教學目標：
【知識與能力目標】掌握生字詞，理清故事情節(jié)，分析人物性格特點。
【過程與方法目標】把握寫作思路，共同合作探究文章主題，深刻把握作品的思想意義。
【情感與價值目標】懂得生活中任何時候都要保持清醒的頭腦，不要愛慕虛榮要實事求是。
教學重難點： 重點：在語言、心理描寫中感知人物形象。
難點：對童話主旨和借助夸張、想象反映生活的寫法的理解。
教學方法：講授法；啟發(fā)點撥法。
教具：多媒體
課時安排：1課時
教學過程
（一）、新課導入
（二）、介紹作者、寫作背景
安徒生，丹麥著名童話作家，代表作：《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》
18世紀末19世紀出，丹麥人民生活在水生火熱之中。安徒生根據(jù)西班牙的民間故事改編，創(chuàng)作了本文，揭露了貴族階層的阿諛奉承和虛偽透頂，深刻地解剖了當時社會的病狀。
（三）、檢查生字、詞
（四）、整體感知
1、梳理文章結構
引文(皇帝酷愛新裝)，開端（騙子做新裝），發(fā)展（君臣看新裝），高潮（游行穿新裝），結局（揭穿假新裝）。
（五）、分析人物形象（皇帝、君臣、騙子、百姓、小孩）
（六）、合作探究
（七）、課堂小結
本文諷刺了封建統(tǒng)治階段昏庸、愚蠢、虛偽、狡詐、自欺欺人、荒唐可笑的本性，無情鞭撻了黑暗腐朽的封建制度。它告訴我們應該保持天真爛漫的童心、無私無畏，敢于說真話。
（八）、布置作業(yè)
板書設計：
安呼呼
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