實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)的日記集錦五篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)的日記5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)的日記 篇1
未來(lái)有無(wú)限的漫漫長(zhǎng)路，就如青春的腳步，在每一份擁有十二年記憶的孩子心里，吹之不散，揮之不去。生活，在每一抹艱辛，每一抹辛酸，每一絲甜蜜，每一滴淚水中度過(guò)。
媽媽常常對(duì)我說(shuō)，生活是自己的，不能依靠身邊的人。雖然時(shí)常的依靠，會(huì)使我們感到舒心、感到愜意，但是，總有一天，暴風(fēng)雨會(huì)突然來(lái)臨，依靠隨時(shí)有可能倒塌。而此時(shí)的我們，則會(huì)像折翼的蜂鳥(niǎo)，睡倒在冰冷的雨里，長(zhǎng)眠不醒。在這無(wú)邊無(wú)際的世界里，沒(méi)有人會(huì)注意到我們，我們是多么的渺小。
當(dāng)我們抬起頭來(lái)仰望天空：蔚藍(lán)色的天空里，前一秒，每一朵白云是那么的純潔、美麗，但下一秒，瞬間烏云密布，電閃雷鳴，黑暗籠罩著世界。所有的人內(nèi)心都充滿(mǎn)了恐懼，但是沒(méi)有人會(huì)回想，前一秒白云的可愛(ài)，藍(lán)天的寬廣。
未來(lái)的每一種選擇，都抉擇著命運(yùn)，但只要你放寬心，微笑面對(duì)生活，不僅自己會(huì)快樂(lè)，身邊的人，也會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)。
生活是自己的，不論別人如何評(píng)價(jià)，你所有的反應(yīng)都直映著你的`心情，我們何必悶悶不樂(lè)？
生活是自己的，人生也是自己的，只要堅(jiān)信，每一份辛勤的耕耘，都會(huì)有美好的收獲，那么，請(qǐng)將自信進(jìn)行到底，也將快樂(lè)傳遞于心！
小學(xué)五年級(jí)的日記 篇2
“叮鈴叮鈴叮鈴叮鈴。”
上課了！
我們準(zhǔn)備好上課要用的書(shū)本，等待老師的到來(lái)。
還是跟以往一樣，上著課。
這時(shí)，老師突然來(lái)了一句，讓我們班的同學(xué)五雷轟頂：
“明天檢查數(shù)學(xué)作業(yè)！”
有的同學(xué)悄悄地和旁邊的同學(xué)說(shuō)：“怎么辦？我好像沒(méi)寫(xiě)。”
有的同學(xué)則得意洋洋，指著其他同學(xué)說(shuō)：“XXX沒(méi)寫(xiě)，明天他要完了。”
我突然震了一下，因?yàn)槲乙彩瞧渲幸粋�(gè)。
第二天，我懷著忐忑不安的`心情來(lái)到了學(xué)校，悲劇開(kāi)始了。
老師走到我這邊，翻開(kāi)作業(yè)本······
“X,X,X!”
······
在學(xué)校里則是老師的批評(píng)，回到家后又是父母的教訓(xùn)。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是會(huì)想起這件事。
這一天，讓我銘記！
小學(xué)五年級(jí)的日記 篇3
今天，是我終生難忘的一天，為什么哪?因?yàn)槲液鸵恍┩瑢W(xué)被校長(zhǎng)給教訓(xùn)了一頓。大家想聽(tīng)，那就聽(tīng)我細(xì)說(shuō)吧。
一天中午，昨天英語(yǔ)老師布置了英語(yǔ)作業(yè)，寫(xiě)完，明天交上。我寫(xiě)完了，但是忘了交，也沒(méi)人給我說(shuō)。就這樣過(guò)去了，中午，校長(zhǎng)來(lái)到我們屋，問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有交英語(yǔ)作業(yè)。我和一些同學(xué)站起來(lái)。我們以為校長(zhǎng)會(huì)吵我們，都提心吊膽的.。可是，校長(zhǎng)并沒(méi)有吵我們，只是交給我們幾個(gè)任務(wù)，第一個(gè)任務(wù)是——去門(mén)口看著哪個(gè)家長(zhǎng)越過(guò)了黃線(xiàn)上面寫(xiě)著家長(zhǎng)止步，就給他推出去。說(shuō)干就干，校長(zhǎng)給我們分了工，是這樣分的。我們站成了四隊(duì)，兩隊(duì)在西邊、兩隊(duì)在東邊。就這樣，我們就要干了一會(huì)。干完了，校長(zhǎng)就吩咐實(shí)行第二個(gè)任務(wù)——跑步。這可苦死我了，校長(zhǎng)說(shuō)圍著操場(chǎng)跑三圈，我們就開(kāi)始跑。我們班主任老師說(shuō)：“快對(duì)齊，對(duì)不齊，再跑五圈。”我們就趕緊對(duì)齊。跑完三圈以后，我們剛想停下來(lái)。
校長(zhǎng)說(shuō)：“再跑五圈”，我后邊的一個(gè)男同學(xué)嘴里嘟囔著說(shuō)：“跑呀，今天晚上就來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)……”跑完一圈，班里剩下的人也出來(lái)了，好像是來(lái)監(jiān)督我們的。一會(huì)，我們停了下來(lái)。“今天的教訓(xùn)記住了嗎?”“記住了，”“以后還犯嗎?”我們都說(shuō)不犯了。
事情就是這樣，大家聽(tīng)了，又什么感受?
