設(shè)計(jì)方案3篇(經(jīng)典)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一，裝飾布置方案：
1，外場布置方案：略2，主題內(nèi)容：孩子.未來.健康.快樂"六一"特別活動(dòng)周
3，節(jié)日三天(5月31日6月2日)播放兒童音樂(由營銷部配發(fā))
二，系列活動(dòng)方案：
1，獻(xiàn)給孩子們的愛
活動(dòng)時(shí)間：5月31-6月1日
活動(dòng)方式：活動(dòng)期間在本超市一次購物滿45元，憑小票再加3元就可獲得價(jià)值9.8元的精美玩具糖一款(叮當(dāng)飛機(jī)玩具糖)
推鴨玩具糖
飛馬騎士玩具糖
卡通飛機(jī)玩具糖
動(dòng)物推輪
款式很多，先到先選!數(shù)量有限，贈(zèng)完為止!
一次性購物滿35元，憑小票再加1元就可獲得價(jià)值5.8元的`精美玩具糖一款(條碼：6928666******，足球水機(jī)玩具糖)
操作要點(diǎn)：1，各門店店長對該活動(dòng)要有一個(gè)預(yù)期，并預(yù)先備好貨。
2，要求在入口處做一個(gè)贈(zèng)品堆樁，上面掛POP。
3，將活動(dòng)小票回收，用以核算成本。
4，各店由營銷部統(tǒng)一制作廣告。
2，您送禮物，我送快樂。
活動(dòng)時(shí)間：6月1日
活動(dòng)方式：活動(dòng)期間任一張**超市電腦小票可免費(fèi)乘坐搖搖馬一曲。
操作要點(diǎn)：1，需要一人專門負(fù)責(zé)投幣，排隊(duì)等工作。
2，電腦小票要回收，用以核算成本。
設(shè)計(jì)方案 篇2
在本學(xué)期為了使地理教室正常有序的使用，全面有效地開展地理教學(xué)教學(xué)，更好地提高學(xué)生的地理學(xué)素養(yǎng)和能力，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合我室的具體情況，特制定本計(jì)劃：
1、開學(xué)初做好地理教室的清潔工作。整理相關(guān)器材，分類編號，定位存放，布局規(guī)范，陳列美觀，整齊清潔。地理教學(xué)器材要經(jīng)常維修、及時(shí)保養(yǎng)，做好防腐、防蟲、防霉等工作，使器材始終處于完好狀態(tài)。
2、建立健全地理教學(xué)器材檔案制度，妥善保存器材帳冊、產(chǎn)品說明書、使用登記冊、教學(xué)情況記載表等有關(guān)資料。
3、嚴(yán)格履行出借登記手續(xù),要做到先登記后使用。一切器材的領(lǐng)用,外借,歸還必須通過管理人員,并必須辦理登記手續(xù),檢查器材的完好情況.外校借用,必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),由管理人員登記借出,并按時(shí)索回。
4、為科學(xué)有效的使用數(shù)字星球，地理教室負(fù)責(zé)人應(yīng)和設(shè)備廠商聯(lián)系，定好培訓(xùn)日期，屆時(shí)負(fù)責(zé)安排初中地理教師接受儀器使用的.相關(guān)培訓(xùn)。
5、使用地理教室的教師必須掌握各種教學(xué)設(shè)備的使用方法和簡單故障的排除方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確師生需要使用的教學(xué)設(shè)備，提前做好準(zhǔn)備工作。
6、地理教師做好學(xué)生使用地理教室器材的相關(guān)教育工作。要求學(xué)生進(jìn)入專用教室后，要保持安靜，聽從教師和管理人員的安排，定組定位，不得隨意換位。學(xué)生開始使用教學(xué)設(shè)備前，要根據(jù)教師和管理人員的要求，檢查核對所用設(shè)備是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符及時(shí)報(bào)告老師。學(xué)生要按規(guī)定進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，不得隨意動(dòng)用室內(nèi)其它教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時(shí)，應(yīng)請老師幫助，遇有偶發(fā)事故時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，迅速報(bào)告老師處理。
7、教學(xué)過程結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)備，保證完好，并放歸原處，整理好活動(dòng)臺(tái)面，保持專用教室整潔。不允許把教學(xué)設(shè)備帶出專用教室。教師和管理人員課后要仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)備，做好記錄。如有缺失、損壞，要及時(shí)查找當(dāng)事人，查清責(zé)任，并按規(guī)定處理、賠償。
設(shè)計(jì)方案 篇3
教材分析：
這篇課文是魯迅1936年4月15日寫給顏黎民的一封復(fù)信，針對顏黎民的來信，講了四件事，重點(diǎn)講了應(yīng)該怎樣讀書。
教學(xué)要求：
理解課文內(nèi)容，從魯迅先生所說的應(yīng)該怎樣讀書中受到啟發(fā)和教育。學(xué)習(xí)分清課文的主次。學(xué)習(xí)本課的生字詞。朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)理解有關(guān)應(yīng)該怎樣讀書的內(nèi)容。學(xué)習(xí)分清課文的主次。
教學(xué)構(gòu)想：
首先引導(dǎo)學(xué)生理清課文的`條理，明確課文主要講了哪幾件事，在學(xué)生理解課文內(nèi)容之后，引導(dǎo)學(xué)生分清課文的主次。
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影儀。
教學(xué)時(shí)間:
�。舱n時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
通過朗讀，理清課文條理，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，從魯迅先生所說的應(yīng)該怎樣讀書中受到啟發(fā)和教育。
學(xué)習(xí)過程：
一、板書課題，檢查預(yù)習(xí)，整體感知課文內(nèi)容。
�。�、板書課題。
�。�、指名讀課文，正音。
�。场⒒卮饐栴}。（１）是誰給顏黎民寫的信？（２）魯迅先生在信中講了哪幾件事？
二、讀懂課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。
１、默讀課文，想想每個(gè)自然段的意思。想想在這封信里講了那幾件事？哪件事是主要的？
２、討論。
�。ǎ保斞冈凇督o顏黎民的信》里講了哪幾件事？
一、應(yīng)該怎樣讀書；二、談在上�？刺一ǎ蝗⑼獍研虐l(fā)表；四、指出寫信的署名是假名。
（２）這四件事中哪件事是主要的？為什么？
（３）解詞：“君”“常論”“名所”“可恕”“臨了”“且有”
三、深入學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)內(nèi)容。
１、朗讀課文前三個(gè)自然段。
２、這三個(gè)自然段講的是什么內(nèi)容？是分幾層意思講的？
一、不要專看一個(gè)人的書；二、 不要�？次膶W(xué)書；三、 提倡看世界旅行記或有關(guān)電影。
�。场Ⅳ斞赶壬侨绾伟褢�(yīng)該怎樣讀書這件事說清楚的？ 在學(xué)生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上，著重引導(dǎo)學(xué)生理解：作者是怎樣用蜜蜂釀蜜來做比喻，來說明只看一個(gè)人的著作不大好這個(gè)道理的？
�。�、聯(lián)系上下文理解“一味”“通俗”“黯然”“人情風(fēng)俗”。
四、朗讀課文。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
�。薄⒗首x全文。
�。病㈩A(yù)習(xí)下一篇《落花生》
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