一. 教學(xué)內(nèi)容：
《小石潭記》
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、誦讀全文，體會(huì)作者的情感。
2、按照游覽順序，分析課文內(nèi)容。
3、掌握情隨景生，情景交融的寫(xiě)法。
三、新課講授：
1. 作家作品和寫(xiě)作背景簡(jiǎn)介：
柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，也稱“柳河?xùn)|”，唐代著名文學(xué)家，思想家，曾參與王叔文改革集團(tuán)的政治革新活動(dòng)。改革失敗后，被貶為永州司馬。他在政治上抑郁不得志，又不肯放棄自己的政治主張，與當(dāng)權(quán)派同流合污。這一時(shí)期，他的作品有的寄情山水，抒發(fā)個(gè)人的抑郁和苦悶；有的反映當(dāng)時(shí)人民的疾苦和愿望，譴責(zé)統(tǒng)治者的殘酷壓迫和剝削等。《永州八記》、《江雪》、《捕蛇者說(shuō)》等，都是他被貶永州時(shí)期的代表作品。
《永州八記》指《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》。《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。
2. 文言字詞注音：
卷石（quán） 參差（cēn cī） 寂寥（liáo） 搖綴（zhuì） 隸（lì）
悄愴（qiǎo chuàng） 俶爾（chù） 佁然（yǐ） 嵁（kān）
翕忽（xī） 幽邃（suì） 坻（chí）
3. 朗讀課文：
4. 文言詞語(yǔ)總結(jié)：
古今異義：
去：（古）離開(kāi) （今）前往，到某處
佁然：（古）靜止不動(dòng)的樣子 （今）癡呆或深思的樣子
小生：（古）年輕人 （今）戲曲藝術(shù)中的一種角色
一詞多義：
以：①全石以為底（介詞，用）
②卷石底以出（承接，“而”不譯）
③以其境過(guò)清（介詞，表原因）
為：①全石以為底（動(dòng)詞，當(dāng)“作為”講）
②為坻，為嶼，為嵁，為巖。（動(dòng)詞，“成為”）
清：①下見(jiàn)小潭，水尤清洌（形容詞，清澈）
②以其境過(guò)清（形容詞，冷清）
可：①潭中魚(yú)可百許頭（副詞，大約）
②不可知其源（助動(dòng)詞，能夠）
差：①參差披拂（形容詞，長(zhǎng)短不一）
②其岸勢(shì)犬牙差互（動(dòng)詞，交錯(cuò)）
5. 譯文：
從小土丘向西走一百二十多步，隔著竹林，聽(tīng)到了水聲，好像佩玉、玉環(huán)相碰時(shí)發(fā)出的清越響聲，（我的）心情高興起來(lái)。（于是）砍倒竹子，開(kāi)辟出一條道路走過(guò)去，看到下面有一個(gè)小小的水潭，潭水特別清涼。用整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面，成為水中高地、小島、不平的巖石和巖石各種不同的形狀。青蔥的樹(shù)和翠綠的莖蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。
潭中的魚(yú)大約有一百多條，都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依靠似的。陽(yáng)光直照到水底，魚(yú)的影子映到水底的石上。（魚(yú)兒）呆呆的，一動(dòng)不動(dòng)，忽然間又向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快而又敏捷，好像和游人一同歡樂(lè)。
向小潭的西南方向望去，（溪身）像北斗星那樣的曲折，（水流）像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)而看得見(jiàn)，時(shí)而看不見(jiàn)。溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不知道溪水的源頭在哪里。
坐在石潭邊，四面被竹林樹(shù)木包圍著，寂靜寥落沒(méi)有別人，這氣氛使人感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于凄清，不可以長(zhǎng)時(shí)間停留，就題字離去。
一同去游覽的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄。跟著同去的還有姓崔的兩個(gè)年輕人：一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。
6. 整體感知：
全文可以分成三部分。
第一部分（第1段）寫(xiě)小石潭的方位和概貌。可分兩層。
第一層（開(kāi)頭到“水尤清洌”）寫(xiě)小石潭的方位和循聲發(fā)現(xiàn)它的情況。
“從小丘西行百二十步”，指明了小石潭的方位。“小丘”，即前一篇游記《鈷鉧潭西小丘記》中說(shuō)的小丘，是小石潭方位的參照物。“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。”水聲悅耳，引動(dòng)了作者的好奇，當(dāng)然要去看個(gè)究竟。“伐竹取道，下見(jiàn)小潭”是尋到小石潭的經(jīng)過(guò)。“伐竹取道”，與上文的“隔篁竹”呼應(yīng)，又為后文的“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人”設(shè)下伏筆。“水尤清洌”，循聲而來(lái)，直寫(xiě)潭水，極其自然。“尤”字，是拿它與前篇的鈷鉧潭相比。
