設(shè)計方案

    時間:2024-02-18 15:11:25 設(shè)計方案 我要投稿

    (優(yōu))設(shè)計方案6篇

      為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編幫大家整理的設(shè)計方案7篇,歡迎閱讀與收藏。

    (優(yōu))設(shè)計方案6篇

    設(shè)計方案 篇1

      【教學(xué)目標】

      1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。

      2、學(xué)會“禾、午、辛、苦“四個字,兩條綠線內(nèi)的“盤、粒、皆”三個字只識不寫。體會詩句中詞語的意思。

      3、通過朗讀古詩體會農(nóng)民種田的辛苦和糧食的來之不易。

      【教學(xué)重點】

      1、體會古詩并有感情地朗讀。

      2、識字、寫字。

      【教學(xué)難點】朗讀體會農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易。

      【教學(xué)過程】

      一、觀察圖畫,談話導(dǎo)入。

      1、看圖(太陽圖),了解“日”、“日當(dāng)午”的意思,自主識記“午”,學(xué)生描紅(提示寫字姿勢)。

      2、看圖(整幅圖),認識“禾苗”,自主識記“禾”,學(xué)生描紅(提醒描紅要求)。

      3、導(dǎo)入課題

      在一千多年前的唐代,有一個詩人叫李紳。(板書:唐李紳)有一天,他就看到了這樣一幅畫面,還寫下了一首千古傳頌的名詩——《鋤禾》。(板書課題)鋤禾就是在田里為禾苗鋤草。

      二、初讀古詩,掃清障礙。

      1、借助拼音初讀古詩,要求讀準字音,讀通詩句。

      2、指名讀,相機正音。

      3、小朋友真有本領(lǐng),自己就把古詩讀正確了。

      三、感悟“辛苦”,感情朗讀。

      (一)觸摸“辛苦”。

      1、過渡,引出詞語“辛苦”。

      2、教學(xué)“辛苦”兩個字

      (1)看看這兩個字都是什么結(jié)構(gòu)呀?

      (2)引導(dǎo)學(xué)生觀察上下兩部分的大小,橫畫的.長短:橫畫長短有變化,遠近距離要適當(dāng)。

      (3)教師范寫。

      (4)學(xué)生描紅,再次提醒寫字姿勢。

      3、農(nóng)民伯伯到底有多辛苦呢?我們一起到古詩中去找一找吧!

      (二)在詩句中感悟“辛苦”

      1、教學(xué)第一句

      (1)出示:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。指名讀

      (2)閉上眼睛,聽老師讀,你仿佛看到了什么樣的情景呢?

      (3)品味辛苦,讀出感受。

      ①看圖體會農(nóng)民伯伯的辛苦:小朋友們,讓我們再細細地看看這位農(nóng)民伯伯,你看到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從外貌、衣著、動作等幾個方面來說一說) ②師生對話,體會農(nóng)民伯伯的辛苦。

      ③角色體驗,體會農(nóng)民伯伯的辛苦。

      (4)天上是火辣辣的太陽在烤,田里被曬得像蒸籠,農(nóng)民伯伯打著赤膊,可是豆大的汗珠還是不停地流下來,滴落在禾苗下面的泥土里。在腦海中想象著這樣的畫面,把這兩行詩讀好。

      (5)男生齊讀、女生齊讀。

      2、教學(xué)第二句

      (1)詩人李紳看到了這樣的情景,和我們小朋友一樣,也覺得農(nóng)民伯伯很辛苦,于是寫下了后兩行詩。(出示后兩行詩)指名讀。

      (2)認讀“二類字”。

      (3)將生字寶寶送回詩句,再指名讀。

      (4)讀了這兩行詩,你知道詩人在想什么呢?(穿插理解“盤中餐”)從一粒種子到收獲,農(nóng)民伯伯需要做些什么呢?

