中考語文限字表述題解析
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近年來，中考語文試卷中的開放性試題頻頻出現(xiàn)，這些試題突出考查考生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識，為考生展示自己的才華提供廣闊舞臺，保證考生的個性得到充分張揚(yáng)。
限字表述題則是這類試題中對考生理解和概括語言文字能力進(jìn)行規(guī)范性考查的重要形式。它要求考生在理解材料的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確地提取主要信息，按要求進(jìn)行全面、簡練、順暢地表達(dá)，而不能背離原文的精神另起爐灶。
綜觀2003年各地中考語文試卷，限字表述題主要有下列幾種形式：
一、擬寫標(biāo)題
例：給下面的短文寫一個標(biāo)題（不超過10個字）。
“白帝碧波山水歡，千帆競渡履平川�！�6月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將在三峽水庫蓄水達(dá)135米水位時，永沉江底。84歲的老詩人余敬之也參加了此次活動。有“活杜甫”之稱的他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩歌�？粗粩嗌蠞q的江水，老詩人朗誦著自己的詩作，眼淚直往下掉。他說，千百年來，依斗門跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩人取之不盡的創(chuàng)作源泉。
下午5點(diǎn)，依斗門被水淹沒，標(biāo)志著詩城遺址初步?jīng)]入庫底。此時，詩人們才依依不舍離去。（重慶卷）
析：解答此題，應(yīng)先速讀全文，然后歸納出這篇短文的主要內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，再提煉出標(biāo)題。參考答案可為：“百名詩人‘誦’別古城門”。
二、闡發(fā)觀點(diǎn)
例：據(jù)報(bào)載：某專家以每分鐘2500轉(zhuǎn)的電鉆鉆木，通過多次實(shí)驗(yàn)，木頭只冒煙不出火，于是寫出了《鉆木不能取火》的文章。由此，中學(xué)歷史教材刪除了“燧人氏鉆木取火”的內(nèi)容。某校學(xué)生劉昱對此心存疑慮，進(jìn)行了多次研究和實(shí)驗(yàn)，最終鉆木取火成功，恢復(fù)了“燧人氏鉆木取火”的歷史地位。請結(jié)合對《學(xué)貴質(zhì)疑》一文的理解，談?wù)剬@件事的認(rèn)識（要求：觀點(diǎn)鮮明，說理透徹，100字以內(nèi)）。
（青島卷）
析：此題實(shí)為讀后感，因而它不只是層面上的內(nèi)容的概括，而應(yīng)包括觀點(diǎn)和支撐論點(diǎn)的論據(jù)及結(jié)論三個部分。參考答案為：質(zhì)疑是獲取新知和創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。劉昱同學(xué)正是因?yàn)楦矣谫|(zhì)疑，善于探疑，才最終恢復(fù)了“燧人氏鉆木取火”的歷史地位。因此，我們不能盲目迷信權(quán)威和書本，要敢于質(zhì)疑，這樣才能成為一個知識淵博的人。
三、構(gòu)思對聯(lián)
例：運(yùn)用對偶知識對出下聯(lián)。
上聯(lián)：歷史古城雄風(fēng)再振
下聯(lián)： （泉州卷）
析：這道題是閱讀理解題《名城夢》中一個題枝，要完成此題，必須認(rèn)真閱讀原材料，并從中提取與上聯(lián)相對應(yīng)的有關(guān)知識內(nèi)容，才能給出正確答案。參考答案為：刺桐新港萬帆高懸。
四、發(fā)送信息
例：根據(jù)語境，在下面空格內(nèi)寫上簡潔得體的話語。
中國著名乒乓球運(yùn)動員孔令輝在本屆世乒賽男單半決賽中，雖經(jīng)努力拼搏，但仍以3比4微小差距惜敗給奧地利選手施拉格，請你發(fā)一條短信息鼓勵他。（25字以內(nèi)）
（長沙卷）
析：這道題所訓(xùn)練的內(nèi)容在現(xiàn)代生活中很具實(shí)用價(jià)值。因?yàn)橛檬謾C(jī)發(fā)送短信息已成為人們的一種時尚。然而發(fā)送短信息不是寫文章，它的文字要求必須簡潔，且有針對性。無疑，這道題旨在考查考生對語言文字的概括能力。參考答案：拼搏精神永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)，雖敗猶榮，勝敗乃兵家常事。
五、看圖答題
仔細(xì)觀察下面這幅招貼畫，按要求答題。
�、僬埡喴f明畫面的內(nèi)容。（不超過30字）
�、谡f說這幅畫給我們的啟示。（不超過30字）
（南京卷）
析：解答此題須先仔細(xì)看圖，才能悟出圖中的深層含義，進(jìn)而做出答案。參考答案：①招貼畫題為“綠色家園”，一片大樹葉中有一個地球，整個圖似只眼睛。②像保護(hù)眼睛（眼珠、眼球）一樣保護(hù)地球，愛護(hù)綠色家園（人類的生存環(huán)境）。或“關(guān)注環(huán)境保護(hù)，建設(shè)綠色家園�！�
解答限字表述題的關(guān)鍵是要注重對試題所提供的材料的整體把握，聚焦對關(guān)鍵內(nèi)容的剖析，突出對關(guān)鍵語句的品味，弄清其所蘊(yùn)含的意義。在此基礎(chǔ)上，按試題要求對有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行篩選和概括，進(jìn)而提煉出相關(guān)的信息。
需要注意的是由于是“限字”表述，因而語言必須要簡潔，概括性要強(qiáng)，但不能因“限字”而忽略了對內(nèi)容的“全面”概括，對信息的完整掌握。限字表述題因?qū)Ρ硎龅淖謹(jǐn)?shù)作了限制，我們在答題中，需對答案進(jìn)行反復(fù)推敲，使之語句暢通，不出現(xiàn)病句或錯別字。還應(yīng)注意的是因其畢竟是開放性試題，因而，答案不可能是唯一的，只要言之成理即可。
興化市合塔中學(xué) 陳瑞存
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