新課改課堂教學拾取(人教版高一必修四)

    發布時間:2016-6-12 編輯:互聯網 手機版

     《滕王閣序》第一課時:學生根據導學案和課時講練通整合信息陳述王勃經歷。

    老師提問:王勃只有短短26年的生命歷程,卻讓他的《滕王閣序》流芳千古,請同學們暢想一下,你們26歲時在干什么?

    一女同學回答:接孩子上幼兒園(全班哄笑,女同學滿臉通紅,很難為情)

    老師肯定:你憧憬平凡溫馨的生活,沒有不切實際的空想,我很欣賞;這說明你們身心發展健康,能根據現實和自身條件選擇自己的生活。

    一男同學回答:正在打工掙錢。

    老師補充:為房子、票子、娘子、孩子而拼搏嗎?男生微笑點頭(全班噓笑)

    老師肯定:你規劃的將來務實可行,我依然欣賞你的選擇。好好學習,為將來的打工多積累原始資本。

    《裝在套子里的人》第一課時:學生通讀全文(10分鐘)然后描述別里科夫裝在什么套子里,分別有哪些套子(略)

    老師提問:設想這樣的別里科夫就生活在現在,在你的身邊,你們喜歡他嗎?

    全班齊聲回答:不喜歡。

    老師問:為什么?

    同學回答:太膽小/太神經質/太守舊……

    如果你是妙齡女子,你會喜歡上他嗎?(老師嚴肅引導:這只是作為問題我們共同探討)

    一男生率先高聲回答:會,只要別里科夫有錢(全班男生應和,女生怒視)

    一女生高聲反駁:錢就這么重要嗎?錢奴!

    老師引導:我們不否認金錢的作用,尤其當今房價居高不下的現實,很多平常之家要幾代人湊錢才能買一套房,如果能選擇有錢的,當然可以免去很多辛苦;但問題是你喜歡的是別里科夫本人還是他的錢

    同學齊聲回答:喜歡他的錢。

    老師引導:你能忍受他在晴朗的日子里穿著雨鞋和你一起逛街嗎?他這么守舊,你能忍受他干涉你騎自行車、穿漂亮衣服、和朋友一起去郊游嗎?

    學生沉默片刻回答:即使有錢也寧愿放棄,因為這樣的生活不快樂。

    老師進一步引導:你們都能通過別里科夫這一形象認識到生活的真諦,我為你們感到欣慰。

    我所教的班級不一樣,一個班級是成績相對很好的,一個是普通班級,同樣的問題,成績好的班級回答平平,而上述探討恰恰是在成績不好的班級展開的。這讓我認識到一點,傳統教學中,老師把持了話語權,沒有給學生探究思考的時間和空間,也沒有給學生充分的話語權,所以理所當然認為學生什么都不懂,什么都不會,什么都要靠老師灌輸,卻忽視了學生是學習的主體,他們不是工廠冷冰冰的產品,而是有血有肉會思考,具備智力的。

     

    高紅

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