一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)教案

　　作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 篇1

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、對(duì)照畫(huà)面，了解課文描寫了畫(huà)面上的哪些內(nèi)容，感受《清明上河圖》的生動(dòng)傳神，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。

　　3、培養(yǎng)運(yùn)用圖文對(duì)照讀懂課文等學(xué)習(xí)方法自學(xué)課文的能力。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　目標(biāo)2、3。

　　【學(xué)具準(zhǔn)備】

　　課件：《清明上河圖》摹本

　　【環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)】

　　一、緊扣課題，談話引入

　　1、同學(xué)們，我們的祖國(guó)歷史悠久，中華民族創(chuàng)造了令世人驚嘆的中華文化。今天我們將從我國(guó)燦爛的藝術(shù)瑰寶中摘取一顆璀璨的明珠，欣賞她熠熠閃光的風(fēng)采。這顆明珠就是：一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。

　　2、板書(shū)課題，齊讀課題。

　　3、學(xué)生緊扣課題質(zhì)疑。

　　二、交流資料，學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、結(jié)合預(yù)習(xí)時(shí)查找的資料，交流對(duì)《清明上河圖》的了解。

　　2、師相機(jī)板書(shū)與第一自然有關(guān)的知識(shí)。

　　3、肯定學(xué)生的預(yù)習(xí)成果：同學(xué)們真會(huì)學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)在預(yù)習(xí)中把課文中第一自然段的許多內(nèi)容學(xué)懂了。

　　4、齊讀第一自然段。

　　三、觀圖激情，感受畫(huà)面的精彩

　　1、出示《清明上河圖》的摹本，展卷讓學(xué)生觀賞。

　　2、師配樂(lè)解說(shuō)畫(huà)面部分精彩內(nèi)容。

　　3、老師激情：從剛才同學(xué)們驚奇的眼神、贊嘆的話語(yǔ)中老師感受到你們對(duì)這幅圖的喜愛(ài)。我們的課文對(duì)它進(jìn)行了生動(dòng)具體的描寫。讀懂了課文，你一定會(huì)更喜歡它。

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.會(huì)認(rèn)13個(gè)字，正確讀寫“攤販、形態(tài)各異、悠閑、溜達(dá)、一乘轎子”等詞語(yǔ)。并注意“作、乘、籠”字是多音字

　　2.默讀課文，說(shuō)一說(shuō)為什么《清明上河圖》會(huì)名揚(yáng)中外。

　　3.了解一段話是怎么圍繞一個(gè)意思寫清楚的。

　　4.讀懂課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解一段話是怎么圍繞一個(gè)意思寫清楚的，說(shuō)一說(shuō)為什么《清明上河圖》會(huì)名揚(yáng)中外。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，走進(jìn)這一單元，我們已經(jīng)初步感受到了中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，這節(jié)課我們還將擷取藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠來(lái)欣賞，那顆明珠就是“一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)”。（板書(shū)課題“一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)”）

　　（生齊讀課題）

　　理解“名揚(yáng)中外”。（在中國(guó)和外國(guó)都很有名；名聲大，世界聞名）

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況

　　1.檢查本課新詞

　　biàn cún chēnɡ tān fàn

　　汴梁 保存 撐船 攤販

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的部編版三年級(jí)下小學(xué)語(yǔ)文教案：《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.會(huì)認(rèn)13個(gè)字，正確讀寫“攤販、形態(tài)各異、悠閑、溜達(dá)、一乘轎子”等詞語(yǔ)。并注意“作、乘、籠”字是多音字

　　2.默讀課文，說(shuō)一說(shuō)為什么《清明上河圖》會(huì)名揚(yáng)中外。

　　3.了解一段話是怎么圍繞一個(gè)意思寫清楚的。

　　4.讀懂課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解一段話是怎么圍繞一個(gè)意思寫清楚的，說(shuō)一說(shuō)為什么《清明上河圖》會(huì)名揚(yáng)中外。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，走進(jìn)這一單元，我們已經(jīng)初步感受到了中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，這節(jié)課我們還將擷取藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠來(lái)欣賞，那顆明珠就是“一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)”。（板書(shū)課題“一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)”）

　　（生齊讀課題）

　　理解“名揚(yáng)中外”。（在中國(guó)和外國(guó)都很有名；名聲大，世界聞名）

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況

　　1.檢查本課新詞

　　biàn cún chēnɡ tān fàn

　　汴梁 保存 撐船 攤販

　　lì yōu zhuài rǎo

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》教案部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》教案部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 篇1

