年度培訓(xùn)方案

    時間:2022-05-09 09:14:17 培訓(xùn)方案 我要投稿

    年度培訓(xùn)方案匯總九篇

      為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,時常需要預(yù)先開展方案準備工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編為大家整理的年度培訓(xùn)方案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    年度培訓(xùn)方案匯總九篇

    年度培訓(xùn)方案 篇1

      又到了一年一度制訂培訓(xùn)計劃的時間,在培訓(xùn)正式實施前,如果能夠通盤考慮,制定出有計劃性的培訓(xùn)方案,不僅能夠明確培訓(xùn)目標,最為重要的是,合理的培訓(xùn)計劃可以使培訓(xùn)管理水平得以不斷提升。

      一、方案編制說明

      隨著公司產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,對員工隊伍的知識結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)提出了新的更高的要求,而這些問題制約了公司的發(fā)展速度。根據(jù)公司經(jīng)營戰(zhàn)略,培訓(xùn)部將通過培訓(xùn)逐步調(diào)整員工知識結(jié)構(gòu),提高員工敬業(yè)精神,形成良好的職業(yè)道德,提高公司管理水平和員工綜合素質(zhì),這也是編制本培訓(xùn)方案的出發(fā)點。

      二、培訓(xùn)需求調(diào)查與分析

      為了使培訓(xùn)方案具有針對性和可操作性,在制定方案前,培訓(xùn)部認真進行了培訓(xùn)需求調(diào)查,共發(fā)放調(diào)查問卷200份,收回有效問卷186份,有效率為93%,調(diào)查結(jié)果如下:

      (一)對公司企業(yè)文化培訓(xùn)的意見

      (二)職位培訓(xùn)(96%希望接受培訓(xùn))

      (三)提高能力培訓(xùn)(排名列前十位)

      通過調(diào)查,了解到員工對企業(yè)文化、專業(yè)技能及管理能力的培訓(xùn)較為關(guān)注,本著“干什么學(xué)什么,缺什么補什么”的原則,制訂本年度培訓(xùn)方案。

      三、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

      1、工作即培訓(xùn)

      培訓(xùn)的目的是通過“培訓(xùn)——工作”的結(jié)合,使員工發(fā)生有益于公司發(fā)展的變化,提高工作能力,改變工作態(tài)度,改善工作績效,把員工培養(yǎng)成“企業(yè)人”,因此培訓(xùn)主要在工作過程中進行。

      2、經(jīng)理即培訓(xùn)師

      各級經(jīng)理均負有培訓(xùn)下屬的職責,通過日常工作對員工進行有計劃的培訓(xùn),使員工具備工作必須的知識、技能、工作態(tài)度和解決問題的能力。“對下屬的培訓(xùn)如何”將作為對各級經(jīng)理考核的重要內(nèi)容之一。

      四、培訓(xùn)目標

      1、滿足各級管理者和工作任務(wù)的需要

      管理者管理技能、態(tài)度和綜合素質(zhì)的提升,有利于提高工作任務(wù)完成的效率,增加公司經(jīng)營目標實現(xiàn)的可能性。

      2、滿足員工需要

      通過提高員工的崗位技能,員工增加工作信心,并且有動力在工作崗位上應(yīng)用這一技能,從而促進部門目標的完成。

      3、塑造公司的“學(xué)習(xí)文化”

      形成一種公司學(xué)習(xí)的氛圍,保持公司的持續(xù)發(fā)展。

      五、培訓(xùn)原則(略)

      六、培訓(xùn)內(nèi)容

      根據(jù)參加培訓(xùn)人員不同,分為:高級管理人員培訓(xùn)、中層管理人員培訓(xùn)、普通員工培訓(xùn)和新員工崗前培訓(xùn)。

      (一)高級管理人員培訓(xùn)

      高級管理人員應(yīng)具備廣闊的視野,正確把握社會、經(jīng)濟形勢,熟悉公司內(nèi)外部各種影響因素。因此高級管理人員培訓(xùn)重點是提高從全局進行評價、決策的能力以及組織、駕馭和培養(yǎng)后續(xù)人才的能力。培訓(xùn)方式有以下幾種:

      參加各種高級研修班、研討會,由培訓(xùn)部提供相關(guān)資訊,或由高級管理人員提出,培訓(xùn)部

      組織;

      通過讀書與專題案例討論相結(jié)合的方式,了解行業(yè)動態(tài),及時溝通信息,提高分析問題、

      解決問題的能力;

      根據(jù)工作需要,進行企業(yè)間高層互訪;

      赴美國、加拿大、印度考察同類企業(yè)。

      (二)中層管理人員培訓(xùn)

      中層管理人員的培訓(xùn)重點在于管理者能力的開發(fā),通過培訓(xùn),激發(fā)經(jīng)理級員工的個人潛能,增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力,使中層管理者加深對現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的理解,了解企業(yè)內(nèi)外部的形勢,樹立長遠發(fā)展的觀點,提高中層管理者的計劃、執(zhí)行能力。培訓(xùn)方式有以下幾種:

      1、選擇內(nèi)訓(xùn)或外出參加公開課方式,總部中層經(jīng)理、各下屬單位總經(jīng)理班子成員參加,旨在

      提高各級經(jīng)理的人力資源管理技能;

      2、通過集中討論與自學(xué)相結(jié)合的方式,掌握新資訊,了解行業(yè)動態(tài);

      3、部門經(jīng)理負責對下屬提供學(xué)習(xí)和管理的機會,有助于在職位出現(xiàn)空缺時,能有訓(xùn)練有素、

      熟悉業(yè)務(wù)的人員頂替,避免產(chǎn)生人才短缺問題。

      (三)普通員工培訓(xùn)

      員工培訓(xùn)重點在提高專業(yè)技能,領(lǐng)悟公司經(jīng)營管理理念,提高工作的主動性和積極性。員工技能培訓(xùn)由所在部門經(jīng)理制定計劃,并負責組織實施,培訓(xùn)部備案。培訓(xùn)方式有以下幾種:

      4、全體員工參加公司企業(yè)文化培訓(xùn);

      5、采用內(nèi)訓(xùn)與光盤結(jié)合的形式,每個系列安排兩期,員工可根據(jù)工作安排,自行選擇觀看時間,培訓(xùn)部組織和跟蹤考核;

