學科 語文 時 間 年 月 日 第 周 第 2 課時
年級 初三年級 課 題 我的母親
備課 語文備課組 備課人 邸偉 賈延平 李秀蘭
授課模式 四環 課型 預展型
學習目標 1．感知文章內容，體會母親的品性及為人處世對作者的影響。
2. 積累好詞佳句，品味文章富有表現力的語言。
3．體會母愛的偉大，感受作者對母親無限的懷念之情。
核心貼士 請同學們仔細閱讀文中的重點段落，從文章質樸的語言中感受作者對母親的無限
的懷念之情。并從具體的事件當中體會母愛的偉大。
學習活動安排
一、 自學環節（10-15分）
（一）研讀賞析（B級）
1.齊讀課文第一部分，分組討論：童年是美好的，作者的童年如何呢？
2. 作者為什么要用大量的筆墨寫自己童年的一些事情呢？
3. 作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓導之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？她與家人相處有哪些特殊的困難？
4.朗讀最后一部分，母親對我的影響是怎樣的？作者想起母親時，有著怎樣的感情？
5. 文章寫對母親深切的懷念，但是沒有直接抒情的語句，那種感情是如何體現的？
（二）品位語言特點，理解作者感情。
（１）學生默讀課文，自主合作探究，找出包含作者對母親感激之情的句子，談談自己的體會。
（2）作為著名學者的胡適，在行文時卻極注意用詞的分寸，請找出這樣的句子加以體會。（結合研討與練習二）
（三）拓展延伸
（1）朗讀、鑒賞有關母愛的詩詞。
（2）課外推薦閱讀
老舍《我的母親》
鄒韜奮《我的母親》
朱德《回憶我的母親》
趙麗宏《母親和書》
二、展示環節（20-25分）
四、評價環節 （1-2分） 學法指導：
讀的過程中要求對于一些重要信息，同學們要邊做勾畫批注。
從環境對人的影響方面考慮。
例：“每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了�！币酝甑囊暯腔貞浲拢鐚嵉絹�，暗含對母親的敬仰與感激。
重點段落展示環節請注意語言簡明連貫，聲音洪亮
發現問題欄目
課后反思
檢查簽字
邸偉
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