名著伴我左右-六年級(jí)

    時(shí)間:2022-01-12 19:00:44 日記 我要投稿

    名著伴我左右-六年級(jí)

      臥聽風(fēng)雨,看人生幾度春秋;行馬于路,知人生之路悠悠;奮筆于書,嘆人生辛酸苦辣;小品香茗,喝盡人生苦中樂;讀詩(shī)佳作,望人生苦短樂長(zhǎng)。

      每每讀名著,都會(huì)在名著中找到深?yuàn)W的哲理,這些哲理我們并不全懂,但至少會(huì)與你的思緒發(fā)生一次摩擦,產(chǎn)生火花,就比如我,在閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品之后,我知道了人應(yīng)當(dāng)怎樣活著才有意義,在欣賞了《巴黎圣母院》之后,我知道了什么是真受,什么是付出,什么是真善美,在細(xì)品了《駱駝祥子》之后,我更是看到了我們生活中的低階層的長(zhǎng)期生活,看清了我們的`生活。難怪說,讀詩(shī)佳作,望人生苦短樂長(zhǎng)。

      名著是生活的翻版,名著是生活的濃縮。常聽身邊的朋友說讀名著雖能反映生活,但是讀名著實(shí)在太累了。以前的我也這樣想,但現(xiàn)在的我反而喜歡在名著中一點(diǎn)點(diǎn)沉淪,深陷了。因?yàn)樵诿校艺业搅死硐牒同F(xiàn)實(shí)中的我,兩個(gè)極端的我,讓我更加了解自己,此時(shí)的我是自己的對(duì)手,在名著中我找到自己。所謂知已知彼,方能百戰(zhàn)百勝,也正是如此。

      其實(shí),在現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,已經(jīng)有不少其它課處讀物占據(jù)了我們學(xué)生的視線,但作為生活的精粹,名著仍深受老師和學(xué)生的追捧,但有些學(xué)生讀名著只是當(dāng)成完成任務(wù)。學(xué)生讀名著,不應(yīng)當(dāng)作為學(xué)校老師的要求,而應(yīng)當(dāng)作為一種享受,一種鞭策,在讀名著時(shí),我們可以劃劃對(duì)我們有啟思作用的美句,寫寫你自己的體會(huì),這樣才能事半功倍地了解名著、深入名著。

      在生活中尋找名著,在名著中尋找生活,讓我們與名著為伍,一起去尋找我們的生活。

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