人員取得聯系決定去參觀菜棚了。到了菜棚,工作人員熱情地接待了我們,把我們帶到了菜地進行參觀。孩子們都被眼前琳瑯滿目的'蔬菜深深的吸引了,于是我讓孩子自由組合對菜棚進行參觀,能自己找到的答案自己去找,不能找到的可以請其他小朋友或是菜棚的叔叔阿姨幫忙。“自由參觀”開始了,孩子們找好自己的伙伴以自己喜歡的方式進行參觀,擺脫了教師的束縛,幼兒的積極性都很高,在“自由參觀”的過程中,時不時會傳來孩子們恍然大悟的歡呼聲,孩子們驚奇的發現原來許多蔬菜都生長在比較低矮的秧苗上。“快來看呀!西紅柿樹!”孩子們都尋聲望去,有的孩子提出了質疑:“這是樹嗎?”“為什么它的周圍還插著許多小木棍呀?”有的孩子則說:“這不是樹是西紅柿秧,我去奶奶家時看到過,是奶奶告訴我的。”接著工作人員給我們將了西紅柿秧為什么要爬在小木棍上才能生長。孩子們在自由參觀的過程中還發現了許多問題:為什么有的蔬菜長在地底下(如土豆、蘿卜等)呢?

    活動設計方案13

      一、目的:

      通過跑步比賽,能使大家增強抵抗力。

      二、時間:

      9月28日(周一)上午8:30——9:30班隊活動課時間。

      三、地點:

      八達小學操場。

      四、參賽對象:

      五年二班全體同學。

      五、報名方式:

      在班長處報名。

      六、競賽規則:

      1、跑步比賽前要熱身3分鐘;

      2、跑步比賽快開始時,要做好比賽開跑準備;

      3、跑步比賽開始時,不能搶跑;

      4、跑步比賽中不能搶道。

      七、說明:

      1、裁判是張老師;

      2、觀眾席在跑道邊的'瓷磚地;

      3、拉拉隊5—10人;

      4、拉拉隊的口號是:加油!加油!你最棒!

      5、暫停休息時要清理運動場;

      6、下半場時讓表演隊的同學來跳舞、唱歌,緩解場上的緊張氣氛;)

      7、設定豐富的獎品。

      冠軍:零食一袋由自己選。

      亞軍:貼紙和鉛筆

      季軍:貼紙一版

      紀念品:棒棒糖一個

      安慰獎:貼紙一個。

    活動設計方案14

      指導思想:

      3月28日是今年全國中小學生的“安全教育日”,主題確定為“增強交通安全意識,提高自我保護能力”。“安全教育日”活動期間,各地教育行政部門要認真研究、分析當地中小學生發生交通事故的特點,圍繞主題,確定教育日及全年的安全教育重點,有針對性地開展學生遵紀守法,預防交通事故,提高自我保護意識和能力的教育活動。在日常工作中,各級教育行政部門和中小學校要加強對《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳工作,通過舉辦講座、知識競賽、觀看交通事故案例錄像、組織交通安全訓練營等形式多樣的活動,教育廣大師生自覺遵守交通法規,預防交通事故的'發生;堅持和完善小學生放學路隊制度;積極探索和建立保障學生交通安全的各種制度。

      活動目標:

      通過各種形式的活動,使學生掌握安全知識,提高自我保護意識和能力,時刻將安全記在自己心中。

      基本方法:

      1、 動之以情。以20xx年發生的中小學生安全事故為主線,真實地展現安全事故的原因,在少年兒童心中扎根,取得思想、心理上的認同感,產生發自內心的驅動力。

      2、 曉之以理。學習“中小學生安全知識”,以新穎多樣的形式讓學生牢記規范內容,掌握精神實質。重點要講清規范的具體含義及為什么要守規范的道理,讓學生明白注意安全的重要性。

      3、 導之以行。在深入學習與宣傳的基礎上,引導學生學習交通安全手勢操,讓他們掌握基本的手勢口令,使他們學以致用,做到真正地遵守規范。

      活動內容:

      1、主持人上場宣布隊會開始。

      2、出旗,敬禮。

      3、唱隊歌。

      4、誦讀中小學生安全教育常識。

      5、進行安全知識搶答賽。

      6、學做交通安全指揮手勢操。

      7、輔導員講話。

      8、呼號、退旗、敬禮,主持人宣布隊會結束。

    活動設計方案15

      活動目的:

      1認識勞動的偉大的偉大和神奇,感受勞動在人類進化,推動社會發展中的巨大作用。

      2知道國家的發展壯大,社會的和諧穩定,人民生活的幸福安寧都離不開我們每個人的勞動。

      3感受勞動中收獲的幸福和成長,銘記自己的歷史使命,愿意勞動,熱愛勞動,逐漸養成愛勞動的好習慣。

      活動重點:

      1感受勞動的快樂,愿意勞動,熱愛勞動。

      2銘記自己的歷史使命,愛祖國,愛勞動,愛學習。

      活動過程

      一、中隊長主持活動課儀式。

      二、認識勞動。

      1.主持人致辭。

      主持人(男):敬愛的老師,親愛的同學,大家好!今天很高興和大家歡聚一堂。

      主持人(女):瞧,我們的禮堂多么寬敞,多么明亮;我們服裝多么鮮艷,多么漂亮;我們的老師多么親切,多么熱情!同學們,你們覺得我們的生活幸福嗎?

      2.歌曲欣賞《幸福在哪里》,然后交流感受。

      主持人(男):是啊,我們的生活是幸福的。那么幸福的生活是什么創造的呢?下面請欣賞小合唱《幸福在哪里》。

      主持人(女): 正如歌中所唱:幸福不在濃濃的柳蔭下,它在辛勤的工作中,它在艱苦的勞動里。誰來說說我們的幸福生活是什么創造的?