第二層（“全石以為底”到本段結(jié)尾）寫(xiě)小石潭的概貌。“全石以為底”，著意突出了一個(gè)“石”字，又暗含了一個(gè)“小”字。“近岸，卷石底以出”形成坻、嶼、嵁、巖，真是造化奇特，令人感到神妙無(wú)比，再抬頭環(huán)顧潭的四周“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴”，在輕風(fēng)中“參差披拂”的景象，不僅使人感到小石潭的神奇，而且深感它的秀美。
第二部分（第2、3段）寫(xiě)小石潭中的游魚(yú)和潭的水源。也分兩層。
第一層（第2段）寫(xiě)潭中游魚(yú)的情趣。“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。”對(duì)潭中游魚(yú)數(shù)目竟一目了然，不只表明了水的“清洌”，又暗示了石潭之小。“空游無(wú)所依”也貼切地描繪了魚(yú)兒的動(dòng)態(tài)。“日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)”寫(xiě)靜態(tài)，“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”寫(xiě)動(dòng)態(tài)。從這動(dòng)靜交錯(cuò)的描寫(xiě)中作者刻意抒寫(xiě)了魚(yú)兒的“歡樂(lè)”，“似與游者相樂(lè)”。人跡罕至，幽深寂靜的環(huán)境，竟透出如此盎然生意，不能不令人怦然心動(dòng)。短短的幾十個(gè)字，把物態(tài)、物情、感受全寫(xiě)出來(lái)了。
第二層（第3段）寫(xiě)潭的水源。“潭西南而望”寫(xiě)水源方向。抬頭遠(yuǎn)望，這一層是由近及遠(yuǎn)地寫(xiě)。“斗折蛇行”，北斗橫陳，靜態(tài)，蛇行蜿蜒，動(dòng)態(tài)。“明滅可見(jiàn)”，寫(xiě)遠(yuǎn)望那溪流時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的景觀。“其岸勢(shì)犬牙差互”，用幾個(gè)字?jǐn)U展一筆，寫(xiě)出了溪流的“岸勢(shì)”。而溪水來(lái)路迷離撲朔“不可知其源”，更使人感到又有一層神秘。文句雖短，但韻味雋永。
以上兩幅圖畫(huà)，一幅是潭的近景，一幅是潭的遠(yuǎn)景，寫(xiě)得都極為真切。
第三部分（第4段）寫(xiě)小石潭的氣氛和作者的感受。
“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人”照應(yīng)了開(kāi)頭的“隔篁竹”，又進(jìn)一步描繪了環(huán)境的清幽。“凄神寒骨，悄愴幽邃”這八個(gè)字是全文的點(diǎn)睛之筆，它既概括了小石潭環(huán)境清幽的特點(diǎn)，又深深浸透了作者凄苦、悲涼的感情，反映了當(dāng)時(shí)很壓抑的心境。“以其境過(guò)清，不可久居”寫(xiě)了他離開(kāi)小石潭的原由。這一句是“曲筆”；并非是作者的游興已盡，實(shí)在是觸景生情，憂傷之至，不能不趕快離開(kāi)這兒了。從這層意思上，可以看出作者借山水求解脫而又最終無(wú)法解脫的深沉的痛苦。
7. 問(wèn)題探究：
（1）文中哪些句子寫(xiě)了“石”？請(qǐng)說(shuō)明理由。
文中描繪的景物無(wú)不浸透著“石”的氣息。“全石以為底”，“卷石底以出”說(shuō)明“潭”的確是個(gè)“石潭”。“如鳴佩環(huán)”形容聲音嘹亮，說(shuō)明“石潭”的不一般。“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”寫(xiě)出了翠蔓附石而形成的優(yōu)美形態(tài)。“影布石上”借印在石上的魚(yú)影表現(xiàn)水的清澈透明。“凄神寒骨”不盡是石的冰涼，不容含蓄地表達(dá)了作者憂傷、悲涼的心境。
（2）文中哪些句子寫(xiě)了“水”？請(qǐng)說(shuō)明理由。
“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)”這句話正面寫(xiě)出游魚(yú)的生動(dòng)活潑，從側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈透明。“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。”用形象的比喻，寫(xiě)出了小溪的形狀。
（3）文中的“動(dòng)”與“靜”。
①游魚(yú)的“佁然不動(dòng)”及“俶爾遠(yuǎn)逝”表現(xiàn)了魚(yú)兒的生動(dòng)活潑。 ②小溪。就小溪本身來(lái)說(shuō)，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的；就溪水來(lái)說(shuō)，作者形容它像蛇爬行那樣曲折，這是流動(dòng)的。用了這兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來(lái)描寫(xiě)小溪。
（4）文中的“對(duì)比”和“烘托”。