      (5)引導(dǎo)感情朗讀:這一粒一粒的米飯包含著農(nóng)民伯伯多少的心血和汗水,日復(fù)一日,年復(fù)一年,農(nóng)民伯伯一把鋤頭一身汗,種出了多少糧食,養(yǎng)活了多少人。讀好三、四兩行。

      (6)詩人不僅自己感受到了,他還要寫下來,讓更多的人知道。(引讀后兩

      行詩)

      (三)內(nèi)省悟情,誦讀全詩。

      1、每一粒糧食都飽含著農(nóng)民伯伯的辛苦。(板書:粒粒皆辛苦)糧食來得這么辛苦,這么不容易,我們平時就要格外珍惜。

      2、完整地朗讀古詩,將看到的情景、體會的辛苦通過朗讀表現(xiàn)出來。

      四、創(chuàng)設(shè)情境,背誦古詩。

      1、這幅畫面是詩人李紳出外游玩時看到的。他沒有注意郊外如畫的風(fēng)景,而是看到——(引讀一二兩行詩句),想到——(引讀三四兩行詩句)。李紳把辛辛苦苦勞動的農(nóng)民裝在心里!你們能記住農(nóng)民伯伯的辛苦嗎?自己試著背一背這首古詩。

      2、創(chuàng)設(shè)情景背古詩

      五、復(fù)習(xí)鞏固,教學(xué)生字

      1、復(fù)習(xí)生字,開雙列火車:一個讀生字,一個給生字組詞。

      2、在《習(xí)字冊》上描紅、臨寫所學(xué)四個生字。

      3、評價。

      六、作業(yè):將這首詩背給家長聽,并和爸爸媽媽說說你會怎樣珍惜糧食。

    設(shè)計方案 篇2

      課程說明:

      本課為自編教材,是教科版五上年級《運動和力》單元“測量力的大小”的拓展課。本課在運用力學(xué)知識的基礎(chǔ)上,依托“彈簧秤”,應(yīng)用STEM理念,引導(dǎo)學(xué)生在動手做和動腦想的實踐過程中實現(xiàn)個性化發(fā)展。就本課設(shè)計意圖來說,表面上是引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用力學(xué)知識,制作完成一個“彈簧秤”;而深層次的意圖是通過“彈簧秤”的制作,引導(dǎo)學(xué)生了解到產(chǎn)品制作的基本過程是:設(shè)計→制作→評價→改進,并且這個過程是不斷循環(huán)往復(fù)的,最終指向新課標中“技術(shù)與工程”領(lǐng)域的相關(guān)理念。

      教學(xué)目標:

      1、運用力學(xué)相關(guān)知識,親歷“彈簧秤”的設(shè)計、制作、評價、改進等環(huán)節(jié),了解產(chǎn)品制作的'基本過程。

      2、能對他人的設(shè)計提出改善意見,并能對作品進行一定的評價。

      3、激發(fā)對自制實驗工具進一步研究的學(xué)習(xí)興趣。

      教學(xué)重難點:設(shè)計并制作“彈簧秤”。

      材料準備:彈簧秤、ppt、 6套材料板貼(教師);9組貼有白紙的小木板、彈簧、回形針、60枚一元硬幣、紅色不干膠、剪刀、直尺、鉛筆、香蕉、36份學(xué)習(xí)單(學(xué)生)。

      教學(xué)流程:

      · 揭示主題:

      1、出示香蕉實物,用什么工具可以測出香蕉的重量,引出課題。

      2、在實物投影上展示相關(guān)材料的實物圖(貼有白紙的小木板、彈簧、回形針、60枚一元硬幣、紅色不干膠、剪刀、直尺、鉛筆)。并提問每一件材料的作用。

      3、出示項目主題:自制彈簧秤。

      · 項目設(shè)計:

      1、自主設(shè)計:在學(xué)習(xí)單上,畫出 “彈簧秤”設(shè)計圖。

      2、交流設(shè)計:投影展示部分學(xué)生的設(shè)計圖,進行全班交流討論。

      3、完善設(shè)計:對設(shè)計上的明顯缺陷提出修改意見,并明確下階段制作時的要求與注意事項。

      · 項目制作:

