巴東三峽之三(語文版八年級必修教案設計)

    發(fā)布時間:2016-8-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

     《巴東三峽》教案

    【教學目標】

    1. 本單元四篇課文皆為游記,旨在讓學生了解游記的特點。

    2. 四篇游記的寫作方法各有特點,有的寫旅行的全過程,有的寫多次重游同一景點,有的寫同一景點的不同側面。

    3. 體會作者滲透在游記中的感情。

    4. 四篇游記語言風格各不相同。有的語言質樸,有的語言華麗;有的節(jié)奏舒緩,有的節(jié)奏急促,要品味不同的語言風格。

     

    【教學重點】

    1. 掌握游記的特點。

    2. 學習游記的不同寫作方法及不同風格的語言。

    3. 體味領悟游記中蘊含的思想感情。

     

    【課文說明】

    本文記敘了作者經(jīng)過長江三峽時沿途所見到的無比雄偉奇麗的景色,是一篇內容翔實的游記。

    本文按作者的游蹤,依次記敘、描寫景物,層次分明。文中開始先總述,然后逆江而上,分別記敘、描寫西陵峽、巫峽、瞿塘峽。記敘最長的西陵峽時,分四段介紹,條理清楚。本文介紹三峽時能抓住特色,詳略得當。如介紹西陵峽中的四段,山勢之高低、水勢之急緩各不相同,介紹時簡明扼要,抓住了要領。記敘最有名的巫峽,則著重描寫其山水的奇險、美麗,同時寫聞名遐邇的巫山云雨。記敘瞿塘峽,不僅介紹了山勢與水勢,而且側重記敘了兩岸的人文景觀,豐富了山川景物的文化內涵。

     

    【教學步驟】

    1. 弄清楚游蹤:本文以作者游覽三峽的順序為游蹤。按照三峽:西陵峽--巫峽--瞿塘峽的順序記敘和描寫。具體為:船從宜昌上駛,首先經(jīng)過西陵峽(第一段黃貓峽;第二段燈影峽,其間有黃陵廟;第三段崆嶺峽,其中有牛肝馬肺峽,崆嶺灘等處;第四段是米倉峽,出峽處有香溪。船過姊歸和巴東,進入巫峽。過巫山進入瞿塘峽。過瞿塘峽,到白帝城(有孫夫人廟,八陣圖遺跡),最后船泊在夔府的江岸。

     

    2. 找出文中的景物,分析其特點:文章記敘和描寫的景物分別為:

    西陵峽:

           黃貓峽:水、山(略寫)

    燈影峽:黃陵廟:(樹木、花、竹子、青煙)--優(yōu)美秀麗

    崆嶺峽:牛肝馬肺、崆嶺灘--最為可怕

    米倉峽:香溪、山峰--高峻

     

    巫 峽:

    水--險(窄、急、曲折、多灘)

         山--高(筆直、整齊、險峻)

         云--奇妙多變(奇形怪狀)

     

    瞿塘峽:

    滟滪灘--險急

      白帝城、孫夫人廟、八陣圖遺跡---三峽豐富的歷史文化內涵。

     

    3. 體味文章語言的特點:

    (1)文中引用了一些詩、民諺、典故,渲染氣氛,收畫龍點睛之效。

    文中開頭引用民諺“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳”,渲染了三峽一帶險惡、悲涼的氛圍,為全文定下基調。民諺“青灘葉灘不算灘,崆嶺才是鬼門關”,表現(xiàn)了崆嶺灘的險惡。可怕。前句運用對比手法,突出顯現(xiàn)崆嶺灘,后句中用“鬼門關”形容崆嶺灘,其險惡可見,令人望而生畏。引用杜甫詩句“群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村”,突出贊賞詩中“赴”字運用之妙,從而進一步表現(xiàn)了沿江兩岸如群馬奔馳的山勢。作者的即景詩句“黃陵廟下江南味,也有垂楊也有花”,用“江南味”“垂楊”“花”形象生動地描繪出黃陵廟一帶山水景色之美。文中寫白帝城,引用劉皇叔托孤的故事,突出了三峽豐富的歷史文化內涵,更耐人尋味。 

    (2)作者寫巫峽的江水,突出一個“險”字,抓住江水“窄”“急”“曲折”“多灘”等特點。寫巫峽的山,突出其山峰之“高”,抓住其“筆直、整齊、險峻”的特點。作者并未親見巫山之云,文中描寫乃根據(jù)道聽途說,發(fā)揮想象,抓住了巫山云霧奇妙多變的特點。

    (3)作者運用大量的修辭方法來寫作這篇游記,是文章語言的一大特點。

    引用:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳”。

       “青灘葉灘不算灘,崆嶺才是鬼門關”

       “群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村”

    比喻:“兩眼凝望著那些刀劍削成一般的山崖,怒吼著的江水”

       “只見頂上云霧騰騰,有像牛馬的,有像虎豹的”

    擬人:“你圍著我,我圍著你,你咬著我,我咬著你”

    反復:“江水的險,險在窄,險在急,險在曲折,險在多灘”

       “偶爾看見一只黑色的鳥,拼命的飛,拼命的飛,”

    反問:“萬一那山頂上崩下一塊石頭來,或是船觸著石灘,那不就完了嗎?”

     

    【拓展訓練】

    1. “巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳”,這句話我們曾在七年級接觸過,你還記得是哪篇嗎?作者是誰?你還能默寫其中的幾句話嗎?

    2.  “群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村”是杜甫的名詩,請查閱相關資料找出組詩的其他幾首。

     

    練習

    一. 生字注音(10分)

    浣(   )裊(   )崆(   )秭(   )壑(   )

    瞿(   )夔(   )赴(   )褐(   )促(   )

     

    二. 根據(jù)拼音寫漢字(5分)

    níng          jǜn        lóng     xuán         bì

    ( )望  險( )  玲( )  ( )崖  絕( )

     

    三. 多音字組詞(6分)

     

    四. 閱讀回答(29分)

    1. “巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳”是一句     ,用在《巴東三峽》一文開頭,作用是            。

    2. “船過了秭歸和巴東,便進入了最后最有名的巫峽,這是一段最奇險最美麗的山水。江水的險,險在窄,險在急,險在曲折,險在多灘。山的妙處,在不單調。這個峰很高,那個峰還要高,前面有一排,后面還有一排……一層一層的,你圍著我,我圍著你,你咬著我,我咬著你。……兩旁的高山,筆直聳立著,好像是被一把快刀切成似的,那么整齊,那么險峻。”

    ① 選段寫巫峽江水突出“  ”字,抓住  、  、  、  、等特點。寫山突出“   ”,抓住  、  、  的特點。(9分)

    ② “險峻”一詞的解釋為     。(2分)

    ③ 劃“    ”句子的修辭是     。(4分)

    ④ 作者用    、    兩個詞概括巫峽山水。(4分)

     

     

     

    一. huàn,niǎo,kōng,zǐ, hè qū kuí fǜ hè cù

    二. 凝 峻 瓏 懸 壁

    三.   三.   略

    四. 1. 民諺   渲染三峽悲涼、險惡的氣氛,為全文定下基調。

    2. ① 險,窄、急、曲折、多灘;高,筆直、整齊、險峻。

    ② 略

    ③ 擬人

    ④ 奇險、美麗

     

    吳愈

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