變壞事為好事
湖南永州八中 周先友
有個(gè)學(xué)生平時(shí)在班上表現(xiàn)是最活躍的，當(dāng)然更多的時(shí)候是因?yàn)樗暮脛?dòng)和愛(ài)笑，如愛(ài)換座，愛(ài)插嘴，同學(xué)們將其視為班上的開(kāi)心果，老師也將其視為重點(diǎn)改造和培養(yǎng)的對(duì)象。
但有學(xué)生向我反映，說(shuō)該同學(xué)近段時(shí)間好像完全變了個(gè)人似的，整天沉默寡言，上課不再說(shuō)話，下課也不追打；（我也感覺(jué)到了他的變化，但不知何故）有時(shí)他站在走廊上，眼望遠(yuǎn)處，同學(xué)問(wèn)他好幾聲，他只是很輕淡地回答一句“干什么噢”。有學(xué)生建議我開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)他，救一救他，我說(shuō)沒(méi)那么嚴(yán)重吧。
晚自習(xí)后，課代表將其拉到了我的辦公室，該生跟我說(shuō)的第一句話就是：“老師，這么久我很不爽，班主任今天就將我訓(xùn)了一頓。班主任要我找自己最信得過(guò)的老師說(shuō)說(shuō)，我就來(lái)找你了。”我在對(duì)他的信任表示了感謝后，他開(kāi)始說(shuō)他發(fā)生變化的原因。
那一天，班上組織去春游。他突發(fā)奇想，邀上一位與他玩得來(lái)的平時(shí)不愛(ài)講話的同學(xué)，說(shuō)：“我們到邊上去躺一會(huì)兒，看有沒(méi)有人來(lái)叫我們。”他們就來(lái)到離人群不遠(yuǎn)的一塊草地上躺下，過(guò)了許久，也不見(jiàn)人來(lái)叫他們，直到吃飯也沒(méi)有，他們只好自己走出來(lái)。從此后，他就不再說(shuō)話，不再愛(ài)笑。說(shuō)完后就是沉默，順著眼，也不敢抬頭。
看了他幾分鐘后，我說(shuō)：“第一，你能想到用這種方式來(lái)檢測(cè)自己在大家心目中的份量，說(shuō)明你開(kāi)始成熟，已經(jīng)長(zhǎng)大；第二，沒(méi)有人來(lái)叫你，雖然說(shuō)有些令你失落，但也是一個(gè)警示，提醒自己以后該如何去做以贏得大家真正的尊重；第三，這次事件初看是件壞事，但能給我們很多啟發(fā)，未嘗不是一件好事啊！聰明人就是善于將壞事變好事。你看呢？”聽(tīng)完我的話后，他一直陰沉的臉上漸漸舒展開(kāi)來(lái)，接著輕輕地笑了一下。我知道，他心中的疙瘩已經(jīng)松動(dòng)，接著就能自行解開(kāi)。
很晚了，我叫他先去休息，躺在床上再想想，他與課代表邁著輕松的步子離開(kāi)了我的辦公室。
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