學(xué)生姓名-------------學(xué)習(xí)小組-------------學(xué)案完成情況--------------
學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）速讀全文，把握文章內(nèi)涵
（2）積累文言基礎(chǔ)知識(shí)
（3）正確認(rèn)識(shí)師生關(guān)系
知識(shí)鏈接：
關(guān)于尊師的故事，最有名、最感人的要數(shù)“程門立雪”了。《宋史楊時(shí)傳》載：有一天，楊時(shí)拜見程頤，程頤坐著睡了，楊時(shí)便侍立一旁，沒有離去。程頤醒后，門外積雪已有一尺厚了。楊時(shí)看到先生醒了，這才踩著一尺深的積雪進(jìn)去請(qǐng)教問題。有宋一代，程朱理學(xué)成為顯學(xué)，楊時(shí)上承程頤，下啟朱熹，聞名天下。于是，名師與名徒演繹出的"名人逸事"，就成了學(xué)界佳話，著名典故，這可以說是古代“博士生（此指博學(xué)多識(shí)的學(xué)生）”與老師相處的典型事例。
導(dǎo)學(xué)過程：
一、 速讀全文，勾畫并整理自己認(rèn)為有障礙的字詞
有障礙的字詞
自己認(rèn)為的讀音與意義
正確的讀音與意義
需要加強(qiáng)的字詞
二、 針對(duì)性研讀：（問題導(dǎo)引法：根據(jù)所給材料認(rèn)識(shí)孔子）
(一)弟子眼中的孔子是怎樣的？
子貢眼中的孔子：1、仲尼，日月也，無得而逾焉。2、夫子之不可及也，猶天之不可階而升也。3、其生也榮，其死也哀。
顏淵眼中的孔子：4、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能，既竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已！
譯文如下：
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3、-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
4、--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
總結(jié)：孔子憑借自己的學(xué)識(shí)與德行，贏得了弟子們的敬仰與尊重。
（二）孔子對(duì)自己又是如何看待的呢？
孔子的自我認(rèn)識(shí)：（1）若圣與仁，則吾豈敢，擬為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。（2）吾無行而不與二三子者（3）予所否者，天厭之！天厭之！
譯文如下：
1、-----------------------------------------------------------------------------
2、------------------------------------------------------------------------------------------
3、------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------
總結(jié)：孔子自認(rèn)為是一個(gè)努力追求圣與仁的人，自己的言行是光明磊落的，不隱瞞、不背道，愿意讓天來評(píng)價(jià)衡量自己。
（三）孔子眼中的弟子是怎樣的呢？
（1）賢哉，回也！賢哉，回也！（2）吾與點(diǎn)也。
（3）斯人也而有斯病也！斯人也而有斯病也！（4）天喪予！天喪予！
譯文如下：
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3、------------------------------------------- -------------------------------------------------------------
4-----------------------------------------------------------------------------------------------------
總結(jié)：孔子對(duì)弟子充滿了欣賞與關(guān)愛，反復(fù)的話語表達(dá)了對(duì)弟子的一片真情。
（四）回眸孔子經(jīng)典神情：
（1）夫子莞爾而笑（2）夫子哂之（3）夫子矢（誓）之
（4）夫子喟然嘆曰（5）顏淵死，子哭之慟
解釋：（1）莞爾-------------（2哂----------------（3）矢（誓）------------------
（4）喟然------------（5）慟-------------------
歸納總結(jié)：你看到了一個(gè)怎樣的孔子：--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
三、 研讀第10節(jié)“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐”
（1） 比較子路與曾皙回答孔子問話時(shí)的不同細(xì)節(jié)刻畫
人物 細(xì)節(jié)刻畫 孔子反應(yīng) 人物性格
子路
曾皙
（2） 列舉孔子循循善誘的課堂用語：
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總結(jié)：孔子跟弟子相處，從來不阻止弟子們表達(dá)自己的意愿，總是鼓勵(lì)他們暢所欲言，這說明孔子非常尊重弟子的人格。
四、 拓展延伸：結(jié)合今天的師生關(guān)系，你如何評(píng)價(jià)孔子與弟子的關(guān)系？（寫作片段，訓(xùn)練議“論這”種表達(dá)方式）
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五、 當(dāng)堂檢測：
1、本文“之”字的意義與用法小結(jié)：
（1） 他人之賢者，丘陵也。----------（2）夫子之得邦家者-----------------（3）仰之彌高---------------（4）天厭之----------------（5）赤也為之小，孰能為之大--------------（6）亡之，命矣夫-------------（7）子之武城_------------------
2、 “焉”字意義與用法：
（1）割雞焉用宰牛刀！------------（2）贍之在前，忽焉在后------------
（3）愿為小相焉--------------
3、固定結(jié)構(gòu)：
（1）二三子以我為隱乎？----------------------
（2）予所否者，天厭之。----------------------
4、特殊句式：
（1）吾無隱乎爾。-------------（2）不吾知也！-------------（3）當(dāng)仁，不讓于師----------（4）浴乎沂，風(fēng)乎舞雩---------------（5）如或知爾，則何以哉？-----------------
答案：1、“之”：結(jié)構(gòu)助詞“的”；定語后置的標(biāo)志；代詞，代孔子，翻譯為“他”；代詞“我”；代詞翻譯為“這樣的”；語氣助詞；動(dòng)詞“到”。2、“焉”：怎么；副詞詞綴，表示狀態(tài)；句末語氣詞。3、“以……為”翻譯為：“認(rèn)為……”；“所……者”翻譯為假如……的話”。4、“乎爾”介賓結(jié)構(gòu)后置；賓語前置；“于師” 介賓結(jié)構(gòu)后置；“乎沂”“乎舞雩” 介賓結(jié)構(gòu)后置；“何以”賓語前置
六、搜集尊師名言：
1、一日之師,終身為父。--元.關(guān)漢卿
2、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
3、君子隆師而親友。--《荀子修身》
4、事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學(xué)》
5、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋.勸學(xué)》
6、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。--晉.葛洪《勤求》
7、國將興,心貴師而重傅。--《荀子.大略》
8、三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。--《論語》
9、片言之賜,皆事師也。--梁啟超《中國歷史研究法.自序》
10、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集.在浙之演說》
11、善之本在教,教之本在師。--〔宋〕李覯《廣潛書》
海燕
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