今天的班會(huì)上，和孩子們一起討論了我們道聽途說的消息，他們很向往美國課堂上，可以隨意選擇自己喜歡的姿勢(shì)聽課。于是和孩子們分享了《零距離美國課堂》一書中的一小部分，結(jié)果孩子們說：沒想到美國的學(xué)校教育這么嚴(yán)格啊，難怪他們可以躺著上課，而我不可以。
讓我們一起來看看美國學(xué)校的班規(guī)紀(jì)律，不得不佩服他們：
在小學(xué)階段 ，美國小學(xué)生言行得到規(guī)范、嚴(yán)格、有計(jì)劃的訓(xùn)練，將為他們長大后良好的言行打下很好的基礎(chǔ)。因此，美國小學(xué)從學(xué)生進(jìn)入校門的一刻起就一直在老師的眼皮底下沒有中國學(xué)校的課間休息的概念，學(xué)生基本上沒有互相打鬧、喧嘩搗蛋的機(jī)會(huì)，也就大大減少了由學(xué)生相互打鬧引起的大小意外事故。
在教室的學(xué)習(xí)過程中，孩子們不會(huì)一直坐在固定的位置上，教師經(jīng)常處于流動(dòng)狀態(tài)， 尤其是老師給學(xué)生讀數(shù)或者類似學(xué)生獨(dú)立閱讀的課堂活動(dòng)，學(xué)生在地板上坐著躺著都行。但是，只要是在學(xué)校里，一定要低聲講話，不允許大聲喧嘩、奔跑，只有課外玩耍時(shí)間在室外操場(chǎng)上才可以喊一喊、瘋一瘋、跑一跑，那還是有老師在一旁看管著呢。在這樣的環(huán)境里，孩子們慢慢學(xué)會(huì)互相尊重、互相禮讓、分享、互相包容、合作，也學(xué)會(huì)了尊重權(quán)威--老師就是這個(gè)教室里的"國王"或"皇后"。
美國學(xué)校"安全第一"。美國學(xué)生開玩笑、講笑話是常事，但敏感的詞匯不能有，若果學(xué)生半真半假說要?dú)⒄l，或是自己不想活了，聽到的老師一定是要匯報(bào)的，惡作劇的學(xué)生自然也是受到嚴(yán)厲懲罰。美國學(xué)校有嚴(yán)格的紀(jì)律要求，如學(xué)生違紀(jì)違規(guī)，家長"應(yīng)邀"到校與老師甚至校長會(huì)面開家長會(huì)，這類家長會(huì)后的"暴風(fēng)雨"也一定是難免的。
培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范是美國K-12年級(jí)所有學(xué)科大綱都包括的內(nèi)容，也就是說行為規(guī)范的培養(yǎng)融合貫穿所有年級(jí)、所有學(xué)科課堂教學(xué)活動(dòng)中。看看，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，可以著重培養(yǎng)哪些行為規(guī)范呢?學(xué)生該如何做?
1、聽從指揮命令。這時(shí)美國幾乎所有學(xué)校、所有年級(jí)的班規(guī)紀(jì)律上都有的第一條。
如何做：(1)目視對(duì)方。
(2)說"OK"
(3)現(xiàn)在就行動(dòng)
2、接受批評(píng)。所有人都愛聽好話，不樂意聽批評(píng)意見，但如果不接受批評(píng)，受到批評(píng)就哭鬧成為個(gè)性習(xí)慣，就會(huì)被看成是行為異常，所以要從小訓(xùn)練。
如何做：(1)目視對(duì)方。
(2)說"OK"
(3)不要爭(zhēng)辯
(4)想一想是否有道理
3、接受拒絕
別說是小孩，大人被拒絕是都心情不好，但是該去追問"為什么"嗎?
如何做：(1)目視對(duì)方。
(2)說"OK"
(3)保持鎮(zhèn)靜/冷靜
(4)如果不理解，過后再問。
4、提出請(qǐng)求。是盛氣凌人、霸道十足的樣子，還是死乞白賴，撒潑打滾的樣子?
如何做：(1)目視對(duì)方。
(2)說話語氣委婉
(3)先說請(qǐng)，再說你想要什么
(4)被允許的話說"謝謝"
(5)被拒絕的話，記住上述第三條。
5、同別人打招呼
如何做：(1)目視對(duì)方。
(2)說話語氣委婉
(3)說"Hi""你好"
6、道歉。知道自己說錯(cuò)了畫或者做錯(cuò)了事，真誠的道歉會(huì)使自己卸下心理包袱，又能溫暖他人的心里。
如何做：(1)目視對(duì)方。
(2)說話語氣委婉
(3)告訴對(duì)方你為什么道歉
(4)不要為自己找借口
(5)告訴對(duì)方以后你會(huì)怎樣做
7、與別人交談
如何做：(1)目視對(duì)方。
(2)說話語氣委婉
(3)問問題
(4)傾聽，讓別人發(fā)言
8、接受贊揚(yáng)
如何做：(1)目視對(duì)方。
(2)說話語氣委婉
(3)真誠說謝謝
9、自我介紹
如何做：(1)目視對(duì)方。
(2)微笑
(3)說話語氣委婉
(4)清楚說出你的名字
(5)握手(眼睛還要看對(duì)方)
(6)說見到你很高興。
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