《如何讀懂散文》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-29 18:40:11 散文我要投稿

　　【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

《如何讀懂散文》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、總結(jié)、運(yùn)用讀懂散文的方法，提升散文閱讀效果。

　　2、樹(shù)立散文解讀意識(shí)。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】樹(shù)立散文解讀意識(shí)。

　　【復(fù)習(xí)方法】鏈接中考，講練結(jié)合

　　【復(fù)習(xí)過(guò)程】

　　教學(xué)環(huán)節(jié)1：

　　散文，有神韻與靈性的感悟，又有芬芳與飄逸的魅力，一段段發(fā)人深思的文字，一條條閃閃發(fā)光的哲理，好象星星劃過(guò)夜空的亮跡。在這里，能讀懂寂寞的人最不寂寞，能讀懂孤獨(dú)的人最不孤獨(dú)，能讀懂憂郁的人最不憂郁，能讀懂痛苦的人最不痛苦，能讀懂快樂(lè)的人最快樂(lè)，能讀懂幸福的人最幸福。

　　同學(xué)們，今天我們進(jìn)行的是中考散文閱讀的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。在近幾年中考中，散文閱讀部分，得分情況很不是很理想，同學(xué)們也有很多的困擾，今天我們就來(lái)探討一下。

　　（一）課堂調(diào)查

　　1、詢問(wèn)學(xué)生平時(shí)完成散文閱讀題得分的情況。

　　（學(xué)生回答：平均8—10分，失分較多）

　　2、詢問(wèn)學(xué)生完成散文閱讀時(shí)感到困惑的或存在的問(wèn)題是什么。

　　根據(jù)學(xué)生的回答，歸納如下幾方面問(wèn)題：

　　1）不知道如何著手回答；

　　2）答題后沒(méi)把握。

　　3）不知道如何組織答案；

　　4）要點(diǎn)不全面；

　　5）答得太多，不會(huì)篩選；

　　6）答非所問(wèn)。

　　存在的.問(wèn)題歸類

　　幻燈片——

　　1、對(duì)文本的研讀不夠

　　2、審題偏差或不全面

　　3、答題方法、思路不明確

　　本節(jié)課，我們重點(diǎn)來(lái)探討如何讀懂散文。老師給大家一種方法：

　　讀散文時(shí)考慮這三個(gè)問(wèn)題，一寫(xiě)什么二怎樣寫(xiě)三為和寫(xiě)，我們具體來(lái)看一下：

　　（1）讀題目推主題，讀出寫(xiě)什么。近年來(lái)，中考熱點(diǎn)有：景物情志類、鄉(xiāng)土情思類、文化哲理類。景物情志類一般表現(xiàn)的主題···

　　（2）讀內(nèi)容讀寫(xiě)法，讀出怎樣寫(xiě)。讀內(nèi)容，重點(diǎn)掌握先寫(xiě)什么，又寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么。寫(xiě)法方面，我們來(lái)回顧一下。修辭、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式，此外還有象征···

　　（3）找關(guān)鍵詞句歸納主旨。我們來(lái)看實(shí)例，

　　痛，誰(shuí)也不會(huì)忘記。但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續(xù)開(kāi)花，并且用開(kāi)得更好更美的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧?kù)o。它默默地活好在自己的季節(jié)里，盡職盡責(zé)，按時(shí)開(kāi)花，活好在當(dāng)下，用最自然最樸素的方式。

　　我驚嘆一棵樹(shù)的智慧。——《一棵樹(shù)的智慧》

　　這是13年中考散文，通過(guò)結(jié)尾段的這些關(guān)鍵詞句，我們不難發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)的智慧是什么，所以一般來(lái)說(shuō)，在結(jié)尾段尋找表達(dá)主旨的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，或者從表現(xiàn)議論、抒情、哲理、精神、品質(zhì)的句子中提取。

　　請(qǐng)同學(xué)們記一下方法。

　　板書(shū)：一、寫(xiě)什么二、怎樣寫(xiě) 三、為何寫(xiě)

　　鞏固練習(xí)

　　中考舉例：三篇文章

　　第一篇由教師帶領(lǐng)學(xué)生解讀

　　散文《淡竹》

　　第二篇學(xué)生自主合作完成

　　讀文章《鄉(xiāng)村的風(fēng)》

　　第三篇學(xué)生獨(dú)立完成

　　《夏的聲音》

　　要求：為這篇散文設(shè)計(jì)一道題，說(shuō)明考點(diǎn)，做出答案。

　　學(xué)生總結(jié)