教學(xué)目標(biāo)要求
1．初步了解中國(guó)戲曲的有關(guān)基本知識(shí)。
2．理解戲曲中臉譜、行當(dāng)?shù)鹊暮x。
3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)戲曲文化的感情和關(guān)注，為戲曲的明天開(kāi)一劑藥方。
討論意見(jiàn)
1、導(dǎo)入能不能用戲曲音樂(lè)導(dǎo)入。
2、能否設(shè)計(jì)板書，便于學(xué)生積累記憶相關(guān)知識(shí)。
3、在推薦作品的基礎(chǔ)上，能不能找一段戲曲讓學(xué)生欣賞一下。
反思
1、 學(xué)生不了解戲曲的情況，可加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，讓學(xué)生通過(guò)視頻、音頻感知戲曲。
2、 應(yīng)設(shè)計(jì)板書，便于記背。
備注
腰站中學(xué)集體備課及公開(kāi)課活動(dòng)記錄
項(xiàng)目
內(nèi)容 時(shí)間 科目 年級(jí) 主備人 記錄人
2009.5.15 語(yǔ)文 七年級(jí) 許可 宋云奇
參加人員 宋云奇、楊筱龍、許可
課題 綜合性學(xué)習(xí)戲曲大舞臺(tái)
方法 “三課四字兩評(píng)”式
教具
導(dǎo)入 歌曲《說(shuō)唱臉譜》導(dǎo)入
評(píng)課 1. 效果評(píng)價(jià)：
導(dǎo)與學(xué)有機(jī)結(jié)合，以學(xué)生自學(xué)為主。
2. 教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)：
（1）按照“三課四自兩評(píng)”式模式授課，但授課內(nèi)容少了一些。
（2）教態(tài)自然，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)幽默。
（3）課堂氣氛熱烈有序。
3. 改進(jìn)：
注意上課時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的緊湊性，控制好時(shí)間。
2009年5月15日
綜合性學(xué)習(xí)戲曲大舞臺(tái)
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)
1．初步了解中國(guó)戲曲的有關(guān)基本知識(shí)。
2．理解戲曲中臉譜、行當(dāng)?shù)鹊暮x。
3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)戲曲文化的感情和關(guān)注，為戲曲的明天開(kāi)一劑藥方。
二、重難點(diǎn)
積累中國(guó)戲曲方面的文化知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)戲曲的情感
三、自學(xué)提綱
（一）中國(guó)戲曲的有關(guān)基本知識(shí)（搶答）
1、中國(guó)戲曲，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，種類繁多，如 、 等，
其中最有代表性的是 。
2、戲曲的角色分為 、 、 、 四大行當(dāng)。
3、戲曲中“生”指 ，分
為 、 、 、 。“旦”指 ，
分為 、 、 、 、 、
等。“凈” ，分為以唱功
為主的 、以做工為主的 。“丑”主要扮
演 ，俗稱 。
4、我國(guó)戲曲講究 四種藝術(shù)手段和 五種技
術(shù)方法表現(xiàn)人物。
5、昆劇被譽(yù)為 ，京劇被譽(yù)為 。
洋溢濃郁芬芳泥土氣息的是 。
6、京劇旦角四大流派是 創(chuàng)立的 ； 創(chuàng)
立的 ； 創(chuàng)立的 ；
創(chuàng)立的 。
7、京劇臉譜中，紅色代表 ；黑臉代表 ；
藍(lán)臉和綠臉代表 ；黃臉和白臉代表 ；金臉和銀
臉代表 。
8、請(qǐng)舉三段戲劇經(jīng)典片段： 、 、 。
9、戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是
（二）、為戲曲的明天開(kāi)一劑藥方。（討論）
1、中國(guó)傳統(tǒng)戲曲是去？是留？請(qǐng)發(fā)表你個(gè)人的意見(jiàn)？
2、中國(guó)戲曲要如何擺脫困境，獲得新生？
四、課堂檢測(cè)
小組必答（速答）。 （看那個(gè)組用時(shí)最短）