      1、4人小組討論,選出最優(yōu)設(shè)計方案進行制作。

      2、領(lǐng)取材料,合作完成“彈簧秤”的制作。

      · 項目評價:

      1、用“彈簧秤”稱出香蕉的重量。

      2、展示部分“彈簧秤”進行對比,發(fā)現(xiàn)其中的技巧與問題。

      · 項目改進:

      展示部分“彈簧秤”的進行優(yōu)缺點分析,得出改進方案。

      板書設(shè)計

    設(shè)計方案 篇3

      教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準教科書第三冊80頁例5

      教學(xué)目標:

      1.讓學(xué)生經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程,了解8的乘法口訣的來源.

      2.理解8的乘法口訣的意義,能記住8的乘法口訣,并能用乘法口訣進行簡單的計算.

      3.會用8的乘法口訣解決簡單的實際問題.

      4.通過編制口訣,培養(yǎng)學(xué)生運用類推的方法學(xué)習(xí)新知識.

      5.讓學(xué)生獲得成功的喜悅,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.

      教具、學(xué)具準備:多媒體課件,實物圖,口算卡片.

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)準備。

      1.背6、7的乘法口訣.

      2.師生對口令.如三七( ),( )十二.

      搶答;并抽問算式的意思.(電腦演示)

      3╳6 6╳5 7╳2 1╳7

      二、學(xué)習(xí)新課.

      教師談話:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2-7的乘法口訣,今天我們要根據(jù)以前學(xué)習(xí)口訣的經(jīng)驗.自己來學(xué)習(xí)8的乘法口訣.(板書課題:8的乘法口訣)

      1.準備題(學(xué)生制作卡片)

      拿出8張卡片,在第一張上寫8,然后8個8個地加,一直加到64,把每加得的.數(shù)分別寫在一張卡片上,按順序擺好.(課件演示)

      2.觀察、并回答.

      你能用乘法算式表示嗎?

      根據(jù)卡片的排列順序,你能編幾句口訣嗎?先想想,并把你編的口訣寫到練習(xí)本上,然后在同桌交流.(根據(jù)學(xué)生回答,師板書,其余學(xué)生進行較對) (電腦演示)

      1╳8 =8 8╳1=8 一八得八

      2╳8=16 8╳2=16 二八十六

      3╳8=24 8╳3=24 三八二十四

      4╳8=32 8╳4=32 四八三十二

      5╳8=40 8╳5=40 五八四十

      6╳8=48 8╳6=48 六八四十八

      7╳8=56 8╳7=56 七八五十六

      8╳8=64 八八六十四

      3.課件出示:

      提問:24是幾個8相加得來的?

      五八四十是什么意思?

      56是由幾個8相加得來的?

      4.揭題.齊讀口訣.點題-今天我們學(xué)習(xí)的就是8的乘法口訣.(板題)

      三、觀察實踐,鞏固新知.

      1.學(xué)生列式,主題圖.看第一組有幾個人,這是幾個8?怎樣列式?(學(xué)生回答)

      并讓學(xué)生獨立列出2個8,3個88個8的乘法算式.

      2.找8的乘法口訣的規(guī)律.指算式,這組題有什么特點?(被乘數(shù)都是8,乘數(shù)一道比一道多1,積一道比一道多8)

      (課件)記住這個規(guī)律,可以幫助我們記口訣.比如,忘了四八三十二這句口訣,誰知道可以怎么辦?(想相鄰的口訣,三八二十四,24+8=32;或者想五八四十,40-8=32)

      3.記口訣.看卡片口算,說出用哪句乘法口訣 (課件出示)

      8╳5= 8╳4= 8╳2 = 8╳7 =

      8╳1 = 8╳3= 8╳8= 8╳6=

      4.背口訣,體會一下哪幾句最難背.自己重點記這幾句.

      5.對口令.師生之間對,學(xué)生之間對.

