《分論點設置示例分析》高考議論文寫作指導(人教版高三下冊)

    發布時間:2016-8-7 編輯:互聯網 手機版

     閱讀下面一則材料,根據要求作文。

      云雀見麻雀整天在樹枝上跳來跳去,就問:"麻雀太太,你為什么不飛得高一點呢?"

      麻雀斜著眼睛瞟了它一眼,說:"難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧公雞!"

      "公雞伯伯,你為什么不飛得高一點呢?"

      公雞驕傲地在房頂上邁著八字步,反問:"難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧鵪鶉!"

      "你為什么不能飛得高一點呢?鵪鶉姐姐。"

      鵪鶉奮力從草尖上飛過去,得意地對云雀說:"難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧癩蛤!"

      后來,云雀遇見雄鷹,便向雄鷹請教:"雄鷹叔叔,你為什么飛得那么高呢?"

      "不不。"雄鷹謙虛地說,"離藍天,我還差得遠呢!"

      "啊,我明白了!"云雀眨巴眨巴眼睛想,"誰如果想展翅高飛,就不能把目標定得太低;如果眼睛只盯在樹冠以下,那就永遠不可能在藍天白云間翱翔。"

      這則寓言故事中的麻雀、鵪鶉、雄鷹等對所飛的高度有著不同的認識,你對“高度”又有著怎樣的認識呢?

      請以“高度”為話題,寫一篇不少于800字的議論文。立意自定,題目自擬,所寫內容必須在話題范圍之內。

      一、橫式分解法(并列結構)

      示例A

      中心論點:與藍天搏擊,與白云共舞。

      分論點一:你的目標決定你的高度

      分論點二:你的態度決定你的高度

      分論點三:你的學識決定你的高度

      示例B

      中心論點:高度無極限

      分論點一:高度從積累中來

      分論點二:高度從無畏中來

      分論點三:高度在心中放飛。

      示例C

      中心論點:目標的高度。

      分論點一:一個人事業目標的高度往往決定他的一生。

      分論點二:一個企業經營目標的高度往往決定它的前途。

      分論點三:一所大學發展目標的高度常常決定它的地位。

      二、縱式分解法(遞進結構)

      示例A

      中心論點:奮蹄原野,馳騁天下。

      分論點一:心靈的高度決定了生活的高度。

      分論點二:生活的高度影響了社會的高度。

      分論點三:社會的高度體現了國家的高度。

      示例B

      中心論點:山外山,景外景。

      分論點一:站在人生的山麓,我們要敢于采摘樹梢上的堅果。

      分論點二:采到樹梢上的堅果之后,我們要敢于采摘山腰上的靈芝。

      分論點三:采到山腰上的靈芝之后,我們要敢于采摘雪峰上的雪蓮。

      示例C

      中心論點:決定高度的條件。

      分論點一:無論做什么事,勇氣決定高度。

      分論點二:除了需要勇氣,還要有正確的態度。

      分論點三:決定高度的因素中,信念最重要。

      三、對比分解法

      示例A

      中心論點:昂首長嘶,立馬昆侖。

      分論點一:過高的目標,是我們失敗的源頭。

      分論點二:過低的目標,會使人玩物喪志。

      示例B

      中心論點:向目標逼近。

      分論點一:樹立凌云之志是達到全新高度的立足點。

      分論點二:胸無大志則是事業成功的攔路虎。

      示例C

      中心論點:做振翅云霄的雄鷹。

      分論點一:行動是達到心中高度的青云梯。

      分論點二:空想是通往心中高度的絆腳石。

      四、辨證分析法

      示例A

      中心論點:種子與參天大樹。

      分論點一:撒一棵種子,立一個目標,暢想未來。

      分論點二:施一點肥料,不畏嚴寒與酷暑,茁壯成長。

      分論點三:多一點耐心,品味過程的酸甜苦辣。

      示例B

      中心論點:高度,由你決定。

      分論點一:高度是夜空中的啟明星。

      分論點二:高度是隨著階段而變化的。

      分論點三:高度還需要機會的保證。 

     

    邱琳

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