a．與希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱為世界三大古老戲劇的劇種是什么？ （中國(guó)戲曲）
b．中國(guó)戲曲起源于哪些形式？ （民間歌舞、說(shuō)唱、滑稽戲）
c．享有“中國(guó)戲曲之母”雅稱的是。 （昆劇）
d．戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)？ （生、旦、凈、丑）
e．我國(guó)戲曲采用哪些藝術(shù)手段表現(xiàn)人物？ （唱、念、做、打）
f．享有“東方歌劇”盛譽(yù)的是。 （京劇）
h．戲劇表演藝術(shù)有哪些技術(shù)方法？（手、眼、身、法、步）
g．戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是。（虛擬--沒(méi)有實(shí)物的表演）
k．京劇“四大名旦”是。（梅蘭芳、荀慧生、程硯秋、尚小云）
j．“旦”可分為哪幾類？（正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦）
綜合性學(xué)習(xí)戲曲大舞臺(tái)
一、預(yù)設(shè)疑難點(diǎn)
1．與希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱為世界三大古老戲劇的劇種是什么？ （中國(guó)戲曲）
2．中國(guó)戲曲起源于哪些形式？ （民間歌舞、說(shuō)唱、滑稽戲）
3、中國(guó)傳統(tǒng)戲曲是去？是留？
--我個(gè)人意見(jiàn)是：不但應(yīng)該保留，而且應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，應(yīng)為中國(guó)戲曲在中華大地上發(fā)展了幾千年，融合了中華文化的許多精髓，是中國(guó)古代文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技、風(fēng)俗、歷史等融合表演藝術(shù)綜合而成，是中國(guó)五千年文明史上一顆璀璨的文化明珠。如此優(yōu)秀的傳統(tǒng)文藝我們應(yīng)該堅(jiān)定不移的傳承和發(fā)揚(yáng)。
4、中國(guó)戲曲要如何擺脫困境，獲得新生？
我個(gè)人的意見(jiàn)是：a、學(xué)校音樂(lè)課可以從小學(xué)就可設(shè)簡(jiǎn)單的戲曲課，
從小熏陶。b、戲曲要反映時(shí)代內(nèi)容，多表現(xiàn)人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事，
才會(huì)有吸引力。c、應(yīng)融入現(xiàn)代音樂(lè)元素，與現(xiàn)代人的審美尋求一個(gè)
平衡點(diǎn)。d、把大臺(tái)換成小臺(tái)，可多嘗試小品形式，并與電視等媒體
結(jié)合，潛移默化，提高人們對(duì)戲曲的興趣。f、將戲劇推向國(guó)際，造
成戲劇文化的大氛圍，從而推動(dòng)中國(guó)戲曲的傳揚(yáng)。
二、新生成疑點(diǎn)：
三、小結(jié)
中國(guó)戲曲源于原始社會(huì)的民間歌舞、巫術(shù)、滑稽戲等民間娛樂(lè)游戲或祭祀儀式，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展，各地都產(chǎn)生了區(qū)域性的地方戲曲形式，這些戲曲融合了傳統(tǒng)的文化、風(fēng)俗、審美、道德輿論規(guī)范等內(nèi)容，不僅起到娛樂(lè)作用，還有著教育意義。每一個(gè)戲種，都是中國(guó)傳統(tǒng)文化的璀璨明珠。作為華夏子孫，應(yīng)該去了解戲曲文化，從中了解中國(guó)文化和吸取古代文化知識(shí)，并有責(zé)任去保護(hù)吸取文化、發(fā)揚(yáng)戲曲文化。
下面我為大家推薦兩部有關(guān)中國(guó)戲曲的電影：張國(guó)榮遺作《霸王別姬》、林青霞等的《刀馬旦》。 一部彈詞作品《來(lái)生緣》。 兩首歌曲，零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的《粉墨人生》和紀(jì)敏佳翻唱的《說(shuō)唱臉譜》 希望大家能從中更多的感知中國(guó)戲曲的魅力。
許可
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