《真正的英雄》教學設計 (人教版七年級下冊)

    發(fā)布時間:2016-1-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

    標 1、 理清文章思路,把握文章內(nèi)容。

    2、朗讀課文,體味文章豐富強烈的感情

    3、 培養(yǎng)學生的探索精神。

    4、培養(yǎng)困境面前永不言退,對未知領域進行百折不回地探索精神。

    重點 理清文章思路,把握內(nèi)容。

    朗讀課文,體味文章豐富強烈的感情。

    難點 品味關鍵語句,培養(yǎng)欣賞好理解能力。

    教學設計

    一、導入并明確學習目標(2分鐘)

    (多媒體顯示)關于美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機升空爆炸一事,出示有關圖片,以加強直觀感受,幫助學生理解課文。

    1986年1月28日,“挑戰(zhàn)者”號在進行美國航天飛機的第10次飛行中,發(fā)生空中爆炸。這是美國56次載人航天飛行中第一次爆炸事件,也是美國宇航員第一次在飛行中死亡!疤魬(zhàn)者”號的失事,是震撼世界的悲劇,全世界人民為人類航天壯舉發(fā)生的這一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。1月31日,休斯頓航天中心舉行隆重的追悼大會,里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂的演講,本文既是這次的演講辭。

       首先我們來明確本課的學習目標:

     ,1、 理清文章思路,把握文章內(nèi)容。

    2、朗讀課文,體味文章豐富強烈的感情

    3、 培養(yǎng)學生的探索精神。

    4、培養(yǎng)困境面前永不言退,對未知領域進行百折不回地探索精神。

    二、指導自學(2分鐘)

    1.自讀課文圈出不會讀和不理解的字詞。標出各段序號。

       2. 朗讀,把握感情基調(diào) 

    3、默讀,理清文章脈絡 

    三、學生自學,教師巡視。(10分鐘)

    四、檢查自學效果,并引導學生更正(10分鐘)。

    (一)、檢查自學情況:給加橫線的字注音:

    哀悼(dào) 鍥而不舍(qiè) 勛章(xūn) 錘煉(chuí)

     陰霾(mái)孜孜不倦(zī)  企求(q)  凝聚(níng )

     戰(zhàn)栗(lì ) 拓荒(tuó) 彌補( mí )   不朽(xi )

    (二) 把握感情基調(diào) 

    里根在演講中表達的感情包含(悲痛)和(力量)兩個方面,從感情脈絡看,前半部分主要抒發(fā)(悲痛的心情),后半部分則主要表達(力量),兩種感情不是涇渭分明,而是水乳交融。美國宇航史最嚴重的一次事故帶給人們的無疑是(悲痛),但演講者的言辭更意在于給后繼者奮然前行的(勇氣和力量  )。

    (三)理清文章脈絡 

    這篇演講詞的主旨是(哀悼罹難的航天勇士,頌揚人類的探索精神,號召人們化悲痛為力量,踏著先烈開辟的道路,繼續(xù)進行太空探索 ),全文是按 (總--分--總  )的形式安排結構的。請你找出這三個部分的起訖并歸納段意。{第一部分:(1-4)表達深深的哀悼和對英雄的贊嘆。第二部分:(5-13)分別追憶獻身的航天英雄,要人民永遠記住這些“真正的英雄”。第三部分:(14-21)號召人民化悲痛為力量,繼續(xù)英雄未竟的事業(yè),繼續(xù)向太空進軍。} 

    (四)精讀,探究 

    1、 概括七名宇航員的事跡或性格特征。

    迪克。司各比機長:探索太空不畏危險

     羅納德 。麥克耐爾:堅毅 

    邁克。史密斯:為祖國屢建戰(zhàn)功

     萊恩尼科:笑對工作,樂對人生 

    奧尼佐卡:充滿夢想,建立了難忘業(yè)績

     杰維斯:不忘為母校爭光 

    麥考利芙:以勇氣和探索精神榮獲全國人民的教師榮譽 

     

    2、 七位“挑戰(zhàn)者”有哪些共同特點?

    共同點:勇敢、堅強、勇于獻身、有開拓精神 

     3、作者是怎樣評價這些英雄的? 

    4、里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么?

    里根所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是指開拓精神、想象力、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質(zhì)等等。

    五、作業(yè)

    1.鞏固字詞。

    2.以一個中國初中生的名義對遇難的七名宇航員說幾句話。 修改意見

    板書設計

    真正的英雄

    表達哀痛和對英雄的贊頌-------------------------------------------------總 

    分別追憶幾位獻身的英雄-------------------------------------------------分

    號召人們化悲痛為力量,繼續(xù)進軍-------------------------------------總

     

    鄒斌

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