      6、充分利用公司期刊室,員工自主學(xué)習(xí),在規(guī)定的時間內(nèi),員工自己安排學(xué)習(xí)進度,每人每年必讀2本以上與工作相關(guān)的書籍或雜志,寫兩篇讀書心得。

      (四)新員工崗前培訓(xùn)

      新員工崗前培訓(xùn)主要針對公司新接收的大中專畢業(yè)生、社會招聘人員,內(nèi)容為公司級培訓(xùn),之后由所在各單位進行二級培訓(xùn),所在部門或生產(chǎn)車間進行三級培訓(xùn)。

      對新招聘員工的培訓(xùn),采用課堂學(xué)習(xí)(5天)與戶外體驗式培訓(xùn)(2天)相結(jié)合的方式,使新員工逐步認識公司,加深對公司企業(yè)文化的理解,獲得新感覺、新動力。

      七、培訓(xùn)的管理(略)

      八、培訓(xùn)效果評估

      培訓(xùn)本身是一個不斷發(fā)展的實踐過程,因此培訓(xùn)效果的體現(xiàn)是一個動態(tài)過程,對受訓(xùn)人應(yīng)進行動態(tài)評估。

      培訓(xùn)評估步驟:

      (一)受訓(xùn)人員的反應(yīng)

      在培訓(xùn)結(jié)束后,向受訓(xùn)人員發(fā)放《員工受訓(xùn)意見調(diào)查表》,了解受訓(xùn)人員對培訓(xùn)的反應(yīng)及通過培訓(xùn)有哪些收獲。主要包括:①對課程內(nèi)容設(shè)計的反應(yīng);②對教材內(nèi)容、質(zhì)量的反應(yīng);③對培訓(xùn)組織的反應(yīng);④培訓(xùn)所學(xué)的知識和技能是否能在將來的工作得到應(yīng)用,收益如何。

      (二)受訓(xùn)人員對知識、技能的掌握

      評估受訓(xùn)人員培訓(xùn)后,是否掌握了知識、技能,通過培訓(xùn)前后考試成績的比較,或要求受訓(xùn)人員在一定時間內(nèi)提交一份培訓(xùn)心得,評價培訓(xùn)效果。

      (三)受訓(xùn)人員對知識、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績的改善

      由于培訓(xùn)效果有的并不能立即顯示出來,因此對知識、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績的評價需要工作一段時間后進行,采用觀察、考核等方法,直接領(lǐng)導(dǎo)觀察日常工作,由受訓(xùn)人員給出工作中培訓(xùn)結(jié)果運用實例,來證明實踐了培訓(xùn)內(nèi)容,直接領(lǐng)導(dǎo)考核,如果沒有實踐,要求受訓(xùn)人提出改進方法,繼續(xù)實踐,反復(fù)應(yīng)用,通過行動-總結(jié)-行動-總結(jié),達成培訓(xùn)效果。

      (四)培訓(xùn)為公司帶來的影響和回報

      對培訓(xùn)進行綜合評價,包括工作質(zhì)量是否提高、費用是否節(jié)約、利潤是否增長等。

      九、培訓(xùn)收益

      1、建立員工自主學(xué)習(xí)機制

      員工建立起主動學(xué)習(xí)意識,而不是被動地聽從企業(yè)的安排;在滿足工作需要的前提下,員工的學(xué)習(xí)愿望得到最大限度的滿足。另外,學(xué)習(xí)成果必須全員分享,參加外訓(xùn)的員工回來后,應(yīng)將培訓(xùn)內(nèi)容與每一位感興趣的員工分享。

      2、鞏固培訓(xùn)效果,提升公司業(yè)績

      培訓(xùn)不是目的,而是手段,不是消費,而是投資,通過培訓(xùn)獲取持續(xù)改善,進而提升公司績效。

    年度培訓(xùn)方案 篇2

      一、發(fā)展定位

      新教師是校外教育發(fā)展的不竭動力和未來希望,為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)校外教育崗位的基本要求,實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,對校外教育教師特別是新教師進行系統(tǒng)的培訓(xùn)是十分必要的。

      二、目的意義

      以創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展校外教育為契機,針對新教師可塑性強的特點,通過多渠道、多方位的培訓(xùn),全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力。以實踐為基礎(chǔ),積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式,以滿足新教師對培訓(xùn)的需求,有效促進新教師的專業(yè)成長。

      三、培訓(xùn)對象

      工作年限二年以內(nèi)的校外教師。

      四、培訓(xùn)目標

      1、通過培訓(xùn),全面提高新教師的職業(yè)道德、知識水平、教育教學(xué)理論和身心素質(zhì),發(fā)展專業(yè)思想,培養(yǎng)敬業(yè)精神,使其形成與時俱進的教育理念,掌握前沿的學(xué)科知識;

      2、通過培訓(xùn),增強新教師在教育教學(xué)實踐中反思、探究和創(chuàng)新的能力,使其初步掌握信息技術(shù)及科研的基本技能、方法與技巧,具有創(chuàng)造性地實施素質(zhì)教育的能力和獨立開展教育科研的能力,加速其專業(yè)化成長;

      3、通過培訓(xùn),引導(dǎo)新教師了解校外教育的辦學(xué)理念、工作特點,樹立熱愛教育、熱愛校外教育、熱愛校外教育機構(gòu)、熱愛學(xué)生的理想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

      4、通過培訓(xùn),激活新教師主動學(xué)習(xí)的愿望,積極參與培訓(xùn)和實踐活動,初步形成賞識他人、合作溝通、分享經(jīng)驗的意識,為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      五、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

      新教師培訓(xùn)分為市區(qū)級培訓(xùn)和宮本培訓(xùn)兩部分,市區(qū)級培訓(xùn)由市區(qū)級校外教育研究室統(tǒng)一組織,每年針對新教師的專業(yè)等開展定期培訓(xùn);宮本培訓(xùn)則由新教師所在校外教育單位組織,其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期,一年為跟蹤發(fā)展期;培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風、職業(yè)道德教育、教育教學(xué)能力、教學(xué)基本功、校外活動方案的編寫、新課程標準、現(xiàn)代信息技術(shù)等。主要以導(dǎo)師制、集中培訓(xùn)和自學(xué)自練等培訓(xùn)形式開展。