      6.填適當(dāng)?shù)臄?shù).(課件出示)

      7╳( )=56 8╳( )=32 8╳( )=

      ( ) ╳( )=24

      (最后一題鼓勵學(xué)生用想出多種答案)

      7.數(shù)學(xué)游戲:摘蘋果(課件演示)

      春天到了,我們給果樹澆水、施肥,秋天蘋果獲得大豐收,哪個同學(xué)愿意幫助摘蘋果。 (可以畫一棵蘋果樹,結(jié)滿了蘋果,蘋果上面寫得數(shù),以8的乘法口訣得數(shù)為主,也可以有前面學(xué)過的題。有6個筐,每個筐上有四道乘法算式,沒有得數(shù)。每組派一個代表,摘一筐蘋果,即算出算式的得數(shù)去摘蘋果,貼在等號后面,本組同學(xué)可以幫助,看哪組摘得又對又快)

      四、課堂小結(jié)

      這節(jié)課你學(xué)到了什么?怎樣學(xué)到的,學(xué)得高興嗎?

    設(shè)計方案 篇4

      活動主題:20xx中秋節(jié)慶祝活動

      活動時間:農(nóng)歷八月十五(或十四)晚上

      活動背景:

      中秋節(jié),中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,它是家人團聚親朋相聚的日子,同時也是絕好的增進情感、增強員工凝聚力的好時機。

      活動目的:

      1)公司是個大家庭,打破一家一戶團圓過節(jié)的小格局,以分部或科、組為單位(視團隊規(guī)模而定,以八至十二戶為佳),員工帶家屬一起來參加團隊的中秋親情會。

      2)激發(fā)員工的感恩心與榮譽心,為家人、為團隊,更努力、更有價值感的投入工作(以自發(fā)立誓定工作目標或生活目標的效果為最佳)。

      3)珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的.緣份,引導(dǎo)員工的博愛意識、大家意識。

      活動安排:

      1、團隊負責(zé)人致歡迎辭

      2、舞臺劇(中秋月圓)

      3、歌曲(大合唱)

      4、頒獎。團隊負責(zé)人總結(jié)每一位員工對團隊所做出的成績與貢獻,給予不同的榮譽稱號,并頒發(fā)相應(yīng)獎項獎品給該員工的家屬,藉此也請員工和家屬即興講話。

      5、家庭秀。以家庭為單位進行家庭游戲。

      6、感恩環(huán)節(jié)。

      7、月下祈福。

      8、業(yè)務(wù)推動方案的宣導(dǎo)與拍賣。制定下階段不同業(yè)績檔次的不同獎勵標準,由每個家庭商討后先拿去獎勵指標。

      9、派送中秋禮物(有小孩者另外加送)。團隊負責(zé)人致感謝辭。

      活動準備:

      1、大小適合的場地及布置

      2、音效、碟片準備

      3、員工獎品準備

      4、業(yè)務(wù)推動方案獎品準備

      5、藍綢帶準備

      6、相關(guān)節(jié)目準備

      7、中秋禮物準備

      禮品相關(guān):

      一、 員工獎品

      給每人頒發(fā)榮譽稱號的喜報,并給予價值20元以內(nèi)的獎品以資鼓勵,如:

      價值5元的滑動式名片盒、價值6元的快樂小子

      價值15元的廣告鑰匙包、錢夾、萬年歷、走珠簽字筆

      二、 業(yè)務(wù)推動獎品

      價值30元:浴室套裝(四件套、三件套、二件套)、水果削皮器、銀光杯

      價值50元:健康秤、大型家庭保健箱、廚房五件套、保鮮真空套杯

      價值100元:君子氧吧、淑女氧吧、小康氧吧、時尚對表、化妝鏡、湘繡擺件

      三、表演節(jié)目獎

      價值20元:卡通電話機、卡通收音機、浴室三件套、迷你吹風(fēng)筒、奧運鑰匙扣

      價值30元:摩托車雨披、cd盒、不銹鋼餐具套裝、

      四、 秋節(jié)禮品(贈送月餅系列或家居生活用品以示節(jié)日的問候)

