《〈論語(yǔ)〉選讀知其不可而為之》教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2016-3-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     《〈論語(yǔ)〉選讀知其不可而為之》教學(xué)設(shè)計(jì)

    教學(xué)目標(biāo):

    一、通過(guò)分析重點(diǎn)句和完成相關(guān)練習(xí)落實(shí)文言詞句;

    二、通過(guò)根據(jù)每章內(nèi)容,對(duì)各章節(jié)進(jìn)行歸類,及討論練習(xí)來(lái)了解孔子的“知其不可而為之”的思想。

    三、聯(lián)系現(xiàn)實(shí),通過(guò)“知其不可而為之”這樣的話題,來(lái)探討孔子積極入世思想的現(xiàn)實(shí)意義和不足。

    教學(xué)重點(diǎn):

    理解孔子的積極入世思想

    教學(xué)難點(diǎn):

    如何在翻譯、注解的情況下落實(shí)文言詞句

    課時(shí)安排:

    二課時(shí)

    教學(xué)過(guò)程:

    第一課時(shí)

    一、導(dǎo)入

    二、初讀各章

    請(qǐng)同學(xué)范讀、齊讀、自讀、小組讀、男聲讀、女聲讀

    初步熟悉課文

    三、熟悉課文,概括每章內(nèi)容

    14.21

    弒:殺

    夫三子:那

    以:因?yàn)?/p>

    之三子告:到

    可:同意

    孔子循禮衛(wèi)道,不敢不告。

    探究:孔子去報(bào)告時(shí)為何要“沐浴而朝”?

    子對(duì)此表明孔事的重視。

    探究:為何反復(fù)申說(shuō)自己“不敢不告”?

    小結(jié):一方面說(shuō)明孔子仍用大夫的政治責(zé)任要求自己,表現(xiàn)他對(duì)周禮的虔誠(chéng);另一方面也說(shuō)明孔子對(duì)魯國(guó)君臣實(shí)現(xiàn)自己的要求原本就沒(méi)有抱有多大希望,是明知其不可而為之。反復(fù)申說(shuō),反映了孔子無(wú)可奈何的心情。

    18.5

    歌:唱歌

    兮:語(yǔ)氣助詞

    何:多么

    已:停止

    殆:危險(xiǎn)

    得:能夠

    探究:說(shuō)說(shuō)接輿歌中的弦外之音。

    孔子啊,為什么你身處亂世卻不知退隱,而非要去周游求仕呢,真是德行衰微啊!

    從“孔子下,欲與之言”可以窺見(jiàn)孔子怎樣的內(nèi)心?

    小結(jié):一方面是孔子衛(wèi)道的堅(jiān)定與自信,另一方面也可以體會(huì)到其不被世人理解的無(wú)奈與悲涼。

    18.6

    桀:jié

    耦:ǒu,兩人并耕

    然:對(duì)

    誰(shuí)以:與

    易:改變

    從:跟隨

    與其……豈若:與其……哪里比得上

    輟:停止

    吾/非斯人之徒與/而誰(shuí)與

    探究:第一位隱士的回答是什么意思?

    嘲諷孔子周游列國(guó),忙于求仕,應(yīng)該很熟悉道路情況。

    第二位隱士的回答是什么意思?

    小結(jié):現(xiàn)在世道動(dòng)亂,政治黑暗,是不會(huì)有所作為的,你不應(yīng)該再追隨孔子,而應(yīng)該追隨那些隱士。 

     

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