      1、導(dǎo)師制

      由校外教育為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師,雙方組合后,指導(dǎo)期為一年。導(dǎo)師按照宮本培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,通過開設(shè)專題講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)實踐指導(dǎo)、開展研討、撰寫論文等形式,對新教師進行傳、幫、帶。培訓(xùn)的總課時為50課時,時間為期一年。

      2、集中培訓(xùn)

      新教師所在校外教育單位自行組織開展各類崗位集中培訓(xùn),如開展專題講座和師德先進個人事跡報告會、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的小組活動實況等,使新教師盡快了解、掌握小組活動教學(xué)工作的全過程,熟悉小組活動、群眾文化活動等各個環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求。

      3、自學(xué)自練

      新教師要積極參加市區(qū)校外教育研究室組織的各級各類培訓(xùn),提高自身的專業(yè)水平。閱讀4本以上的教育理論專著,并撰寫讀書筆記,在讀書交流會上分享讀書心得。

      六、職責與要求

      (一)對校外教育單位的要求

      1、校外教育單位要高度重視對新教師的培訓(xùn)工作。要指定專人負責新教師培訓(xùn)工作,根據(jù)校外教育培養(yǎng)計劃的要求制定新教師總體培訓(xùn)計劃,對新教師進行崗位集中培訓(xùn),并在培訓(xùn)過程中嚴格管理、規(guī)范考勤,使新教師盡快熟悉教育教學(xué)工作,以保證新教師的培訓(xùn)工作順利實施。

      2、校外教育單位要精心挑選事業(yè)心強、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論水平較高、教育教學(xué)能力強,教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師與新教師進行師徒結(jié)對,指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐,促使新教師快速成長,明確職責,并制定出相應(yīng)的獎懲激勵措施。

      3、校外教育單位教研室負責制定學(xué)科新任教師年度培訓(xùn)計劃;負責師徒結(jié)對活動的督促和檢查;隨時了解新教師參加市區(qū)級、宮本培訓(xùn)的情況,作為考核新教師的依據(jù);定期考核驗收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案,組織新教師小組活動教學(xué)技能研究活動,跟蹤點評新教師的小組活動。

      4、建立新教師成長記錄袋及培訓(xùn)檔案。校外教育單位要為每位新教師建立新任教師成長記錄袋,記錄新教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過程性材料和新教師教育教學(xué)能力變化成長的案例材料。

      5、創(chuàng)設(shè)新教師外出學(xué)習(xí)的機會,引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,結(jié)合自己的實際工作,探索適合青少年和本專業(yè)的教學(xué)方法,提高新教師的專業(yè)能力和教學(xué)能力。

      6、為新教師提供展示才華的機會和平臺。要求新教師每學(xué)期在本單位內(nèi)或?qū)I(yè)教研組內(nèi)至少上兩節(jié)小組活動研討課,并組織本專業(yè)教研組教師進行研討和反思。

      (二)對新教師的要求

      1、遵紀守法,恪守師德,按時參加校外教育系統(tǒng)的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加校外教育系統(tǒng)組織的各項活動,發(fā)揮主人翁意識。

      2、認真學(xué)習(xí)新課程標準,鉆研本專業(yè)領(lǐng)域,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃,分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,明確教學(xué)研究方向,制定出相應(yīng)的發(fā)展措施。快速適應(yīng)校外教育的工作節(jié)奏,適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化,努力提升自己的施教能力,挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。

      3、認真?zhèn)浠顒樱珜?dǎo)“集體備課、資源共享、課后反思”的高效的新型備課方式,撰寫活動方案必須完整、有效。

      4、認真開展小組活動教學(xué),善于借鑒導(dǎo)師的教學(xué)技巧和教學(xué)設(shè)計,做到師生互動,促進活動實效。每次小組活動結(jié)束后,及時進行教學(xué)反思,撰寫教學(xué)后記。

      5、虛心向?qū)熣埥蹋¢L補短,每學(xué)期聽課不得少于20單元,并有詳細的聽課記錄。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參與各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn),博覽群書,建立自己的教育博客,勤于動筆記錄教育小故事,積累自己的教學(xué)感受;堅持信息技術(shù)在小組活動教學(xué)各環(huán)節(jié)的運用,苦練教師基本功。

      (三)對指導(dǎo)教師的要求

      1、指導(dǎo)教師要本著對校外教育發(fā)展負責、對新教師成長負責的高度的責任感和使命感,根據(jù)市區(qū)校外教育研究室和宮本培訓(xùn)對新教師的具體要求,認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。每學(xué)期聽新教師課10單元以上,聽完課后要隨時點評。

      2、做好示范和引路的作用。為新教師制定出一年結(jié)對幫帶的整體規(guī)劃。每學(xué)期初,要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標,并制訂出具體的培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄。每學(xué)期結(jié)束前,要認真分析工作得失,寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié)。輔導(dǎo)過程中要注重共性,尊重個性,讓新教師發(fā)展成為風格獨特的青年教師。

      3、了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決,指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí),進行教育教學(xué)的科研。如:提供學(xué)習(xí)資料、讓新教師參與自己的課題研究、指導(dǎo)撰寫和修改論文等。

      4、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助新教師盡快成長,同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心新教師,讓他們感受到集體的溫暖。

      七、考核與評估

      主要從以下三方面進行考核評估:

      (一)思想品德、職業(yè)道德方面

      主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、遵守校外教育規(guī)章制度表現(xiàn)等方面。由校外教育單位考評小組根據(jù)指導(dǎo)教師提供的情況和檢查指導(dǎo)所掌握的情況,于培訓(xùn)期結(jié)束后進行綜合評價。

      (二)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面

      主要考核新教師參加市區(qū)、宮本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),以及教研活動情況;每學(xué)期參加各專業(yè)教研組內(nèi)的研討課和宮內(nèi)匯報課;每學(xué)期聽評課情況;教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會;每學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文或活動總結(jié)等方面,由校外教育考評小組進行綜合評價。

      (三)教育教學(xué)方面

      主要考核新教師的工作態(tài)度、能力和成效;小組活動教學(xué)能力和組織群眾文化活動的能力,以及德育工作能力;小組活動教學(xué)計劃、活動方案和教學(xué)效果等,由校外教育考評小組進行綜合評價。

