祁黃羊教案

    祁黃羊一般指祁奚。以下是小編整理的祁黃羊教案,希望對大家有所幫助。

    祁黃羊優(yōu)秀教案

    標簽:教案 時間:2022-08-25
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的祁黃羊優(yōu)秀教案,希望對大家有所幫助。

      教學目標:

      1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。

      2、學會本課10個生字,理解新詞語的意思。

      3、借助課文具體的語言材料,領(lǐng)會祁黃羊公私分明,處事公正,一心為國的精神。

      教學重點:

      抓住重點段,反復誦讀,認真體會,加深對祁黃羊公私分明、處事公正、一心為國精神的理解。

      教學難點:

      聯(lián)系上下文,體會、理解課文最后一個自然段悼公所說話的意思。

      教學媒體:

      投影

      教學時間:

      三課時

      第一課時

      教學過程:

      一、揭題導入。

      1、板書課題,認讀生字“祁”,指導書寫“祁”。齊讀課題。

      2、學生圍繞課題質(zhì)疑:祁黃羊是一個怎樣的人?課文敘述了他的什么故事?

      3、檢查預習情況:說說故事發(fā)生在什么時候,在哪個國家?

      故事中有哪些人物。

      隨機出示下列名稱:春秋晉國悼公祁午解狐

      指導讀好上述名稱。

      二、自讀課文,要求(投影出示)

      1、讀準生字字音,認清字形。

      2、朗讀課文,畫出由生字組成的詞語,聯(lián)系上下文想想詞語的意思。

      3、思考:祁黃羊是一個怎樣的人?課文敘述了他的什么故事?

      三、檢查。

      1、投影出示下列詞語,注意讀準帶點字的讀音。

      前鼻音:晉悼公人選舉薦慎重

      后鼻音:興亡

    《祁黃羊》教案

    標簽:教案 時間:2022-06-08
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的《祁黃羊》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《祁黃羊》教案1

      利用早讀課,和學生一起學習了《祁黃羊》這一課。

      這一課,字面上的意思很明了,一眼就可以洞穿。那么如何挖掘文中的人文情趣呢?

      忽然間,靈感就像鳴叫著的小鳥飛來,瞬間棲落在我的心頭。

      挖掘人物的內(nèi)心活動,就人物“說話”或者互相“通信”,一切的心理活動就顯山顯水了。

      文中的悼公形象是活的,一開始他聽了祁黃羊說:“我看解狐就很不錯。”時,他是深感意外,后來,當祁黃羊說:“看來只有祁午能擔當此任了。”的時候,他是十分驚訝。而等到聽到祁黃羊的解釋“主公讓我推薦能替代我的人,事關(guān)國家安危,我不能不慎重。我只是想,朝中的人哪個有軍事才能,可以擔此重任,我壓根兒就沒去想他是不是我的仇人或親人。”此時的悼公是很受感動,情不自禁地說:“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親,你做事如此出以公心,真是難得呀!”

      那么文中另外兩個人物,如何來凸顯他們的形象呢?

      一位是祁黃羊的殺父仇人解狐,一位是祁黃羊的兒子祁午。

      我設(shè)計了以下方案,一是解狐知道了是祁黃羊舉薦他做中軍尉的時候,他會想什么,說什么?祁午聽到父親推薦解狐的時候,他會想什么,說什么?

      二是,解狐病逝以后,祁午聽到父親推薦自己的時候,他又會想什么,說什么?

    《祁黃羊》教案

    標簽:教案 時間:2022-06-08
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《祁黃羊》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《祁黃羊》教案1

      教學目標:

      1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。

      2.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。

      3.借助課文具體的語言材料,領(lǐng)會祁黃羊公私分明,處事公正,一心為國的精神。

      教學重點難點:

      理解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文體會“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親”、“出以公心”的意思。

      教學具準備及輔助活動:卡片、磁帶、多媒體課件

      教學時間:二課時

      主要板書計劃:

      3祁黃羊

      因病辭職

      兩度薦賢出以公心、正直無私

      舉薦受賞

      作業(yè)設(shè)計、安排:

      課內(nèi):1抄寫詞語;

      2組詞;

      3給帶點字選擇正確讀音;

      4寫出下列詞語的近義詞;

      5按原文填空;

      6聽寫詞語。

      課外:閱讀一段話,并完成練習。

      第一課時

      教學目標:

      1、初讀課文,了解課文大意。

      2、學習生字詞語,理解詞語意思。

      3、默讀全文,分段歸納段意。

      教學過程:

      一、介紹人物導入課題。

      1.簡介祁黃羊,板書課題:祁黃羊。

      2.圍繞課題質(zhì)疑:課文是以人名為題的,一看就會想到什么?(祁黃羊是一個怎樣的人?課文敘述了他的什么故事?)

