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一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解把握文學(xué)，并萌生對(duì)文學(xué)的興趣；
2、 品位并積累優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言；
3、 投入“我愛(ài)文學(xué)”的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中了解文學(xué)，學(xué)會(huì)合作。
二、 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
了解把握文學(xué)，并萌生對(duì)文學(xué)的興趣
三、 課時(shí)安排：三課時(shí)
四、 教學(xué)方法：誦讀法、討論法
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、把握生字詞，理解課文；
2、能正確朗讀并書(shū)寫(xiě)文中字詞；
二、教學(xué)過(guò)程：
（一）學(xué)生朗讀課文，并對(duì)照注釋把不認(rèn)識(shí)的字詞標(biāo)注在文中相對(duì)位置。（用圈點(diǎn)讀書(shū)法）
學(xué)生自己解決字詞教師補(bǔ)充：
閱世：經(jīng)歷世事。
瀏覽：大略地看。
徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走。
洞開(kāi)：（門(mén)窗）大開(kāi)。
詮釋：
千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。
風(fēng)俗：社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。
人文：
憧憬；向往。
大有裨益：
潛移默化：
危言聳聽(tīng)：
廣袤：
崇山峻嶺：
肅穆：嚴(yán)肅安靜。
帷幕：掛在較大的屋子里或舞臺(tái)上的遮擋用的幕。
熱淚：因非常高興、感激或悲傷而流的淚。
沾襟：浸濕衣襟。
無(wú)拘無(wú)束：不受任何約束，形容自由自在。
斑斕：
寫(xiě)照：
跌宕：這里只起伏、上下。
真諦：真實(shí)的意義或道理。
追名逐利：追求名利。
（二） 分組朗讀自己體會(huì)課文。
初步體會(huì)什么是文學(xué)？
（三） 作業(yè)：
1、 抄寫(xiě)生字詞，一個(gè)三遍。
2、 準(zhǔn)備材料，辦手抄報(bào)。
3、 熟讀課文。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、 能把我了解文學(xué)的意義、作用。
2、 能夠?qū)ξ膶W(xué)產(chǎn)生興趣。
3、 積累優(yōu)美好詞好句。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
能夠?qū)ξ膶W(xué)產(chǎn)生興趣。
三、教學(xué)方法：分析討論法
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：全體朗讀
同學(xué)們，在《一千零一夜》里有一個(gè)關(guān)于們的故事，女主人每打開(kāi)一扇門(mén)，總會(huì)在門(mén)里看見(jiàn)許多珍禽異獸、其珍異寶，從今天起老師也將為你們打開(kāi)一扇門(mén)，在這扇門(mén)里只要你愿意你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何你喜歡的東西，你會(huì)看到一個(gè)未曾體驗(yàn)過(guò)的世界。。
（二）、請(qǐng)同學(xué)朗讀1、2段。請(qǐng)同學(xué)弄清“世界上有無(wú)數(shù)關(guān)閉的門(mén)”指的有哪些們？題目中的“門(mén)”具體指什么門(mén)？（學(xué)生討論完成）
文學(xué)之門(mén)――也就是老師今天要為你們打開(kāi)的門(mén)。
（三）請(qǐng)同學(xué)讀3－4段；
思考：1、什么是文學(xué)？
2、如何理解文學(xué)這個(gè)概念？
3、文學(xué)與我們有什么關(guān)系？
4、如何才能打開(kāi)文學(xué)這扇門(mén)？
學(xué)生討論完成思考題。自由發(fā)言：教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
（四）全體朗讀第4段，并背誦。
（五）作業(yè)：造句
徘徊、千姿百態(tài)、憧憬、危言聳聽(tīng)、廣袤、帷幕
第三課時(shí)
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 擴(kuò)展學(xué)生視野，讓學(xué)生了解文學(xué)的豐富多彩。
2、 檢查學(xué)生背誦課文情況。
3、 朗讀比賽
二、 教學(xué)重點(diǎn)：
檢查學(xué)生背誦課文情況；擴(kuò)展學(xué)生視野，讓學(xué)生了解文學(xué)的豐富多彩。
三、 教學(xué)方法：討論法
四、 教學(xué)過(guò)程：
（一） 檢查背誦情況。
全班集體背誦。個(gè)別抽查。
（二） 文學(xué)可以把我們引進(jìn)遼闊美好的世界，讓我們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，讓我們懂得人生的真諦。我們已年了6年的書(shū)，也已接觸了一些文學(xué)作品，那位同學(xué)可以給大家講講你了解到的文學(xué)作品。
（同學(xué)自由發(fā)展）
（三）六個(gè)小組分組朗讀《致文學(xué)》
評(píng)出最優(yōu)秀的一組，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
要求：1、聲音洪亮。
2、字正腔圓。
3、抑揚(yáng)頓挫。
（四）作業(yè)：
寫(xiě)一篇介紹你最喜歡的書(shū)或文學(xué)人物的短文，200字以上。
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