      學(xué)年度末,校外教育單位將實事求是地根據(jù)多方面情況,對每一名新教師分別做出綜合鑒定。

      八、組織與管理

      由市區(qū)校外教育研究室具體負責老教師帶教新教師的組織管理工作,校外教育單位教研室負責具體實施工作。

      (一)成立宮級指導(dǎo)小組,指派專人負責處理培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題,制訂協(xié)議書、經(jīng)費制度、檔案制度和獎勵制度等,對培訓(xùn)的具體要求和評價措施進行明確的規(guī)定。

      (二)邀請市區(qū)專、兼職教研員和名優(yōu)教師,負責對新教師的宮本培訓(xùn)進行指導(dǎo)和評估。區(qū)校外教育研究室將對培養(yǎng)過程的每個階段實施過程評價,督促師徒落實責任,定期與不定期檢查新教師的小組活動教學(xué)及老教師的指導(dǎo)情況。

      (三)培訓(xùn)結(jié)束時,組織“優(yōu)秀對子”的評比,對優(yōu)秀者給予一定的精神與物質(zhì)獎勵。培訓(xùn)結(jié)束后,總結(jié)成果。一方面組織新教師參加校外教育系統(tǒng)青年教師基本功大賽;另一方面,收集優(yōu)秀活動案例、教案及論文,并編輯成書,形成系統(tǒng)的培訓(xùn)資料。

    年度培訓(xùn)方案 篇3

      一、指導(dǎo)思想

      安全教育培訓(xùn)是加強安全生產(chǎn)的一項重要的基礎(chǔ)工作,是貫徹“安全第一,預(yù)防為主”方針的具體體現(xiàn),為落實我廠安全工作的總體要求,圍繞我廠的安全生產(chǎn)目標,以全新的安全發(fā)展觀抓好安全培訓(xùn)工作,切實增強從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識,全面提高安全監(jiān)管和安全操作水平,特根據(jù)我站的實際情況制定20xx年度安全教育培訓(xùn)實施方案。

      二、基本目標

      安全培訓(xùn)教育工作,堅持“以人為本、安全第一”為原則,以全站個工段、班組為單位進行專門性針對性培訓(xùn),創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法,加強培訓(xùn)監(jiān)督管理,提升安全工作業(yè)務(wù)水平,確保全站職工年度受培訓(xùn)率100%,從而使在崗職工熟悉和掌握安全生產(chǎn)知識,提高安全防范意識,加強自身防范能力,發(fā)揮職工在安全生產(chǎn)中的重要作用,為全年各項安全生產(chǎn)任務(wù)的順利完成提供強有力的保障。

      三、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作內(nèi)容

      為切實保證本年度安全培訓(xùn)教育工作的順利開展和完成,我站成立領(lǐng)導(dǎo)小組,細化工作分工,并夯實領(lǐng)導(dǎo)小組的職責嚴格落實好工作內(nèi)容。

      安全教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長:薛長榮

      馮衛(wèi)東 黃建軍 胡耀雄

      工作內(nèi)容

      負責對全站職工全年度的安全技能教育、安全知識教育、安全思想教育以及安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識、防火防暴安全知識、機械安全基礎(chǔ)知識、電氣安全基礎(chǔ)知識、hse程序化管理相關(guān)知識的培訓(xùn)教育工作,并要求每月對各工段班組進行安全培訓(xùn)三至四次,并安排兩次安全綜合答卷考試。

      四、年度安全培訓(xùn)教育工作的具體時間及內(nèi)容安排

      一月份 (確保安全促生產(chǎn));(安全生產(chǎn)原則、方針); (工人防火須知);

      二月份 (安全、健康、教育培訓(xùn)); (特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn));(安全職責)

      三月份 (安全施工條例); (提高安全意識); (焊接安全知識) 四月份 (硫化氫防護知識) (離心泵操作規(guī)程); (消防安全知識) 五月份 (門衛(wèi)崗位職責、文明用語); (硫化氫中毒); (司爐工安全操作規(guī)程)

      六月份 (學(xué)習(xí)hse程序化管理相關(guān)知識); (安全施工條例); (預(yù)防硫化氫中毒及急救措施)

      七月份 (事故危害與事故預(yù)防); (用電安全); (防雷的基本措施); 八月份 (職業(yè)危害知識); (從業(yè)人員安全生產(chǎn)的職責和義務(wù));(事故危害)

      九月份 (安全文化建設(shè)); (安全要素); (事故報告和報警)

      十月份 (火場逃生); (防火措施和滅火方法); (靜電、雷電、電磁危害的防護措施)

      十一月份 (企業(yè)職工的安全職責); (特種作業(yè)人員的職責); (常見的違章操作行為);

      十二月份 (勞動防護用品使用常識); (事故預(yù)防對策和方法); (危險化學(xué)品安全常識)

      注:每月組織受培訓(xùn)員工進行答卷考核兩次,對考核不合格者進行再培訓(xùn)再教育。對培訓(xùn)效果顯著、成績突出的班組和個人進行表彰并給予一定獎勵。

      五、職工培訓(xùn)組織辦法

      本次培訓(xùn)要本著面向全員,突出重點;責任明確,協(xié)調(diào)聯(lián)動;科學(xué)管理,統(tǒng)籌安排;優(yōu)化資源,注重實效的工作思路,充分發(fā)揮各工段、班組的作用,以工段與班組為基本單位,逐層遞進,夯實責任,建立培訓(xùn)、考核與實踐使用相結(jié)合的制度,做到人人接受培訓(xùn),人人完成培訓(xùn),人人在工作中會實踐使用培訓(xùn)相關(guān)知識理論。凡未經(jīng)培訓(xùn),以及培訓(xùn)合格者不準上崗,對本單位不按要求接受培訓(xùn)的員工按管理規(guī)定進行處罰。逐步形成考核、培訓(xùn)、實踐使用相結(jié)合的培訓(xùn)管理模式。

      六、要求

      各工段、班組要切實把安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作納入重要工作日程,把安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作同日常生產(chǎn)統(tǒng)一部署安排,要做到理論