      價值60元:月餅禮盒+奇趣手牽手餐具

      價值98元:月餅禮盒+《健康食文化》手冊

      價值128元:月餅禮盒+不銹剛餐具一套

      注明:以上禮品介紹僅供參考,各公司可根據(jù)各自不同需求再作相應(yīng)調(diào)整。

    設(shè)計方案 篇5

      一、活動名稱:宣傳口號、LOGO及吉祥物設(shè)計大賽

      二、活動場地:創(chuàng)意大舞臺、創(chuàng)意Park

      三、策劃背景:

      (一)特色鮮明的“旅游名片”可以提升民眾的關(guān)注度

      旅游目的地需要一個“名片”,如同我們社會人的名片一樣,“旅游名片”能簡明地突出景區(qū)的優(yōu)勢及特色,從而使景區(qū)在短時間內(nèi)給人留下深刻的印象。“旅游名片”是旅游目的地最直觀的象征,一個好的“旅游名片”可以縮短景區(qū)同游客的距離,使人感到親切和更多的人文關(guān)懷。諸如宣傳口號、LOGO、吉祥物等“旅游名片”作為營銷的一種高效手段,已經(jīng)被許多旅游城市及景區(qū)所運用,并為其帶來了顯著的效益。

      (二)“創(chuàng)意”與“參與”是社會的主流思想

      隨著社會的發(fā)展,人們的思想得到了極大的解放。在旅游市場上,人們同樣摒棄一成不變,而是希望看到更多新鮮、與眾不同的產(chǎn)品。另一方面,從自駕游、自助游以及參與性較強的旅游產(chǎn)品的火爆可以看出,人們越來越熱衷于將自己的意識融于旅游活動,而不是一味地接受別人的安排,讓人們體驗“自己做主”的感覺可以極大地調(diào)動人們對于景區(qū)的熱情。

      四、策劃思路

      (一)參賽對象:專業(yè)設(shè)計人士、專業(yè)策劃廣告人士、藝術(shù)家、各高校設(shè)計專業(yè)教師及在校學(xué)生,策劃或設(shè)計的普通愛好者。

      (二)活動主題:以“創(chuàng)意放飛夢想”為主題。設(shè)計大賽一方面為普通市民提供展示自我的平臺,使其實現(xiàn)個人的“夢想”,另一方面通過群眾的智慧助推景區(qū)的發(fā)展,實現(xiàn)長沙的“夢想”。

      (三)活動執(zhí)行步驟:

      前期準備:

      (1)開展部門會議,商討并決定有關(guān)詳細內(nèi)容及具體流程。

      (2)準備活動需要的各種材料,確認參與活動的各類工作人員及評審專家,以保證人員及物資的及時到位。

      2.宣傳造勢:

      (1)在社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位等公共場所張貼宣傳海報,懸掛橫幅,發(fā)放傳單。

      (2)在長沙的主流媒體(包括電視、網(wǎng)站、廣播、雜志、報紙等)宣傳此次設(shè)計大賽。

      3.提交作品:要求參賽者在指定的日期內(nèi)將參賽作品及報名表以電子郵件的方式提交。

      4.作品評選:

      (1)評委初選:征稿期間每天審核一次所有上傳的作品,由官方活動審核小組決定哪些作品符合初步參賽標準。通過后的上傳作品可以進入“大眾海選”階段;“評委初選”與“大眾海選”將同步進行。

      (2)大眾海選:通過網(wǎng)絡(luò)投票方式,廣泛接受市民的意見,以人氣指數(shù)來篩選入圍作品。分別選出10個宣傳口號、LOGO及吉祥物。

      (3)專家評選:專家評審成員將以“大眾海選”結(jié)果為基礎(chǔ),對參賽作品進行評判,并通過研討產(chǎn)生本次大賽活動的最終評選結(jié)果。

      5.頒獎?wù)故荆?/strong>

      (1)創(chuàng)意大舞臺:舉行大賽頒獎典禮,專家點評,宣布大賽結(jié)果,現(xiàn)場為優(yōu)勝設(shè)計者頒發(fā)精美的獎品和證書等。

