《棗兒》教案(人教版九年級必修) 教案教學設計

    發布時間:2016-6-6 編輯:互聯網 手機版

    15  棗  兒

    執教:黃麓中心學校   周光華

    課    型:略讀課文

    教學目標

        知識與技能:

            1.了解劇情,了解我國在現代化進程中人們生存狀態的變化。

            2.了解現代戲劇藝術中常用的象征手法。

        過程和方法 :

            1.引導學生掌握劇本欣賞的方法。

            2.充分發揮學生主體想象在劇本欣賞中的作用。

        情感態度和價值觀:

            了解我國社會轉型期人們的生存狀況,正確認識和適應時代發展帶來的變化,走出封閉,走出傳統,邁進現代社會的新生活。

    教學重點:

    1、理解劇中老人和男孩的思想情感。

        2、體會作品的象征手法。

    教學難點:

        領悟劇本所蘊含的象征意義,理解劇本的主題。

    教學方法:

         1、 表演法

     2、 討論法

         3 、延伸拓展法

    教具準備:

        錄音機及歌曲磁帶,小黑板

    課時安排 :

        1課時

    教學過程:

         一、導入新課:

           1. 播放歌曲《常回家看看》,請同學們欣賞后說說人們為什么喜歡這首歌?

           2. “每逢佳節倍思親”,《常回家看看》唱出了人們的心聲,新春佳節,合家歡樂,團團圓圓是最讓人快樂的事。可是,隨著社會的發展,生活節奏的加快,“回家”已成“奢望”。這不,《棗兒》中的老人正在向我們傾訴自己的心事呢!那就讓我們一起走進《棗兒》。

       二、學生初讀課文,想想劇本主要講了一些什么內容?

            明確:在鄉間一棵掛滿紅棗的老樹下,一位老人遇到了一個撿棗兒的男孩,這一老一少交談起來,十分親熱。在談話中,老人回憶有關“棗兒”的往事,流露出自己對兒子的思念;男孩要把“棗兒”留給父親吃,流露出自己對父親的盼望。他們滿懷親情,呼喚各自的親人回歸故鄉,回到自己身邊,來吃這家鄉的“棗兒”。

         三、學生表演,深入理解劇中老人和男孩的思想情感。

        四、深層探究,突破重難點:探究棗兒的象征意義,理解作品的思想內涵。

        教師提問:劇本采用了象征手法,“棗兒”象征著什么?如何理解作品的主題?

    學生分小組討論、交流、明確:

    在劇中,棗兒是親情的象征,是故鄉的象征,也傳統生活的象征和精神家園的象征。

      劇本的主題是多樣的,允許學生有獨特的理解。

    教師小結:

    優秀的劇本,其主題思想往往是多義的,給讀者留下充分的想象空間。供人思考,令人遐想,讓讀者的想象盡情飛揚。

        五、 延伸拓展,深化認識,

        引導學生聯系現實生活,關注自己周圍的老人和小孩孤獨的現象,了解產生這種現象的原因,想一想,你能為他們做點什么?

        學生暢談見聞、感受。

    六、 教師贈言:走出家門,創出輝煌;思念父母,享受親情。

    七、同學們,面對孤獨的老人,我們會說出什么話?(常回家看看 ),播放歌曲《常回家看看》

    八、作業:練習冊,課后習題二

    附板書:

    老人 男孩

    棗  兒

    (父親) 象   征          (兒子)

    親情

               故鄉

               傳統

               精神家園

               ……

    附教學反思:

    [《棗兒》教案(人教版九年級必修) 教案教學設計]相關文章:

    1.人教版必修三《勸學》教案

    2.人教版高一必修《故都的秋》教案

    3.人教版高中數學必修5教案

    4.人教版高一英語必修一教案

    5.人教版高一必修《荊軻刺秦王》教案

    6.《心聲》 教案教學設計

    7.九年級人教版《 雨說》教案

    8.人教版九年級《陳涉世家》教案

    9.人教版《觀潮》教案

    10.人教版《雪孩子》教案

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      夜夜揉揉日日人人青青 | 真人AV片免费在线看 | 亚洲日本在线观看网址 | 同房视频一区二区三区 | 日韩高清乱码中文字幕第一页 | 亚洲天堂中文字幕第一页 |