      指導(dǎo)實踐,把安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作學(xué)到的知識及理論運用到生產(chǎn)生活中去,在提高自我的同時為我站順利完成各項工作任務(wù)提供強有力的保障。

    年度培訓(xùn)方案 篇4

      為加強愛嬰醫(yī)院管理工作,提高全院員工對愛嬰知識的認識,使全院醫(yī)務(wù)人員及新上崗人員正確掌握母乳喂養(yǎng)政策和知識,特制定本院愛嬰醫(yī)院知識培訓(xùn)方案。

      一、 培訓(xùn)材料

      《世界衛(wèi)生組織促進母乳喂養(yǎng)成功十條標準》、《國際母乳代用品銷售守則》、《母乳代用品銷售管理辦法》、《醫(yī)療機構(gòu)新生兒安全管理規(guī)定》等。

      二、 授課成員本院

      婦產(chǎn)科主任

      婦產(chǎn)科護士長

      兒科主任

      三、 培訓(xùn)方式及要求

      1、 對全體醫(yī)務(wù)人員每年開展形式不同的母乳喂養(yǎng)政策及愛嬰知識的培訓(xùn),安排在今年的8月進行,分兩批進行,地點在醫(yī)院對過農(nóng)村信用社4樓會議室,由醫(yī)務(wù)科負責安排;

      2、 今年8月對產(chǎn)科、兒科、行政、后勤等職能科室人員進行母乳喂養(yǎng)政策和知識、技術(shù)培訓(xùn),時間不少于3小時。對產(chǎn)科、兒科、兒保科等重點科室進行母乳喂養(yǎng)知識及操作技巧的強化培訓(xùn),由醫(yī)務(wù)科統(tǒng)一負責;

      3、今年11月份對新上崗和新入職人員進行集中崗前培訓(xùn),其中母乳喂養(yǎng) 政策及知識、技術(shù)培訓(xùn)時間不少于8小時,培訓(xùn)考核合格后上崗。

      4、 以上每次培訓(xùn)均須有考核,80分以上為合格。

    年度培訓(xùn)方案 篇5

      骨干教師培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的重要工作之一,本學(xué)期小學(xué)骨干教師培訓(xùn)重點是提高我區(qū)骨干型教師的專業(yè)化水平,促進骨干型教師向教育專家、名師型教師的轉(zhuǎn)化,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和輻射作用,促進我區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

      一、培訓(xùn)目標:

      通過培訓(xùn),使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面都有

      較大幅度的提高,發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育和新課程改革中的骨干和示范作用,使其中的優(yōu)秀者盡快成長為教育教學(xué)專家、名師。

      二、培訓(xùn)要求:

      1、為促進骨干型教師的成長,使骨干教師逐漸成為我區(qū)的教育教學(xué)專家,我區(qū)骨干型教師每五年必須輪訓(xùn)一遍。市南區(qū)教體局每年集中組織培訓(xùn),由各職能部門共同承擔培訓(xùn)任務(wù)。各校可根據(jù)學(xué)校實際分批安排骨干型教師參加輪訓(xùn)。

      2、骨干教師以集中培訓(xùn)為主,堅持集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。每年暑假教體局安排48學(xué)時的集中培訓(xùn)。為促進骨干教師從“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“研究型”;從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”;從“個案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”,更好地發(fā)揮輻射帶頭作用,骨干教師一學(xué)年參加校本培訓(xùn)及自學(xué)時間應(yīng)不少于100學(xué)時。

      3、骨干教師培訓(xùn)堅持理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合;階段培養(yǎng)與長期跟蹤相結(jié)合。市南區(qū)教育中心教師將對參加培訓(xùn)的骨干教師跟蹤聽課,一學(xué)年不少于2次,參加培訓(xùn)的骨干教師每學(xué)年至少主持一次校級的學(xué)科教研活動。中心教師在聽課指導(dǎo)后對骨干教師做出相應(yīng)評價,附于骨干教師培訓(xùn)手冊中。

      4、骨干教師培訓(xùn)要堅持教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合,每位骨干教師應(yīng)積極參與學(xué)校的科研課題,結(jié)合教學(xué)實踐確定自己的科研課題,科研課題的確立要小而實,切實解決教育教學(xué)中的實際問題。學(xué)年末,將自己的科研論文附于骨干教師培訓(xùn)手冊中。

      5、加強骨干教師的相互學(xué)習(xí),成立骨干教師學(xué)習(xí)小組,確定各小組的組長,以課例為平臺,至少開展一次骨干教師培訓(xùn)組課例研討沙龍。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件支持骨干教師的相互交流,發(fā)揮骨干教師的`示范作用。

      6、骨干教師培訓(xùn)時間為一年,對于按時出勤,認真完成作業(yè)的骨干型教師培訓(xùn)期滿由市南區(qū)教育中心頒發(fā)骨干教師結(jié)業(yè)證書。在繼續(xù)教育證書上登記48學(xué)時,24學(xué)分。

      7、對于參加集中培訓(xùn),缺勤超過三分之一的學(xué)員(包括公假)以及作業(yè)不按時上交的學(xué)員,不予頒發(fā)本年度的骨干教師結(jié)業(yè)證書。對于五年內(nèi)沒有完成輪訓(xùn)的骨干型教師,市南區(qū)教體局將取消該教師的骨干型教師資格。

      8、骨干教師配發(fā)市南區(qū)教體局統(tǒng)一印制的《骨干教師培訓(xùn)手冊》,每學(xué)期一冊,及時規(guī)范填寫,學(xué)年末上交教育中心師訓(xùn)部。

      三、培訓(xùn)具體安排:

      具體時間

      培訓(xùn)內(nèi)容

      培訓(xùn)方式

      培訓(xùn)地點

      負責人

      20××年7月25日-29日

      開展集中培訓(xùn),由中國教育學(xué)會聘請全國知名的教育專家對市南區(qū)骨干教師進行現(xiàn)代教育理論、教育科研專題、新課標與教師素質(zhì)的專題培訓(xùn),并分別觀摩語文、數(shù)學(xué)特級教師示范課,組織開展研討互動。

