《核舟記》導(dǎo)學(xué)案 (人教版八年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2016-1-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

    1.積累一定量文言詞語(yǔ),了解課文內(nèi)容;

     2.學(xué)習(xí)文章說(shuō)明順序和說(shuō)明方法;

    3.了解我國(guó)古代工藝美術(shù)的成就。

    【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

    積累一定量的文言詞語(yǔ),了解課文內(nèi)容

    【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

    學(xué)習(xí)文章說(shuō)明順序和說(shuō)明方法;

    【學(xué)習(xí)清單】

    1、 利用工具書(shū),讀準(zhǔn)字音;

    2、 劃分停頓、讀出語(yǔ)感;

    3、 再結(jié)合注釋?zhuān)?lián)系上下文,整體感知課文內(nèi)容(寫(xiě)了什么物,什么特點(diǎn)),然后在教師引導(dǎo)下小組分析討論。

    【課前熱身】

    1、給下列詞注音:

    罔不(     )  椎髻(            )  箬篷(      )     篆章(       )

    壬戌(     )  糝之(        )   多髯(       )  虞山(       ) 

    2、解釋下列加點(diǎn)的詞。

    ⑴.罔不因勢(shì)象形:            、              ⑵.其兩膝相比者:             

    ⑶.佛印絕類(lèi)彌勒:                            ⑷、長(zhǎng)曾不盈寸:               

    ⑸、啟窗而觀:                                ⑹、神情與蘇黃不屬:           

    3、找出通假字并解釋?zhuān)?/p>

    ⑴、舟首尾長(zhǎng)約八分有奇:                      ⑵、詘右臂支船:                       

    ⑶、左手倚一衡木:                            ⑷、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻:                 

    4、辨析加點(diǎn)詞意思。

    ⑴、明有奇巧人:                   長(zhǎng)約八分有奇:                      

    ⑵、為宮室、器皿:                 中軒敞者為窗:                        

    ⑶、佛印絕類(lèi)彌勒:                 以為妙絕:                              

    ⑷、東坡右手執(zhí)卷端:               其人視端容寂:                        

    5、自讀課文,請(qǐng)用一句話(huà)概括文章內(nèi)容:                                            。

    【課堂學(xué)習(xí)】

    1、 從我國(guó)古代工藝美術(shù)情況引入課文。

    2、 簡(jiǎn)介“記”和作者。

    3、 交流預(yù)習(xí)情況,并讓學(xué)生展示。

    4、 初讀課文,讀準(zhǔn)字音、停頓、語(yǔ)感。(采用不同方式)

    5、 再讀課文,理解內(nèi)容:

    ⑴、 以小組為單位,準(zhǔn)確翻譯課文,學(xué)生互動(dòng)解決遇到的問(wèn)題。

    ⑵、 填空:

    A、點(diǎn)明全文中心的句子是:                                             ,最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語(yǔ)句是                                          。

    B、作者在說(shuō)明核舟上所刻畫(huà)的人物時(shí),先寫(xiě)                                    三人,是按照從       到       的順序;再寫(xiě)             二人時(shí),則是按照           的順序。總之,在這兩個(gè)語(yǔ)段中,作者采用了        的說(shuō)明方法,使其說(shuō)明               。

    C、文章中采用了的說(shuō)明方法有:                                             ,請(qǐng)舉一例                                      。

    6、討論:像核雕這樣的技藝民間已經(jīng)不多見(jiàn)了,如何讓中國(guó)傳統(tǒng)工藝保持長(zhǎng)久的生命力,并且發(fā)揚(yáng)光大呢?

    7、自讀課文,背誦課文2--4段。

    【拓展延伸】

    1、找出通假字,并分別寫(xiě)出本字。(3分)

    ⑴詘右臂支船     (        )通(        )意:

    ⑵左手倚一衡木      (        )通(        )意:

    ⑶蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 (        )通(        )意:

    2翻譯下面句子

    嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。譯文:               

    ⒊選文中最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的話(huà)是什么?(用文中的話(huà)回答)

                                                             

    4、核舟雕刻的“蘇、黃共閱一手卷”這一畫(huà)面,表現(xiàn)出了畫(huà)中人物怎樣的神情?

                                                                                        

    5、從什么地方看出船是順流而下的?

    薛譚學(xué)謳

    薛譚學(xué)謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止錢(qián)行于郊衢撫節(jié)悲歌聲振林木響遏行云。薜譚乃謝求反,終身不敢言歸。 

      1.解釋下列加括號(hào)的詞在文中的含義。 

      (1)薛譚學(xué)(謳) 謳:____________________________ 

      (2)(遂)辭歸 遂:_________________________ 

      (3)響(遏)行云 遏:__________________________ 

      (4)薛譚乃謝求(反) 反:___________________________ 

      2.對(duì)下列各句中加括號(hào)的字的意義與“薛譚乃謝求反”中“乃”字相同的一項(xiàng)是( )。 

      A.以其境過(guò)清,不可久居,(乃)記之而去 

      B.(乃)悟前狼假寐,蓋以誘敵 

      C.?dāng)嗥浜恚M其肉,(乃)去 

      D.以衾擁覆,久而(乃)和 

    3、用“/”為下面的句子斷句。

    秦青弗止餞行于郊衢撫節(jié)悲歌聲振林木響遏行云

     4、翻譯下列句子。 

      (1)未窮青之技,自謂盡之。 

      譯文:____________________________________________________________________ 

      (2)薛譚乃謝求反。 

      譯文:_____________________________________________________________________ 

     5、薛譚身上有無(wú)可取之處?如果有,是什么? 

      答:______________________________________________________________________               

    【教后反思】                                                                          

                                                                                     

                                                                                    

    【學(xué)后反思】                                                                          

                                                                                     

                                                                                    

     

    張維兵

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