學(xué)習(xí)目標(biāo)：
一、知識
1.熟讀課文 ，掌握文中的重點(diǎn)字詞。
2.把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說主題。
3.體會夸張、對比在諷刺小說中的運(yùn)用及作用。
二、方法 角色朗讀法 聯(lián)系背景悟讀法
三、情感 認(rèn)識沙皇俄國社會的黑暗，從而更加珍惜我們今天生活的美好時(shí)代 。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
把握主人公奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)及突破策略：
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 體會夸張、對比在諷刺小說中的運(yùn)用及作用。
突破策略 反復(fù)朗讀課文，在此基礎(chǔ)上試著改寫某一片段，從而體會諷刺小說中夸張和對比的寫法。
學(xué)習(xí)流程：
【閱讀質(zhì)疑 自主探究】
一、閱讀提示1：
1. 快速讀一遍課文，看看警官奧楚蔑洛夫在處理“狗咬人”的過程中，態(tài)度一共有幾次變化，在課本上畫一畫。
2．你能簡單說說他每次變化的原因嗎？
二、閱讀提示2：
1.讀了課文，主人公奧楚蔑洛夫肯定給你留下了深刻的印象，你知道為什么會有這樣的效果嗎？
2.如果你還有理解不了的地方，請以問題的形式提出，相信同學(xué)們一定會幫你解決。
【多元互動(dòng) 合作探究】
把你的問題提出來吧！你可以和小組內(nèi)同學(xué)共同交流、解決。
【訓(xùn)練檢測 目標(biāo)探究】
一、知識目標(biāo)檢測
1.你能掌握住以下字詞嗎？
醋栗 魁梧 戳 荒謬 坎肩 下賤坯子
2．請你說說奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)。
二、方法目標(biāo)檢測
請?jiān)诮M內(nèi)進(jìn)行分角色朗讀，看看誰能更好的把握人物性格。
【遷移運(yùn)用 拓展探究】
一、學(xué)習(xí)鏈接1：閱讀短文，回答問題。
傍晚七點(diǎn)半左右，我和朋友散步至本城影劇院。正巧，一對夫婦焦急得胡亂拉住人退票：“五毛退啦，減半!”沒人理他們。后來男的丈哀求地喊道：“算了。我白送，誰要啊？是外國的吉他表演呀!”還是沒人理睬。來往的路人越發(fā)用冷冷的、不信任的眼光瞅著這一男一女，像瞅著賣狗皮膏藥的小販。正在這當(dāng)兒，老曾來了，拎了一桶糨糊和一張宣傳畫。老曾實(shí)在看不下去了，便將那男人叫到一旁，湊著耳朵面授機(jī)宜。果然，那男的用鬼鬼祟祟的神情冷不丁喊一句：“高價(jià)票，10元一張!”路人們立刻像中了槍彈般站著不動(dòng)，連我的心也猛地一跳。待那男人又將此話重復(fù)一遍時(shí)，方圓十幾米內(nèi)即騷動(dòng)起來，早有一個(gè)留八字胡的小伙子殺開血路沖進(jìn)重圍，用故意架起來的兩膀野蠻地隔開眾人，獨(dú)包獨(dú)攬地買下票。然后驕傲而自豪地舉著手走了。
1．聯(lián)系上下文解釋詞語。
(1)面授機(jī)宜：
(2)鬼鬼祟祟：
(3)冷不丁：
(4)獨(dú)包獨(dú)攬：
2．賣票的老實(shí)人后來說假話的原因是什么?
3．下面對故事人物作用的認(rèn)識有誤的一項(xiàng)是…………………………………( )
A．賣票人是故事的線索人物，通過他賣票的前后活動(dòng)反映了社會上某一部分人的糊涂認(rèn)識。
B．老曾是關(guān)鍵人物，他的面授機(jī)宜不僅扭轉(zhuǎn)了局面，而且為下文的展開起了決定作用。
C．小伙子是主要人物，獨(dú)包獨(dú)攬買下高價(jià)票的行為反映了社會上一分人對外國文藝的賞識和追求。
D．“我和朋友”是見證人，目睹出讓演出門票的全過程，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。
4．這個(gè)故事反映了一種什么社會現(xiàn)象？
參考答案：
1．(1)當(dāng)面?zhèn)魇谔幚硎聞?wù)的辦法。 (2)形容怕人發(fā)現(xiàn)的不正當(dāng)行為。
(3)冷不防，突然地。 (4)獨(dú)自全部買下。
2．急于把票賣出去，因?yàn)檎f真話票賣不出去，只得說假話。
3．C
4．反映了社會上一部分人認(rèn)為高質(zhì)一定高價(jià)，低價(jià)必然低劣．以追求高價(jià)商品為榮耀，于是形成了“假作真時(shí)真亦假”的現(xiàn)象，因此對降低讓票表示懷疑，對高價(jià)票趨之若鶩。
二、 學(xué)習(xí)鏈接2：“關(guān)于諷刺小說”
諷刺小說是按形象性質(zhì)和題材領(lǐng)域劃分的一種小說類型。它是以現(xiàn)實(shí)生活中的形形色色的丑的事物作為描寫對象，以嘲諷、批判、揭露、抨擊的態(tài)度描述社會中滑稽可笑、消極落后乃至腐朽反動(dòng)的現(xiàn)象、事物或思想。其主人公多是沒落勢力的代表或在品質(zhì)性格上有缺陷的人物。因?yàn)橹S刺小說多關(guān)注現(xiàn)實(shí)，所以都會有很深刻的內(nèi)涵在里面。
“關(guān)于小說的寫作背景”
作者安東巴甫洛維奇契訶夫（一八六○~~一九○四），是十九世紀(jì)末期俄國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，是世界聞名的短篇小說大師。
《變色龍》作于1884年，作品發(fā)表前，正是俄國民意黨人刺殺亞歷山大二世(1881)之后，亞歷山大三世一上臺，在竭力強(qiáng)化警察統(tǒng)治的同時(shí)，也搞了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。1880年成立的治安最高委員會頭目洛雷斯、麥里可夫后來當(dāng)上了內(nèi)務(wù)大臣，這是一個(gè)典型的兩面派，人民稱他為“狼嘴狐尾”。這時(shí)的警察再不是果戈理時(shí)代隨意用拳頭揍人的警棍了，而是打著遵守法令的官腔，干著獻(xiàn)媚邀功的勾當(dāng)。契訶夫刻劃的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。因此，這篇作品諷刺、揭露的不僅僅是一個(gè)普通的孤立的警察，是那個(gè)崇拜官爵的俄國社會，是那個(gè)窮兇極惡的沙皇專制主義。
契訶夫一生中寫了幾百篇中、短篇小說和許多劇本。他常常通過一些日常平凡事物，描寫小市民、小官吏的自私、虛偽、庸俗的丑態(tài)，揭露腐朽反動(dòng)的沙皇統(tǒng)治的罪惡，反映勞動(dòng)人民的苦難生活。
三、學(xué)習(xí)鏈接3：
請你構(gòu)思一篇小小說，來反映生活中的某一類人，注意運(yùn)用夸張和對比的寫法。
學(xué)后反思：
關(guān)春麗
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