①為了突出魚(yú)的生動(dòng)活潑，把“佁然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”兩種情態(tài)加以對(duì)比，靜動(dòng)相對(duì)，尤顯出魚(yú)的活潑。②作者用反襯的手法寫(xiě)魚(yú)在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”“無(wú)”，尤使水清之狀具有實(shí)感。
（5）文中的“景”與“情”。
作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境結(jié)合起來(lái)，寓情于景，情景交融。本文在對(duì)景物描繪中結(jié)合著作者自身的遭際，滲透著作者自身的感受和情懷。這遠(yuǎn)離塵世的小石潭雖充滿了生機(jī)--“聞水聲，如鳴佩環(huán)”，但卻無(wú)人賞識(shí)，四周被竹圍抱，其幽清無(wú)聞與自己的遭遇相同，觸景傷情。作者離開(kāi)國(guó)都長(zhǎng)安來(lái)到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不習(xí)慣。因此，他寄情山水，也是為了擺脫抑郁心情。此刻過(guò)于清冷的環(huán)境更容易激起他“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強(qiáng)烈的比襯，有力反襯出作者那種無(wú)法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿。
（6）文中的“鏡頭”與“畫(huà)面”。
在第一段，作者采用的是“移步換形”的寫(xiě)法，在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們看到不同的景物，很像一部山水風(fēng)光影片，具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)的畫(huà)面感。在第二段作者描寫(xiě)潭水、游魚(yú)，采用了“定點(diǎn)特寫(xiě)”的寫(xiě)法，作者一共只用了四十個(gè)字，就活靈活現(xiàn)地描出了潭水中游魚(yú)的美景。
8. 小結(jié)：
本文生動(dòng)地描寫(xiě)了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜寂，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，景物刻畫(huà)細(xì)膩、逼真，情景交融，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，表現(xiàn)了作者杰出的寫(xiě)作技巧。
【模擬試題】（答題時(shí)間：40分鐘）
一、積累與運(yùn)用：
1. 下列加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是：
A、為坻（dǐ） 參差披拂（cēn） 隔篁竹（huáng）
B、佁然不動(dòng)（yǐ） 俶爾遠(yuǎn)逝（cù） 卷石底以出（juǎn）
C、往來(lái)翕忽（xī） 悄愴幽邃（chuàng） 青樹(shù)翠蔓（màn）
D、犬牙差互（cī） 寂寥無(wú)人（liào） 斗折蛇行（dǒu）
2. 沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：
A、下見(jiàn)小潭，水猶清冽。
B、日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)。
C、聞水聲，如名佩環(huán)。
D、為坻，為嶼，為堪，為巖。
3. 解釋下列加點(diǎn)詞：
（1）從小丘西行百二十步 （ ）
（2）如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之 （ ）
（3）蒙絡(luò)搖綴 （ ）（ ）
（4）佁然不動(dòng) （ ）
（5）俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽 （ ）（ ）
（6）斗折蛇行，明滅可見(jiàn) （ ）（ ）（ ）
（7）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源 （ ）（ ）
（8）四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人（ ）（ ）
（9）凄神寒骨 （ ）（ ）
（10）悄愴幽邃 （ ）（ ）
4. 對(duì)下列加點(diǎn)詞的用法和解釋完全正確的一項(xiàng)是：
A、近岸，卷石底以出 形容詞作動(dòng)詞，靠近。
B、四面竹樹(shù)環(huán)合 意動(dòng)用法，以……為環(huán)。
C、伐竹取道，下見(jiàn)小潭 名詞作狀語(yǔ)，向下。
D、皆若空游無(wú)所依 名詞作動(dòng)詞，在空中游。
5. 下列加點(diǎn)的多義詞解釋有誤的一項(xiàng)是：
A、從小丘西行百二十步 由、自
隸而從者，崔氏二小生 跟隨
B、潭中魚(yú)可百許頭 大約
不可久居 可以
C、下見(jiàn)小潭，水尤清洌 清澈
以其境過(guò)清 冷清
D、以其境過(guò)清 因?yàn)?/p>
卷石底以出 來(lái)
6. 選出翻譯正確的一項(xiàng)：
（1）四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。（ ）
A、（潭）的四面被竹林樹(shù)木包圍著，寂寞空曠沒(méi)有別的人。
