尋覓節日詩情教學設計(原創,粵教版)(網友來稿) 教案教學設計

    發布時間:2016-7-3 編輯:互聯網 手機版

    小黛

    一、 活動目的:

    1. 提高學生自覺學習、研究古典詩歌的積極性。

    2. 增強學生對傳統文化、特別是傳統節日文化的了解和熱愛。

    3. 培養學生對詩詞的初步鑒賞能力

    4. 培養學生自主、合作、探究的學習習慣

    二、 活動材料:

    1. 關于詩歌鑒賞的資料,包括詩歌形象、詩歌語言、詩歌的觀點態度,以及鑒賞詩歌的技巧(教師印發)

    2. 學生通過網絡查找到的相關節日詩歌

    3. 與學生通過網絡查找到的節日詩歌相關的作家、年代以及社會背景等資料

    2、3主要由學生自己查找,教師通過檢查來了解和監督。

    三、 活動時間:兩課時

    第一課時為詩歌鑒賞課,通過總結本單元的詩歌,與同學共同探討詩歌鑒賞方法

    第二課時為學生成果展示,學生通過自己制作的ppt來展示鑒賞結果。

    四、 活動方式:

    討論、探究 成果展競賽

    五、 活動準備

    由于本次活動是課內外相結合的活動,而且課外為主,課堂為輔。學生必須充分利用課外時間。

    1. 教師在授課前準備一些代表性的作品,做成賞析范例。同時將一些網站介紹給同學。

    代表性作品和賞析見附錄,網站如下:

    搜索網站:

    www.google.com www.baidu.com http://cn.yahoo.com/ www.sohu.com

    詩詞專業網站:

    http://poetic.ayinfo.cn/(中國詩詞網)http://www.zhsc.net(中華詩詞網)http://www.shici.org/(詩詞網)http://www.poetic.com.cn/(中原詩詞網)

    http://www.zigui.org(子歸原創文學網)

    傳統節日專業網站:

    http://www.china.org.cn/ch-jieri/(中國傳統節日-中國網)

    2. 成立活動小組

    本班語文學習組現有13組,可以做適當合并,合并為9組,每組6人。考慮在周三下午匯報,兩節課共75分鐘,每組不超過6分鐘,剩余20分鐘主要是主持人講話,教師總結。

    此次分組在原有分組的基礎上進行一定的重組,其中4組同學分別并入其他小組,可以由同學們自己選擇并入的小組。一等獎的小組一組,每人加分6分;二等獎的小組兩組,每人加分4分,三等獎的小組2組,每人加分2分。

    3. 活動小組內部分工合作

    1) 組長負責根據組員的興趣和專長進行分工;

    2) 要求全員參與,團結協作;

    3) 具體過程包括:搜集資料-選擇與整理資料分析與評論資料個人創作

    制作課件

    4) 搜集信息的全面正確與否至關重要,請在搜集信息方面多花時間;

    5) 選擇整理/分析評價階段,需要組員們進行合作討論,而不是一個人單獨完成;

    6) 組長組織大家制定好任務時間表,嚴格控制好時間。

    7) 如果在搜集資料的過程中發現了可以幫助其他組探究的內容,希望及時與人分享。所謂的“贈人玫瑰,手有余香”

    4. 關于成果匯報課

    采用競賽形式,由學生選出評委,討論評判標準,并提前公布。

    需要的具體人員:

    1) 各組的講解員以及課件放映員,講解員要求口齒清楚,普通話標準,熟悉課件內容,講話流暢有感情,講解形式有創意,時間不得超過6分鐘。

    2) 評委:共9人(每組出一位代表)

    3) 抄分員:每次報告完畢記錄每位評委的分數,將記錄結果遞交給算分員。

    4) 算分員:去掉一個最高分,去掉一個最低分,算出每組的平均分。

    5) 主持人:民主推薦。主持人要寫好激情導入的主持詞,主持過程中要求靈活應變,學會點評和總結。

    六、 活動過程

    1. 確定小組,確定課題,成員分工,制定時間表

    國慶節結束后,周六(周四的課)開始上課到下周三下午發言,共有近5天時間作準備。

    要求周六晚修前將確定好的小組名單/課題/組員分工情況/時間進度表交老師檢查。

    周三中午可以熟悉演講ppt。

    2. 搜集資料

    與校內爭取周六晚上讓學生到電腦室查資料,如不可以,則爭取周日到電腦室查,查好的資料直接進行整理,上傳到教室的電腦上。

    3. 整合資料

    周日或周一打印出學生整理好需要打印的材料,周一晚,周二學生對整理好的內容進行鑒賞并自創詩歌。

    4. 準備課件

    周二晚制作演講ppt。周二晚制作演講ppt。

    5. 課堂展示:周三下午研究性學習課堂

    6. 總結:可以將學生的課件保留在電腦上,等以后有機會做成網頁上傳。

    將學生的習作打印并張貼出來。獲獎組的講稿打印出來。

    七、 注意事項:

    1. 教師必須在每一個階段都參與組織、引導、點撥、總結等,及時發現問題,給與指導。不可以完全放手不管。

    2. 必須切實保證每一個學生都參與到活動中來,而不是部分學生活動其他則袖手旁觀。

    3. 要讓學生學有所獲,而不是新奇熱鬧。必須注意在活動過程中把握語文學習的切實有效。

    作者郵箱: wjz02@mails.tsinghua.edu.cn

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