      (2)創(chuàng)意Park:所有的參賽作品在“宣傳口號、LOGO及吉祥物大型展覽會”上進行展示,供游客參觀。

      (四)參賽作品要求:

      宣傳口號:

      (1)作品創(chuàng)意好,構(gòu)思新穎,具有較強的感染力和廣告宣傳效果。

      (2)作品突出主題,寓意深刻,具有較強的識別性、獨特性和可觀性,適合在多種載體上推廣。

      (3)語句結(jié)構(gòu)合理,瑯瑯上口并有美感,要求一至兩句話表達,字數(shù)不超過12個字,附中英文對照。

      2.LOGO:

      (1)構(gòu)圖新穎,外形簡潔,視覺形象鮮明,整體效果佳。

      (2)美工好,色彩搭配合理,設(shè)計表現(xiàn)具有較強的藝術(shù)性。

      (3)積極向上,有時代感,能充分體現(xiàn)城市公園的主題。

      (4)需附設(shè)計創(chuàng)意的詳細文字說明。

      3.吉祥物:

      (1)由一個或一組(兩個或兩個以上)吉祥物形象組成。

      (2)構(gòu)思精巧,表現(xiàn)新穎準確,突顯“活力”主題,LOGO需能展示在吉祥物的顯著位置。

      (3)需附吉祥物卡通形象的名字、作品創(chuàng)意的基礎(chǔ)和理念、吉祥物性格特點等的說明和介紹。

      (4)分別完成參賽吉祥物在平面和立體設(shè)計中的至少兩種衍生產(chǎn)品(如文具、鏡框、鑰匙扣、玩具等)的設(shè)計方案。

      (五)宣傳方案

      1.活動前期:通過在公園內(nèi)懸掛橫幅、樹立公示牌、在門票上簡單介紹等方式進行宣傳,使人們對此次活動形成初步的認識。

      2.報名階段:通過廣播、電視、報紙、雜志等媒體進行宣傳,并在各企事業(yè)單位、高校、社區(qū)等網(wǎng)站論壇發(fā)布大賽詳情。在西湖文化園內(nèi)設(shè)置咨詢點,現(xiàn)場解答人們關(guān)于大賽的一些問題。

      3.投票期間:在網(wǎng)站、電視、報紙上進行參賽作品的'展示,主要針對投票活動進行宣傳,鼓勵市民投票。投票的市民將有機會獲得贊助商提供的精美禮品及園內(nèi)消費代金券。

      4.頒獎典禮:與湖南衛(wèi)視娛樂節(jié)目的制作團隊聯(lián)手,通過視頻網(wǎng)站、湖南衛(wèi)視及各市級地方臺等主流媒體的全程直播,對大賽進行強有力的宣傳,將此次活動推向高潮。全方位的報導(dǎo),強大的媒體整合資源,必然會引起人們的廣泛關(guān)注,從而達到擴大公園知名度和提高認知的效果。活動期間,市民還可免費參加頒獎典禮及參賽作品展覽,這將為公園聚集大量的人氣。

      5.后續(xù)宣傳:網(wǎng)站上傳活動的圖片、視頻等,整合新聞報道及評論文章,展示活動風(fēng)采,從而進一步擴大其影響力。

      (六)獎項設(shè)置

      1.最終采用獎:宣傳口號、LOGO、吉祥物最終采用的作品。

      2.最具人氣獎:依據(jù)市民投票,人氣指數(shù)最高的作品。

      3.優(yōu)秀獎:進入各類前十名的作品。

      (七)贊助企業(yè)

      1.贊助企業(yè)的選擇:

      以“活力”、“創(chuàng)新”為品牌概念訴求;有較高的社會知名度和美譽度。

      (1)健康飲品企業(yè)(2)時尚運動服飾企業(yè)(3)電子產(chǎn)品企業(yè)