B、（潭）的四面被竹林樹(shù)木纏繞著，靜悄悄地，沒(méi)有別的人。
C、（潭）的四面被竹林樹(shù)木包圍著，靜悄悄地，沒(méi)有別的人。
D、（潭）的四面被竹林樹(shù)木纏繞著，沒(méi)有別的人，感到寂寞。
（2）隸而從者，崔氏二小生。（ ）
A、我?guī)е煌サ模行沾薜膬蓚�(gè)年輕人。
B、跟著一同去的，有姓崔的兩個(gè)年輕人。
C、跟著一同去的，有姓崔的兩個(gè)小孩。
D、我?guī)е煌サ模行沾薜膬蓚�(gè)小孩。
7. 翻譯下列文言語(yǔ)句：
（1）伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。
（2）潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
（3）俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
（4）以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
（5）寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
8. 文學(xué)常識(shí)填空：
《小石潭記》選自 ，作者 ， 朝著名 家。他在做永州司馬時(shí)寫(xiě)下了連續(xù)性的山水游記多篇，其中《小石潭記》等八篇合稱 。請(qǐng)?jiān)偃我鈱?xiě)出他的兩篇作品： 、 。
9. 背誦默寫(xiě)：
（1）與原文完全相同的一項(xiàng)是：
A、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源
B、近岸，全石以為底，為坻，為嶼，為嵁，為巖
C、坐潭上，竹樹(shù)四面環(huán)合，寂寥無(wú)人
D、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
（2）與原文不完全相同的一項(xiàng)是：
A、隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
B、潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
C、俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
D、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。
（3）點(diǎn)明小石潭方位的句子是 。
（4）“我”發(fā)現(xiàn)并尋到小石潭的經(jīng)過(guò)是 ， ，…… ，……。
（5）第3段中寫(xiě)溪流曲折、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的句子是 ， 。
（6）既概括了小石潭環(huán)境清幽的特點(diǎn)，又浸透了作者凄苦悲涼的感情和壓抑的心境的句子是 ， 。
二、綜合性學(xué)習(xí)：
1. 姓名詩(shī)在文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》中廣為使用，它一經(jīng)文學(xué)大師曹雪芹的天成妙手，立即染上了一層神秘而又深刻的戲劇色彩。且看第二回，剛剛補(bǔ)授了應(yīng)天府的賈雨村，新官上任，不免不諳為官之道，碰上薛蟠打死馮淵案，就要發(fā)令緝兇。門子雖為小吏卻知曉其中厲害，趕緊拿出一張“護(hù)官符”來(lái)，“上面皆是本地大族名宦之家的諺語(yǔ)口碑”，曰：
賈不假，白玉為堂金作馬。
阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。
東海缺少白玉床，龍王來(lái)請(qǐng)金陵王。
豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。
這張“護(hù)官符”上隱含了《紅樓夢(mèng)》中有權(quán)有勢(shì)的四大家族的姓氏，你知道指的是哪四大家族嗎？
2. 《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉夢(mèng)游太虛仙境時(shí)，作者曹雪芹借寶玉之手，給我們翻開(kāi)了金陵十二釵正冊(cè)、副冊(cè)、又副冊(cè)的紅顏淑女們象征她們生命歷程的姓名詩(shī)和姓名畫(huà)。下面的兩首判詞，你知道寫(xiě)的是哪三個(gè)女子的命運(yùn)嗎？
可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。
玉帶林中掛，金簪雪里埋。
霽月難逢，彩云易散。
心比天高，身為下賤。
風(fēng)流靈巧招人怨。壽夭多因毀謗生，多情公子空牽念。
3. 下面這副對(duì)聯(lián)的諧音包含了四位古人的名字，你看出他們是誰(shuí)了嗎？
兩船并行，櫓速不如帆快。
八音齊奏，笛清難比簫和。
4. 悲哉！秋之為氣。
慘哉！謹(jǐn)其可懷。
你知道這副對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作意圖嗎？
三、閱讀：
文段一
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
1、概括本段的主要內(nèi)容。
2、文中第1句話顯示了石潭的什么特點(diǎn)？
3、本段從哪些角度寫(xiě)出了游魚(yú)的動(dòng)態(tài)？有什么作用？