　　［教學(xué)目標(biāo)］

　　1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，積累多音字“都”“作”“乘”“籠”。

　　2、能從第2—4自然段中選擇一個(gè)自然段，說(shuō)出課文是怎樣圍繞一個(gè)意思，把一段話寫清楚的。

　　3、能說(shuō)出《清明上河圖》這幅畫(huà)名揚(yáng)中外的原因。能結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫(huà)向別人介紹《清明上河圖》。

　　［教學(xué)重難點(diǎn)］

　　1、了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思，把一段話寫清楚的。

　　2、能說(shuō)出《清明上河圖》這幅畫(huà)名揚(yáng)中外的原因。

　　［教學(xué)課時(shí)］1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、情境導(dǎo)入，揭示課題

　　1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，有人稱《清明上河圖》為我國(guó)“宋代社會(huì)的小百科全書(shū)”。這幅圖到底畫(huà)了些什么？有什么特點(diǎn)？讓我們一起去探究吧！（板書(shū)課題）

　　2、讀了課題，你最想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑，教師梳理問(wèn)題）

　　二、快速閱讀，整體感知

　　1、默讀課文，邊讀邊想：這幅名揚(yáng)中外的畫(huà)指的是什么？作者是誰(shuí)？

　　2、根據(jù)“閱讀提示”瀏覽課文，思考：為什么《清明上河圖》會(huì)名揚(yáng)中外？（小組交流）

　　3、賞讀，展開(kāi)想象。

　　（1）張貼掛圖或課件展示《清明上河圖》。

　　（2）《清明上河圖》圖美，文也美。課文生動(dòng)地表達(dá)了畫(huà)面的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，一邊讀，一邊看圖畫(huà)，并隨著課文展開(kāi)想象，盡情地欣賞《清明上河圖》。

　　作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》教案1

　　一、說(shuō)教材

　　《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》一課是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)的一篇介紹名揚(yáng)中外的古代繪畫(huà)作品《清明上河圖》的略讀課文。

　　在我國(guó)燦爛的藝術(shù)瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國(guó)宋代的小百科全書(shū)。作者先對(duì)清明上河圖做了簡(jiǎn)單的介紹：圖畫(huà)的年代，作者，大小，畫(huà)面內(nèi)容，目前保存的情況。短短的幾句話，所含信息量卻很大。

　　后面的幾段，介紹了清明上河圖畫(huà)面上的內(nèi)容。先是概說(shuō)畫(huà)面上的人物很多，主要是從人物所從事的行業(yè)之多來(lái)表現(xiàn)的；然后講畫(huà)上的街市熱鬧非凡，介紹了畫(huà)面上各種人物的形態(tài)；之后，選擇了一個(gè)小的場(chǎng)景加以具體生動(dòng)的描繪；最后，簡(jiǎn)單寫出了《清明上河圖》的歷史價(jià)值。

　　這篇課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是通過(guò)閱讀課文和觀察畫(huà)面，初步了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。

　　二、說(shuō)學(xué)情

　　我班三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣好，特別愿意提前預(yù)習(xí)課文，搜集有關(guān)資料，對(duì)于本課來(lái)說(shuō)很有益處。因?yàn)楸菊n的歷史背景與學(xué)生的生活相距深遠(yuǎn)，讓學(xué)生在課前搜集有關(guān)《清明上河圖》的資料，如畫(huà)冊(cè)，郵票。但本班優(yōu)等面少，中下等面多，在教學(xué)中應(yīng)讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，用有意思的教學(xué)環(huán)節(jié)去吸引住每位學(xué)生。

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》教案，歡迎大家分享。

《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》教案1

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、對(duì)照畫(huà)面，了解課文描寫了畫(huà)面上的哪些內(nèi)容，感受《清明上河圖》的生動(dòng)傳神，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。

　　3、培養(yǎng)運(yùn)用圖文對(duì)照讀懂課文等學(xué)習(xí)方法自學(xué)課文的能力。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　目標(biāo)2、3。

　　【學(xué)具準(zhǔn)備】

　　課件：《清明上河圖》摹本

　　【環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)】

　　一、緊扣課題，談話引入

　　1、同學(xué)們，我們的祖國(guó)歷史悠久，中華民族創(chuàng)造了令世人驚嘆的中華文化。今天我們將從我國(guó)燦爛的藝術(shù)瑰寶中摘取一顆璀璨的明珠，欣賞她熠熠閃光的風(fēng)采。這顆明珠就是：一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。