      2.對贊助企業(yè)的回報方式

      (1)活動全程整體冠名:活動宣傳海報廣告,活動在當(dāng)?shù)刂髁鲌蠹垺㈦娕_、電視臺的報名征集參賽選手的廣告,活動宣傳品廣告,活動現(xiàn)場媒體廣告(包括立式廣告牌、橫幅、宣傳彩旗及氫氣球宣傳彩帶等)。

      (2)活動指定產(chǎn)品:

      ①健康飲品企業(yè):a.活動指定飲品,提供給參賽選手及嘉賓,并組織現(xiàn)場觀眾免費品嘗。

      b.為參與投票的獲獎市民及獲獎參賽者提供企業(yè)的健康飲品或印有企業(yè)LOGO的精美禮品;在頒獎典禮上,設(shè)置現(xiàn)場抽獎環(huán)節(jié),為獲獎觀眾提供印有企業(yè)LOGO的小禮品。

      ②時尚運動服飾企業(yè):a.活動指定服飾,要求負責(zé)宣傳、咨詢、組織等的對外的工作人員一律身著贊助商指定服飾。

      b.為參與投票的獲獎市民、頒獎典禮的觀眾、獲獎參賽者提供企業(yè)的服飾或印有企業(yè)LOGO的精美禮品;在頒獎典禮上,設(shè)置現(xiàn)場抽獎環(huán)節(jié),為獲獎觀眾提供印有企業(yè)LOGO的小禮品。

      ③電子產(chǎn)品企業(yè):a.活動指定電子產(chǎn)品,如活動所需的筆記本、投影儀、臺式機、數(shù)碼照相機、DV等,在頒獎典禮現(xiàn)場設(shè)置贊助商的新產(chǎn)品體驗區(qū)。

      b.為參與投票的獲獎市民、頒獎典禮的觀眾、獲獎參賽者提供企業(yè)的電子產(chǎn)品或印有企業(yè)LOGO的精美禮品;在頒獎典禮上,設(shè)置現(xiàn)場抽獎環(huán)節(jié),為獲獎觀眾提供印有企業(yè)LOGO的小禮品。

      (3)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)出席設(shè)計大賽頒獎典禮發(fā)表觀點、致辭、為獲勝者頒獎,企業(yè)營銷專家及專業(yè)設(shè)計策劃人員擔(dān)任大賽活動評委。

      (4)在頒獎典禮中設(shè)立以贊助商產(chǎn)品為主題的模特表演、現(xiàn)代舞表演、互動活動、有獎答題等娛樂環(huán)節(jié)。

      (5)在雙方互益,不違背活動主題的情況下,可以考慮贊助企業(yè)提出的其他方案。

      3.贊助企業(yè)收益分析

      (1)此次活動在城市公園中舉辦受到政府的協(xié)助與支持,各主流媒體全方位關(guān)注,品位高,影響力大,能夠使贊助企業(yè)獲得一般傳媒廣告和公關(guān)活動絕對達不到的極高影響力和美譽度。

      (2)品牌的“活力”與“創(chuàng)新”概念得以提升,突顯企業(yè)形象,奠定行業(yè)地位,贏得傳媒關(guān)注。

      (3)有現(xiàn)實的市場促銷作用和商場銷售回報。活動造就的氣勢可以有效地壓制對手品牌。

      (4)有利于區(qū)域市場的開發(fā)拓展,在長沙市民中形成長期的口碑效應(yīng)。

      (5)活動規(guī)格高,主題具有時代感,有助于在社會上形成推崇創(chuàng)意思維的良好風(fēng)氣,可以使企業(yè)獲得積極的社會效應(yīng)。

      (6)成本較低,效果顯著,性價比高。

    設(shè)計方案 篇6

      一、班會背景

      我班學(xué)生大多是獨生子女,而且都是在蜜罐里長大的,享受著來自父母及長輩們對他們的寵愛。他們得到寵愛卻不懂得關(guān)愛長輩,對長輩對他們的愛熟視無睹,養(yǎng)成了一種自私、自以為中心的毛病。針對此情況,我設(shè)計此班會,對學(xué)生進行孝敬長輩方面的教育。

