文意把握專題訓練 中考復習(九年級)

    發布時間:2016-8-16 編輯:互聯網 手機版

     精讀文章有三心:信心、細心、耐心

    【考點要求】

    1.在通讀文章的基礎上,理解主要內容。

    2.欣賞文學作品,初步領悟作品的內涵。

    3.對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗。

    【考點解讀】

    1.文意,即文章的意思,就是作者在文章中表達出來的思想感情和寫作意圖。“文意把握”指的是對文章主要內容的整體把握,體會作者的思想感情或觀點態度。

    2.文意把握的考查經常涉及的內容(1)文章標題的含義(2) 主要人物的特點(3)重要句子所表達的作者的情感(4) 作者的觀點。

    【原題再現】

    2010年元月調考卷《千載醉翁亭》:16.作者以“千載醉翁亭”作為文題有何深意?

    {解題分析} 1、文章的思路是從“亭”寫到“人”,且“人”是文章的主體。

    2、審題時緊扣“千載”。3、從“醉翁亭的歷史”和“醉翁亭的影響”兩方面作答。

    {答案示例}   (1)山上醉翁亭,任千載歲月的浸蝕磨礪,依然不減其無窮魅力。

    (2)作者從醉翁亭聯想到《醉翁亭記》和歐陽修的修養和品格,這一切在人們心中形成一座文化雕塑,穿越千年影響著后世的精神。

    2010年四月調考卷《工地上的父親》:16.聯系全文,概括父親的形象特點。

    {解題分析}父親的形象特點是通過父親具體的言行舉止、特定情境的展現出來的,文中的細節描寫應給予充分的關注,找到相關語句后,加以概括。

    {答案示例}    吃苦耐勞、勤儉節約、深愛孩子、獨立自尊。

    2011年元月調考《請系上保險繩》:15.文中的劉雅有哪些優秀品質,請結合文章情節作具體說明。(4分)

                                                                              

                                                                           

                                                                         

    2011年四月調考《苦念北平》:15從作者對北平的回憶中.我們讀到的是快樂,可文章的標題卻是“苦念北平”。說說你對標題中“苦”的理解。(6分)

                                                                            

                                                                           

    2012年元月調考《只想和你接近》:16.仔細研究文章的結尾部分,說說它照應了上文的哪一句話,這樣的文字包含著作者怎樣的情感?(4分)

    那是一家比九份升平戲院大很多的電影院,叫遠東戲院。那天上演的是一郎日本片,導演是市川昆,片名叫“東京世運會”。

    片子很長,長到父親過世二十年后的現在,它還不時在我腦海里上演著。

                                                                          

                                                                          

    2012年四月調考《時光村落里的往事》:15. 作者沒有將標題擬為“時光里的往事”而擬為“時光村落里的往事”,請結合文章第四部分內容說說作者的用意.(4分)

                                                                               

                                                                             

    【答題指導】

    1.讀文:“四讀”;

    (1)讀文章題目:表層含義和深層含義;

    (2)讀文章線索:時間推移、空間轉換、情感變化;

    (3)讀文章首尾:開門見山、卒章顯旨;

    (4)讀重要語句:A.中心句、抒情句、描寫句、議論句、過渡句等。

    B.刻畫人物形象的語句、抒發作者情感的語句、表達作者觀點的語句。

    2.審題:找準答題方向,弄清楚命題者出題意圖;

    3.答題:規范,根據要求作答。

     

    吳明

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