第8課時(shí) 運(yùn)用典故和細(xì)節(jié)及對(duì)比和襯托表現(xiàn)手法鑒賞
【經(jīng)典題例】
例1 王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”試析張籍此詩(shī)寫(xiě)了生活中哪個(gè)“尋常”的細(xì)節(jié)？表達(dá)了他什么樣的情感？
秋 思
張籍
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
例2 作者主要運(yùn)用了哪些寫(xiě)作手法來(lái)表達(dá)堅(jiān)持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情？
白梅
王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。
忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬(wàn)里春。
【經(jīng)典解答】
例1．作者寫(xiě)了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書(shū)將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開(kāi)封”。表達(dá)了漂泊異鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)盡思念。
例2．主要運(yùn)用了襯托(用冰雪襯托梅之堅(jiān)毅)、對(duì)比(用桃李對(duì)比以顯示梅之高潔守志)的手法，表達(dá)了思想感情。
【特別提醒】
古代詩(shī)歌中常常引用古書(shū)中的故事或詞句來(lái)表達(dá)思想情感，這就叫作用典。如不了解典故往往會(huì)影響對(duì)詩(shī)的理解，典故的思想與詩(shī)的思想緊密相連。
用典的效果：使語(yǔ)言精煉，內(nèi)容豐富。用典能使詩(shī)歌或鮮明強(qiáng)烈、或含蓄曲折地表達(dá)自己的情感，在表達(dá)上增強(qiáng)藝術(shù)感染力。
鑒賞詩(shī)歌的用典主要明確兩點(diǎn)：
1．典故的來(lái)源及其含義。
2．用典的作用。用典的作用在唐以前詩(shī)歌中主要表現(xiàn)為增加詩(shī)歌的容量，使詩(shī)典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩(shī)詞曲中主要是懷古傷今，借古諷今，詠史言志。
對(duì)比：把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起，相互比較。運(yùn)用對(duì)比，或使對(duì)立事物的矛盾鮮明突出，揭示本質(zhì)，給人深刻啟示；或使事物對(duì)立的兩個(gè)方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象。如高適《燕歌行》：
“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”以戰(zhàn)士死在沙場(chǎng)與將帥縱情聲色進(jìn)行對(duì)比，形象鮮明，揭露深刻。
襯托：利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來(lái)突出某些事物的藝術(shù)手法。利用事物的近似條件來(lái)襯托一事物，稱正襯；利用事物的對(duì)立條件來(lái)襯托一事物，稱反襯。
【專項(xiàng)突破】
一、按要求回答下列各題。(每小題6分)
1．簡(jiǎn)析本詩(shī)的表現(xiàn)手法及其作用。
臺(tái) 城
劉禹錫
臺(tái)城六代競(jìng)奢華，結(jié)綺臨春事最奢。
萬(wàn)戶前門(mén)成野草，只緣一曲后庭花。
答：
2．分析本詩(shī)用典的妙處。
絕 句
李清照
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
答：
3．詩(shī)中運(yùn)用了什么典故？抒發(fā)了怎樣的感情？
詠懷古跡
杜甫
群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。
一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。
畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。
千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。
答：
4．簡(jiǎn)析本詩(shī)的表現(xiàn)手法。
約 客
趙師秀
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
答：
5．全詩(shī)表達(dá)了一種什么樣的感情？作者是通過(guò)哪些具體細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)這種感情的？
待儲(chǔ)光羲不至
王維
重門(mén)朝已啟，起坐聽(tīng)車(chē)聲。
要欲聞清佩，方將出戶迎。
晚鐘鳴上苑，疏雨過(guò)春城。
了自不相顧，臨堂空復(fù)情。
[注]要欲：好像。了自：已經(jīng)明了。空復(fù)情：自多情。
答：
6．詞的上闋“近來(lái)始覺(jué)古人書(shū)，信著全無(wú)是處”化用了什么典故？表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？
西江月遣興
辛棄疾
醉里且貪歡笑，要愁那得工夫。近來(lái)始覺(jué)古人書(shū)，信著全無(wú)是處。
昨夜松邊醉倒，問(wèn)松“我醉何如”。只疑松動(dòng)要來(lái)扶，以手推松曰“去”！
[注]此詞大概創(chuàng)作于作者廢退閑居之時(shí)。
答：
7．這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？
陶 者
梅堯臣
陶盡門(mén)前土，屋上無(wú)片瓦。
寸指不沾泥，鱗鱗居大廈。
答：
8．簡(jiǎn)析本詩(shī)一二兩聯(lián)所使用的表現(xiàn)手法。
旅夜書(shū)懷
杜甫
細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著？官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。
答：
9．簡(jiǎn)析本詩(shī)是如何運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)思想感情的。