      二、班會目的

      1、知道孝敬長輩從小事做起,懂得孝敬長輩是美德更是做晚輩的義務(wù)。

      2、做到真心地關(guān)心長輩,在得到長輩對自己愛的同時,也會用自己的實際行動回報長輩們的愛。

      3、關(guān)心長輩們的生活起居,通過實踐體驗活動切身感受到得到愛是一種享受,給予愛也是一種責(zé)任。

      三、班會準備

      確定“心中有長輩”的活動主題之后,全班同學(xué)積極參與到設(shè)計活動之中來,并且集思廣義,經(jīng)過篩選,決定從以下幾個方面開展活動:

      1、每天早出晚歸時都要向長輩親切的打招呼。

      2、上學(xué)路上自己背書包,乘車時主動讓長輩先坐。

      3、每天為長輩做一件力所能及的事。

      4、在為長輩服務(wù)后,詢問一下他們的感受,并用日記的形式記錄下來。

      5、能記住長輩的生日,并在特別的日子里為他們親手制作有紀念意義的禮物。

      6、學(xué)唱一首或兩首爺爺、奶奶愛聽的老歌。

      7、在課余時間,常陪長輩聊天、散步或鍛煉身體。

      針對這些活動,我也制定了一系列的檢查和驗收方式:

      活動中的第1和第2項活動要每天進行,要求同學(xué)們持之以恒,堅持早出晚歸都要向長輩打招呼,每周老師不定時向家長詢問同學(xué)們完成活動的情況,并在每周二的晨會上及時總結(jié)、簡單評價,促使同學(xué)們在反饋之后能做得更好,對家長反饋好的同學(xué),給予“笑臉”貼獎勵。

      第3項和第4項活動合并一起進行交流匯報,每天為長輩做一件力所能及的事,同學(xué)們都按照自己的想法去為長輩們服務(wù),在每周所做的好事中,選取一個最讓長輩感動或?qū)ψ约簡l(fā)最大的事,以日記的形式記錄下來。在每周四的班會中,以讀日記的方式與同學(xué)們交流心得,之后,老師和同學(xué)們給予評價。對于活動有實效性,而且日記內(nèi)容完整,能表達出自己真情實感的同學(xué),老師會以校訊通的方式向家長通報表揚,鼓勵再接再勵。

      第5、6、7項活動沒有時間上的限制,只要在特殊的紀念日或與長輩們團聚在一起時,獻上自己的禮物或真心的為他們獻上準備好的“老歌”就可以,并在班級“階段成果匯報會”上進行展示,就能獲得當(dāng)月“小孝星”的稱號,并在期末家長會中頒發(fā)證書和獎品。

      班會的實施

      1、主持人開場白,宣布《我要做您的拐仗》主題班會現(xiàn)在開始。

      2、活動開始:

      第一版塊--“我的`改變”

      學(xué)生用照片的形式匯報開展七項活動的改變。

      第二版塊--“日記述心聲”

      學(xué)生讀日記,記錄活動過程,談?wù)勛约旱捏w會。

      第三版塊--“童聲唱老歌”

      同學(xué)展示自己學(xué)唱的老歌。

      第四版塊--“巧手做禮物”

      同學(xué)們展示在“心中有長輩”的系列活動中,為長輩們做的小禮物。

      第五版塊--“幸福全家照”

      同學(xué)展示全家福,講述全家福背后的故事。

      第六版塊--“長輩對我說”

      請與會的長輩們評價我們的活動,以及提出希望。

      3、主持人結(jié)束語。為長輩們獻花。伴奏《常回家看看》

      4、班主任講話。

      五班會的延續(xù)

      1、將每天為老人做一件力所能及的事當(dāng)做習(xí)慣,并發(fā)展成力所能及的事我全干。

      2、學(xué)會“老吾老以及人之老”這句話,并真正的做到對待所有長輩都關(guān)懷倍至,孝敬有加。

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