      二、初讀指導。

      1.自讀課文:讀準字音,認清字形;

    蘇教版小學四年級下冊:《祁黃羊》教案

    標簽:教案 時間:2021-09-14
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的蘇教版小學四年級下冊:《祁黃羊》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    蘇教版小學四年級下冊:《祁黃羊》教案1

      教學目標:

      1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。

      2.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。

      3.借助課文具體的語言材料,領(lǐng)會祁黃羊公私分明,處事公正,一心為國的精神。

      教學重點難點:

      理解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文體會外舉不避仇,內(nèi)舉不避親、出以公心的意思。

      教學具準備及輔助活動:卡片、磁帶、多媒體課件

      教學時間:二課時

      主要板書計劃:

      3祁黃羊

      因病辭職

      兩度薦賢出以公心、正直無私

      舉薦受賞

      作業(yè)設(shè)計、安排:

      課內(nèi):1抄寫詞語;

      2組詞;

      3給帶點字選擇正確讀音;

      4寫出下列詞語的近義詞;

      5按原文填空;

      6聽寫詞語。

      課外:閱讀一段話,并完成練習。

      第一課時

      教學目標:

      1、初讀課文,了解課文大意。

      2、學習生字詞語,理解詞語意思。

      3、默讀全文,分段歸納段意。

      教學過程:

      一、介紹人物導入課題。

      1.簡介祁黃羊,板書課題:祁黃羊。

      2.圍繞課題質(zhì)疑:課文是以人名為題的,一看就會想到什么?(祁黃羊是一個怎樣的人?課文敘述了他的什么故事?)

      二、初讀指導。

      1.自讀課文:讀準字音,認清字形;

    《祁黃羊》教案(通用8篇)

    標簽:教案 時間:2021-08-02
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的《祁黃羊》教案(通用8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      《祁黃羊》教案 篇1

      第一課時

      教學目標:

      1、正確、流利地朗讀課文,復述課文。

      2、學會本課生字詞,并理解生字詞。

      3、理解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文體會“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親”、“出以公心”的意思。

      教學準備:

      查閱資料,了解故事發(fā)生背景。

      教學過程:

      一、揭示課題

      1、出示課題齊讀:祁黃羊

      2、提問:你對祁黃羊了解多少?可以介紹有關(guān)他的故事。

      (引導學生回憶敘述)

      二、初讀指導

      1、結(jié)合課后生字表讀準字詞,讀通課文,邊讀邊思考:

      本文主要寫了祁黃羊的什么事?

      2、理清文章層次,結(jié)合學習生字詞。

      ⑴本文寫祁黃羊幾次舉薦人選?從那兒寫到那兒?

      ⑵他第一次舉薦誰?是那幾個自然段寫的?

      (第3—7自然段)

      學習下列生字詞(并了解意思):

      人選興亡舉薦合適

      ⑶他第二次舉薦誰?是哪幾個自然段寫的?

      (第八自然段)

      學習下列生字詞(并了解意思):

      召慎重避

      ⑷默讀全文,想一想全文可以分為幾段,各段主要寫的是什么內(nèi)容。

      第一段(1—2):祁黃羊因病辭職。

      第二段:(3—11):祁黃羊兩度薦賢。

      第三段:(12):祁黃羊舉薦受稱贊。

      3、分段指名朗讀課文,注意正音。

    祁黃羊教案范文

    標簽:教案 時間:2021-07-04
    【ruiwen.com - 教案】

      一、 教學目標:

      1、學習本課生字詞,讀通課文。

      2、學習歸納課文主要內(nèi)容。

      3、借助課文具體的語言材料,對祁黃羊的一心為國、做事出以公心有一定程度的認識。

      二、教學重點:

      整體感知課文;抓住外舉部分,反復誦讀,認真體會,感受祁黃羊是個處事公正、一心為國的人。

      三、教學難點:感受祁黃羊是個處事公正、一心為國的人。

      四、教學用具:簡單課件

      教學過程:

      一、回顧人物印象激趣,導入揭題

      1、回顧以往認識的歷史人物。

      2、板書課題,認讀生字祁。齊讀課題,學生交流收集關(guān)于祁黃羊的資料。

      3、學生圍繞課題質(zhì)疑。

      二、檢查預習,初讀課文,整體感知。

      1、提出要求,生自讀課文:讀準字音,找出文中點明祁黃羊是怎樣一個人的句子。

      2、 檢查預習情況:

      (1)課件出示詞語:

      霸主 征伐 負責 舉薦 準許 辭職 鄭重

      接替 驚訝 慎重 安危 意外 興亡

      偏心眼兒 壓根兒 落下毛病

      春秋 晉國 悼公 解狐 祁午

      指導讀好上述詞語,相機補充時代背景。

      (2)找出文中點明祁黃羊是怎樣一個人的句子。(課件出示句子:外舉不避仇,內(nèi)舉不避親,你做事如此出以公心,真是難得呀!)

      3、整體感知,學習概括文章內(nèi)容。

      指名讀課文。邊聽邊想,課文是通過什么事情表現(xiàn)祁黃羊確實是是個外舉不避仇,內(nèi)舉不避親的人?如果要用一句話把故事概括出來,該怎么說?

      三、探究外舉

      (一)熟悉外舉內(nèi)容

    《祁黃羊》的教案設(shè)計

    標簽:教案 時間:2021-07-04
    【ruiwen.com - 教案】

      第一課時

      教學目標:

      1、學習本課生字詞,讀通課文,分清層次。

      2、了解文中人物間的關(guān)系,學習歸納課文主要內(nèi)容的方法。

      3、了解時代背景及中軍尉職責的重要。

      教學重難點:

      1、了解文中人物間的關(guān)系,學習歸納課文主要內(nèi)容的方法

      教學過程:

      一、導入新課:

      1、(板書課題)同學們,知道這個字(祁)讀什么嗎?(強調(diào)注音和字形)齊讀課題

      2、明確:課題是一個人名。看書上的插圖,辨認哪一個是祁黃羊,從哪看出來的。(基本答道——中軍尉)請同學簡介中軍尉。

      3、過渡:想知道這篇文章講了祁黃羊的什么故事嗎,下面就讓我們一起來自由的朗讀課文吧。

      二、自讀課文,提出要求。

      三、檢測自讀:

      1、ppt出示一組詞語【霸主 辭職 征伐 晉國 舉薦 召喚 慎重 壓根兒】

      2、同學自由練讀自語。

      3、開火車的形式請同學充當小老師帶讀,并相機正音。

      4、全班齊讀生字詞。

      5、ppt出示第二組詞語【祁黃羊 悼公 解狐 祈午】

      6、請一位學生范讀,并說明這一組詞語有什么特點——都是人名——那這一組人物之間有什么關(guān)系呢?(引導學生回答幾人與祁黃羊的關(guān)系)

      7、齊讀詞語

      8、過渡:大家都德真棒,現(xiàn)在你一定都能認識這些詞語了吧?那如果把他們放到文章當中,你還能準確的認出他們來嗎?

      9、指名讀文,其它同學認真聽。

      10、思考:文章到底說了一件什么事情,快速瀏覽全文,試著填空——

    祁黃羊教案設(shè)計

    標簽:教案 時間:2021-07-04
    【ruiwen.com - 教案】

      教學目標:

      1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。

      2、學會本課生字詞,并理解生字詞。

      3、認識祁黃羊是一個一心為國、做事出以公心的人。

      教學重點、難點:

      抓住祁黃羊與悼公的對話,讓學生反復誦讀,體會祁黃羊一心為國、處事公正的精神。

      教學準備:

      多媒體課件、生字卡片

      教學時間:

      兩課時

      教學過程:

      第一課時

      教學目標:

      1、正確、流利地朗讀課文。

      2、學會本課生字詞,并理解生字詞。

      3、初步感知課文內(nèi)容,能給課文分段。

      一、揭示課題

      1、出示課題齊讀:3、祁黃羊

      2、提問:你對祁黃羊了解多少?可以介紹有關(guān)他的故事。

      二、初讀指導

      1、結(jié)合課后生字表讀準字詞,讀通課文。

      2、檢查初讀情況。

      3、聽課文范讀,邊聽邊思考:

      本文主要寫了祁黃羊的什么事?

      4、理清文章層次。

      ⑴本文寫祁黃羊幾次舉薦人選?從那兒寫到那兒?

