十一端午日 教學(xué)案例(蘇教版七年級上冊)

    發(fā)布時間:2016-6-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     秦都中學(xué)師生共用教學(xué)案                                                    

    十一    端午日

    年級:七年級     課型:精讀課       課時:1課時     執(zhí)筆:韓云生

    審核:備課組     時間:2017-10-27   班級:           姓名:          

    教學(xué)目標(biāo):

    1、了解民俗文化的豐富內(nèi)涵,能說出鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。

    2、學(xué)習(xí)作者描繪賽龍船的精彩場面,并嘗試模仿寫作。

    3、使學(xué)生感受槳手的風(fēng)采,歸納出“力量從團(tuán)結(jié)中來”這一道理。

    教學(xué)重點(diǎn):龍舟賽的精彩場面描寫;傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)的價值。

    教學(xué)難點(diǎn): 了解民俗文化的豐富內(nèi)涵,能說出鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。

    教學(xué)方法:讀、議、展、點(diǎn)、練

    一、自主學(xué)習(xí),走近文本

    1、寫出中華傳統(tǒng)節(jié)日的名稱,并說出它們所蘊(yùn)含的文化或民族精神。

                                                                      

                                                                                       

                                                                                         

                                                                             

    2.給下列加點(diǎn)字詞注音

    茶峒(        )  擂鼓(       )  吶喊(      )  調(diào)理(       )

    不拘(        )  泅水(       )  戍軍(      )   蘸酒(       )

    二、整體感知,理清思路

    3.茶峒人的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗?哪些詳寫,哪些略寫?

                                                                      

                                                                           

                                                                         

    4.賽龍船和捉鴨子場面表現(xiàn)了參與者什么精神?

                                                                         

                                                                         

    三、合作探究,研讀文本

    閱讀“每只船可坐12個到18個槳手……梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。”思考問題:

    5.文章用了哪些描寫方法敘述賽龍船的場面?

                                                                         

    6.文章用了哪些準(zhǔn)確而生動的詞語描寫槳手、帶頭的、鼓手、鑼手賽船時的外貌和動作?這些詞語對表現(xiàn)賽龍船的場面有什么作用?

                                                                         

                                                                         

                                                                         

                                                                         

                                                                         

                                                                         

    7.梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)與龍舟賽無關(guān),這只是作者的一種聯(lián)想,這在描寫角度上是哪種描寫?它起什么作用?

                                                                         

                                                                         

    四、拓展延伸,鞏固提高

    8.運(yùn)用所學(xué)的方法寫一段場面描寫的文字(150字左右),如運(yùn)動會場面、跳繩的場面、拔河的場面……

                                                                         

                                                                         

                                                                         

                                                                         

      五、盤點(diǎn)收獲,學(xué)(教)后感言

         我的收獲:                                                                 

        我的疑惑:                                                               

    十一    端午日

    1. 清明節(jié)  祭奠英靈,緬懷先烈 ; 重陽節(jié);尊老登高 祈壽慶豐;端午節(jié)  紀(jì)念屈原,弘揚(yáng)傳統(tǒng) ; 國慶節(jié) 感受成就,祝福祖國  ;中秋節(jié)  誦讀詩賦,期盼統(tǒng)一 ; 春  節(jié) 祭祖敬老、感恩祈福、闔家團(tuán)聚、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年  2.dòng  léi  nà  tiáo  jū  qiú  shù  zhàn

     

     

    韓云生

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