《提醒幸福》教案(人教版教案設(shè)計)

    發(fā)布時間:2016-7-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

     一、教材簡析

      1、課文出處

    《提醒幸福》是著名女作家畢淑敏的作品,選自新教材(2000人教版試用修訂本)第二冊第一單元。

      2、單元教學(xué)要求

    本單元教學(xué)要求學(xué)生通過閱讀課文,看看別人怎樣生活,看他們對人生的體驗思考,進而豐富自己的社會知識,加深自己的情感體驗。

      3、課文特點

    本文作者以自己對幸福的深刻理解和體驗,給我們道出了“為什么提醒幸福”,“幸福的含義是什么”和“怎樣享受幸福”。文章語言清新,含義深刻,在娓娓道來中讓人有一種心靈的震撼。

      4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求

    新課程標(biāo)準(zhǔn)要求語文教學(xué)要對學(xué)生進行語文知識和能力的培養(yǎng),變接受學(xué)習(xí)方式為主動學(xué)習(xí)方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并注意培養(yǎng)學(xué)生的高尚的情操,樹立正確的人生觀和價值觀。

    二、教學(xué)目標(biāo):   

    1、品味本文優(yōu)美而富麗的語言

    2、感悟幸福、珍惜幸福

    三、教學(xué)重點、難點

    1、重點:

        引導(dǎo)學(xué)生品味本文優(yōu)美而富麗的語言

    2、難點:

        讓學(xué)生在閱讀、討論交流中感悟幸福、珍惜幸福

    四、教法選擇:

        討論教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法

    五、學(xué)法指導(dǎo):

        根據(jù)新課程要求,教會學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。

    六、教學(xué)時數(shù)安排:

        本課為自讀課文,擬安排一課時來完成教學(xué)任務(wù)。

    七、教學(xué)過程(www.diyifanwen.com):

    主要步驟

    設(shè)計說明

    (一)導(dǎo)入課文

      1、新課導(dǎo)語:

    同學(xué)們,幸福是人生最美好的滋味。在你十幾年的生活歷程中,給你印象最深,覺得最幸福的一件事是什么?

        貼近生活,引出話題,初步感悟幸福。

      2、教師小結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生思考。

    (1)作者對幸福有豐富而深刻的理解,哪些地方最能引起你的共鳴?

    (2)既然我們已經(jīng)感受到幸福,為什么還要作者提醒幸福呢?

        設(shè)疑激趣,引導(dǎo)閱讀。

    (二)內(nèi)容研討及語言品味

        課文中有許多文字優(yōu)美、意味雋永的句段,尤其是大量運用比喻、排比的修辭手法來表達豐富深刻的思想感情。我著重引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀、研討品味這兩類修辭的句子。

    1、品味文中有關(guān)幸福的比喻句,學(xué)會運用比喻修辭手法表達思想感情。

    2、品味文中有關(guān)幸福的排比句,學(xué)會運用排比修辭手法表達思想感情。

    3、品味語段,質(zhì)疑討論。

    在以上語言品味的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進行語段的品味,從中提出質(zhì)疑并進行討論:

    作者在文中提醒我們要重視身邊的幸福,珍惜眼前的幸福,那么作為學(xué)生是否應(yīng)該只停留在享受眼前的幸福當(dāng)中呢?要求學(xué)生分小組討論:如何看待幸福?如何創(chuàng)造幸福。讓學(xué)生分組討論后,派代表發(fā)言。

        反復(fù)朗讀使學(xué)生對幸福的體驗得以升華。學(xué)生的朗讀、評讀、師生的研討構(gòu)成了教學(xué)活動全方位的互動,使教學(xué)形式的平等對話真正得以實現(xiàn)。

       這樣設(shè)計教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作和探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣和敢于質(zhì)疑并在質(zhì)疑中思想得到升華,樹立正確的人生觀和價值觀。

    八、布置作業(yè):

    舉行一次親子活動并寫一篇有關(guān)對幸福體驗的日記。

    活動指導(dǎo):

    同學(xué)們,享受別人的關(guān)懷是一種幸福,給予別人一份溫暖也是一種幸福,為了讓同學(xué)們在生活中體驗第二種幸福,請同學(xué)們回家進行下面的活動:

    1、給媽媽送一份有意義的禮物或幫媽媽做一件有意義的事。然后對媽媽說:“媽媽,我愛您!”

    2、觀察媽媽是反應(yīng)(表情、動作、語言等)并寫一篇觀察日記。要求運用本課學(xué)到的修辭手法,寫出真情實感。

    九、板書設(shè)計:

    提醒幸福

    感悟幸福--珍惜幸福--創(chuàng)造幸福

     

    劉萍

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