本學(xué)期，我擔(dān)任班主任工作。作為班主任，工作是繁瑣的，每天是忙得不可開交，尤其是學(xué)生管理上，更是讓我頭疼。在開學(xué)初，我就在想，班級管理怎樣讓它更加有效，能不能讓班級管理的工作分配出去，讓學(xué)生成為班級管理的主人呢？
在班級管理上，我的構(gòu)思是將班級的管理進行細(xì)化分工，設(shè)置崗位及職責(zé)，由學(xué)生和老師進行雙向選擇，原則上一人一崗，同時設(shè)置崗位積分，將崗位積分和平時的積分結(jié)合，使之成為衡量學(xué)生在校表現(xiàn)，切實調(diào)動學(xué)生的崗位選擇積極性。
為什么要實行一人一崗呢？有些學(xué)生能力上很強，假如讓這部分學(xué)生擔(dān)任多個崗位，很大程度上會對這些學(xué)生學(xué)習(xí)上造成很大的影響，同時，對于另一部分學(xué)生而言，就會感覺班級管理和自己沒有多大關(guān)系，無事才會生非，同時也不利于這部分學(xué)生的能力培養(yǎng)。當(dāng)然，學(xué)生的各方面能力存在差異，在崗位設(shè)置上也是有一定的差異。對于班級管理重要的崗位，如班干部的選擇上，就要選擇有能力，而且有一定威信和有正氣的學(xué)生；而對于一些能力不足的學(xué)生，就要讓他們承擔(dān)一些簡單的工作。最終，使每一位學(xué)生參與到班級管理中，使學(xué)生真正成為班級管理的主人！
以上只是本人工作探索階段，還有很多需要改進的地方，也希望各位同仁給我提出寶貴的意見和建議！
王鵬
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