      專題講座、課堂教學(xué)觀摩

      貴州路小學(xué)、定陶路小學(xué)階梯教室

      師訓(xùn)部

      20××年7月30日-9月10日

      完成骨干教師作業(yè),發(fā)送到市南教育中心師訓(xùn)部學(xué)員論壇,由師訓(xùn)部教師評定作業(yè)等級。

      網(wǎng)上交流

      教育中心網(wǎng)站學(xué)員論壇

      王冬梅

      安曉兵

      20××年9月21日下午

      語文骨干教師集中培訓(xùn):

      1、20xx級語文骨干教師匯報課(3節(jié))

      2、骨干教師紙上評課

      3、發(fā)放證書

      專題課例

      互動交流

      寧夏路小學(xué)多媒體教室

      王冬梅

      欒海瑩

      20××年9月28日下午

      數(shù)學(xué)骨干教師集中培訓(xùn):

      1、20xx級數(shù)學(xué)骨干教師匯報課(3節(jié))

      2、骨干教師互動

      3、發(fā)放證書

      專題課例

      互動交流

      文登路小學(xué)

      多媒體教室

      安曉兵

      20××年10月22日

      骨干教師集中培訓(xùn)(語、數(shù)、英、藝)

      1、集中培訓(xùn)講座

      2、公布本年度培訓(xùn)計劃

      3、確定各學(xué)習(xí)小組人員,選出小組長

      專題講座

      貴州路小學(xué)

      師訓(xùn)部

      20××年1月

      骨干教師階段性培訓(xùn)反思

      網(wǎng)上交流

      網(wǎng)上論壇

      師訓(xùn)部

      20××年10月-20××年5月

      各小組相互聽課,開展骨干教師培訓(xùn)組課例式研討沙龍。

      學(xué)員交流

      各校教室

      各學(xué)習(xí)小組組長

      20××年9月-20××年6月

      學(xué)科教研員跟蹤聽課,一學(xué)年不少于2次,參加培訓(xùn)的骨干教師每學(xué)年至少主持一次校級的學(xué)科教研活動,組織相應(yīng)的片、區(qū)級骨干教師觀摩課。

      跟蹤指導(dǎo)

      互動交流

      學(xué)校

      師訓(xùn)部

      學(xué)科教研員

      20××年6月

      結(jié)業(yè)典

      禮,發(fā)放骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書

      待定

      待定

      學(xué)科教研員

    年度培訓(xùn)方案 篇6

      根據(jù)公司年初制度培訓(xùn)計劃安排,結(jié)合發(fā)展規(guī)劃部《關(guān)于加強制度建設(shè)和培訓(xùn)貫徹的通知》要求,進一步完善已修訂的《管理制度》,公司定于8月-10月對全員進行培訓(xùn)和宣貫,特制定本培訓(xùn)方案。

      一、培訓(xùn)時間:8月-10月詳見《20xx年度制度培訓(xùn)計劃》

      二、培訓(xùn)參加人員范圍:公司全體員工。

      三、培訓(xùn)內(nèi)容:管理制度、管理規(guī)定、工作標準和安全技術(shù)操作規(guī)程4個分冊。

      四、培訓(xùn)方式:采取專項集中培訓(xùn)、自學(xué)相結(jié)合的方式進行。

      五、培訓(xùn)考核:采取閉卷考試方式。

      六、培訓(xùn)組織管理:

      人力資源部(培訓(xùn)室)加強制度培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo),企管部配合、協(xié)助人力資源部(培訓(xùn)室)組織各項制度培訓(xùn)工作,各部門(車間)設(shè)1名兼職人員負責本部門(車間)的制度培訓(xùn),并聽從人力資源部(培訓(xùn)室)做好培訓(xùn)管理。

      七、幾點要求:

      1、提高認識,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

      各部門要充分認識到此次制度培訓(xùn)不僅僅是公司加強生產(chǎn)、經(jīng)營和管理工作的手段,同時更為重要的是對提高員工基本技能,提升員工工作和管理水平,有效約束自身行為,強化有章必循意識,實現(xiàn)科學(xué)管理具有重大意義。各部門要把此次培訓(xùn)作為下半年的重點工作,一定要加強組織,抓好落實,務(wù)必達到預(yù)期效果。

      2、做好培訓(xùn)過程管理。

      人力資源部(培訓(xùn)室)全程跟蹤培訓(xùn)管理工作,從計劃的制定、培訓(xùn)人員的確定、培訓(xùn)場所的安排、培訓(xùn)設(shè)備的準備、教師的選擇以及培訓(xùn)內(nèi)容確定、教案編寫、備課、考試、判卷、培訓(xùn)總結(jié)等,人力資源部(培訓(xùn)室)做好全過程組織管理和監(jiān)督檢查,各部門也要對本部門培訓(xùn)進行全過程組織管理,把好培訓(xùn)過程關(guān)。

      3、加強培訓(xùn)效果評估。

      檢驗培訓(xùn)效果,所有培訓(xùn)均應(yīng)進行相應(yīng)的考試等,對達不到培訓(xùn)效果的,責令限期補充培訓(xùn)。

      4、嚴格培訓(xùn)考核工作。

      對未按計劃完成本次培訓(xùn)的部門,進行必要的罰款,并要限期整改。

    年度培訓(xùn)方案 篇7

      一、培訓(xùn)目的:

      此次培訓(xùn)以公司行政制度學(xué)習(xí)為主,涵蓋公司各項行政管理規(guī)定,涉及日常員工行為規(guī)范、物品管理使用等各個方面,培訓(xùn)目的在于使全體員工熟悉企業(yè)制度、了解各項行政工作流程,便于日常工作。

      二、培訓(xùn)時間:

      20xx年1月10日—20xx年1月24日

      三、培訓(xùn)地點:

      各部門自行安排

      四、培訓(xùn)對象:

      管理公司各部門全體員工

      五、培訓(xùn)形式:

      以部門為單位用討論的形式自學(xué)

      六、培訓(xùn)內(nèi)容

      38項行政制度中涉及廣大員工日常工作、公司管理的內(nèi)容28項。(附件1)

      七、培訓(xùn)流程:

      由總經(jīng)辦制訂培訓(xùn)安排,每日統(tǒng)一內(nèi)容,各部門于次日16:30分前上報《部門制度學(xué)習(xí)記錄表》及《試運行制度意見、建議反饋表》。八、培訓(xùn)要求