      3.聽老師講故事。

      主持人(女):同學們說得真好!正如高爾基說的:“世界上最美好的東西,都是聰明的大腦和辛勤的雙手創造的!下面讓我們跟著曹老師走進遠古走進歷史感受勞動的偉大和神奇。

      (幻燈片)在距今1200萬年前,地球表面發生了巨大變化,持續的地震和火山爆發使森林面積急劇減少,人類的祖先類人猿面臨著找不到食物的生存危機。展現在他們面前的大草原雖然食物豐富卻暗藏殺機,老虎,獅子等肉食動物他們虎視眈眈。為了保護自己和獲取食物類勞動中他們慢慢學會直立行走。后來他們學會使用各種勞動工具,真正成為世界的主人。

      勞動中人們 學會思考,學會探索,一點點,一滴滴創造出我們今天的人類文明。從茹毛飲血到美味佳肴,從風餐露宿到居有定所,從徒步遠行到一日千里都是人們在勞動中創造的。

      老師:聽完故事,你了解得到了什么?

      4.勞動創造美好生活。

      主持人(男):是啊!勞動是偉大,勞動是神奇的,它創造了人類,創造了人類文明,也創造了我們繁榮富強的新中國!有國才有家,祖國的飛速發展讓我們的生活日新月異幸福快樂!

      (老師):誰來說說我們的幸福生活還離不開那些人的辛勤勞動?

      三、感受勞動的.快樂。

      1.欣賞舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

      (主持人男):同學說的真好!我們的幸福生活離不開我們每個人的辛勤勞動。正是因為有了各行各業勞動者的愛崗敬業,才有祖國的繁榮富強,社會的和諧穩定,才有了我們今天的幸福快樂的生活

      (主持人女):勞動者值得尊敬的,勞動是值得熱愛的,你看!那些拾麥穗的小姑娘是多么的快樂呀!請我們班舞蹈隊為我們帶來的舞蹈《麥穗的小姑娘》。

      2.《變廢為寶》勞動技能大比拼。

      (1)宣布比賽規則。

      主持人(女);多能干的小姑娘!我們班的能工巧匠也躍躍欲試,準備一顯身手。下面將進入變廢為寶勞動的比拼環節,有請我們各組小選手,大家鼓掌歡迎!

      我們的競賽限時5分鐘,請各位小選手抓緊時間。現在我宣布比賽開始!

      下面的小評委請認真看,在結束比賽結束后投上你關鍵的一票。

      (2)開始比賽。

      主持人(男)隨機采訪參賽者的心情:情緊張嗎?對獲獎有信心嗎?

      (3)作品展示。

      主持人:請各小組代表介紹自己的作品。

      (4)評獎(爭章榜)。

      主持人;每位小評委僅有一次投票機會,一定要把它投給你最喜愛的作品!

      現在我宣布榮獲本次比賽一等獎的是第 ---小隊作品,大家鼓掌祝賀!榮獲本次比賽二等獎的是第---小隊作品,第-----小隊作品和第---小隊作品。大家鼓掌祝賀!

      3.快板《真高興》。

      主持人( 女):勞動光榮的,勞動是快樂的,你看我們的小選手笑得多甜蜜!下面請欣賞我們班同學自編快板《真高興》。

      4.包餃子比賽。

      (主持人男):我們班的同學真像快板中所說的那么能干嗎?請大家拭目以待!下面將進行包餃子比賽,請各小隊小選手上場!比賽限時3分鐘,包餃子多的獲勝!比賽開始!

      5勞動收獲匯報。

      (主持人女):在這次勞動我能行實踐月中班每個同學都很努力!下面我們一起來欣賞一個個精彩的瞬間。

      (老師):勞動中,我們學會了自立。我們會穿衣,會梳頭,會鋪床,會疊被,自己的事自己做!

      勞動中,我們學會了感恩。我們幫家長敢力所能及的家務活,我們會拖地,會擦桌子,會洗碗。我們班范鵬伯伯家離開小超市,他是家里的小小理貨員!王文啟的爸爸工作很辛苦,他們天堅持給爸爸洗腳,爸爸說女兒的懂事時更他最好的禮物。

      勞動中,我們收獲了快樂。我們用自己的一雙雙巧手把廢舊物品做成精美的小制作。我們還會炒雞蛋,下面條,做簡單的飯菜。我們人小卻本領大,勞動中我們收獲了滿滿的自信!

      同學們:暢談收獲。

      四、總結升華。

      (老師總結):同學說的真好!我們在勞動中都收獲了自信,收獲了感恩,收獲了快樂,也收獲了成長!

      書記在5.1勞動節講話中所說的:世界上最美好的夢想只有通過勞動才能實現;生活中的一切難題只有通過勞動才能破解;人生中的一切輝煌只有通過勞動才能鑄就!一個家庭的幸福離不開一家人的勞動,一個地方的改變離不開一群人的默默付出,一個國家發展壯大離不開帶有一代人又一代的共同努力!同學們,天下興亡匹夫有責!我們是祖國的未來應該從小愛勞動!愛學習!言必行,行必果,說到就要做到!下面我們一起宣誓:從現在做起,從身邊的小事做起,我將努力做到:自己的事自己做!不會的事學著做。愛祖國!愛勞動!愛學習!用自己才聰明的大腦和勤勞的雙手去繪制祖國更加美好的明天!準備著,為共產主義事業而奮斗!(時刻準備著!)宣誓完畢,請坐下。

      三.退旗,宣布結束。

      1.中隊長:退旗!全體起立!稍息,立整!敬禮!(退旗)禮畢,請坐!

      2.主持人:三二中隊少先隊活動課到此結束,謝謝大家!

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