【教學(xué)目標(biāo)】
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、態(tài)度、方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
2、讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中能夠積極主動(dòng)地與周圍的人進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐。
3、提高學(xué)生口頭表達(dá)能力與交際能力。
【教學(xué)設(shè)想】
1、重點(diǎn)：借家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
2、難點(diǎn)：如何將自己心中的話真實(shí)的、有禮的向家長(zhǎng)傾訴。
3、教法學(xué)法：為學(xué)生提供自主、合作的交流環(huán)境和原則性指導(dǎo)，放手讓學(xué)生自由組合，自主編寫劇本進(jìn)行排演，獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，并在課堂上積極發(fā)言，進(jìn)行互動(dòng)式交流。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)流程】
一、準(zhǔn)備：
1、學(xué)生自由組合，分為二個(gè)表演小組。
2、編寫小劇本，排演。
3、調(diào)查：請(qǐng)寫出近期與家長(zhǎng)意見有分歧的一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題必須是與自己有直接關(guān)系的。
二、導(dǎo)入：
日常生活中，我們往往會(huì)碰到這樣的情況，自己喜歡畫畫，媽媽偏要讓你去學(xué)鋼琴；自己愛學(xué)電腦，爸爸偏不讓。那么這個(gè)時(shí)候，你怎么辦？是每一次被阻止都和爸媽吵一架，幾天不理會(huì)人，還是與爸媽好好地談?wù)劊c家長(zhǎng)進(jìn)行一次對(duì)話呢？
（學(xué)生自由回答）
有的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)前一種情況了，而有的同學(xué)正試圖實(shí)踐后者，又或許有些同學(xué)兩都不選，暗地里偷偷進(jìn)行自己的計(jì)劃。那么究竟應(yīng)該怎樣才能處理好與家長(zhǎng)的矛盾呢？按下來(lái)我們看看“溝通”對(duì)于一個(gè)孩子，對(duì)于一個(gè)家庭有什么樣的意義？
三、小品表演。
1、同學(xué)小偉家
（故事梗概：因小偉喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)阻止，小偉偷偷玩，被發(fā)現(xiàn)后大吵大鬧，被家人關(guān)起來(lái)，懊惱萬(wàn)分，不知所措。）
2、同學(xué)小芳家
（故事梗概：小芳沉迷于看小說(shuō)，成績(jī)下降，家長(zhǎng)制止，小芳反省自己，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，先自我批評(píng)，再申明看小說(shuō)的有益之處，并明確以后會(huì)合理的安排時(shí)間，最終取得家長(zhǎng)的諒解與支持。）
四、同學(xué)們針對(duì)兩組同學(xué)的表演談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（引導(dǎo)：可以對(duì)比兩個(gè)同學(xué)的作法。）
五、小結(jié)：
從小芳的故事里，我們知道了應(yīng)持怎樣的態(tài)度，用怎樣的語(yǔ)言，如何客觀地看待問(wèn)題，才能與家長(zhǎng)真正“溝通”；
從小偉的故事里，我們知道溝通的重要性，沒(méi)有溝通，我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)乃至興趣愛好等方面往往得不到家長(zhǎng)的理解與支持，我們自己也無(wú)法認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，由此可見，溝通對(duì)我們有著多么重要的意義。
在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、對(duì)話開始里要充分肯定家長(zhǎng)對(duì)自己的教育和關(guān)愛。
2、聽家長(zhǎng)說(shuō)話要有耐心，不要插嘴，假如家長(zhǎng)談話離題或講個(gè)沒(méi)完，要注意捕捉時(shí)機(jī)讓談話回到正題，對(duì)家提出的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解釋、說(shuō)明，并商量確定解決問(wèn)題的具體辦法。
3、自己說(shuō)話要得體，要有禮貌，要虛心聽取家長(zhǎng)的意見，勇于進(jìn)行自我批評(píng)。
六、布置作業(yè)：
在家長(zhǎng)會(huì)后，就自己寫下的那個(gè)問(wèn)題與父母進(jìn)行溝通，并將大致過(guò)程記錄下來(lái)。
【板書設(shè)計(jì)】
小偉：矛盾--拒絕溝通--爭(zhēng)吵--困境
小芳：矛盾--反省--主動(dòng)溝通--理解與支持
在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、對(duì)話開始里要充分肯定家長(zhǎng)對(duì)自己的教育和關(guān)愛。
2、聽家長(zhǎng)說(shuō)話要有耐心，不要插嘴，假如家長(zhǎng)談話離題或講個(gè)沒(méi)完，要注意捕捉時(shí)機(jī)讓談話回到正題，對(duì)家提出的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解釋、說(shuō)明，并商量確定解決問(wèn)題的具體辦法。
3、自己說(shuō)話要得體，要有禮貌，要虛心聽取家長(zhǎng)的意見，勇于進(jìn)行自我批評(píng)。
教學(xué)反思：用故事讓學(xué)生自己去體會(huì)其中的利與弊，自己去評(píng)論其中的對(duì)與錯(cuò)，自己去總結(jié)其中溝通的技巧。更能訓(xùn)練學(xué)生的分析能力，口頭表達(dá)能力，解決矛盾的能力，同時(shí)也促成學(xué)生與家長(zhǎng)的一次情感交流，讓學(xué)生感覺(jué)到溝通的益處，有利于他們的健康成長(zhǎng)。
[口語(yǔ)交際－－溝通：與家長(zhǎng)進(jìn)行一次對(duì)話(語(yǔ)文版七年級(jí)必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
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