      1、各部門需全員參加

      2、每日16:30分前上報當日學(xué)習(xí)制度的《部門制度學(xué)習(xí)記錄表》及《試運行制度意見、建議反饋表》。

      3、制度學(xué)習(xí)完畢后根據(jù)制度內(nèi)容高度提煉和編寫順口溜。

      

    年度培訓(xùn)方案 篇8

      一、訓(xùn)練目標

      使教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個年級教材知識,從整個學(xué)段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學(xué)要求,在教學(xué)中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯(lián)系,避免孤立地教授某一知識,為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

      二、訓(xùn)練內(nèi)容

      教材知識過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前使用的初中學(xué)段九年級各科教材。

      三、訓(xùn)練對象及任務(wù)

      (一)全校所有學(xué)科專任教師

      1、教材知識訓(xùn)練任務(wù)

      ①畫出九年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖,即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(單元課題知識)中的第一頁:單元知識知識結(jié)構(gòu)圖。

      ②畫出九年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖。

      ③完成九年級課后練習(xí)題。即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(課后習(xí)題)的書寫。理化生教師除完成課后作業(yè)外,每學(xué)期還要完成教材中涉及的5個實驗操作。

      ④完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析,積累的錯題書寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(學(xué)生錯題記錄)上。

      2、教育理念訓(xùn)練任務(wù)

      ①所有學(xué)科教師觀看八部反映教育題材的電影,即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基(講座)》。

      ②觀看電影后,每部電影要敘述一個有啟示的情節(jié)并記錄電影中對自己有啟示的三句臺詞,并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感(學(xué)年末考核時交)。

      (二)參加過教法集中培訓(xùn)的英語、理化生教師

      已經(jīng)參加XX—XX年英語、理化生教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外,還要完成下列兩項任務(wù):

      1、全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié),其中上冊教材20節(jié),下冊教材20節(jié),導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié),要求設(shè)計的類型與方式不重復(fù)。設(shè)計結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(課堂教學(xué)技能)上。

      2、全學(xué)年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析,其中上冊4個,下冊4個,結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(單元課題知識)中的知識類型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標以及教學(xué)目標達成測驗題等欄目下。

      (三)參加過教法集中培訓(xùn)的語文、數(shù)學(xué)教師

      已經(jīng)參加XX—XX年語文、數(shù)學(xué)高研班和全員班的教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外,重點運用知識結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項任務(wù):

      1、積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動。圍繞XX年修訂版新課標,畫出兩份本學(xué)科新課標知識結(jié)構(gòu)圖,其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖。

      2、應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進課堂教學(xué),選取任教年級三篇課文,每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式,進行課堂教學(xué)實踐。最后提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料(包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品)。

      四、訓(xùn)練形式

      1、除自主學(xué)習(xí)外,學(xué)校每周安排訓(xùn)練時間及具體訓(xùn)練內(nèi)容進行集中學(xué)習(xí);

      2、利用教研組、備課組時間交流研討;通過技能競賽促進訓(xùn)練。

      3、每兩周學(xué)校分學(xué)科舉行一次知識結(jié)構(gòu)圖專題講座;由各學(xué)科星級教師擔任輔導(dǎo)員

      4、每月組織全體教師在演播廳集體觀看電影一部并上交觀后感一篇。

      五、訓(xùn)練安排

      本學(xué)年度訓(xùn)練從XX年9月1日開始到XX年8月底結(jié)束。全體教師都要認真完成本學(xué)年度的所有訓(xùn)練任務(wù),從本周起,開始進行常規(guī)訓(xùn)練,具體訓(xùn)練量是:

      (一)體、音、美、政、史、地教師

      課后習(xí)題每周各科完成一個單元

      2、典型錯題積累每周完成2道

      3、教材知識結(jié)構(gòu)圖每周完成一個單元

      (二)英語、理化生教師

      1、課后習(xí)題每周各科完成一個單元

      2、典型錯題積累每周完成2道

      3、教材知識結(jié)構(gòu)圖每周完成一個單元

      4、按導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課順序,每周完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計1節(jié)。設(shè)計結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(課堂教學(xué)技能)上。

      5、每兩周完成任教年級教材1個單元知識內(nèi)容分析,結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(單元課題知識)中的知識類型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標以及教學(xué)目標達成測驗題等欄目下

      (三)語、數(shù)教師

      1、課后習(xí)題每周各科完成一個單元

      2、典型錯題積累每周完成2道

      3、教材知識結(jié)構(gòu)圖每周完成一個單元

      4、畫出兩份本學(xué)科新課標知識結(jié)構(gòu)圖,其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖。

      5、提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料(包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品)。

      六、訓(xùn)練要求

      1、從第二周開始,全校將系統(tǒng)進行教材知識訓(xùn)練,各教研組長按照學(xué)校安排,組織本組同志按時訓(xùn)練。各組利用教研組會時間集中在組內(nèi)進行知識結(jié)構(gòu)圖培訓(xùn)輔導(dǎo)。本學(xué)期,學(xué)校將把知識結(jié)構(gòu)圖輔導(dǎo)作為校本培訓(xùn)的重點,擬在12月份在全校范圍內(nèi)分層次進行“知識結(jié)構(gòu)圖”大比武活動。使全校教師熟練掌握學(xué)科知識結(jié)構(gòu)圖的畫法并能積極應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐當中。

      各同志開教研組會時帶訓(xùn)練本,輔導(dǎo)后集中進行作業(yè)訓(xùn)練。全體領(lǐng)導(dǎo)下組參與,教科室派專人進行檢查,作業(yè)檢查分類進行,分類記載,劃定等級,周查周結(jié),簽字、蓋章匯總,全干會通報。并在全校范圍內(nèi)進行兩次作業(yè)展評,及時表彰獎勵先進,樹立名符其實的學(xué)習(xí)標兵。

      除教研組、備課組活動外,各同志另找時間,自主學(xué)習(xí),完成訓(xùn)練任務(wù)。教科研室將針對檢查情況進行認真分析,從各組推薦出的學(xué)習(xí)標兵中進行考察,挑選出學(xué)有所獲者現(xiàn)身說法,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。隨后將按新、老教師不同層次繼續(xù)開展大規(guī)模的課堂教學(xué)技能學(xué)習(xí)和實踐活動,