落日悵望
馬戴
孤云與歸鳥(niǎo)，千里片時(shí)間。
念我何留滯；辭家久未還。
微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。
臨水不敢照，恐驚平昔顏。
答：
10．這兩首詩(shī)在表達(dá)技巧方面有不同之處，試做具體分析。
華清宮①
吳融
四郊飛雪暗云端，惟此宮中落旋干。
綠樹(shù)碧簾相掩映，無(wú)人知道外邊寒。
華清官
崔櫓
草遮回磴絕鳴鸞，云樹(shù)深深碧殿寒。
明月自來(lái)還自去，更無(wú)人倚玉闌干。
[注]①華清宮：唐代宮名。故址在今西安市臨潼區(qū)驪山上。山有溫泉，唐貞觀十八年建湯泉宮，咸亨二年改名溫泉宮。天寶六載大加擴(kuò)建，改名華清宮。
答：
11．簡(jiǎn)要說(shuō)明第一聯(lián)和第三聯(lián)運(yùn)用的藝術(shù)手法及其表達(dá)作用。
早 梅
齊己
萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。
前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。
風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。
明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。
答：
12．從襯托的角度簡(jiǎn)析這首詞運(yùn)用的表現(xiàn)手法。
鵲橋仙夜聞杜鵑
陸游
茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲，但月夜、常啼杜宇。
催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽(tīng)。況半世、飄然羈旅。
答：
答案：
一、
1．全詩(shī)以臺(tái)城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫(xiě)了六朝縱情作樂(lè)的荒淫生活，和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對(duì)比，把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化做了觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無(wú)限感慨。
2．這是一首借古諷今的懷古詩(shī)。作者通過(guò)贊頌楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣概，譴責(zé)了宋王朝倉(cāng)皇南逃、不思北上的行為；簡(jiǎn)潔而有意味，頗顯豪氣。
3．詩(shī)中借用王昭君的典故--王昭君因君王昏庸(畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面)，盡管?chē)?guó)色天香，也只能演出“獨(dú)留青冢向黃昏”“環(huán)佩空歸月夜魂”的人生悲劇--抒發(fā)了怨恨之情：如君王昏庸，杰出人才往往只能演出人生悲劇。
4．運(yùn)用一系列的細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了焦急等待的心情。
5．盼好友到來(lái)的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。清早就已經(jīng)打開(kāi)層層的屋門(mén)；或立起或坐下都在傾聽(tīng)有沒(méi)有友人車(chē)子到來(lái)的聲音；以為聽(tīng)到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門(mén)去迎接，哪知卻原來(lái)是自己弄錯(cuò)了。
6．此句化用了孟子“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)”的典故。孟子話的本意是說(shuō)：“古書(shū)上的話難免有與事實(shí)不符的地方，未可全信。”而本詞作者翻用此語(yǔ)，話中含有另一層意思：古書(shū)上盡管有許多至理名言，現(xiàn)在卻行不通，因此信它不如不信，這是詞人的憤激之語(yǔ)。
7．詩(shī)歌把長(zhǎng)年辛勞而居室簡(jiǎn)陋的陶者與不勞而獲的統(tǒng)治階級(jí)作對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情。以及對(duì)不勞而獲的統(tǒng)治階級(jí)的憤慨之情。
8．詩(shī)中以“星垂平野闊，月涌大江流”的壯闊景象，來(lái)襯托“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟”所營(yíng)造的冷寂、孤獨(dú)藝術(shù)氛圍。
9．云、鳥(niǎo)行去之快與自己留滯之久形成對(duì)比，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的ブ快與自己留滯之久形成對(duì)比，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的深深的思念?nbsp;
10．作品的表達(dá)技巧各有側(cè)重：吳詩(shī)主要用了對(duì)比手法。詩(shī)人將宮外之況與宮內(nèi)之景進(jìn)行對(duì)比。宮外，暗云壓城，雪花如卷，天寒地凍，草木枯瑟，而宮內(nèi)只見(jiàn)雪飄之形，不見(jiàn)雪堆之景，樹(shù)林郁郁蔥蔥，樓閣碧簾垂地。深刻揭露唐朝統(tǒng)治者腐朽的生活。崔詩(shī)則運(yùn)用夸張“云樹(shù)深深碧殿寒”、擬人“明月自來(lái)還自去”以及寓情于景的寫(xiě)法(答出其中一種即可)，形象地反映了歷史的變遷。
11．第一聯(lián)用對(duì)比手法，以萬(wàn)木來(lái)反襯早梅不畏嚴(yán)寒的品格。第三聯(lián)從嗅覺(jué)和視覺(jué)感受的角度寫(xiě)出早梅內(nèi)蘊(yùn)幽香、外顯素艷的姿色和風(fēng)韻。
12．這首詞運(yùn)用了襯托(或反襯)的表現(xiàn)手法，以夜闌人靜，林鶯巢燕無(wú)聲，襯托杜鵑的啼鳴，突出了由杜鵑嗚叫傳遞出來(lái)的悲涼。
[江蘇省常州一中2008-2009高三詩(shī)歌鑒賞專題--鑒賞古代詩(shī)詞的表達(dá)技巧學(xué)案(蘇教版高三) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
5.影視鑒賞教案