七年級語文有效互動課堂預習探究---《黃河頌》導學案 (人教版七年級下冊)

    發布時間:2017-10-26 編輯:互聯網 手機版

     導學目標:

    1. 把握詩文基調,培養鑒賞詩歌的能力。 

    2. 通過各種方式的朗讀感知詩的內涵,合作探究詩歌所表現的偉大民族精神和強烈的愛國感情。 

    導學重點:

    通過反復誦讀,感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅強的精神

    學習過程:

    預習導學:

    1、給加點的字注音或根據拼音寫漢字。

    氣魄( pò ) 哺育( bǔ )  山巔(diān )  澎湃(péng pài ) 濁(zhuó)流宛轉

    狂lán( 瀾 ) 屏zhàng( 障 )  hào ( 浩 )蕩    一xiè ( 瀉 )萬丈  bì( 臂 )膀

    2、解釋詞語:   屏障:遮擋。

    澎湃:指聲勢、氣勢等浩大雄偉。      狂瀾:巨大而洶涌的波浪。

    九曲連環:黃河指黃河的流勢盤旋往復。現在是形容很曲折、復雜的情況,也可以形容河流彎曲。

    3、 相關文學常識填空:

    《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》,它以豐富的藝術形象,壯闊的 歷史場景 和 磅礴 的氣勢,表現出黃河兒女的英雄氣概。作者 光未然,由著名音樂家 冼星海譜曲。作品由八個樂章組成,

    一、課堂學習與研討

    (一)、導入新課。有誰知道關于黃河的古詩句?

    黃河之水天上來,奔流到海不復回 李白《將進酒》 

     “黃河落盡走東海,萬里寫入襟懷間。” 李白《贈裴十四》 

    黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。 王之渙《涼州詞》 

    大漠孤煙直,長河落日圓。 王維《使至塞上》 

    白日依山盡,黃河入海流 王之渙《登鸛雀樓》 

    欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山 李白《行路難》

    (二)、朗讀詩歌。要求用普通話有節奏、充滿感情地朗讀。

    (三)、詩歌內容研討:

    1、本課題目是《黃河頌》,那個詞是關鍵?那一節是文章的主題部分,其內容是什么?

    答:“頌”字,第二節是主體部分,主要是“頌黃河”,

    2、課文的第一節詩說出了“歌頌黃河”的主題,請同學歸納歌頌黃河的什么?

    答:歌頌黃河的“偉大堅強”。

    3、 第一節詩中作者稱讀者為“朋友”,有什么作用

    答:更加親切,自然的使讀者融入詩人的感情中.

    4、這首歌詞主體部分中有一個蓄勢階段,如果在文中找出一個字來統領,應該是哪個字?他所統領的內容是什么? 

    答:“望”字,.“望”字一直統領到“把中原大地/劈成南北兩面”這一句。“望”的內容分別從以下四方面對黃河進行了描繪:先是近鏡頭特寫,再是俯瞰全景式的總寫,然后是縱向描寫黃河流向,最后是橫向展開到黃河流域。

    5、“啊!黃河”在詩中反復出現,有什么作用?

    答:“啊!黃河!”反復出現,把歌詞主體部分從“啊!黃河!/你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下/發揚滋長”分為三個層次,依次是:黃河養育了中華民族,黃河保衛了中華民族,黃河還將激勵著中華民族。由實到虛,環環相扣,逐步深入。 

    6、詩人從哪些方面贊美了黃河的氣魄?他借歌頌黃河表達了什么感情?

    答:黃河的自然特點、地理特征、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等方面來寫的。

    7、為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”?

    答:黃河是中華民族的發祥地,中華文化在黃河流域產生、發展、壯大,黃河哺育滋養了世代炎黃子孫。

    黃河天險在地理上可作為軍事屏障,黃河的偉大堅強精神,更足以成為民族精神上的城防。                                     

    8、如何理解黃河'向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀'?

    答:(1)這是一個比喻句,把黃河比喻為一個巨人,黃河主流是巨人的軀干,黃河流域中的無數條支流就是“巨人”身上千萬條“鐵的臂膀”。(2)如此巨人,“一瀉萬丈,/浩浩蕩蕩”體現了氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量,正足以激發民族的精神和信念。 

    9、《黃河頌》運用第二人稱寫有何作用?

    答:用第二人稱的作用是為了拉近人物之間的關系,讓人感覺作者是接

       與黃河對話,這樣對黃河的贊頌更有說服力。而用“她”或“黃河”

       都無此作用      

    10、總結這首詩歌是從什么角度表達強烈的愛國主義感情的?有什么歷史和現實意義?

    答:詩是從歌頌黃河、贊美中華兒女的角度來表達愛國之情的。因為黃河是我們偉大的中華民族的象征。這首詩歌曾激發著全國人民的抗日熱情。在今天它仍能激起中華兒女建設強盛祖國的豪情。

    三、鞏固延伸練習

    一、 詞語填空。

    不屈不 撓    驚濤 駭 浪     一 瀉 千里    濁流 宛 轉    九曲 連 環 

    萬丈狂 瀾    浩 浩 蕩 蕩    奔騰不 息     驚濤 澎 湃    發揚 滋 長

    二、 寫出下列詩句中所使用的修辭手法:

    ⑴ 啊!黃河!你是中華民族的搖籃! (  比喻 )

    ⑵ 我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下/發揚滋長! ( 擬人 )

    ⑶ 我們祖國的英雄兒女,將要學習你的榜樣,像你一樣的偉大堅強!像你一樣的偉大堅強! ( 反復 )

    三、查閱資料補充下列寫黃河的詩句。

    君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。--李白《將進酒》

    黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間。--李白《贈裴十四》

    黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。--王之渙《涼州詞》

    白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。--王之渙《登鸛雀樓》

    大漠孤煙直,長河落日圓。_______ 王維《使至塞上》

    欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。--李白《行路難》

     

    毛勇

    [七年級語文有效互動課堂預習探究---《黃河頌》導學案 (人教版七年級下冊)]相關文章:

    1.七年級下冊《黃河頌》教案

    2.《談中國詩》導學案

    3.人教版七年級語文上冊成語集錦

    4.人教版七年級語文上冊《春》教案

    5.歷史教學導學案論文

    6.鑲邊與剪紙的導學案

    7.七年級語文下冊教學計劃

    8.七年級語文下冊暑假樂園試題及答案

    9.木蘭詩導學案及答案

    10.導學互動心得體會

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      午夜免费福利小电影 | 亚洲欧美老师机在线AⅤ | 亚洲欧美中文日韩aⅴ手机版 | 亚洲欧美在线中文字幕不卡 | 在线观看乱码免费 | 日本又大又粗又爽视频 |