      期中、期末縣進校進行檢查賦分,望各同志保存好作業(yè)本,認真訓(xùn)練并按時完成任務(wù),爭取在期末考核中一次通過。

      七、獎勵措施

      1、對培訓(xùn)中受到縣局表彰,全學(xué)期從無缺席現(xiàn)象的同志,學(xué)校獎勵100元。

      2、對學(xué)校期中期末大會表彰的同志,學(xué)校獎勵50元。

      3、今后,學(xué)校將繼續(xù)加大培訓(xùn)管理力度,依據(jù)進校反饋過來的參訓(xùn)中的考勤學(xué)習(xí)情況和考試成績,制定相應(yīng)的獎罰政策。并把培訓(xùn)情況納入年終考核,各學(xué)科組的整體培訓(xùn)情況,也作為考核教研組長的一項重要依據(jù)。

      時間

      中心工作

      9月

      1、制定培訓(xùn)方案

      2、整體部署安排

      3、印發(fā)訓(xùn)練要求

      4、配發(fā)練習(xí)作業(yè)

      10月

      1、各類訓(xùn)練開始

      2、分學(xué)科進行兩次知識結(jié)構(gòu)圖輔導(dǎo)

      3、觀看影片《孩子不壞》和《為了霍洛維茨》并寫觀后感

      4、進行第一次作業(yè)大展評和優(yōu)秀觀后感評選

      11月

      1、召開培訓(xùn)經(jīng)驗交流會

      2、分學(xué)科進行兩次知識結(jié)構(gòu)圖輔導(dǎo)

      3、觀看影片《三傻大鬧寶萊塢》和《塵封日記本》并寫觀后感

      4、語、數(shù)、英單項技能訓(xùn)練成果展評

      12月

      1、第二次訓(xùn)練作業(yè)分類大展評

      2、知識結(jié)構(gòu)圖技能比賽

      3、知識結(jié)構(gòu)圖評選出的優(yōu)秀教師交流經(jīng)驗、

      4、優(yōu)秀影評展覽

      XX年1月

      1、校本培訓(xùn)總結(jié)

      2、評選培訓(xùn)優(yōu)秀教師

      3、量化考評全體參訓(xùn)教師,并記載入檔

      4、整理培訓(xùn)各類資料,完善校本培訓(xùn)檔案

      說明:1、各類培訓(xùn)作業(yè)實行周查月結(jié)制度。

      2、活動形式以教研組為單位進行,全體領(lǐng)導(dǎo)下組參與。

    年度培訓(xùn)方案 篇9

      一、新員工上崗培訓(xùn)

      根據(jù)物業(yè)管理思想,為打造物業(yè)管理精品,擬對新員工上崗培訓(xùn)工作做以下安排。

      1、員工上崗培訓(xùn)期20天為有薪培訓(xùn),有各部門主管進行內(nèi)部培訓(xùn)為主。

      2、培訓(xùn)內(nèi)容包括:職業(yè)道德教育,物業(yè)管理概述,現(xiàn)代物業(yè)管理服務(wù)理念,投訴處理程序,具體工作操作流程,公司獎勵、懲罰制度等項內(nèi)容。

      3、培訓(xùn)目標:通過對新員工的集中培訓(xùn),使這些即將走上工作崗位的新員工成為服務(wù)意識優(yōu)良、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、敬業(yè)愛崗、禮貌文明的高素質(zhì)服務(wù)人員。

      二、在崗員工循環(huán)培訓(xùn)

      社會在快速發(fā)展,新的管理知識、管理方式層出不窮,為了讓員工掌握這些新的知識以提高勞動生產(chǎn)率和服務(wù)質(zhì)量,對于在崗管理人員進行不定期的培訓(xùn)顯得尤為重要。

      1、通過實際工作中所產(chǎn)生的問題,不定期地安排員工參加班后的專題培訓(xùn)。

      2、每位在崗員工每月參加2次公司組織的工作指引培訓(xùn)。組織員工座談會,交流事件處理技藝及與業(yè)戶溝通的經(jīng)驗。

      3、上崗循環(huán)培訓(xùn)的考核辦法。

      (1)通過理論答題的方式考核員工所掌握的培訓(xùn)內(nèi)容。

      (2)在實踐工作中業(yè)戶投訴率、違章、違規(guī)的行為是評價員工工作成績的基礎(chǔ)。

      (3)通過理論與實踐考核,淘汰不合格的員工,獎勵優(yōu)秀員工,達到優(yōu)化管理的目的。

      4、培訓(xùn)內(nèi)容。

      (1)管理服務(wù)目標、業(yè)主需求變化、安全管理、物業(yè)管理動態(tài)。

      (2)投訴回訪處理經(jīng)驗總結(jié)。

      5、培訓(xùn)方式:

      (1)利用內(nèi)部師資力量住址培訓(xùn)或邀請有關(guān)專家實施培訓(xùn)。

      (2)根據(jù)工作需要將管理骨干人員送相關(guān)職能機構(gòu)進行全脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的培訓(xùn)。

      (3)根據(jù)工作需要,由本公司統(tǒng)一安排,定期組織骨干人員到其他先進的物業(yè)管理公司參觀學(xué)習(xí),開拓視野,拓展思維。

      (4)組織管理人員就工作中的難點、焦點、典型案例進行剖析,讓員工掌握好管理服務(wù)的原則性和靈活性。

    【年度培訓(xùn)方案匯總九篇】相關(guān)文章:

    年度培訓(xùn)方案匯總9篇05-08

    年度培訓(xùn)方案九篇05-05

    年度培訓(xùn)方案五篇05-04

    年度培訓(xùn)方案3篇05-04

    年度培訓(xùn)方案6篇05-03

    年度培訓(xùn)方案7篇05-03

    年度培訓(xùn)方案10篇05-03

    年度培訓(xùn)方案5篇05-03

    年度培訓(xùn)方案四篇05-02

    年度培訓(xùn)方案六篇05-02

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      亚洲一级大片在线 | 亚洲日韩国产片三区 | 精品国产偷窥丝袜在线拍国 | 亚洲欧美中文字幕图 | 中文字幕乱码亚洲影视 | 中日韩免费一区二区三区 |