小學(xué)五年級(jí)的日記 篇4
上回植樹(shù)節(jié)老師帶著我們?nèi)ブ矘?shù)。我們到了一個(gè)很陌生的地方，老師說(shuō)，“就在這里植樹(shù)吧。”我們先挖了一個(gè)坑，之后再把小樹(shù)苗栽到土里面，培上土，再撒了一些肥料，最后澆上水，這樣一棵樹(shù)就種好了。
過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們種完了，可是害怕有人會(huì)傷害小樹(shù)。老師說(shuō)在樹(shù)的周?chē)⒁粋�(gè)木牌就行了。我們好不容易才找到一些木條和木板，老師讓韓子宣來(lái)寫(xiě)，她在上面寫(xiě)了：“小樹(shù)也會(huì)疼，它是我們?nèi)祟?lèi)的伙伴”。然后我們就依依不舍的離開(kāi)了。
現(xiàn)在，我還想著它們長(zhǎng)大了嗎？是不是長(zhǎng)成了高聳入云的.大樹(shù)？現(xiàn)在想起來(lái)那些樹(shù)真想它們呀！
小學(xué)五年級(jí)的日記 篇5
20xx年08月05日 星期五 天氣：晴
人生之旅，一如春夏秋冬，有風(fēng)，有雨，有雷，有電，有花開(kāi)花落，有云卷云舒。常言道：“良師益友好生活。”是的，我也遇到過(guò)這樣的一位老師。
她，不高的個(gè)頭，一個(gè)西瓜似的腦袋上嵌著一對(duì)寶石般的眼睛，一閃一閃的，放射出智慧的光芒。
行進(jìn)人生的路途，不如意事十之八九。一年前，我報(bào)名來(lái)到這個(gè)班，無(wú)巧不成書(shū)，沒(méi)過(guò)幾天，縣里就考試了，我考得很不理想，于是心也沉沉，意也灰灰。是她伸出了那雙溫暖的大手拉了我一把，對(duì)我又是鼓勵(lì)，又是安慰，終于，我在第二次考試中勇奪全縣第二名。
到了課下，她變了，變得與同學(xué)們打成一片：和同學(xué)跳繩，和同學(xué)們一起攻克難關(guān)……她一點(diǎn)也不擺老師的架子，仿佛站在我們面前的'不是老師，而是朋友。
她的脾氣猶如夏天的天氣—多變。剛才還“艷陽(yáng)高照”剎時(shí)可以轉(zhuǎn)為“大雨傾盆”。而且批評(píng)人的方式也極其特別，不“單刀直入”卻讓我們心領(lǐng)神會(huì)，感到萬(wàn)分羞愧。厲害也！
老師像一片肥沃的熱土，為我們這些成長(zhǎng)的小樹(shù)打下堅(jiān)實(shí)的根基；老師又像一片葉子，隨時(shí)地呵護(hù)我們這些花蕾；老師還像一支畫(huà)筆，為我們的生活涂上豐富的色彩。
老師—我愛(ài)您！
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