　　2、板書(shū)課題，齊讀課題。

　　3、學(xué)生緊扣課題質(zhì)疑。

　　二、交流資料，學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、結(jié)合預(yù)習(xí)時(shí)查找的資料，交流對(duì)《清明上河圖》的了解。

　　2、師相機(jī)板書(shū)與第一自然有關(guān)的知識(shí)。

　　3、肯定學(xué)生的預(yù)習(xí)成果：同學(xué)們真會(huì)學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)在預(yù)習(xí)中把課文中第一自然段的許多內(nèi)容學(xué)懂了。

　　4、齊讀第一自然段。

　　三、觀圖激情，感受畫(huà)面的精彩

　　1、出示《清明上河圖》的摹本，展卷讓學(xué)生觀賞。

　　2、師配樂(lè)解說(shuō)畫(huà)面部分精彩內(nèi)容。

　　3、老師激情：從剛才同學(xué)們驚奇的眼神、贊嘆的話語(yǔ)中老師感受到你們對(duì)這幅圖的喜愛(ài)。我們的課文對(duì)它進(jìn)行了生動(dòng)具體的描寫。讀懂了課文，你一定會(huì)更喜歡它。

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)教案1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　①了解《清明上河圖》的創(chuàng)作時(shí)間、作者及內(nèi)容。

　　②感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　緊扣課題、談話引入

　　①同學(xué)們，我們的祖國(guó)歷史悠久，中華民族曾創(chuàng)造了令世人驚嘆的中華文化，出現(xiàn)了許多偉大的詩(shī)人、畫(huà)家、思想家。今天，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位北宋時(shí)期的大畫(huà)家張擇端。

　　教師板書(shū)課題：一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。

　　②齊讀課題，學(xué)生緊扣課題質(zhì)疑。

　　自主閱讀，理解內(nèi)容

　　①平時(shí)我們遇到問(wèn)題都是怎樣解決的？（學(xué)法交流）

　　教師引導(dǎo)學(xué)生回憶本單元學(xué)到的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。

　　②學(xué)生選用適合自己的學(xué)習(xí)方式，按照閱讀要求自學(xué)課文。

　　全班交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短

　　①“我來(lái)告訴你！”

　　學(xué)生將自己的閱讀感受講給同學(xué)聽(tīng)。

　　（注意：相同內(nèi)容不重復(fù)交流）

　　②“我要請(qǐng)教你！”

　　還有什么問(wèn)題需要同學(xué)幫忙解決的？學(xué)生提出問(wèn)題，別的同學(xué)幫助解答。

　　再讀課文，加深理解

　　①教師啟發(fā)思考：為什么說(shuō)《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)？

　　②學(xué)生自由讀課文，選出自己最喜歡的段落，準(zhǔn)備讀給大家聽(tīng)。

　　③展示臺(tái)：學(xué)生有感情地朗讀自己最喜歡的段落，并說(shuō)說(shuō)自己的感受（引導(dǎo)從內(nèi)容和表達(dá)兩方面說(shuō)）。

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)教案1

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、正確、流利、有感地情朗讀課文。

　　２、對(duì)照畫(huà)面，了解課文描寫了畫(huà)面上的哪些內(nèi)容，了解古畫(huà)《清明上河圖》的歷史價(jià)值。

　　３、培養(yǎng)自學(xué)能力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　感悟古畫(huà)《清明上河圖》的內(nèi)容。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課前布置學(xué)生搜集有關(guān)古畫(huà)《清明上河圖》的印刷品(包括郵票)和光盤，有條件的可要求上網(wǎng)。教師準(zhǔn)備有關(guān)掛圖，有條件的應(yīng)準(zhǔn)備光盤或制作課件。

　　【課時(shí)安排】

　　１課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

　　導(dǎo)語(yǔ)：在我國(guó)燦爛的藝術(shù)瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國(guó)宋代的小百科全書(shū)。這幅圖到底畫(huà)了些什么？有些什么特點(diǎn)？《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》這篇課文作了具體的介紹。課文文筆優(yōu)美，描寫生動(dòng)，大家一定會(huì)喜歡的。