文段二
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃，以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
1、本段文字中，哪些語(yǔ)句與前文“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)”照應(yīng)？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
2、解釋文中畫(huà)線語(yǔ)句，并分析其作用。
3、哪些語(yǔ)句交代了離開(kāi)小石潭的原因，這些語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的心境？
文段三
西 江 月
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。
1、關(guān)于這首詞說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：
A、這首詞的作者是唐代的辛棄疾。
B、“西江月”是詞的題目。
C、“驚”和“鳴”不是寫(xiě)“鵲”“驚”和“蟬” “鳴”的，而是說(shuō)“鵲” “蟬”， “驚” “鳴”。
D、“見(jiàn)”讀“jiàn”，見(jiàn)到的意思。
2、詞中以“ ”寫(xiě)烏云密布，這樣寫(xiě)的好處是增加畫(huà)面的美感。
3、從全詞看，是生機(jī)勃勃的農(nóng)村風(fēng)光和令人喜悅的 ，喚起了作者的愉快心情。
【試題答案】
一、
1. C
2. B
3. （1）向西 （2）喜歡它 （3）覆蓋 纏繞 搖動(dòng) 連結(jié) （4）愣住的樣子 （5）忽然 輕快敏捷 （6）像北斗七星一樣 像蛇一樣 或隱或現(xiàn) （7）互相交錯(cuò) 源頭 （8）包圍 寂靜 （9）使……凄涼 使……寒冷 （10）寂靜得使人感到憂傷 深
4. A
5. D
6. （1）C （2）B
7. （1）砍伐竹子，開(kāi)出一條道，看到下面有一個(gè)小小的水潭，潭水特別清澈。
（2）潭中大約有一百來(lái)?xiàng)l魚(yú)，都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依托似的。
（3）忽然間又向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快而又敏捷，好像跟游人逗樂(lè)似的。
（4）因?yàn)榄h(huán)境過(guò)于清冷，不能長(zhǎng)時(shí)間地呆下去，就記下這番景致離開(kāi)了。
（5）靜悄悄的，再?zèng)]有別的人，（這氣氛）使人心神凄涼，透骨的寒冷，真是寂靜極了，幽深極了。
8. 《柳河?xùn)|集》 柳宗元 唐 文學(xué) 《永州八記》 《江雪》 《捕蛇者說(shuō)》
9. （1）A （2）C （3）從小丘西行百二十步 （4）隔篁竹 聞水聲 伐竹取道 （5）斗折蛇行 明滅可見(jiàn) （6）凄神寒骨 悄愴幽邃
二、
1. “賈”指寧榮二公之后；“史”，保齡侯尚書(shū)史公之后；“王”，都太尉統(tǒng)制縣伯王公之后；“雪”即薛，紫薇舍人薛公之后。四句詩(shī)隱含《紅樓夢(mèng)》中“賈、史、王、薛”四大家族的代稱。
2. 第一首中，“玉帶林”三字倒讀即“林帶玉”，指林黛玉；“金簪”即寶釵，雪，諧音薛，指薛寶釵。第二首說(shuō)的是晴雯，“霽月”， 喻雨過(guò)天晴，寓“晴”字；“彩云”即雯。
3. 魯素、樊噲、狄青、蕭何
4. 悼念秋瑾烈士
三、
文段一
1、寫(xiě)潭中游魚(yú)的情趣。
2、寫(xiě)出了潭小和清洌的特點(diǎn)。
3、“日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)”寫(xiě)靜態(tài)，“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”寫(xiě)動(dòng)態(tài)，從這動(dòng)靜交錯(cuò)的描寫(xiě)中寫(xiě)出了魚(yú)兒的歡樂(lè)情景。
文段二
1、“四面竹樹(shù)環(huán)合”與前文“篁竹”照應(yīng)，“寂寥無(wú)人”寫(xiě)出了清凈，才能做到“隔篁竹”而“聞水聲，如鳴佩環(huán)”。
2、（這氣氛）使人心神凄涼，透骨的寒冷，真是寂靜極了，幽深極了。這八個(gè)字既概括了小石潭環(huán)境清幽的特點(diǎn)，又深深浸透了作者凄苦、悲涼的感情，反映了他當(dāng)時(shí)受壓抑的心境。
3、“以其境過(guò)清，不可久居”這些語(yǔ)句表達(dá)了作者觸景生情，憂傷之至，只好趕快離開(kāi)這里。可以看出作者借山水求解脫而又終無(wú)法解脫的深沉的痛苦。
文段三
1、 C
2、七八個(gè)星天外
3、豐收景象
【勵(lì)志故事】
馬克吐溫年輕時(shí)就在一家報(bào)社工作。六個(gè)月以后，總編輯叫他明天不必再來(lái)了。馬克吐溫就問(wèn)為什么，總編輯說(shuō)：「因?yàn)槟闾珣小！柜R克吐溫聽(tīng)了笑著回答：「你要經(jīng)過(guò)六個(gè)月的時(shí)間才發(fā)現(xiàn)我懶，可是我卻在進(jìn)報(bào)社的第一天就知道了。」
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