《凡爾塞宮》教案設(shè)計(蘇教版七年級下冊語文)

    發(fā)布時間:2017-12-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

     教學(xué)目標(biāo)  

    1.學(xué)習(xí)抓住特征,突出重點進行說明的方法。  

    2.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。  

    3.了解凡爾賽宮的建筑特色,藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心,旅游勝地的地位。  

    教學(xué)重難點  

    抓住特征,突出重點,學(xué)習(xí)說明文準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。  

    教學(xué)準(zhǔn)備:  

    課件。設(shè)計思路  

       講解這篇課文時,應(yīng)首先引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文內(nèi)容,明確文中重點寫了凡爾賽宮的布局、陳設(shè)如何,建筑時間、建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格是什么。作者運用了哪些說明方法來抓住特征進行說明的,再進一步體會作者的寫作技巧。有關(guān)這些問題,可讓學(xué)生在自主探究、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上完成。  

    教學(xué)安排:一課時。  

     教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課  

        昨天布置大家利用自主查尋收集資料,了解法國巴黎的名勝古跡,欣賞外國建筑的風(fēng)情,大家查到了什么?(巴黎圣母院、凱旋門、羅浮宮等,法國巴黎的名勝古跡很多,今天我們選擇其中的凡爾賽宮游覽一下。(簡介凡爾賽宮)

    二、展示教學(xué)目標(biāo) 。 

    三、檢查預(yù)習(xí)。

    四、自主學(xué)習(xí)  

    自學(xué)課文,注意以下問題:   

     1說明文的五要素是什么 ?2文章的結(jié)構(gòu)層次怎樣?

    3..凡爾賽宮的方位和藝術(shù)價值是什么?

    4凡爾賽宮的修建的時間是何時?

    5作者主要介紹了那些內(nèi)容,填出方位圖,并指出說明順序.

        三、合作學(xué)習(xí)  

    1.為什么說凡爾賽宮是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠? 即作者抓住什么特征進行說明的(從書中找),用了什么說明方法?

    2.本文是怎樣抓住特征,突出重點進行說明的 ?

    3作者為何要選擇鏡廊作為重點介紹的對象?

    4歷史軼事,在全文中有何作用?

     四、反饋交流  

    1    說明對象;說明特征;說明方法;說明語言;說明順序。

    2.段落大意:

           第一部分(第l段):總說凡爾賽宮的方位和藝術(shù)價值。(總)  

      第二部分(第2-5段):具體說明凡爾賽宮的建筑時間,建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格。

          外觀規(guī)模     (  整體-局部  )

      宮殿內(nèi)景:由外而內(nèi)(數(shù)字說明)                 (分)  

      宮前花園:由遠而近(總分結(jié)構(gòu))  

      歷史軼事:形成特色的原因(承上啟下)  

      第三部分(第6-7段):說明凡爾賽宮的今昔地位。    (總)  

    3,4,5:本文在介紹凡爾賽宮時,依次介紹了宮殿的位置、修建時間、外觀、內(nèi)部景觀、法式大花園及凡爾賽宮今昔的歷史地位等.

    說明順序:1.邏輯順序 ( 總--分--總 由整體到局部)

    2.空間順序   由前到后   由外而內(nèi)  

    3.時間順序:歷史先后順序

    1為什么說凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫中‘一顆燦爛的明珠”’?  

        明確:(一是宮殿建筑氣勢磅礴,布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào);內(nèi)部陳設(shè)和裝潢,富于藝術(shù)魅力,室內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品,鏡廊名勝。馳名世界。二是外圍環(huán)境優(yōu)美,正宮前面是一座風(fēng)格獨特的法蘭西式大花園。三是建筑歷史悠久,有著許多動人的歷史軼事。四是在歷史上它曾是法國的政治、文化中心,在今日是舉世聞名的游覽勝地。)  

        本文采用的說明方法    (列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方。)      

         2 本文是怎樣抓住特征,突出重點進行說明的?    

        明確:(無論是對凡爾賽宮的建筑本身,還是對其內(nèi)部陳設(shè)和裝潢,以及外部的大花園,課文都能抓住藝術(shù)價值高這一特征進行說明。與藝術(shù)價值無關(guān)的內(nèi)容一律略去,這樣對凡爾賽官的說明就從總體上突出了重點。從局部來說,也同樣注意了這一點。)  

    3最能體現(xiàn)凡爾賽宮的藝術(shù)價值和藝術(shù)特點。

     4本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時,插入一段歷史軼事有何作用?  

      明確:(①為了說明凡爾賽宮建筑風(fēng)格與富蓋府第的風(fēng)格有異曲同工之妙,突出其富麗堂皇的特征;②揭露了當(dāng)時統(tǒng)治者的奢侈腐敗及嫉妒心理;③在結(jié)構(gòu)上起著過渡作用,承接上文,又引起下文;④增強了文章的趣味性和可讀性。)  

    五小結(jié)拓展

    這節(jié)課我們“神游”了一番凡爾賽宮,你感受如何?對凡爾賽宮了解多少?回去講給爸爸、媽媽、弟弟、妹妹聽。

    六.課堂作業(yè)

    板書設(shè)計

                  《凡爾賽宮》  

           第一部分(第l段):總說凡爾賽宮的方位和藝術(shù)價值。(總)  

      第二部分(第2-5段):具體說明凡爾賽宮的建筑時間,建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格。  

      宮殿內(nèi)景:由外而內(nèi)(數(shù)字說明)                 (分)  

      宮前大花園:由遠而近(總分結(jié)構(gòu))  

      歷史軼事:形成特色的原因(承上啟下)  

      第三部分(第6-7段):說明凡爾賽宮的今昔地位。    (總)  

     

    錢林輝

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