美術區域活動設計方案

    時間:2024-10-15 09:29:49 設計方案 我要投稿
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    美術區域活動設計方案

      為了確保工作或事情順利進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過方案嗎?下面是小編為大家整理的美術區域活動設計方案,歡迎閱讀與收藏。

    美術區域活動設計方案

      活動目標:

      1、參與調制吹泡泡游戲的肥皂水。

      2、觀察肥皂泡在陽光下的色彩變化。

      3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

      5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

      活動準備:

      1、大班幼兒關于彩虹繪畫作品。

      2、調制好的肥皂水一瓶;記錄用的白紙一張;彩色油畫棒一盒;用于調制肥皂水的小罐子;配好比例的洗潔精、水各放于小瓶子中;吸管若干。

      3、幼兒用書第11~12頁。

      活動過程:

      一、欣賞彩虹的圖片,引發對彩虹的討論。

      1、翻開幼兒用書第11頁,認識彩虹。

      教師:看看畫面上有什么?那看見過彩虹嗎?彩虹有哪幾種顏色?你喜歡彩虹色嗎?請說說原因。

      2、出示彩虹的想象畫,展開合理的想象。

      教師:老師找了很多關于彩虹的畫,看看這些彩虹像什么?(彎彎的橋、美麗的彩帶。)

      二、和泡泡追逐游戲,發現泡泡身上的彩虹色。

      1、教師吹泡泡,和幼兒一起玩耍,引導幼兒發現泡泡身上的彩虹色。

      教師:彩虹有著七彩光,大家都很喜歡。那么我們身邊有沒有彩虹色呢?讓我們一起來找一找。

      2、幼兒集體記錄泡泡的顏色。

      教師:這些泡泡都是什么顏色的?請你把看到的畫下來。

      三、自己動手調制肥皂水,制造彩虹。

      1、觀察教師調制肥皂水的過程,嘗試調制肥皂水。

      教師:你想玩吹泡泡的游戲嗎?讓我們自己動手,調吹泡泡的肥皂水。

      2、在陽光下玩吹泡泡游戲,體驗彩虹色的美麗。

      教師:知道泡泡是怎樣吹出來的嗎?(教師示范拿吸管蘸一點肥皂水,再輕輕吹出來。)

      幼兒自由結伴,在陽光下玩吹泡泡的游戲,觀察泡泡上的色彩,看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同,對著暗處和亮處有什么不同。

      活動延伸:

      找一找還有那些像彩虹的東西,找到了投放到科學區,自主進行探索(如:對著陽光觀察光盤,發現彩虹的顏色)。

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