　　二、快速閱讀，整體感知

　　１、通讀課文，借助拼音把課文讀正確，并了解課文大致內(nèi)容。

　　師生交流：你讀懂了什么？

　　２、出示“閱讀提示”，學(xué)生帶著問(wèn)題快速閱讀，找到答案，然后小組交流。

　　課文描寫了畫(huà)面上的哪些內(nèi)容？

　　⑴概說(shuō)畫(huà)面上的人物很多，主要是從人物所從事的行業(yè)之多來(lái)表現(xiàn)的。

　　⑵畫(huà)上的街市非常熱鬧，介紹了畫(huà)面上各種人物的形態(tài)；

　　３、學(xué)生質(zhì)疑，隨機(jī)解決一些問(wèn)題。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的一幅名揚(yáng)中外畫(huà)教案設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

　　一、揭題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課

　　1、激趣導(dǎo)入：走進(jìn)第五單元，我們打開(kāi)了中華傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)，認(rèn)識(shí)了古代的大思想家，欣賞了美麗的古代神話，走進(jìn)了雄偉獨(dú)特的趙州橋，今天，老師要給大家介紹一幅古畫(huà)，一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。（板書(shū)課題）

　　2、揭題：你知道“名揚(yáng)中外”是什么意思嗎？（學(xué)生自己理解回答）說(shuō)的真好，“名揚(yáng)中外”就是在中國(guó)和國(guó)外都很有名氣。（齊讀課題）

　　3、質(zhì)疑：讀了課題，你有什么疑問(wèn)嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）（這是一副怎樣的畫(huà)？畫(huà)上都有些什么？為什么說(shuō)它是一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)？）

　　二、明確學(xué)法，初步感知課題序號(hào)的右上方有個(gè)星號(hào)，表示這是略讀課文。今天我們就根據(jù)閱讀提示來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。

　　1、通讀課文：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，用自己喜歡的方式讀課文，借助拼音把課文讀準(zhǔn)確、讀通順，并了解這幅畫(huà)的畫(huà)名、作者、年代、大小。

　　2、出示閱讀提示：讀了自讀提示你知道了什么？（閱讀方法：看圖讀文；閱讀要求：知道課文描寫了畫(huà)面上的哪些內(nèi)容）

　　3、自由閱讀：請(qǐng)大家?guī)е鴨?wèn)題快速閱讀，找到答案后，四人小組內(nèi)交流。

　　4、初步感知：課文描寫了畫(huà)面上的哪些內(nèi)容？（學(xué)生匯報(bào)）

　　（1）概說(shuō)畫(huà)面上的人物很多，主要是從人物所從事的行業(yè)之多來(lái)表現(xiàn)的'；

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》教案（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》教案1

　　一、說(shuō)教材

　　《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》一課是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)的一篇介紹名揚(yáng)中外的古代繪畫(huà)作品《清明上河圖》的略讀課文。

　　在我國(guó)燦爛的藝術(shù)瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國(guó)宋代的小百科全書(shū)。作者先對(duì)清明上河圖做了簡(jiǎn)單的介紹：圖畫(huà)的年代，作者，大小，畫(huà)面內(nèi)容，目前保存的情況。短短的幾句話，所含信息量卻很大。

　　后面的幾段，介紹了清明上河圖畫(huà)面上的內(nèi)容。先是概說(shuō)畫(huà)面上的人物很多，主要是從人物所從事的行業(yè)之多來(lái)表現(xiàn)的；然后講畫(huà)上的街市熱鬧非凡，介紹了畫(huà)面上各種人物的形態(tài)；之后，選擇了一個(gè)小的場(chǎng)景加以具體生動(dòng)的描繪；最后，簡(jiǎn)單寫出了《清明上河圖》的歷史價(jià)值。

　　這篇課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是通過(guò)閱讀課文和觀察畫(huà)面，初步了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。

　　二、說(shuō)學(xué)情

　　我班三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣好，特別愿意提前預(yù)習(xí)課文，搜集有關(guān)資料，對(duì)于本課來(lái)說(shuō)很有益處。因?yàn)楸菊n的歷史背景與學(xué)生的生活相距深遠(yuǎn)，讓學(xué)生在課前搜集有關(guān)《清明上河圖》的資料，如畫(huà)冊(cè)，郵票。但本班優(yōu)等面少，中下等面多，在教學(xué)中應(yīng)讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，用有意思的教學(xué)環(huán)節(jié)去吸引住每位學(xué)生。