      ⑵他第一次舉薦誰?是那幾個自然段寫的?(第3—7自然段)

      ⑶他第二次舉薦誰?是哪幾個自然段寫的?(第八自然段)

      ⑷默讀全文,想一想全文可以分為幾段,各段主要寫的是什么內(nèi)容。

      第一段(1—2):祁黃羊因病辭職。

      第二段:(3—11):祁黃羊兩度薦賢。

      第三段:(12):祁黃羊舉薦受稱贊。

      5、分段指名朗讀課文,注意正音。

      三、作業(yè)

      1、用鋼筆描紅。

      2、讀一讀,再抄寫。

      興亡 舉薦 慎重 人選 推薦 合適

    《祁黃羊》四年級下教案設(shè)計

    標簽:教案 時間:2021-07-04
    【ruiwen.com - 教案】

      第二教時

      教材簡析:

      這是一個歷史故事。課文主要講祁黃羊讓位薦賢的事,表現(xiàn)他“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親”的崇高思想境界。全文可分為兩個部分,第二部分是本課的重點,在舉薦人才的過程中,用人物的對話來展開故事情節(jié)。抓住重點段,通過多形式的誦讀和想象,引導學生體會人物特點,加深對祁黃羊公私分明、處事公正、一心為國精神的理解。

      教學目標:

      1、 借助課文具體的語言材料,領(lǐng)會祁黃羊公私分明,處事公正,一心為國的精神。

      2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。

      教學重點: 抓住重點段,反復誦讀,認真體會,加深對祁黃羊公私分明、處事公正、一心為國精神的理解。

      教學難點:聯(lián)系上下文,體會、理解課文最后一個自然段悼公所說話的意思。

      設(shè)計理念:在讀中感悟人物的內(nèi)心,理解課文內(nèi)容。通過想象,進一步體會祁黃羊的品格。

      教學過程:

      一、復習

      1、課文主要講了一件什么事?

      2、晉悼公是怎樣稱贊祁黃羊的?(出示晉悼公說的話.)

      晉悼公聽了很受感動,說:“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親,你做事如此出以公心,真是難得呀!”

      老師在黑板上寫,大家在心里記。(板書:外舉不避仇 內(nèi)舉不避親 出以公心)

      二、精讀課文

      過渡:同學們再一起讀一遍。(齊讀悼公的話)這個故事,是在人物對話中展開的。這節(jié)課我們就在課文中讀祁黃羊和晉悼公的對話,我們就在對話中感受。我們不僅要聞其聲,還要感其心。

      打開書本,自由讀讀3~12自然段的對話,通過人物的語氣、語調(diào),感受人物內(nèi)心。

    《祁黃羊》優(yōu)秀教案設(shè)計范文

    標簽:教案 時間:2021-06-29
    【ruiwen.com - 教案】

      第一課時

      教學目標:

      1、正確、流利地朗讀課文,復述課文。

      2、學會本課生字詞,并理解生字詞。

      3、理解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文體會“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親”、“出以公心”的意思。

      教學準備:

      查閱資料,了解故事發(fā)生背景。

      教學過程:

      一、揭示課題

      1、出示課題齊讀:3、祁黃羊

      2、提問:你對祁黃羊了解多少?可以介紹有關(guān)他的故事。

      (引導學生回憶敘述)

      二、初讀指導

      1、結(jié)合課后生字表讀準字詞,讀通課文,邊讀邊思考:

      本文主要寫了祁黃羊的什么事?

      2、理清文章層次,結(jié)合學習生字詞。

      ⑴本文寫祁黃羊幾次舉薦人選?從那兒寫到那兒?

      ⑵他第一次舉薦誰?是那幾個自然段寫的?

      (第3—7自然段)

      學習下列生字詞(并了解意思):

      人選興亡舉薦合適

      ⑶他第二次舉薦誰?是哪幾個自然段寫的?

      (第八自然段)

      學習下列生字詞(并了解意思):

      召慎重避

      ⑷默讀全文,想一想全文可以分為幾段,各段主要寫的是什么內(nèi)容。

      第一段(1—2):祁黃羊因病辭職。

      第二段:(3—11):祁黃羊兩度薦賢。

      第三段:(12):祁黃羊舉薦受稱贊。

      3、分段指名朗讀課文,注意正音。

      四、作業(yè)

      1、用鋼筆描紅。

      2、讀一讀,再抄寫。

      興亡

      舉薦

      慎重

      人選

      推薦

      合適

      3、課后流利地讀課文。

      4、祁黃羊

      第二課時

      教學目標:

      1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

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